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1、 做卓越的教师教师阅读心得合集6篇 最近，在工作之余有幸阅读了做卓越的教师一书，收获颇多。这本书中涵盖了教师的生涯规划、心理安康、班级治理、课堂教学、研修组织、家庭教育、魅力师训等，话语真挚，说理透彻，作为一名教师的我读完之后受益匪浅。转载请注明 ”敬重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水，是孩子心灵安康成长的必要条件。“反思自己的教学生涯，以前总是感觉要让学生敬重你，你就必需维护教师的威武，要说一不二，这样才能得到学生的敬重。于是我在课堂教学中也就常常失去了笑容，板着面孔，慢慢地学生对我也就”敬而远之“了。现在想来，我的这种做法是一个多么严峻的错误！每个学生都是生动活泼的
2、人、进展的人、有尊严的人、有共性的人。作为教师，就要有一种平和的心态，蹲下身子，以公平的身份与学生沟通沟通，还要有包涵之心，宽容之度。要有完善的人格魅力，要有人情味，能够用自身的人格魅力感染学生，用爱心与责任心对待学生。这样才能使学生乐于接近你，乐于学习你所任教的学科。 ”对一名教师来说，推动其教育事业进展应当有两个轮子，一个叫做“情感”，一个叫做“思索”。我们应当要有教学才智，要有较高的教学机灵，有较强的驾驭课堂的力量；能在课堂教学中随机应变，游刃有余。在教学中还应当和其他教师一起共同探讨教学中的热点、难点问题，探讨教学的艺术，沟通彼此的阅历，共享胜利的喜悦，相互学习，共同提高。 “教而不研
3、则浅，研而不教则浮。”每一次教学设计、课堂教学，都有不完善的环节，之后需要我们不断的反思、实践、创新。反思是人对获得学问的反观自照，反思是教师专业成长的“保鲜剂”。我们需要通过阅读教育名著、课改丛书、听名家报告等，与课改为友，讨论教育教学和新课改。学然后知缺乏，取他人之长，补己之短，在感悟中提高。 我也愿“做最好的教师”，认仔细真完成每一次教学设计，踏踏实实上好每一堂课，认仔细真组织每一次活动，让学生安康欢乐的成长。 做卓越的教师教师阅读心得合集2 随着时代的进展，现在的学生可以说是越来越难搞定了，对教师尤其是对班主任的挑战越来越大。做一名优秀的班主任需要有三心-爱心、童心、责任心，并且要时刻
4、把教育工作当作一项事业、一门科学、一种艺术，终生去讨论它。回想自己当了近十年的班主任工作，总是在埋怨工作的繁重、琐碎，没有好好的放平心态，轻松而为。 今日认仔细真地读了彭兴顺作家的做卓越的教师，很观赏彭教师的 教育是一棵树摇动另一棵树，是一片云推动另一片云，是一个灵魂撞击另一个灵魂。这句话，也看到一些教师以把学生招之即来挥之即去为能事，以学生的肯定听从为傲慢，虽然这种专制治理方式是省事了，却是以压抑学生的情感、挑战学生的心理极限为代价的，对学生的共性进展并不利，因而也并不行取。还是应当努力走进学生的心灵，创设宽容信任的情感气氛，缩短师生心灵的距离，到达心心相印，如此治理起班级来自然是得心应手。
5、 今后就让我在唤醒学生心灵的生命历程中，挽留青春，珍藏童心挥洒情感，燃烧思想；思想与激情齐飞，青春与童心为伴，生命与使命同行，把职业当作事业去完成，将事业作为科学去探究，朝着艺术去追求！为做一名优秀的班主任而奋斗终生！ 做卓越的教师教师阅读心得合集3 做卓越的教师，书中一个个鲜活、好玩的事例，一个个哲理小故事，都让我不由得反思自己：反思自己的教学，思索以后的努力方向。这本书如同一盏明灯，指引且明确地告知了我，要当一名优秀的教师，就该做到书中的七个“做”： “做卓越的教师”、“做幸福的教师”、“做会育人的教师”、“做会上课的教师”、“做会写作的教师”、“做会当家长的教师”“做会培训教师的教师”每
6、一个题目都让我想尽快了解里面的内容，于是静下心来，渐渐翻阅、品尝。 其中使我感受最深的是彭兴顺教师在书中反复强调，“爱心是好教师的根本条件”，“没有情感，没有爱，也就没有教育”。 这并不是创新观点，从孔子的“爱之，能勿劳乎?忠之，能勿诲乎”到鲁迅的“教育根植于爱”。古今中外，教育家的教学思想虽不尽一样，教育风格也各有千秋，但对学生的情感都离不开一个“爱”字。 我们都知道爱是教育力气的源泉，是教育胜利的根底。我认为心中有爱，才能真正成就卓越的教师。作为一名教师首先应关怀学生的成长，应多与学生谈心、交心，做学生的知心人。古云：师者，传道授惑解惑也。教师想要把学生培育成什么人，教师自己就应当是什么人
