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1、登高登高 杜甫杜甫 8 2 0 1 导入：“世上疮痍，诗中圣哲。民间疾世上疮痍，诗中圣哲。民间疾苦，笔底波澜。苦，笔底波澜。”这是郭沫若先生撰写的对联这是郭沫若先生撰写的对联这副对联写的诗人这副对联写的诗人是谁呢？是谁呢？一、学习目标：一、学习目标：1 1、了解杜甫生平以及其对诗歌创作、了解杜甫生平以及其对诗歌创作的影响。的影响。2 2、赏析情景交融、气象宏伟的艺术、赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。特点。3 3、感受诗人深沉的苦痛与忧思。、感受诗人深沉的苦痛与忧思。杜甫杜甫(公元公元712712770770年年)，字，字子美子美，原籍襄阳（今湖北，原籍襄阳（今湖北省襄阳市人），寄居巩县（今河
2、南省巩县），出身于富省襄阳市人），寄居巩县（今河南省巩县），出身于富有文化教养的家庭，祖父有文化教养的家庭，祖父杜审言杜审言是著名诗人。是著名诗人。曾居长安曾居长安城南少陵以西，自称城南少陵以西，自称少陵野老少陵野老，世称世称杜少陵杜少陵，也称，也称杜工杜工部。部。有有杜工部集杜工部集。（一）杜甫生平及其作品（一）杜甫生平及其作品 他青年时期正值他青年时期正值“开元盛世开元盛世”，游历过南起吴、越，游历过南起吴、越，北至齐、赵等地。北至齐、赵等地。3535岁岁到长安求官，过了到长安求官，过了1010年穷困落拓年穷困落拓的生活，最后才得到一个八品小官。安史之乱爆发，长的生活，最后才得到一个八品小
3、官。安史之乱爆发，长安沦陷，杜甫曾陷贼中，后逃出投奔肃宗李亨，任安沦陷，杜甫曾陷贼中，后逃出投奔肃宗李亨，任左拾左拾遗遗。4949岁岁时，弃官携家入川，在时，弃官携家入川，在成都郊外建草堂成都郊外建草堂定居，定居，由好友由好友严武严武保荐任过一段检校工部员外郎保荐任过一段检校工部员外郎(因此常被称因此常被称为为杜工部杜工部)。流落四川八年，。流落四川八年，5757岁岁时出川，辗转流徙于时出川，辗转流徙于湖北、湖南各地，湖北、湖南各地，5858岁岁时在岳阳附近病死于一只小船上。时在岳阳附近病死于一只小船上。杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期：杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期：1、读书壮游时
4、期（、读书壮游时期（712-745）：）：望岳望岳2、困守长安时期（、困守长安时期（746-755）：）：丽人行丽人行、兵车行兵车行、出塞出塞、赴奉先咏怀赴奉先咏怀（忧国忧民）（忧国忧民）（涉世不深）（涉世不深）3、陷贼与为官时期、陷贼与为官时期（756-759）：）：月夜月夜、春望春望、羌村三首羌村三首、“三吏三吏”（新安吏新安吏石壕吏石壕吏潼关吏潼关吏）、）、“三别三别”（新婚别新婚别垂老别垂老别无家别无家别）（现实主义创作达到高峰）（现实主义创作达到高峰）4、漂泊西南时期（、漂泊西南时期（759-770）：）：闻官军收河南河北闻官军收河南河北、蜀相蜀相、登高登高、茅屋茅屋为秋风所破歌为秋
