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1、考点31中古时期的欧洲、亚洲和古代的非洲与美洲经典3+23年高考+2年模拟经典3+21.2023安徽六校联考在拜占庭文化中,荷马史诗中的诗篇和寓意被基督教神学家改造,其故事失去了多神教的色彩,着重传达了基督教的信念,基督徒的价值观也被植入其中。这反映了A.基督教文化根植于古希腊的文化之中B.古希腊文化是拜占庭文化的重要来源C.拜占庭帝国统治者重视本国文化发展D.基督教发展不利于古希腊文化的传承答案1.B由“荷马史诗中的诗篇和寓意被基督教神学家改造,其故事失去了多神教的色彩”可知,古希腊的荷马史诗经过改造后,成为了拜占庭文化的组成部分,故选B项;“根植于”逻辑错误,题干提及的是基督教神学家利用了
2、古希腊文化的形式,融入了基督教的理念,排除A项;题干提及的是基督教神学家的作用,未提及拜占庭统治者的信息,排除C项;“不利于”不符合史实,应为“一定程度上推动了”,排除D项。经典3+22.2023哈尔滨考试俄罗斯的标志性建筑之一莫斯科红场上的圣瓦西里大教堂带有典型的拜占庭风格;俄罗斯的造型艺术,尤其是圣像画别具特色,与拜占庭的画像有着许多共同的特征;俄罗斯的国徽,也来源于拜占庭文明。上述现象出现的主要原因在于A.俄罗斯深受拜占庭帝国的宗教影响B.俄罗斯的兴起晚于拜占庭C.拜占庭文明对俄罗斯的影响D.拜占庭与俄罗斯具有相同的历史传统答案2.C根据题干内容中“圣瓦西里大教堂带有典型的拜占庭风格”“
3、俄罗斯的造型艺术与拜占庭的画像有着许多共同的特征”“俄罗斯的国徽,也来源于拜占庭文明”可知,拜占庭文明对俄罗斯的影响深远,故选C项;题干内容中“俄罗斯的造型艺术,尤其是圣像画别具特色,与拜占庭的画像有着许多共同的特征”反映出俄罗斯深受拜占庭帝国的宗教影响,但是它并不能够全面概括题干之意,排除A项;题干所述现象反映的是拜占庭文明对俄罗斯的影响,并不是俄罗斯与拜占庭兴起时间的早晚问题,排除B项;题干所述内容仅能证明拜占庭文明对俄罗斯有重要影响,但二者之间并不具有相同的历史传统,排除D项。经典3+23.2022山东联考公元89世纪,许多哈里发派遣使者到希腊去搜集各种书籍,特别是数学和医学方面的书籍。
4、10世纪时,阿拉伯统治者曾派人到埃及和两河流域购买古籍或其他抄本。这些做法A.体现了阿拉伯帝国扩张的本性B.意在搭建东西文明交流的桥梁C.推动了阿拉伯帝国文化的勃兴D.促进了近代自然科学的诞生答案3.C题干内容述及的时间是“公元89世纪”“10世纪”,该时期恰好处于阿拉伯帝国的强盛阶段,再结合题干中“许多哈里发派遣使者到希腊去搜集各种书籍”“阿拉伯统治者曾派人到埃及和两河流域购买古籍或其他抄本”,可以推断出阿拉伯帝国的统治者比较重视吸收其他地区的文化,这些做法会推动阿拉伯帝国文化的勃兴,故选C项;题干内容述及的是阿拉伯帝国对其他地区文化的吸收,与军事征服无关,排除A项;材料强调的是阿拉伯帝国吸
5、收其他地区的文化为己所用,未提及东西方文化之间的交流,排除B项;根据所学知识可知,文艺复兴等思想解放运动推动了近代自然科学的诞生,这与材料时间不符,排除D项。经典3+24.2023河北大名一中考试公元710世纪,许多阿拉伯人、波斯人迁移到非洲东海岸,伊斯兰教和阿拉伯文化也随之传入,在这里民族文化交融,商业城市逐渐兴起。这表明A.非洲中古文明发展程度高B.外来移民促进东非社会转型C.东非中古文明具有开放性D.文化交流延续东非古代文明答案4.C据材料“许多阿拉伯人、波斯人迁移到非洲东海岸,伊斯兰教和阿拉伯文化也随之传入,在这里民族文化交融,商业城市逐渐兴起”并结合所学知识可知,东非盛产黄金、象牙、
6、犀角、龟甲等贵重物品,与阿拉伯、印度等进行贸易往来。随着阿拉伯商人和移民的到来,伊斯兰教和阿拉伯文化也传入东非。在东非沿海国际贸易中兴起许多商业城市并逐渐发展为城邦,故东非中古文明具有开放性,故选C项;材料仅涉及东非对其他地区文明的吸收与融合,没有明确非洲中古文明发展的情况,故“非洲中古文明发展程度高”与材料不符,排除A项;材料未涉及东非的社会转型,排除B项;材料仅涉及东非对其他地区文明的吸收与融合,即在原有文明基础上吸收发展,故“延续东非古代文明”与材料不符,排除D项。经典3+25.2022山东淄博考试至德里苏丹国统治后期,穆斯林人数在农民人口中有所增加。农耕者无论是印度教徒还是穆斯林,他们
