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1、河北省保定市安新县九年级上学期期中语文试题（原卷版+解析版）20232024学年度第一学期九年级期中教学质量监测 语文试题 注意事项： 1.满分120分，答题时间为120分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分（12题 14分） 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。 你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地（h yng），铮铮作响。假如爱比恨多，小屋里就会光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋里就会凄风苦雨，愁云惨雾，你的精神悲戚（y
2、y），形销骨立。如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入小屋。 （1）根据文段中拼音写出相应的词语。 （h yng）_ （y y）_ （2）给文段中加着重号的词语注音。 铺陈_ 重塑_ （3）文段中的“逝字，使用现代汉语词典（第7版）中的部首检字法检索，应先查_部，再查_画。 （4）下面是现代汉语词典（第7版）中“通”作动词时的五个义项。文段中“无师自通的“通”意思是什么？（不写序号） 通 tng动没有堵塞，可以穿过：管子是的山洞快要打了。用工具戳，使不堵塞：用通条炉子。有路达到：四八达火车直北京。传达；使知道：知报个电话。了解
3、；懂得：晓精业务粗文墨不人情他三国文字。 【答案】1. . 呼应 . 压抑 2. . p chn . chng s 3. . 辶 . 7 4. 了解；懂得 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 呼应，h yng，意思是彼此声气相通，互相照应。 压抑，y y，意为情绪、感情低落、精神压抑的精神状态。 【小问2详解】 本题考查字音。 铺陈，p chn，叙述；陈述。 重塑，chng s，重新塑造。 【小问3详解】 本题考查查字典。 “逝字应先查“辶”，再查七画。读作“sh，意为：（时间、水流等）过去。 【小问4详解】 本题考查字义。 无师自通：没有老师的传授就能通晓。通，了解、懂得。 2. 阅读
4、下面文字，回答后面的问题。 白洋淀的淀区（甲）景色秀丽，（乙）物产丰富，一年四季，景随时移。春季，水域清澈，烟波_（浩瀚/浩渺），芦苇出水，满淀青翠，每逢清晨，红日映透淀底，白洋淀好像披上了绿带霞衣。夏季，淀水涨满，鱼跃水面，绿苇_（摇曳/摇荡），荷花吐艳，层层叠叠的荷花一眼望不到边，如诗如画。秋季，芦花纷飞，稻谷飘香，莲菱遍布，蟹肥味香，小舟穿梭往来，渔歌此起彼落。冬季，皑皑白雪，漫天盖地，银装素裹，冰封地冻，淀区恰似一面巨大的明镜镶嵌在冀中的原野上。 （1）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 （2）文段中甲乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是（ ） A. 不但 而且 B.
5、不是 就是 C. 因为 所以 D. 虽然 但是 （3）文段中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，有怎样的表达效果？ 【答案】2. 浩渺 摇曳 3. A 4. 把白雪覆盖的淀区比作镶嵌在冀中原野上的巨大明镜，生动形象地写出了冬季雪后白洋淀的淀区宽广平坦、明亮美丽的特点。 【解析】 【小问1详解】 本题考查词语运用。 第一空：浩瀚：水势深广，比喻广大、繁多。浩渺：形容水面辽阔。根据前面的“烟波”可知，应用：浩渺。 第二空：摇曳：摇荡。摇荡：摇晃摆动。因为是形容“苇，所以应用“摇曳”，有美好的意味。 【小问2详解】 本题考查关联词语运用。 分析语义可知，“景色秀丽与“物产丰富，一年四季，景随时移”在