5、风所破歌、江村江村、登岳阳楼登岳阳楼（思想更深邃、诗风更沉郁）（思想更深邃、诗风更沉郁）（二二）写写作作背背景景介介绍绍这首诗是大历二年（公元这首诗是大历二年（公元767767年）作者寄寓夔州时年）作者寄寓夔州时写的。杜甫身逢战乱，从写的。杜甫身逢战乱，从4848岁开始，一直到岁开始，一直到5858岁去世为止，岁去世为止，1111年中，一直在外漂零，写这首诗时已是第八个年头了，年中，一直在外漂零，写这首诗时已是第八个年头了，3 3年后病死在出蜀途中。此时年后病死在出蜀途中。此时“安史之乱安史之乱”已结束已结束4 4年，但年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱，民不聊生。地方军阀乘机争夺地
6、盘，国家仍是一片混乱，民不聊生。杜甫的郁闷是多种因素造成的，这里杜甫的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难，也有有时代的苦难，也有家道的艰辛，个人多病和壮志未酬家道的艰辛，个人多病和壮志未酬 ；再加上好友李白、；再加上好友李白、高适、严武相继辞世高适、严武相继辞世所有这些，像浓云一样压在杜甫所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的。心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的。登高登高一诗写于大历二年（一诗写于大历二年（767767）秋，当时诗人住在）秋，当时诗人住在夔州。夔州位于长江之滨，瞿塘峡口，以水急，风大，多夔州。夔州位于长江之滨，瞿塘峡口，以水急，风大，多猿著称。猿著称。诗
7、中写登高所见的秋江景色，抒发长年漂泊，老诗中写登高所见的秋江景色，抒发长年漂泊，老病孤愁的感情。病孤愁的感情。杨伦称赞此诗为杨伦称赞此诗为“杜集七言律诗第一。杜集七言律诗第一。”（三）诗歌节奏：（三）诗歌节奏：七律一般（节拍）为七律一般（节拍）为“二二二一二二二一”，也可根据意义有一些变化，为也可根据意义有一些变化，为“二二一二二二一二”登高登高 杜甫杜甫风急风急/天高天高/猿啸猿啸/哀，渚清哀，渚清/沙白沙白/鸟飞鸟飞/回。回。无边无边/落木落木/萧萧萧萧/下，不尽下，不尽/长江长江/滚滚滚滚/来。来。万里万里/悲秋悲秋/常常/作客，百年作客，百年/多病多病/独独/登台。登台。艰难艰难/苦恨
8、苦恨/繁繁/霜鬓，潦倒霜鬓，潦倒/新停新停/浊浊/酒杯。酒杯。诗歌风格诗歌风格沉郁顿挫沉郁顿挫听录音齐读听录音齐读 登高登高 杜甫杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联秋风急切天空高远猿鸣悲凉秋风急切天空高远猿鸣悲凉,小洲水清沙白鸟儿飞舞盘旋小洲水清沙白鸟儿飞舞盘旋无边的落叶萧萧飘下无边的落叶萧萧飘下,不尽长江流水滚滚奔来。不尽长江流水滚滚奔来
9、。常年到处漂泊，作客他乡，于秋天更添悲凉，晚年常年到处漂泊，作客他乡，于秋天更添悲凉，晚年多灾多病，今天又独自登临高台。多灾多病，今天又独自登临高台。真恨命运多艰难真恨命运多艰难,两鬓白发又增添两鬓白发又增添;穷途潦倒心意冷穷途潦倒心意冷,因病戒酒不举杯。因病戒酒不举杯。二、问题导学（一）：二、问题导学（一）：读诗歌，明节奏。读诗歌，明节奏。1 1、首联、首联共写了几个意象？重点意象是什共写了几个意象？重点意象是什么？么？2、首联六个特写镜头渲染了秋江景物的首联六个特写镜头渲染了秋江景物的什么特点什么特点？3 3、颔联与首联同是写景，在选择意象与、颔联与首联同是写景，在选择意象与表现方式上有何
