【课件】《声声慢(寻寻觅觅)》 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx

上传人:s****6 文档编号:96595955 上传时间:2024-01-16 格式:PPTX 页数:36 大小:22.98MB
返回 下载 相关 举报
【课件】《声声慢(寻寻觅觅)》 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx_第1页
第1页 / 共36页
【课件】《声声慢(寻寻觅觅)》 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx_第2页
第2页 / 共36页
点击查看更多>>
资源描述

《【课件】《声声慢(寻寻觅觅)》 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【课件】《声声慢(寻寻觅觅)》 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx(36页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、声声声声慢慢李清照中国古代第一才女中国古代第一才女 端庄其品清丽其词 中国古代最著名的女词人。中国古代最著名的女词人。她不仅能写出婉转哀愁的她不仅能写出婉转哀愁的闺中之作,也能写出像闺中之作,也能写出像“生当作人杰,死亦为鬼雄生当作人杰,死亦为鬼雄”这样气魄雄浑的诗句。这样气魄雄浑的诗句。李清照知人论世。知人论世。结合相关资料,了解作者、写作背景以及相关文学常识。结合相关资料,了解作者、写作背景以及相关文学常识。赏析诗蕴。赏析诗蕴。体味音乐美、韵律美、语言美、情感美。体味音乐美、韵律美、语言美、情感美。学习任务学习任务1 12 23 34 4诵读词作,深入体会词人的愁情。诵读词作,深入体会词人

2、的愁情。吟咏诗韵。吟咏诗韵。读准字音,读出节拍韵律。读准字音,读出节拍韵律。李清照的生活和创作李清照的生活和创作,以以宋室南迁宋室南迁为界分为为界分为前前后两期后两期。前期:前期:出身于书香门第之家,父亲李格非为当出身于书香门第之家,父亲李格非为当时著名学者,母亲知书达理、温婉贤惠。时著名学者,母亲知书达理、温婉贤惠。1818岁嫁岁嫁于于金石考据专家赵明诚,夫妻共同致力于书画金石的金石考据专家赵明诚,夫妻共同致力于书画金石的搜集整理,诗词唱和,生活美满和谐。搜集整理,诗词唱和,生活美满和谐。前期前期作品多写作品多写闺情相思、悠闲生活闺情相思、悠闲生活,以以抒发对抒发对爱情的追求和对自然的热爱爱

3、情的追求和对自然的热爱为主为主,写得曲折写得曲折,含蓄含蓄,韵味深长韵味深长,形象鲜明形象鲜明。如如梦令如如梦令,活泼秀丽活泼秀丽,语句清新别致语句清新别致;醉醉花阴(莫道不消魂)通过对相思之情的描写花阴(莫道不消魂)通过对相思之情的描写,表表达了对丈夫的深厚感情。达了对丈夫的深厚感情。知人论世知人论世 后期:后期:金兵入侵,宋朝南迁,李清照逃往金兵入侵,宋朝南迁,李清照逃往南方,不久,赵明诚染病身亡。她四处流亡,南方,不久,赵明诚染病身亡。她四处流亡,曾被人诬陷通敌。再后来,赵明诚生前搜集曾被人诬陷通敌。再后来,赵明诚生前搜集的金石古玩大部分丢失,她的境况也变得越的金石古玩大部分丢失,她的境

4、况也变得越来越艰难。来越艰难。后期的词和前期迥然不同后期的词和前期迥然不同,国破家亡使她国破家亡使她精神痛苦精神痛苦,所以词风也充满所以词风也充满凄凉低沉凄凉低沉之音之音,主主要是抒发要是抒发伤感怀旧伤感怀旧,悼亡之情悼亡之情。她的词在艺术上具有独创性;善于她的词在艺术上具有独创性;善于以新以新颖的形象抒发情感,语言清新明快,流转如颖的形象抒发情感,语言清新明快,流转如珠珠。不依傍古人,自出机杼。不依傍古人,自出机杼。南渡南渡内容内容风格风格代表作代表作前前少女、少妇少女、少妇时期的生活时期的生活闺情(离愁)闺情(离愁)清丽婉转清丽婉转(闲闲愁离愁愁离愁)如梦令如梦令醉花阴醉花阴 一剪梅一剪梅