6、语义上是递进关系，故应用“不但而且。“不是就是”表并列。“因为所以表因果。“虽然但是”表转折。 故选A。 【小问3详解】 本题考查语句赏析。 画线句中的“淀区恰似一面巨大的明镜镶嵌在冀中的原野上把白雪覆盖的淀区比作镶嵌在冀中原野上的巨大明镜，这是比喻的修辞手法。“巨大”一词突出冬季雪后白洋淀的淀区的宽广。“明镜平而明亮，以此为喻，突出了冬季雪后白洋淀的淀区平坦、明亮、美丽的特点。联系人物感情可知，表现了作者对白洋淀的喜爱与赞美之情。 第二部分（318题 56分） 一、古诗文阅读 （一）古诗文默写（6分） 3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 自古以来，文人墨客就喜欢把“酒”写进诗文中，
7、“酒在唐宋诗文中更是大放光彩。李白用“_，玉盘珍羞直万钱”极写宴会之奢侈；苏轼用“明月几时有？_表达自己对人生的思考；范仲淹用“把酒临风，_”写出“迁客骚人内心的无限喜悦；张岱用_（湖心亭看雪）写出了自己对知音热情招待的回应；欧阳修用“酿泉为酒，_”写出了泉香酒清，用“醉翁之意不在酒，_表明了自己的情趣。 【答案】 . 金樽清酒斗十千 . 把酒问青天 . 其喜洋洋者矣 . 余强饮三大白而别 . 泉香而酒洌 . 在乎山水之间也 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意：樽、洋、洌。 （二）古代诗歌阅读（6分） 4. 阅读下面诗歌，回答问题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地
8、，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 （1）解释甲诗诗题中“酬”字的意思。 （2）品析“二十三年弃置身一句中“弃”字的妙处。 （3）请简要分析甲乙两诗在情感方面的异同。 【答案】（1）以诗相答。 （2）“弃原为抛弃之意，诗人用作诉说自己被贬的遭遇，可以让人感受到诗人抑制已久的愤激心情，具有较强的艺术感染力。 （3）同：两首诗都表现了诗人被贬后的
9、凄苦激愤之情。（意思对即可） 异：甲诗悲中有达观，表现了诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达乐观胸襟；乙诗悲中带壮，表现了诗人“欲除弊事”而“不惜残年的坚强意志。 【解析】 【小问1详解】 本题考查词语释义。 甲诗作于唐敬宗宝历二年（826年），刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，二人在扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡也写诗作答。“酬”是以诗相答的意思。 【小问2详解】 本题考查词句赏析。 甲诗首联意为：被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。弃：抛弃。 这是作者自述人生经历，如同被朝廷抛弃一样，在巴山楚水这些荒凉的地区度过了二十三年的光阴。刘禹锡没有
10、直率倾诉自己无罪而长期遭贬的强烈不平，而是通过“凄凉地和“弃”这些富有感彩的字句的渲染，让读者在了解和同情作者长期谪居的痛苦经历中，感觉到诗人抑制已久的愤激心情，具有较强的艺术感染力。 【小问3详解】 本题考查体会思想感情的能力。要读懂诗歌，了解诗歌内容，体会思想感情。 酬乐天扬州初逢席上见赠首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。左迁至蓝关示侄孙湘前四句写祸事缘起，冤屈之意毕见。首联直抒自己获罪被贬的原因。三、四句直书“除弊事”，