10、不同？表现方式上有何不同？风急风急天高天高猿啸哀猿啸哀，渚清沙白渚清沙白鸟飞回鸟飞回。使人感到非使人感到非常冷。既有常冷。既有身体的，又身体的，又有心理的。有心理的。更主要是心更主要是心理的理的。显得天显得天底下的底下的人很渺人很渺小，很小，很孤单。孤单。使人听到它使人听到它的叫声感到的叫声感到悲凉悲凉。这这不不是是一一只只快快乐乐的的鸟鸟，是是一一只只孤孤独独痛痛苦的鸟。苦的鸟。首联三、点拨精讲（一）：三、点拨精讲（一）：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 、共写了几个意象？、共写了几个意象？风、天、猿、渚、沙、鸟风、天、猿、渚、沙、鸟 重点意象是什么？为什么？重点
11、意象是什么？为什么？猿、鸟。猿、鸟。“猿啸哀猿啸哀”和和“鸟飞回鸟飞回”两个细节，简直两个细节，简直是包括诗人在内的千千万万个流离失所者是包括诗人在内的千千万万个流离失所者的写照。的写照。猿啸猿啸凄厉的猿啸，使人听到它的叫声凄厉的猿啸，使人听到它的叫声感到悲凉感到悲凉。飞飞鸟鸟 在在空空中中盘盘旋旋，说说明明它它无无处处停停息息，比比喻喻孤孤独独无无依依。2、写登高俯仰所见所闻写登高俯仰所见所闻，一连用六个特写镜头：，一连用六个特写镜头：既雄浑高远，又肃杀凄凉。既雄浑高远，又肃杀凄凉。首联六个特写镜头渲染了秋江景物的什么特点六个特写镜头渲染了秋江景物的什么特点？迅疾的迅疾的秋风秋风 高远的高远
12、的天空天空 哀鸣的哀鸣的猿猴猿猴孤零冷落的孤零冷落的小岛小岛 水落而出的水落而出的白沙白沙 低飞盘旋的低飞盘旋的水鸟。水鸟。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。生命之短暂生命之短暂时间之永恒时间之永恒无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。颔联颔联如如果果说说“无无边边落落木木”是是有有生生命命短短暂暂之之感感的的话话，那那么么 “不不尽尽长长江江”就就指指时时间间的的无无穷穷，是是指指历历史史长长河河永永不不停停息息。把把上上下下两两句句互互相相对对比比着着写写的的，相相互互衬衬托托，人人的的生生命命越越短短暂暂，历历史史和和时时间间越越显
13、显得悠久。得悠久。面面对对滚滚滚滚不不尽尽的的历历史史长长河河，作作为为一一个个现现实实主主义义诗诗人人，虽虽有有无无奈奈，他他仍仍感感到到豁豁达达、坦坦荡荡、胸襟开阔胸襟开阔，有一种，有一种宏大宏大的气势。的气势。颔联颔联 颔联写了萧萧而下的颔联写了萧萧而下的“无边落木无边落木”、滚滚东流的滚滚东流的“不尽长不尽长江江”两种景物。两种景物。这样的景物，对于当时这样的景物，对于当时5555岁、飘零流落同时又岁、飘零流落同时又是一个现实主义诗人，一个有阔大的胸襟的知识分子的杜甫来是一个现实主义诗人，一个有阔大的胸襟的知识分子的杜甫来说，会产生说，会产生怎样的感慨？怎样的感慨？无边落木萧萧下，不尽
14、长江滚滚来无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 这两句从大处落笔，境界壮阔，将听觉、视觉尽收画这两句从大处落笔，境界壮阔，将听觉、视觉尽收画面之中，并把时空扩展到了极致。面之中，并把时空扩展到了极致。诗人仰望茫无边际，萧萧而下的木叶，诗人仰望茫无边际，萧萧而下的木叶，俯瞰奔流不息，滚滚而来的江水，俯瞰奔流不息，滚滚而来的江水，“无边无边”、“无尽无尽”使使“萧萧萧萧”、“滚滚滚滚”更加形象化。更加形象化。不仅使人联想到落叶的不仅使人联想到落叶的“萧萧之声萧萧之声”和和“长江的滚滚长江的滚滚之势之势”也在无形中传达出年华易逝，壮志未酬的感叹。也在无形中传达出年华易逝，壮志未酬的感叹。透过悲凉的诗句，显