5、后后思夫思夫思乡思乡思国思国怀旧、悼亡怀旧、悼亡沉哀凄苦沉哀凄苦(浓愁哀愁浓愁哀愁)声声慢声声慢永遇乐永遇乐菩萨蛮菩萨蛮 声声慢是李清照的晚期作品。声声慢是李清照的晚期作品。李清照写这首词时,正值金兵入侵,李清照写这首词时,正值金兵入侵,北宋灭亡,志趣相投的丈夫也病死在任上,北宋灭亡,志趣相投的丈夫也病死在任上,南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。物又丢失殆尽。她她在历经山河残破、故土在历经山河残破、故土难回、家破夫亡、孤身漂泊等一系列打击难回、家破夫亡、孤身漂泊等一系列打击和折磨后,和着血泪写下了这首千古绝唱和折磨后,和着血泪写下了这首千古绝

6、唱声声慢。声声慢。写作背景写作背景朗读词作朗读词作初步感知初步感知 声 声 慢李清照李清照寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚乍暖还寒时候最难将息三杯两盏淡酒怎敌他晚来风急雁过也正伤心却是旧时相识满地黄花堆积憔悴损如今有谁堪摘守着窗儿独自怎生得黑梧桐更兼细雨到黄昏点点滴滴这次第怎一个愁字了得思考1:这首诗的主旨句是哪一句?这次第,怎一个这次第,怎一个愁愁字了得!字了得!词词眼眼分析意向分析意向体味愁情体味愁情寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚乍暖还寒时候最难将息三杯两盏淡酒怎敌他晚来风急雁过也正伤心却是旧时相识满地黄花堆积憔悴损如今有谁堪摘守着窗儿独自怎生得黑梧桐更兼细雨到黄昏点点滴滴这次第怎一个愁字了得思

7、考2:作者选取了那些意象来表现愁之深、愁之重的,又是如何表现的?三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。(1 1)淡淡酒酒:本想本想借酒御寒借酒御寒,可酒非但不能抵御刺骨,可酒非但不能抵御刺骨寒风,却又让人寒风,却又让人想起以前想起以前把酒言欢的情景,把酒言欢的情景,此刻只能自斟自饮,两相对照,愁情更重。此刻只能自斟自饮,两相对照,愁情更重。并非酒淡,而是并非酒淡,而是愁情太重,酒力压不住愁情太重,酒力压不住心愁心愁,自然也就觉得酒味淡,这是一种主观,自然也就觉得酒味淡,这是一种主观感受。感受。一个一个“淡淡”字表明了作者晚年是何等凄字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。凉惨淡。

8、艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。杜甫杜甫登高登高 主人下马客在船,举酒欲饮无管弦,主人下马客在船,举酒欲饮无管弦,醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。白居易白居易琵琶行琵琶行 举杯消愁愁更愁。举杯消愁愁更愁。李白李白 酒入愁肠,化作相思泪。酒入愁肠,化作相思泪。范仲淹苏幕遮范仲淹苏幕遮 结论:酒是结论:酒是“愁愁”的象征的象征三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。(2 2)风风急急:风急天高猿啸哀,渚清沙百鸟飞回。风急天高猿啸哀,渚清沙百鸟飞回。杜甫登高杜甫登高结论:秋风渲染愁情结论:秋风渲染愁情 酒酒+风,风,

9、心冷愁深心冷愁深淡酒淡酒祛寒祛寒无饮酒的意趣无饮酒的意趣怎敌怎敌风急风急被冷风吹醒,被冷风吹醒,想用来麻醉却不得想用来麻醉却不得雁过也,正伤心,却是旧时相识。雁过也,正伤心,却是旧时相识。(3 3)旧旧雁雁过过:雁为信使,鸿雁传书,令人雁为信使,鸿雁传书,令人想起远方亲人想起远方亲人。雁每年秋季南迁,常引起雁每年秋季南迁,常引起游子思乡怀亲和游子思乡怀亲和羁旅伤感。羁旅伤感。雁,也许是当年为自己传信的使者。甜言蜜雁,也许是当年为自己传信的使者。甜言蜜语犹在耳边,斯人却已逝,天人相隔,睹物思语犹在耳边,斯人却已逝,天人相隔,睹物思人,人,情何以堪?情何以堪?旧时相识异乡相逢,更增添天旧时相识异乡