11、认为自己是正确的，申述了自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨。据此分析可知，两首诗都表现了被贬官之后凄楚难言的愤懑之情； 酬乐天扬州初逢席上见赠中，颈联是全诗感情升华之处，也是传诵千古的警句，诗人把自己比作“沉舟和“病树”，意思是自己虽屡遭贬，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他乐观进取、积极向上的豁达胸襟。尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志，可见（甲）诗表现诗人面对仕宦升沉和世事变迁时乐观豁达、进取向上、坚韧不拔的人生态度。左迁至蓝关示侄孙湘中，韩愈尽管招来一场弥天大祸，但他仍旧是“肯将衰朽惜残年，且老而弥坚，使人如见到他的刚直不阿之态，五、六句就景抒情，情悲且壮，可
12、见（乙）诗语虽悲酸，却悲中有壮，表现了“为除弊事”而“不惜残年的坚强意志。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 （节选自张岱湖心亭看雪） 【乙】 四林皆雪，登眺时见絮起风中，千峰堆玉，鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁；不妆散粉，点点糁原宪之羹。 （节选自陈继儒小窗幽记） 【丙】 大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上
13、正赤如丹下有红光动摇承之或曰此东海也。 （节选自姚鼐登泰山记） 子瞻之壁：苏轼的念奴娇。赤壁怀古一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。糁：饭粒，颗粒。原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。樗蒲：古代的一种博戏，这里指博戏用的“五木，作用类似于后世的骰子。五木两头尖，中间广平，立起来很像山峰。东海：泛指东面的海。这里是在想象，实际上在泰山顶上看不见东海。 5. 解释下列句子中加着重号的词语。 （1）拥毳衣炉火拥： （2）四林皆雪皆： （3）亭东自足下皆云漫自： 6. 下列对丙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 日上/正赤如丹下/有红光/动摇承之或曰此/东海也 B. 日上/
14、正赤如丹/下有红光动摇承之/或曰/此东海也 C. 日上正赤如丹/下有红光/动摇/承之或曰/此东海也 D. 日上正赤如丹下/有红光动摇/承之/或曰此/东海也 7. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）登眺时见絮起风中，千峰堆玉。 8. 甲乙两文均描写了雪景，但表达的情感不尽相同。请简要分析。 9. 请为丙文拟一个恰当的题目。 【答案】5. （1）裹、围（2）都（3）从，由 6. B 7. （1）大雪（接连下了）三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 （2）登高远眺时看到（白雪如同）柳絮（一样）在风中起舞，山峰（积雪）如同堆砌的玉一样。 8. 甲文中，作者通过描写雪景
15、表现出自己的孤独渺小之感；乙文中，作者通过描写雪景表达了自己的自然之乐。 9. 示例一：泰山看日出 示例二：看日出 【解析】 【5题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：裹着裘皮衣服，围着火炉。拥：裹、围； （2）句意为：四周的树林都被积雪覆盖。皆：都； （3）句意为：日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫。自：从，由。 【6题详解】 本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有