15、示出诗人出神入化的笔力，难怪前透过悲凉的诗句，显示出诗人出神入化的笔力，难怪前人把它誉为人把它誉为“古今独步古今独步”的句中化境。的句中化境。3、颔联与首联同是写景，在选择、颔联与首联同是写景，在选择意象与表现方式上意象与表现方式上有何不同？有何不同？颔联，重在渲染气氛，似画中写意，颔联，重在渲染气氛，似画中写意，贵在神，选景少，但富有表现力，留给贵在神，选景少，但富有表现力，留给读者丰富的想象补充空间。集中表现了读者丰富的想象补充空间。集中表现了秋天的典型特征。秋天的典型特征。首联着重刻画眼前具象，似画中首联着重刻画眼前具象，似画中工笔，形、色、态俱备，境界高阔，工笔，形、色、态俱备，境界高
16、阔，气象宏大，气氛悲凉。气象宏大，气氛悲凉。二、问题导学（二）：二、问题导学（二）：1、颈联中的字词是怎样表现诗、颈联中的字词是怎样表现诗人人此时处境此时处境的的？2、从、从“万里万里”、“作客作客”、“百年多病百年多病”、“独独”这些字眼这些字眼中，你能领悟出诗人中，你能领悟出诗人怎样的思怎样的思想感情？想感情？万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里：地之远，远离家乡。万里：地之远，远离家乡。悲秋：时之凄惨。悲秋：时之凄惨。常：表明常年如此。常：表明常年如此。作客：客居他乡。作客：客居他乡。百年：年暮垂老。多病：感叹年老多病，精神疲惫不堪。百年：年暮垂老。多病：
17、感叹年老多病，精神疲惫不堪。独：独自登台，形单影只，万分凄凉。独：独自登台，形单影只，万分凄凉。登台：九九重阳节的一种习俗，为祈求长寿，全家人一登台：九九重阳节的一种习俗，为祈求长寿，全家人一起去。此时起去。此时却是异地独自登台。却是异地独自登台。颈联颈联三、点拨精讲（二）三、点拨精讲（二）：1、颈联中的字词是怎样表现诗人、颈联中的字词是怎样表现诗人此时处境此时处境的的？杜甫一生四处漂泊，客居他乡，年暮多病，在这样杜甫一生四处漂泊，客居他乡，年暮多病，在这样萧索的秋天，独自一人登上高处。贫病交加、孤独无萧索的秋天，独自一人登上高处。贫病交加、孤独无援的困境可以想象。这一联写悲秋之情，包含了好多
18、援的困境可以想象。这一联写悲秋之情，包含了好多层层“悲悲”的意思，高度浓缩，极为精练。的意思，高度浓缩，极为精练。颈联颈联从从“万里万里”、“作客作客”、“百年百年”、“多多病病”、“独独”这些字眼中，你能领悟出诗人这些字眼中，你能领悟出诗人怎怎样的思想感情？样的思想感情？常年作客异乡的常年作客异乡的羁旅之愁，羁旅之愁，晚年疾病缠身的晚年疾病缠身的孤独之感。孤独之感。万里悲秋常作客，百年多病独登台万里悲秋常作客，百年多病独登台。二、问题导学（三）：二、问题导学（三）：1 1、尾联中、尾联中“艰难艰难”、“潦倒潦倒”如何理解？这一联如何理解如何理解？这一联如何理解？2 2、“苦苦”是什么意思？是
19、什么意思？“恨恨”如何理解？如何理解？造成杜甫愁苦的造成杜甫愁苦的原因是原因是什么呢什么呢？3 3、诗歌最后两联展现了怎样的、诗歌最后两联展现了怎样的诗人的形象？诗人的形象？尾联1、尾联中、尾联中“艰难艰难”、“潦倒潦倒”如何如何理解？这一联如何理解？理解？这一联如何理解？“艰难艰难”，指时局艰难。，指时局艰难。“潦倒潦倒”，指生活困苦而衰颓。，指生活困苦而衰颓。艰难苦恨繁霜鬓，艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。潦倒新停浊酒杯。三、点拨精讲（三）：三、点拨精讲（三）：时世艰辛，自己一无所有，只落得满头白发，以致抱时世艰辛，自己一无所有，只落得满头白发，以致抱恨终生。在这样的境况中，企图以酒解愁，