10、相逢,更增添天涯沦落之感。涯沦落之感。大雁冬天南飞,春暖北归,而词人自北方大雁冬天南飞,春暖北归,而词人自北方逃难至南方,早已国破家亡,逃难至南方,早已国破家亡,有家不能回,新有家不能回,新愁又添旧恨。愁又添旧恨。结论:雁象征离愁别恨结论:雁象征离愁别恨一剪梅:云一剪梅:云中谁寄锦书来?中谁寄锦书来?雁字回时,月满雁字回时,月满西楼。西楼。满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘。满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘。(4 4)黄花黄花:若黄花盛开若黄花盛开乐景哀情乐景哀情反衬凄苦忧愁反衬凄苦忧愁若花残叶败若花残叶败以花喻人以花喻人正衬凄苦忧愁正衬凄苦忧愁结论:黄花比喻憔悴的容颜,结论:黄花比喻憔悴的

11、容颜,孤苦伶仃的晚境。孤苦伶仃的晚境。梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。(5 5)梧桐细雨梧桐细雨:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。杜牧清明杜牧清明春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。白居易长恨歌白居易长恨歌梧桐树,三更雨,不道离情正苦;梧桐树,三更雨,不道离情正苦;一叶叶,一声声,空阶滴到天明。一叶叶,一声声,空阶滴到天明。温庭筠更漏子温庭筠更漏子结论:雨是哀伤愁丝的象征,梧桐一叶知秋,牵愁惹恨。结论:雨是哀伤愁丝的象征,梧桐一叶知秋,牵愁惹恨。分析意象体味愁情 淡酒无法消愁 晚风徒增无奈 旧雁触目伤怀 黄

12、花倍感孤单 孤窗独守凄凉梧桐寂寞之感细雨愁绪无边黄昏长夜难熬 这次第,怎一个“愁”字了得!赏析名句赏析名句融入意境融入意境思考3:语言上有何特点?内容和结构上有何作用?1.1.寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚特点:运用特点:运用叠字叠字作用:作用:1 1)具有音乐美、音韵美)具有音乐美、音韵美2 2)营造了冷静寂寥的氛围)营造了冷静寂寥的氛围3 3)强化孤独凄凉之感)强化孤独凄凉之感4 4)奠定本次悲苦愁绝的感情基调,为后文做铺垫)奠定本次悲苦愁绝的感情基调,为后文做铺垫寻寻觅觅寻寻觅觅冷冷清清冷冷清清凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚 动动 作作 环环 境境 感感 受受

13、若有所失若有所失孤苦无依孤苦无依寂寞冷清寂寞冷清毫无生气毫无生气凄苦无告凄苦无告凄凉悲苦凄凉悲苦感情基调:哀婉凄凉感情基调:哀婉凄凉寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚2.乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细 雨,到黄昏,点点滴滴。最难将息 这次第,怎一个“愁”字了得!明确:酒不解愁,见雁生愁;黄花触愁;梧桐引愁;细雨似愁;黄昏独愁;黑夜蓄愁思考4:词人愁情为何“最难将息”?延伸思考延伸思考体味愁因体味愁因 声 声 慢李清照李清照寻寻觅觅冷冷清清凄

14、凄惨惨戚戚乍暖还寒时候最难将息三杯两盏淡酒怎敌他晚来风急雁过也正伤心却是旧时相识满地黄花堆积憔悴损如今有谁堪摘守着窗儿独自怎生得黑梧桐更兼细雨到黄昏点点滴滴这次第怎一个愁字了得思考5:请结合李清照生平及其写作此词的背景,谈一谈此“愁”是缘何而起的?总总结结丧夫之痛丧夫之痛 流离之苦流离之苦 晚景之凄晚景之凄 亡国之恨亡国之恨 词人是词坛才女,也是一位丹青妙手词人是词坛才女,也是一位丹青妙手。她选择的是惨淡的黄昏她选择的是惨淡的黄昏、堆积的黄花、南飞堆积的黄花、南飞的大雁的大雁、点滴的细雨点滴的细雨等等这些饱含愁情的事物,这些饱含愁情的事物,将它们别具匠心地组合在一起,反复渲染,将它们别具匠心地