16、停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 本句句意为：太阳升上来了，红的像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡着托着它。有人说，这是东海。“日上”描述太阳上升，应断开；“正赤如丹运用比喻形容七颜色，应断开；“下有红光动摇承之”描述太阳在空中的状态，应断开；“或曰主语为“有的人”，应断开；“此东海也是语言内容，应断开； 正确划分为：日上/正赤如丹/下有红光动摇承之/或曰/此东海也。 【7题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）重点词语：三日：多天。俱：都。绝：消失。
17、 （2）重点词语：登：登高。眺：远眺。絮起风中，（白雪如同）柳絮（一样）在风中起舞。千峰堆玉：山峰（积雪）如同堆砌的玉一样。 【8题详解】 本题考查内容理解。 结合甲文“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可知，作者通过描写雪景表现出自己的孤独渺小之感； 结合乙文“四林皆雪，登眺时见絮起风中，千峰堆玉，鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁；不妆散粉，点点糁原宪之羹可知，作者通过描写雪景表达了自己对大自然和喜爱之情。 【9题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合“稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日
18、上正赤如丹下有红光动摇承之或曰此东海也”的内容可知，主要记叙了自己观看日出的情景，可拟题为：观日出。 【点睛】参考译文： （甲）崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 （乙）四周的树林都被积雪覆盖，登高远望看到。白雪如同柳絮一样在风中起舞，山峰积雪如同堆砌的玉，寒鸦在城角翻飞，山中万壑都铺上了一层银色。没有树木却在飘
19、花，片片如同苏子瞻所描绘的赤壁景色；不用装点，散落之粉点点散开如同原宪藜羹中的糁。 （丙）这时大风扬起的积雪扑面打来。日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫，依稀可见云中几十个白色的像骰子似的东西，那是山峰。天边的云彩形成一条线（呈现出）奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色的。太阳升上来了，红的像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡着托着它。有人说，这是东海。 二、现代文阅读 阅读下面文字，完成下面小题。 做一个精神灿烂的人 张燕峰 19世纪，住在巴黎乡下的法国著名作家福楼拜，养成了一种雷打不动的生活习惯，即怀着虔诚的心，每天按时看日出。经年累月与最壮观的自然景象亲密接触，福楼拜学会了敬畏自然，懂得了敬畏生命的
20、伟大神秘。相隔一个多世纪，世界各地的读者，仍能从他的著作里咀嚼出纯净明快的味道。 一个精神灿烂的人，首先是精神强健的人。鲁迅先生曾说：“伟大的心胸，应该表现出这样的气概用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。 精神强健，就是宠辱不惊，不受名缰利锁的束缚，也不受恩怨是非的奴役，心灵轻盈澄澈。身处逆境，不悲观不绝望，像一粒深埋于泥土中的种子，在无边的黑暗中，暗暗汲取营养，当春风吹拂大地，则以不可遏制的力量蓬勃而出。身处顺境，不得意不张扬，而是以平常心态，心无旁骛，努力生长，就像森林中的参天大树，在明媚的晨光下，在凉爽的晚风里，尽情舒展枝叶，沐浴阳光雨露，从不争名夺利、标榜自我，只为变
