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1、部编版三年级上语文第八单元测试班级 姓名_积累与运用(50分)一、用“”选出加点字的正确读音。(7分) 你还(hihun)是赶紧把这本书还(hihun)给辰辰吧，他着急用。 列宁经常给灰雀带来面包渣(zhch)和谷粒。 他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹(tndn)片，丢在盘子里。 白求恩大(ddi)夫已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血(xuxi)丝。 一儿登瓮，足跌没(mim)水中。二、看拼音，写词语。(8分)三、比一比，再组词。(4分) 四、选词填空。(填字母，3分)A陆续B连续C持续观众们()走进体育馆观看羽毛球比赛。首先进行的是女子单打比赛，在打决定胜负的最后一球
2、时，两个运动员()打了几十个回合才见分晓。队员们高超的球艺，博得观众的齐声喝彩，掌声整整()了一分钟。五、把下面的词语补充完整，并按要求完成练习。(10分)目()口呆耳闻目()怒目圆() 争分()()欢()乱() 自言()()前三个词语中所填的字都含有_，这些字都与_有关，我知道这样的字还有：_、_。(2分) 选词填空。(2分)(1)听了他说的这件事，我们个个惊得_。(2)现在局势特别严峻，我们必须_地完成任务。六、按要求完成练习。(8分) 赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了。通讯员给赵一曼送来一个粗瓷大碗。(用关联词语把两句话合并为一句)_“一定会飞回来！”男孩肯定地说。(改为提示语
3、放在句首)_ 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句)_ 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。(用现代汉语翻译句子)_七、根据课本内容完成练习。(10分) 连一连。(6分)司马光阵地手术沉着机智白求恩 寻找灰雀 舍己为人列宁 砸缸救人 善解人意 爱是人类最美好的情感。从墨子中的“_”，我们感受到爱是发自内心的关怀；从“仁者爱人，_”中，我们感受到爱是尊重。从“_，_；伤人以言，深于矛戟”中，我们感受到爱是用语言给别人带来愉悦和温暖。阅读与欣赏(20分)八、课内阅读。(10分)一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，
4、也没有找到。这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没我没看见。”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁问：“会飞回来？”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 试着用自己的话说一说选段写了什么事。(2分)_ 选段中，男孩的心理发生了一系列变化。请仔细读画线句子，将示意图补充完整。(3分) 判断正误，对的打“”，错的打“”。(3分)(1)从第1自然段中的“找遍”一词，我们可以
5、体会到列宁非常喜爱灰雀。 ()(2)男孩认为灰雀一定会飞回来是因为他知道灰雀去了别的地方，第二天就会回来。 ()(3)从列宁说的“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了”这句话中，我们可以体会到他对灰雀的担心，以及他想用温柔的手段感化男孩。 () 文中的男孩喜欢灰雀吗？从哪里可以看出来？(2分)_九、课外阅读。(10分)打翻的鱼缸三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中测验，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难了，而是他太想上厕所，漫长的等待还没有结束，小男孩已经憋得满头大汗了。忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下可
6、完了，同学们会笑死我的，再没人会和我一起玩了，怎么办呢？他的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做题，没有人发现他的异常。细心的老师发现了小男孩的不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的“事故”惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学()考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并给他换上一条干净的裤子。小男孩回教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个
7、同学嘲笑他，而是对他投以友善和同情的目光。小男孩心里充满了对老师的感激。考试结束了，同学们()离开了教室。“谢谢您，老师。”小男孩最后一个走到老师身边，怯生生地说道。“不要紧，我小时候也弄湿过裤子。”老师拍拍小男孩的头，微笑着说。 选择恰当的词语填在文中的括号里。(填字母，2分)A陆续 B连续C继续 联系上下文和生活实际可知，“不知所措”的意思是_。(2分) 读文中画横线的句子，下列对老师“一不小心”打翻鱼缸的理解正确的一项是()(2分)A老师专心观赏金鱼，在走到小男孩身边时没端稳，不小心打翻了鱼缸。B老师发现了小男孩的尴尬，故意打翻鱼缸溅湿了小男孩的衣服，化解了小男孩的尴尬。C老师注意到小男
8、孩在考试时的异常和不安，将鱼缸打翻是为了提醒小男孩注意纪律。 读了短文，你认为文中的老师是一个怎样的人？(4分)_表达与交流(30分)十、2020年兴起的地摊经济增添了城市的“烟火气”。读大学的姐姐想利用假期时间去摆地摊，积累一些社会经验。结合下面的情景，请你帮她出一份力。(5分) 下面是姐姐购买的一些物品，请你帮忙分分类。(2分)毽子魔方牙刷衣架火箭模型暖手宝(1)玩具类：_(2)生活用品类：_ 为了帮助姐姐，你去向一位摆地摊的阿姨请教经验。根据提示，补充对话。(3分)你：_阿姨：当然了，小朋友，你有什么问题呀？你：_阿姨：摆地摊要选择人流量多的地方，和顾客沟通时要面带微笑、耐心、有礼貌，还
9、有收摊时注意打扫好卫生，不留下任何垃圾。你：_十一、习作展示。(25分)题目：一次有趣的活动提示：你平时参加过什么活动？你最喜欢哪一次的活动？回忆一下，把活动的过程和自己当时的心情写下来。第八单元培优测试卷一、二、放弃坚持或者危险诚实郊区登山热烈三、示例：四、ABC五、瞪睹睁夺秒蹦跳自语1. 目字旁眼睛示例：眨瞅2. (1)目瞪口呆(2)争分夺秒六、1. 示例：因为赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了，所以通讯员给赵一曼送来一个粗瓷大碗。2. 男孩肯定地说：“一定会飞回来！”3. 战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。4. 其他小孩都丢下他跑了，司马光拿起一块石头将水缸打破，
10、水全流了出来，小孩得救了。七、1. 2. 爱人若爱其身有礼者敬人与人善言暖于布帛八、1. 选段写了列宁找不到灰雀很着急，感觉到灰雀的失踪与男孩有关，于是用温和的语言感化他，使他愿意主动还灰雀自由的事。2. 紧张、心虚矛盾、内疚下定决心改正错误3. (1)(2)(3)4. 示例：喜欢。男孩把灰雀抓起来，是出于对灰雀的喜欢；当意识到自己的行为是错误的时，他又说灰雀一定会飞回来，决心放回灰雀。从男孩的行为和语言中，可以看出他非常喜欢灰雀。九、1. CA2. 不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。文中指小男孩尿湿了裤子，慌乱不安，不知道怎么办才好3. B4. 示例：文中的老师巧妙地帮助小男孩化解了尴尬，维护了小男孩的尊严，是一个善解人意、关爱学生、尊重学生的人。十、1. (1)毽子、魔方、火箭模型(2)牙刷、衣架、暖手宝2. 示例：阿姨，您好！我可以向您请教一个问题吗？我的姐姐想利用假期时间去摆地摊，但是没有经验，您可以分享给我们一些经验吗？好的，阿姨，谢谢您！十一、例文略。