15、组合在一起,反复渲染,营造一种如怨如慕、如泣如诉的意境营造一种如怨如慕、如泣如诉的意境,抒发抒发了了家破夫亡、自己饱经忧患和漂泊流离生活家破夫亡、自己饱经忧患和漂泊流离生活的愁苦惨痛。的愁苦惨痛。郑振铎在郑振铎在中国文学史中国文学史中评李中评李清照说:清照说:“她是独创一格的,她是她是独创一格的,她是独立于一群词人之中的。她不受别独立于一群词人之中的。她不受别的词人的什么影响,别的词人也似的词人的什么影响,别的词人也似乎受不到她的影响。乎受不到她的影响。她是太高绝一时了,庸才作她是太高绝一时了,庸才作家是绝不能追得上的。无数的词家是绝不能追得上的。无数的词人诗人,写着无数的离情闺怨的人诗人,写

16、着无数的离情闺怨的诗词;他们一大半是代女主人翁诗词;他们一大半是代女主人翁立言的,这一切的诗词,在清照立言的,这一切的诗词,在清照之前,直如粪土似的无可评价。之前,直如粪土似的无可评价。”1.1.抒情造境,情景交融;抒情造境,情景交融;2.2.运用叠字,创意出奇;运用叠字,创意出奇;3.3.造语清新,蕴藉深挚。造语清新,蕴藉深挚。一剪梅一剪梅 红藕香残玉簟秋,轻解罗红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来,裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。雁字回时,月满西楼。花自飘零水自流,一种相思,花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才两处闲愁。此情无计可消除,才下

17、眉头,却上心头。下眉头,却上心头。比较比较:这两首词在写作上有何异同点?这两首词在写作上有何异同点?相相同同点点风格上:都是婉约词,细腻婉转风格上:都是婉约词,细腻婉转 节令上:秋天节令上:秋天 花花 雁雁情感上:通过写景抒愁情(这次第,怎情感上:通过写景抒愁情(这次第,怎 一个愁字了得一个愁字了得/一种相思,两处闲愁)一种相思,两处闲愁)善用口语,推陈出新善用口语,推陈出新显现本色美。显现本色美。不不同同点点 相同的意象不同的意境相同的意象不同的意境 花声声慢声声慢“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?”菊花憔悴是李清照不幸遭遇的现实写照菊花憔悴是李清照不

18、幸遭遇的现实写照 。一剪梅一剪梅“红藕香残红藕香残”、“花自飘零水自流花自飘零水自流”写出荷写出荷花的清丽,即使飘零水上,仍是一幅轻盈雅致的图画。花的清丽,即使飘零水上,仍是一幅轻盈雅致的图画。雁声声慢声声慢用典写夫亡之痛;秋雁北来,写国破家亡、漂泊南用典写夫亡之痛;秋雁北来,写国破家亡、漂泊南方之苦。方之苦。一剪梅一剪梅明月自满,人却未圆;雁字空回,锦书无有,说明月自满,人却未圆;雁字空回,锦书无有,说“谁寄谁寄”,即是无人寄也。,即是无人寄也。相思之情。相思之情。月满西楼,落花流水寄绵绵情思月满西楼,落花流水寄绵绵情思雁过南窗,梧桐细雨写点点离愁雁过南窗,梧桐细雨写点点离愁一般抒情两种愁怀

19、一般抒情两种愁怀两处闲愁两处闲愁离别之愁,暂时之愁,个人之愁离别之愁,暂时之愁,个人之愁 (甜蜜的相思之愁)(甜蜜的相思之愁)怎一个愁字了得怎一个愁字了得家国之思、孀居之悲、沦落之苦。家国之思、孀居之悲、沦落之苦。(哀(哀 怨)怨)一往情深传千古,两处闲愁结同心。一往情深传千古,两处闲愁结同心。梧桐更兼细雨,冷冷清清送归雁梧桐更兼细雨,冷冷清清送归雁淡酒难消浓愁,惨惨戚戚对黄花淡酒难消浓愁,惨惨戚戚对黄花婉约词派与豪放词派婉约词派与豪放词派 婉约派,是宋词风格流派之一。另一个相对的流婉约派,是宋词风格流派之一。另一个相对的流派是豪放派。派是豪放派。清人王士禛清人王士禛花草蒙拾花草蒙拾说:说:“