21、得更加强大。 一个精神灿烂的人，也是心怀悲悯的人。正如哲人所说：“悲悯就像一条善良的河流，澄清着沿路的风尘。它不一定给人带来幸福，也不一定济世，但一定有光，一定伴着感动。”心怀悲悯，就是内心柔软慈悲，不冷漠不自私，不存恶念，不藏歹意。 漂母是秦汉时期淮阴地区的一位普通劳动妇女，以帮人洗衣为生，当她看到食不果腹的韩信面黄肌瘦时，她心生悲悯，甘愿分给他一口饭吃，才让韩信活了下来，才有了大汉史册上叱咤风云的关键一页。一位普通劳动妇女的施食之举，体现的是对弱者的同情和对生命的无私大爱。当别人处于困境的时候，一个精神灿烂的人不会漠不关心、袖手旁观，更不会幸灾乐祸、落井下石，而是竭尽所能施以援手，助他一臂
22、之力，帮他尽快走出低谷。即使无力提供帮助，最起码也会以一颗善良的心，去同情他们的遭遇，理解他们的苦楚，尊重他们的无奈，保护他们的尊严，而不是高高在上地轻视他们，冷酷无情地倾轧他们，恣睢肆意地践踏他们的尊严、加剧他们的苦难。 一个精神灿烂的人，还应具备勇敢正直、诚实无畏的思想。孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。任何时代的任何人都应该襟怀坦白、光明磊落，不会为了一己私利而玩弄伎俩，干出损人利己的勾当；不会为了一己恩怨，而捏造事实诬陷别人；更不会屈从某种力量而出卖灵魂，阿谀奉承，做出丧尽天良的坏事。每颗心理应感恩，敬畏天地，尊崇真理。 革命烈士陈然面对特务的严刑拷打和死亡威胁毫不动摇，宁
23、愿牺牲自己也要保护组织和同志们，特务用威胁利诱的办法要他写自白书，陈然慨然高歌“对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇”，最后凛然就义。为了公平和正义，铁肩担道义，甘洒一腔热血，“虽千万人，吾往矣，即使牺牲自己也无所畏惧。 做一个精神灿烂的人，让自己的存在，使世界变得更明媚、温暖，让人们生活得更美好、幸福。做一个精神灿烂的人，是茫茫红尘间的自我修行，也是生而为人的责任和使命。 （选自河北日报2023年5月5日，有删改） 10. 梳理文章思路，用“”把文章划分为三个层次。 11. 请阅读全文，简要概括标题中“精神灿烂一词的具体含义。 12. 第段主要运用了什么论证方法？请简要分析其作用。 【
24、答案】10. | 11. 精神强健；心怀悲悯；具备勇敢正直、诚实无畏的思想。 12. 举例论证。列举漂母分给韩信吃食，救活韩信的具体事例，有力地论述了“一个精神灿烂的人，也是心怀悲悯的人”的论点，使论证更具体，更客观，更有说服力。 【解析】 【10题详解】 本题考查分析文章结构。 读文可知，本文首段列举法国著名作家福楼拜的事例，引出下文的论述，这是第一部分。 第段到第段是第二部分，分别是从“一个精神灿烂的人，首先是精神强健的人“一个精神灿烂的人，也是心怀悲悯的人”“一个精神灿烂的人，还应具备勇敢正直、诚实无畏的思想三个方面进行了论述。 末段是第三部分，总结全文，得出中心论点：做一个精神灿烂的人
25、，让自己的存在，使世界变得更明媚、温暖，让人们生活得更美好、幸福。做一个精神灿烂的人，是茫茫红尘间的自我修行，也是生而为人的责任和使命。 故划分层次：|。 【11题详解】 本题考查提炼信息。 根据第段中“一个精神灿烂的人，首先是精神强健的人”，第段中的“一个精神灿烂的人，也是心怀悲悯的人，第段中的“一个精神灿烂的人，还应具备勇敢正直、诚实无畏的思想”提炼可得。 【12题详解】 本题考查分析论证方法。 本段中的“漂母是秦汉时期淮阴地区的一位普通劳动妇女，以帮人洗衣为生，当她看到食不果腹的韩信面黄肌瘦时，她心生悲悯，甘愿分给他一口饭吃，才让韩信活了下来，才有了大汉史册上叱咤风云的关键一页是一个真实