7、的生活模式在本质上几乎完全相同随伊斯兰教同来的新礼仪被视为是吉祥的而悄然进入了印度教的仪式。这反映了德里苏丹国的统治特点是A.穆斯林在人数上占优势B.印度教徒在社会上占主导C.伊斯兰教与印度教融合D.采取宗教压迫与歧视政策答案5.C据材料“随伊斯兰教同来的新礼仪进入了印度教的仪式”可知,德里苏丹国统治后期,印度教徒和穆斯林在生活以及宗教仪式方面逐渐趋同,即伊斯兰教和印度教融合,故选C项;“穆斯林人数在农民人口中有所增加”不等于穆斯林在人数上占优势,排除A项;德里苏丹国以伊斯兰教为国教,重要职位由穆斯林担任,排除B项;采取宗教压迫与歧视政策与“随伊斯兰教同来的新礼仪被视为是吉祥的而悄然进入了印度
8、教的仪式”不符,排除D项。经典3+26.2022山东卷下面所列为12世纪前期法兰西卡佩王朝路易六世在位期间的若干举措。这些举措旨在A.推动城市崛起B.加强国王权力C.建立民族国家D.发展庄园经济答案6.B路易六世采取支持城市公社、改组御前会议、让儿子娶公爵的女继承人为妻等措施,目的在于加强国王权力,故选B项。A、C两项不是路易六世采取这些举措的主要目的,均排除;材料没有提及庄园经济的发展问题,排除D项。面对当时方兴未艾的城市自治运动,支持城市公社。改组御前会议,吸收若干忠于国王的市民、教士和中小封建主参加。当阿基坦公爵去世时,让儿子娶公爵的女继承人为妻,借此控制阿基坦的领土。经典3+27.20
9、23湖北部分学校联考12世纪,以教学和写作为职业的知识分子开始在西欧大量出现,人们对接受教育的认同、对追求艺术的愿望以及继承古典文化的热情不断升高。进而产生的结果是古希腊和古罗马文化在这一时期被重视,文学艺术得以长足发展。导致这一现象出现的主要因素是A.城市兴起和发展B.封建神学垄断教育C.王权的不断强化D.资本主义萌芽出现答案7.A随着西欧商业的发展和城市的兴起,市民阶层发展壮大,从而使人们对继承古典文化和追求艺术的热情不断升高,故A项正确;材料未体现封建神学对教育的垄断,故B项错误;材料体现的是西欧文化和教育的发展,不是王权的不断强化,故C项错误;资本主义萌芽出现于1415世纪,与材料时间
10、不符,故D项错误。经典3+28.2023云南玉溪一中模拟古代玛雅人创造了灿烂的文明,但他们将玛雅文字视作神的创造,使用文字的权利被祭司垄断。这一现象A.是愚民政策的体现B.普遍存在于各民族中C.不利于文明的传承D.反映出君权神授理念答案8.C据材料可知,使用玛雅文字的权利被祭司垄断,这不利于文化的传播与文明的传承,故选C项;愚民政策是使人民变愚昧的政策,祭司垄断使用文字的权利与玛雅文化生产力水平相适应,是巩固统治的手段,排除A项;“普遍”说法绝对,排除B项;材料中未体现君权神授,排除D项。创新1+1情境创新+命题创新创新1+11.新素材“浮动园地”2023安徽安庆开学考试阿兹特克人的经济基础是
11、农业,他们发明了“浮动园地”,扩大了耕地面积;印加人在陡峭的山坡上,将土地整平,并用石墙将它们一块一块隔成梯田。据此可知,阿兹特克人和印加人都A.重视农业的精耕细作B.利用自然条件发展农业C.追求高超的建筑艺术D.具有领先世界的农业技术答案1.B据材料中“浮动园地”“扩大了耕地面积”“陡峭的山坡隔成梯田”等信息可知,阿兹特克人和印加人懂得因地制宜,利用自然条件发展农业,B项正确;材料信息与精耕细作的古代农业无关,排除A项;材料反映的是梯田和“浮动园地”,不是高超的建筑艺术,排除C项;材料中没有对比信息,无法看出阿兹特克人和印加人的农业技术领先世界,排除D项。创新1+12.新素材效忠誓词2023