20、但穷困潦倒，恨终生。在这样的境况中，企图以酒解愁，但穷困潦倒，又加上有病，最近连酒也喝不成了。其悲痛之情，更加又加上有病，最近连酒也喝不成了。其悲痛之情，更加深了一层。诗人忧国伤时的悲情到了极致。深了一层。诗人忧国伤时的悲情到了极致。尾联尾联艰难苦恨繁霜鬓，艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。潦倒新停浊酒杯。2、苦，是什么意思？苦，是什么意思？“恨恨”如何理解？如何理解？造成杜甫愁苦的造成杜甫愁苦的原因是什么呢？原因是什么呢？战争带来的战争带来的国难家愁国难家愁 日见白发增多而日见白发增多而壮志未酬壮志未酬之虑之虑“苦苦”是副词是副词“很很”，“恨恨”是动词是动词“遗憾遗憾”，诗人很遗憾过早地白了
21、双鬓，不能多为，诗人很遗憾过早地白了双鬓，不能多为国家出力。国家出力。（心有余而力不足）（心有余而力不足）尾联尾联艰难苦恨繁霜鬓，艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。潦倒新停浊酒杯。3 3、诗歌最后两联展现了怎样的诗、诗歌最后两联展现了怎样的诗人的形象？人的形象？晚年多病、孤独凄凉、晚年多病、孤独凄凉、忧国伤时忧国伤时的诗人形象。的诗人形象。颈联颈联万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。古来古来“登高登高”就是诗人抒写情就是诗人抒写情怀的方式之一。怀的方式之一。杜甫的杜甫的登高登高无论从内容还无论从内容还是形式上均可谓登高的绝唱。是形式上均可谓登高的绝唱。诗人通过写登高所
22、见的秋江景色，抒发长诗人通过写登高所见的秋江景色，抒发长年漂泊，老病孤愁的感情。年漂泊，老病孤愁的感情。全诗感情沉郁悲凉，境界雄浑开阔，格全诗感情沉郁悲凉，境界雄浑开阔，格律精工，联联对仗。律精工，联联对仗。五、当堂检测：五、当堂检测：背诵并默写背诵并默写登高登高山居秋暝（山居秋暝（王维）王维）空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。思考：这首诗采用了多种手法去表现思考：这首诗采用了多种手法去表现 情感，请任选一种进行分析。情感，请任选一种进行
23、分析。（5 5分）分）参考：参考：1 1、颔联与颈联运用了、颔联与颈联运用了以动衬静以动衬静的手法（的手法（1 1分），分），用用淙淙的流水声、喧闹的浣女笑声以及莲随舟动的动淙淙的流水声、喧闹的浣女笑声以及莲随舟动的动态衬托出松林中月光朗照下的静谧之境（态衬托出松林中月光朗照下的静谧之境（2 2分），分），与诗人澄静空明的心境相映衬（与诗人澄静空明的心境相映衬（2 2分）。分）。2 2、本诗运用了、本诗运用了寓情于景、情景交融寓情于景、情景交融的手法（的手法（1 1分）分）前三联写山雨初霁，万物一新，明月朗照，清泉淙前三联写山雨初霁，万物一新，明月朗照，清泉淙淙，浣女晚归，欢声笑语，莲花摇动，水波荡漾淙，浣女晚归，欢声笑语，莲花摇动，水波荡漾（1 1分），分），营造了宁静、清新、明净、安宁的氛围营造了宁静、清新、明净、安宁的氛围（1 1分）分）表达了诗人愿远离尘俗、归隐山林的高洁表达了诗人愿远离尘俗、归隐山林的高洁情怀（情怀（2 2分）。分）。（回答动静结合、绘声绘色、借景抒情亦可酌情给（回答动静结合、绘声绘色、借景抒情亦可酌情给分）分）