26、事例，列举了漂母分给韩信吃食，救活韩信的具体事例，所以这是举例论证。联系前段中的“一个精神灿烂的人，也是心怀悲悯的人”可知，此处举例有力地论述了“一个精神灿烂的人，也是心怀悲悯的人的论点。列举实例，使论证更加具体，更有说服力。 阅读下面文字，完成下面小题。 重生的月季花 明前茶 那天，我提着水果和饭盒，去养老院看望逐渐失智的父亲。一进门，平时走路都需要搀扶的父亲，竟颤悠悠地站起来，拉着我的手，要带我去后院。 一到后院，我就闻见新鲜土壤的湿润味道。原本空荡荡的花坛里，翻了土，种上了一些经过矮化处理的月季花，红的、粉的、黄的、橙的、白的，还有各种镶边的、混色的虽然月季的朵形远没有五月份的硕大，有些
27、植株还被虫子啃去了半边，但另外一半依旧顽强地、郁郁葱葱地生长着，并且还在不断冒出新的花蕾。 为了看花，老人们有的摇着轮椅，有的推着助行车，纷纷从房间里出来了。父亲也一改愁眉苦脸的模样，脸上有了兴致与光辉，他一步一蹭地从小房间里出来，穿过走廊，一直走到后院里。养老院的吴院长欣慰地说：“为了看花，你爸这几天走得鞋底都蹭掉了一层。我们的理疗师苦口婆心动员他们多做运动，恐怕都起不了这几朵花那么大的作用。” 我很好奇这几十株花是哪儿来的，因为养老院压根没有钱搞绿化，吴院长虽然前几年把后院堆放杂物的棚屋改建成了花圃，但好久都没有筹集到栽花、栽树的经费。 吴院长揭开了谜底：“张嫂送来的呀！那个在我这里应聘护
28、理员不成，就在大厅里当众痛哭的黑高个儿，你还记得吗？ 我当然记得，四年前，性情如火的张嫂急着要为一对双胞胎女儿筹集大学学费，见吴院长不肯留她，急坏了结果，养老院一些好心肠的老人们纷纷出来劝她，见劝不住这女人的滚滚热泪，他们又拿出了压箱底的手帕包，自发捐了两千多元给张嫂。 这件事，让张嫂惦记上了养老院的老人家。吴院长说，张嫂现在成了搞城市绿化的能手，组织了30多位老乡干绿化，街心公园、十字路口、高架桥快速线的两侧花圃，到处都有他们戴着草帽和护袖，埋头养护、修剪、补种的身影。 前不久的一个周末，她开着小皮卡，领着几位老乡，在养老院门口卸下半车月季老桩。她用满是老茧的手一把拉住吴院长：“养老院要种花
29、，让这里的老人家看到泼辣的颜色、兴旺的花朵，这好处，不用我多说了吧。” 吴院长特别不好意思：“可是，我没有经费买你的花 张嫂戴着粗线手套，拎起一棵带土的花来给吴院长细看：“不要钱，这是刚从珠江路上淘汰下来的花。你放心，遭了虫的月季，我已经自掏腰包杀了虫；生长不良的部分已经修剪了。起码有一小半月季老桩看着还挺有生命力，就这样一股脑儿淘汰了，太可惜。” 吴院长还没有发话，张嫂和她的伙伴们已经从小皮卡上拿下工具，飞快地进入荒废许久的花圃，先翻一遍地，把小石头与小砖块拣出去，马上开始种花。 吴院长感动得一句话也说不出来。如果张嫂他们把淘汰的花运到垃圾站去，这会儿工作早完成了，而今，他们却还要在这里再苦
30、干三四个钟头。吴院长只好立刻吩咐厨房煮了绿豆稀饭，还把自己的端午福利拿了出来，热粽子，切鸭蛋，让这些纯朴的工友们垫垫肚子。 张嫂吸溜着薄粥，宽慰吴院长：“你不晓得，这些花，夏天我们去喷水，秋天我们去修剪，前两年下暴雪前，又去盖草垫子防冰冻有感情了。如今要丢了它们，心里也不忍。替它们寻找一个好人家，心里才踏实。 这些差点被丢弃的月季花，适应了养老院的环境后，逐渐有了元气。它们如今不再呼吸马路上的汽车尾气了，恐怕比当年栽在马路中间花坛里时精神还要昂扬得多。新的一批花朵又开起来了，比春天时的花朵，有的色彩淡了一些，有的朵形小了一些，但它们依旧是泼皮又绚烂的月季啊。它们的花期还很长，可以从现在开到晚秋
31、。 养老院里坐轮椅的老人家也出来呼吸新鲜空气了。他们努力端稳了手机，拍花朵上的蝴蝶和瓢虫。这样简单又深刻的变化，由做绿化的张嫂带来，真是了不起。 （选自羊城晚报2023年7月19日，有删改） 13. 小说中的“张嫂”是一个怎样的人？请联系文章内容分析。 14. 请从人物描写的角度赏析文中画横线的句子。 15. 小说标题“重生的月季花意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 16. 下列对文章内容的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 吴院长看到张嫂送了月季花，感到“特别不好意思”，是因为养老院没有买花的钱。 B. 小说反复写父亲及病房里其他老人们的变化，只是为了突出月季花的绚烂和美好。 C. 小说中