20、张南湖论词派有二:张南湖论词派有二:一曰婉约,一曰豪放。一曰婉约,一曰豪放。”王又华王又华古今词论古今词论所引张所引张说,大意略同。稍晚于张綖的徐师曾(字伯鲁说,大意略同。稍晚于张綖的徐师曾(字伯鲁,明嘉明嘉靖时人)靖时人),在在文体明辨序说文体明辨序说中也指出:中也指出:“至论其至论其词,则有婉约者,有豪放者。词,则有婉约者,有豪放者。婉约派婉约派内容侧重儿女风情,结构深细缜密,音律婉转和谐,语言圆润清丽,有一种柔婉之美。内容侧重儿女风情,结构深细缜密,音律婉转和谐,语言圆润清丽,有一种柔婉之美。代表人物代表人物:柳永、李清照柳永、李清照 、张先、晏殊、晏几道、欧阳修、秦观、贺铸、周邦彦、张

21、先、晏殊、晏几道、欧阳修、秦观、贺铸、周邦彦、(一般也包括晚唐五代时期的温庭筠和李煜)。(一般也包括晚唐五代时期的温庭筠和李煜)。优点:优点:1.1.婉约派的词大多描绘当时人们的婉约派的词大多描绘当时人们的生活情节生活情节,反映其对生活的各种态度。,反映其对生活的各种态度。2.2.婉约派的词大多富含浓烈的婉约派的词大多富含浓烈的感情色彩感情色彩,其,其文藻唯美文藻唯美,给人以心灵的极大享受。,给人以心灵的极大享受。缺点:缺点:1.1.宋词顾名思义在宋代,但是当时国家饱受风霜,婉约派的诗词大多对战事描绘较少。宋词顾名思义在宋代,但是当时国家饱受风霜,婉约派的诗词大多对战事描绘较少。李清照也仅有一

22、首豪放的诗:生当做人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。李清照也仅有一首豪放的诗:生当做人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。2.2.婉约派的词虽然美,但豪气不足,给人的整体感觉婉约派的词虽然美,但豪气不足,给人的整体感觉太过悲凉太过悲凉。豪放派豪放派代表人物苏轼代表人物苏轼 、辛弃疾、辛弃疾优点:优点:1.1.创作视野较为广阔,创作视野较为广阔,气象恢弘雄放气象恢弘雄放,喜用诗文的手法、句法写词,语词宏,喜用诗文的手法、句法写词,语词宏博,博,用事用事较多。较多。2.2.它不仅描写花间、月下、男欢、女爱。而且更喜摄取它不仅描写花间、月下、男欢、女爱。而且更喜摄取军情国事军情国事那样的

23、重大那样的重大题材入词,使词能象诗文一样地反映生活,所谓题材入词,使词能象诗文一样地反映生活,所谓“无言不可入,无事不可入无言不可入,无事不可入”。它。它境界宏大,气势恢弘、不拘格律、汪洋恣意、崇尚直率境界宏大,气势恢弘、不拘格律、汪洋恣意、崇尚直率,而不以主含,而不以主含蓄婉曲为能事。蓄婉曲为能事。缺点:不拘守音律,然而有时失之平直,甚至涉于狂怪叫嚣。缺点:不拘守音律,然而有时失之平直,甚至涉于狂怪叫嚣。区别区别/流派流派 题材范围题材范围所表达的感所表达的感情情感情表达的感情表达的方式方式表现方法表现方法 对音律的态对音律的态度度豪放派代豪放派代表人物:表人物:苏轼、苏轼、辛弃疾辛弃疾大至

24、国家盛衰、时政得大至国家盛衰、时政得失,小至个人理想抱负、失,小至个人理想抱负、日常感受无不可入词日常感受无不可入词(以记事、说理为主,(以记事、说理为主,表达内心感慨)表达内心感慨)爱国之情、爱国之情、报国之志报国之志 冲口而出冲口而出 以铺叙、以铺叙、直陈为主直陈为主敢于突破、敢于突破、不受束缚不受束缚婉约派代婉约派代表人物:表人物:柳永、柳永、李清照李清照男女恋情、离别相思、男女恋情、离别相思、伤春感时,多局限所谓伤春感时,多局限所谓“艳科艳科”之范畴之范畴儿女之情、儿女之情、离别之思离别之思 回环吞吐回环吞吐多用含蓄多用含蓄委婉、蓄委婉、蓄藉比兴的藉比兴的表现手法表现手法严守格律,严守格律,重视音律谐重视音律谐和,语言圆和,语言圆润,清新绮润,清新绮丽,具有一丽,具有一种柔婉之美种柔婉之美

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 高中语文

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