12、哈尔滨质监西欧中世纪时,有封臣的效忠誓词如下:我效忠我的主人则我的一言一行,必将以他的意志为准则,绝无违背。据此可知,当时的西欧A.已确立依法治国的原则B.封君封臣在契约地位上不平等C.庄园经济与农奴制结合D.宣示了王权合法性以加强王权创新1+1答案2.B创新1+13.新考法对比考查2023山西晋城模拟中古时期,西欧的封建制度明显不同于拜占庭和俄罗斯的中央集权,阿拉伯帝国的政治文明明显有别于印度的笈多帝国以及德里苏丹国。这反映了亚欧大陆A.宗教信仰的多样性B.区域文明的多元性C.民族冲突的常态化D.经济基础的统一性答案3.B根据题干中“西欧的封建制度明显不同于拜占庭和俄罗斯的中央集权,阿拉伯帝
13、国的政治文明明显有别于印度的笈多帝国以及德里苏丹国”可知,亚欧大陆上的文明各具特色,即区域文明具有多元性,故选B项;题干中的“封建制度”“中央集权”“政治文明”等词汇述及的是政治制度方面,而不是宗教信仰,排除A项;题干没有述及不同民族之间的战争冲突问题,排除C项;题干内容述及的是不同文明各具特色,没有涉及“经济基础的统一性”,排除D项。创新1+14.新角度对比考查2023湖北九师联盟质检某学者针对西方文明上古与中古分期问题指出:“78世纪,一系列新的现象打破了尚存的统一性罗马、基督教和日耳曼传统的融合最终完成。”上古向中古的转变也是“从罗马帝国到神圣罗马帝国”的转变。据此可知,中古与上古西方文
14、明的区别主要在于A.文明多元趋势的加强B.王国割据局面的形成C.王权有限原则的确立D.政治与宗教逐渐结合答案4.D据材料“罗马、基督教和日耳曼传统的融合最终完成”“从罗马帝国到神圣罗马帝国”可知,该学者认为罗马政权与基督教神权的相互融合是上古与中古分期的重要标准,故选D项;“罗马、基督教和日耳曼传统的融合最终完成”说明该学者主要强调的是文明之间的相互融合,而不是多元化发展,排除A项;材料与“王国割据局面”无关,排除B项;王权有限原则是指英国在大宪章颁布后确立的政治传统,与材料内容无关,排除C项。创新1+15.新情境生活情境2023湖北重点中学联考拉丁铭文集收录了罗马时代写在公寓墙上的广告:阿里
15、阿纳波利阿纳住宅,属于梅乌斯所有。从7月1日起,店铺及其附带的前廊、楼上的公寓和宽敞的居室将被出租。打算承租的人可与梅乌斯的奴隶普里姆斯商约。这突出反映的古罗马社会特征是A.城市自治B.阶级压迫C.法律至上D.契约精神答案5.D根据材料“从7月1日起,店铺及其附带的前廊、楼上的公寓和宽敞的居室将被出租。打算承租的人可与梅乌斯的奴隶普里姆斯商约”可知,罗马时代写在公寓墙上的广告反映出承租人可以与所有人签订租赁商约,这体现了法律中的契约精神,D项正确;材料与城市自治无关,排除A项;材料未体现阶级压迫,排除B项;材料未体现法律至上,排除C项。创新1+16.新素材圣徒传记2023山东菏泽模拟12、13
16、世纪,欧洲出现了一批新式的圣徒传记。这些传主不是古典晚期基督教会所推崇的殉道者、僧侣、主教等教会精英,而是生活在繁华市井中的俗人。传记塑造了一种以慈善工作维护地方社会秩序并与社会日常生活有高度融合的俗家信徒成圣模式。这表明A.欧洲宗教改革影响深远B.社会经济政治结构变化C.精英势力已经不被重视D.资本主义萌芽初步发展答案6.B根据材料可知,12、13世纪,人们更多地关注现实生活,关注平凡的世俗生活,这种变化反映了当时商品经济的发展,使得市民阶层不断壮大,B项正确;欧洲宗教改革发生于16世纪,排除A项;“精英势力已经不被重视”无法从材料中得出,排除C项;资本主义萌芽出现于1415世纪,排除D项。
17、创新1+17.新角度古代“中非关系”2023重庆巴蜀中学模拟近年来,大津巴布韦遗址陆续出土了一些中国明代的瓷器,其中一些青花瓷原产于15世纪左右的中国。从史料实证的角度进行分析,它们的出现表明A.非洲制瓷业受中国影响B.中非之间可能存在一定的贸易交往C.郑和下西洋到访了非洲D.明朝与津巴布韦国家建立了外交关系答案7.B根据材料中的“大津巴布韦遗址陆续出土了一些中国明代的瓷器,其中一些青花瓷原产于15世纪左右的中国”可知,古代中非之间有可能存在贸易往来,B项正确;材料中的出土文物是中国的瓷器,并不是非洲的瓷器,不能证明非洲有制瓷业且受到中国影响,排除A项;材料并不能证明这些瓷器与郑和下西洋有关,排除C项;仅凭材料无法说明明朝与津巴布韦国家建交,排除D项。