32、张嫂说要给月季“寻找一个好人家，是为了不让吴院长有顾虑和心理负担。 D. 小说第 段中“它们依旧是泼皮又绚烂的月季”，“泼皮是指月季花的生命力旺盛。 【答案】13. 示例：从张嫂组织老乡干绿化，成为城市绿化能手可以看出张嫂是一个勤劳、能干的人；从张嫂一直惦记着养老院中的老人们，给敬老院送花，可以看出她是一个知恩图报的人；从张嫂送花时看出吴院长的不好意思并宽慰吴院长，可以看出她是一个纯朴、善良的人。 14. 运用了动作描写，通过运用“拿下”“进入“翻”“拣等一系列动词，生动地描写了张嫂和她的伙伴们娴熟麻利的种花动作，表现了他们的勤劳能干。 15. “重生的月季花”既指从路边淘汰下来的月季花在养老
33、院重获生机，顽强绽放；又指养老院的老人们在花的感染下，精神面貌发生变化，他们不再愁眉苦脸，脸上又有了“兴致与光辉；还指当年为筹集孩子学费而痛哭的张嫂重拾生活的信心，成为一位带领30多位老乡干绿化的绿化能手。 16. B 【解析】 【13题详解】 本题考查人物形象分析。 结合段中“这件事，让张嫂惦记上了养老院的老人家。吴院长说，张嫂现在成了搞城市绿化的能手，组织了30多位老乡干绿化，街心公园、十字路口、高架桥快速线的两侧花圃，到处都有他们戴着草帽和护袖，埋头养护、修剪、补种的身影”的内容，从张嫂组织老乡干绿化，成为城市绿化能手可以看出张嫂是一个勤劳、能干的人； 结合段中“吴院长揭开了谜底：张嫂送
34、来的呀！那个在我这里应聘护理员不成，就在大厅里当众痛哭的黑高个儿，你还记得吗？的内容，从张嫂一直惦记着养老院中的老人们，给敬老院送花，可以看出她是一个知恩图报的人； 结合段中“吴院长特别不好意思：可是，我没有经费买你的花”，段中张嫂戴着粗线手套，拎起一棵带土的花来给吴院长细看：不要钱，这是刚从珠江路上淘汰下来的花。你放心，遭了虫的月季，我已经自掏腰包杀了虫；生长不良的部分已经修剪了。起码有一小半月季老桩看着还挺有生命力，就这样一股脑儿淘汰了，太可惜”的内容，从张嫂送花时看出吴院长的不好意思并宽慰吴院长，可以看出她是一个纯朴、善良的人。 【14题详解】 本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，按
35、照题干要求的角度进行分析。 结合“张嫂和她的伙伴们已经从小皮卡上拿下工具，飞快地进入荒废许久的花圃，先翻一遍地，把小石头与小砖块拣出去，马上开始种花的内容，由“拿下工具，飞快地进入荒废许久的花圃，先翻一遍地，把小石头与小砖块拣出去，马上开始种花”可知，运用“拿下“进入”“翻“拣”等一系列动词，采用了动作描写，生动地描写了张嫂和她的伙伴们娴熟麻利的种花动作，表现了他们的勤劳能干的形象特征。 15题详解】 本题考查标题的含义。 表层含义： 结合段中“不要钱，这是刚从珠江路上淘汰下来的花。你放心，遭了虫的月季，我已经自掏腰包杀了虫；生长不良的部分已经修剪了。起码有一小半月季老桩看着还挺有生命力，就这
36、样一股脑儿淘汰了，太可惜， 段中“这些差点被丢弃的月季花，适应了养老院的环境后，逐渐有了元气。它们如今不再呼吸马路上的汽车尾气了，恐怕比当年栽在马路中间花坛里时精神还要昂扬得多。新的一批花朵又开起来了，比春天时的花朵，有的色彩淡了一些，有的朵形小了一些，但它们依旧是泼皮又绚烂的月季啊”的内容可知，“重生的月季花表面上指的是从路边淘汰下来的月季花在养老院重获生机，顽强绽放； 深层含义： 结合 段中“养老院里坐轮椅的老人家也出来呼吸新鲜空气了。他们努力端稳了手机，拍花朵上的蝴蝶和瓢虫。这样简单又深刻的变化，由做绿化的张嫂带来，真是了不起”的内容可知，“重生的月季花是指养老院的老人们在花的感染下，精
