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1、课题8、承重构造学问与技能：使同学知道什么是承重构造。教学目标过程与方法：使学生学会做简洁的承重构造。情感、态度、价值观：教育学生学会有创意。教学重点知道什么是承重构造。教学难点制作简洁的承重模型教具预备牙签、吸管。教学方法沟通、制作备课时间2009-9-7授课时间引入课进展课教 学 过 程这节课我们来学习第八课一、远眺台：1、 自由观看图片并读文字。2、相互沟通。这些物体有什么一样构造？ 你还在哪里见过这些构造？二、探究馆：1、学生拿出自己预备的材料。2、了解用吸管制作承受重物模型的方法，步骤。3、动手制作。三、创意宫：1、 表格：构造的高度砝码的总质量构造与众不同之处大家的意见2、制作。
2、四、小结：课后记：谈谈自己的收获。远眺台板书：探究园才智屋课题学问与技能：教学目标过程与方法：情感、态度、价值观：教学重点教学难点教具预备备课时间教学方法授课时间教 学过 程第九课：报纸屋教学目标：1、使学生知道用报纸设计房屋的方法、步骤。2、通过学习，使学生会用报纸座房子。3、培育学生会制造制造。教学重点：制作方法和步骤教学难点：设计并完成制作过程。教学方法：沟通教具预备：报纸、胶带备课时间：2009-9-7授课时间：课时数： 一课时引入课：进展课同学们，你们有多少将来想当设计师的？为什么？那么你想过用报纸设计房子吗？一、任务角：1、认真阅读课文。2、齐读任务内容。二、远眺台;1、读课文，画出学问点。2、汇报学问点。3、思考：还能在哪里见到三角形的房子？ 为什么拱桥的两头是向下弯的？三、制作图：1、争论：报纸质地绵软，怎样才能使它成为不简洁弯曲的建筑材料？2、学生边制作边总结方法。3、思考：透亮胶带应怎么粘？搭建报纸屋要多少跟立柱才能使小屋变大？ 还有什么方法可以固定帐篷骨架德尔支点？四、创意宫：1、先完成构思。2、完成书后任务。五、小结：谈谈本节收获。课后记：板书：房屋构建报纸做建筑材料第一课教学目标： 教学重点： 教学难点： 教学方法： 教具预备： 备课时间： 授课时间：课时数：一课时