7、。 教育上的爱，不是为了到达一个目的而做出的一种姿势，它是一种思想，一种情感，一种气氛，运用得恰当，它会把“爱”自然而然地贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响地表达在教育的每一个细节，更会潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。 因此就让我们“用情施教专心思索”开头，让我们全身心的去爱每一个学生，以爱感染每一个学生，为做一个卓越的教师努力。 做卓越的教师教师阅读心得合集4 作为一名教师，我们每天重复着很多一样的工作，备课、上课、作业、辅导、考试，难免有些枯燥乏味，有时候实在幸福不起来。于是，牢骚满腹；于是，消极怠工；于是.试想，一个成天愁眉苦脸，怨天尤人的教师又怎能让我们的孩子感到幸福呢?彭兴顺告知
8、我们，学会阳光思索，学会人际交往，学会快乐工作，学会快乐生活。不能选你所爱，的，那就爱你所选的，我们有桃李满天下的芳香，我们有采菊东篱下，悠闲见南山的闲适.教师也有教师的幸福啊！ 无法遗忘那个学生那件事：六年级时，我发觉班里有一个男孩显得特殊老成，而且缄默寡言，班里的学生都很排斥他，他也把自己禁锢在一个人的世界里，班里的任何活动他都不屑参与，学习上也是无精打采。我在一个放学后的黄昏找了他，把他请到办公室，搬了把椅子让他坐在我的对面，我们进展了一次朋友间的谈话，详细谈了些什么我根本忘了。印象最深刻的是，那天很不巧，我们谈话完毕后在各自回家的路上突然下了一阵倾盆大雨，我被淋得全身湿透。 到家后，我
9、在第一时间给他打了个电话，问他怎么样，嘱咐他快点把衣服换掉，喝上一杯热水。之后我也就把这件事忘却了，没想到对他的影响却是不行估量的。毕业那年的运动会我怎么也忘不了，两个班级的分数咬得很紧，他在竞赛跳高这一工程的时候，和2班的一个男生互不相让，杆升到了让我看着有点可怕的高度了，我劝他放弃，他肯定不愿，望着已经比我高出一大截的他眼里的坚决，我只有在旁边替他拿着衣服。最终他真的战胜了那个体训队的男孩，也战胜了自己。 更令人感动的是，今年他考上了浙江大学，录用后的第一时间跑到我的办公室向我报告了这一喜讯，并在临动身去报到前的那天带着一束鲜花来到了我家，向我表示真诚的感谢。 此时此刻的幸福，我想不是教师
10、的人是永久也无法体验到的。只要我们调整好心态，那么我们将会是一名幸福的教师，由于幸福就把握在自己的手里！ 做卓越的教师教师阅读心得合集5 读一本好书，如同同一位为高尚的智者交谈，使人受益匪浅。做卓越的教师就是这样一本布满才智的好书。在这本书中，彭兴顺大师从“做卓越的教师”、“做幸福的教师”、“做会育人的教师”、“做会上课的教师”、“做会写作的教师”、“做会当家长的教师”等等方面论述了如何做卓越的教师，为教师专业进展指明白前进的道路。寒假里拜读、品尝做卓越的教师，我对教育、对教师的工作有了更深更新的熟悉。 “做卓越的教师”强调：“教育是打造卓越灵魂的事业！”“让每一个学生都渴求事业的胜利、渴求人
11、生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育所终极追求的目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育！”能够从学生长远来分析考虑，真正表达了教育为学生的终身进展奠基。“要培育卓越的学生，就必需有卓越的教师！ 卓越是教师专业进展的抱负境地。追求卓越是教师体验职业幸福的过程，是对人本质的弘扬和价值的升华。”要想走向卓越，必需自觉从六个方面进展修炼：差异有限，潜能无限；不能离开，好好爱她；勇于实践，擅长积存；博览群书，以书为友；没有最好，只有更好；加强讨论，勤于写作。书中列举了一个个鲜活的事例，叙述了一个个富有哲理的故事，彭教师深入浅出的对这六个方面作诞生动详尽的讲解。 “一个人想要自己成为怎样的人
12、，他就能成为怎样的人”。“今日做事的态度，打算了明天存在的状态。”做教师，就要努力做卓越的教师，这不仅仅是教师个人事业的追求，更是更是一份责任，是一份沉甸甸的责任。今后，在自己的教学中，我将会根据书中讲的六个方面修炼自己，更加喜爱教育事业，“爱我所选终不悔”；多读书、读好书， “腹中有书气自华”，以书为友，不断丰富完善自己；在日常的教育生活中，更加注意教研与反思，积存教育教学阅历，留意多磨“斧子”，在反思实践中使自己的教育教学水平不断“登新高”，走向卓越。 教师要发自内心地关爱每一个学生。教师要很细心，很有急躁地对待每一个学生。 当你一心只想着付出的时候，你会收获更多。我没想过我会有多么大的成
13、就，而事实上，我班的学生却给了我一个又一个的惊喜，让我觉得付出没有白费。 做卓越的教师教师阅读心得合集6 “腹有诗书气自华”，作为一个教师，更应当以书为友，促进自己的专业成长。本学期，我读过这么一本书：做卓越的教师。 翻开书目，我就被吸引了，从名目上看，好像是一部做卓越教师的“兵法全书”：“教师专业进展的六项修炼”、“做幸福的教师”、“做会育人的教师”、“做会上课的教师”、“做会写作的教师”、“做会当家长的教师”每一个题目都让我想尽快了解里面的内容，于是静下心来，渐渐翻阅、品尝。 在第一辑的开篇絮语中，谈到，“让每一个学生都渴望事业的胜利、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育的终极目
14、标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育！”而“学校教育不能让自己的学生胸中布满雄心和壮志，那么，这将是最失败的教育！”真是语出惊人！原来我始终以为学校教育最重要的是教会孩子如何学习，如何做人呢。高瞻远瞩看教育，给我们指出了教育的终极目标和最高境地。是啊！作为教师假如没有这样的思想和意识，就很难培育出雄心壮志的学生，就不能引领学生向更高层次进展努力！ 要培育卓越的学生就要做卓越的教师。如何做卓越的教师?引用了一个个短小精悍、富有哲理的故事，告知我们要进展专业进展的六项修炼，如开发潜能，爱岗敬业，勇于实践、擅长反思、博览群书、加强讨论等。其中对我思想触及最大的是其次项修炼“爱我所选终不悔”
15、。由于“教师是一种使人类和自己都变得更美妙的职业；是一种不仅具有越来越重要的社会价值，而且具有内在的尊严与欢快的职业。”今后，我将一如既往爱岗敬业，无私奉献，直到自己职业生涯的完毕。 本书最吸引我的还是其次辑“做幸福的教师”。用轻松活泼的笔调，生动流畅的语言，奇妙地将教育学、心理学、社会学等理论融入其中，告知我们如何进展心理安康的调适，如何学做幸福的教师。如说：“不是你面对的东西打算你的幸福，而是你面对的方式打算你的幸福”。教给我们的方法有：学会阳光思索，学会人际交往，学会快乐工作，学会快乐生活，尤其是如何学会快乐地工作对我们的指导意义重大。作为一名教师，我们每天重复着很多一样的工作，备课、上
16、课、作业、辅导、考试，难免有些枯燥乏味。但是，假如我们将本职工作当做一门艺术去讨论，去追求，我们就会觉得生活是那么的美妙，工作是那么的欢乐！在工作中我们要学会承受冷落，学会历经磨难，学会创新工作，我们就能体会“工作着是欢乐的！”的内涵。 固然欢乐工作的同时也要学会快乐的生活。苏霍姆林斯基说过：“只有精神及其丰富的人，他们才能成为幸福的人”。作为教师，我们的生活中除了适当的休闲和积极的运动以外，唯恐只有读书能使我们最快乐和最充实了。告知我们：“读一本好书，是与一个高尚的人谈话。人只有一生，但只有一生是不够的，我们要在优秀的作品中再活一次，甚至再活十次，这样的人生才是有意义的。”读书使我们今日比昨
17、天更有才智，今日比昨天更慈善，今日比昨天更懂得宽容，今日比昨天更懂得爱，我们的境地提高了，我们的胸怀宽广了，我们能不快乐和幸福吗? 固然，本书中还有一些局部特地叙写如何做会育人的班主任，如何做会当家长的教师等等，时间关系，我还没有仔细阅读，但其中的一些精彩语言我已摘录如下，以便以后细细品尝： “对一名教师来说，推动其教育事业进展应当有两个轮子，一个叫做“情感”，一个叫做“思索”。敬重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水，是孩子心灵安康成长的必要条件。没有情感，没有爱，也就没有教育。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。一个教师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个教师写三年反思则可能成为名师。成长是一个过程，永无止境；反思也是一个过程，永无终点。“教而不研则浅，研而不教则浮”。 有同行说：“读做卓越的教师，犹如听一位富有思想又极其有演讲水平的朋友的演讲，一会儿激情澎湃，一会儿娓娓细语，一会儿谆谆教导，一会儿促膝谈心。”