37、神面貌发生变化，他们不再愁眉苦脸，脸上又有了“兴致与光辉”； 结合段中“我当然记得，四年前，性情如火的张嫂急着要为一对双胞胎女儿筹集大学学费，见吴院长不肯留她，急坏了结果，养老院一些好心肠的老人们纷纷出来劝她，见劝不住这女人的滚滚热泪，他们又拿出了压箱底的手帕包，自发捐了两千多元给张嫂，段中“这件事，让张嫂惦记上了养老院的老人家。吴院长说，张嫂现在成了搞城市绿化的能手，组织了30多位老乡干绿化，街心公园、十字路口、高架桥快速线的两侧花圃，到处都有他们戴着草帽和护袖，埋头养护、修剪、补种的身影”的内容可知，“重生的月季花是指当年为筹集孩子学费而痛哭的张嫂重拾生活的信心，成为一位带领30多位老乡干
38、绿化的绿化能手。 【16题详解】 本题考查内容理解和辨析。 B.有误，小说反复写父亲及病房里其他老人们的变化，不仅突出月季花的绚烂和美好，也指养老院的老人们在花的感染下，精神面貌发生变化； 故选B。 三、整本书阅读（7分） 17. 艾青的诗歌中有着丰富的意象，这些意象带有诗人独有的气质。请从艾青诗选中指出你最有感触的意象，并体会其丰富的思想文化内涵。 【答案】示例一：土地。象征贫穷落后、多灾多难的祖国。凝聚着诗人对祖国、对人民最深沉的爱。 示例二：太阳。象征着光明、希望和新生。表达了诗人驱除黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 示例三：煤。象征着陷于苦难中的中华民族。表达了诗人摧毁黑暗、迎接光
39、明的美好愿望。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。开放类试题，从艾青诗选中找出自己最有感触的意象，然后分析表述即可。 示倒一：艾青诗歌的中心意象之一：太阳。 “太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。太阳，光明，春天，黎明，生命与火焰，这些正是艾青的“永恒主题。太阳意象的内涵是相当丰富的，它是中国光明前途的象征，中国革命必胜的信念的象征。如太阳的话：“让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水，撒满你们的空间。”诗人通过拟人的“太阳，向人类敞开博大的胸怀，表达“他将带给人类以自由，解放与幸福”的情感。 示例二：艾青诗歌的中心意象之一：土地。“土地这一意象是民族精神的象征，
40、也是祖国命运的象征，聚集着作者对祖国和大地母亲深深的爱。“土地意象”成就了诗人，使他成为“土地最忠诚的歌者。如复活的土地“我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下已复活了！苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里重新漩流着的将是战斗者的血液。”诗人以满腔的热情想在祖国的土地上播种梦想和希望。“曾经死了的大地”已复活了！，诗人用坚定的语言，深刻地勾勒出个受尽凌辱的伟大民族正在觉醒奋起的姿态和精神，以及将迎接战争的欢欣和誓言。 18. 自水浒传问世以来，人们对李逵评价大多是正面的，李卓吾说他“情真意实，生死可托”，金圣叹认为李逵是“上上人物，称他“一片天真烂漫到底”。但也有人讨厌李逵，例如鲁迅就对李逵感到憎
41、恶，认为他滥杀无辜。请结合相关故事情节，分析人们对李逵的评价出现两极分化的原因。 【答案】示例：李逵这一人物具有两面性他既残忍冷酷、滥杀无辜、庸俗势利，又天真、直率、忠诚、勇敢，具有质朴的道德观念和强烈的反抗意识。如在“梁山泊好汉劫法场白龙庙英雄小聚义一回中，李逵为救宋江，手持两把板斧去劫法场，杀出一条血路，展现出勇敢和对宋江忠诚的一面；但他不分军官百姓，杀得尸横遍野，又展现出滥杀无辜、残忍冷酷的一面。 【解析】 【详解】本题考查分析名著人物。结合相关情节分析表述即可。 李逵这一人物形象具有两面性，既重情重义，又是嗜杀残忍。 李逵的重情重义突出表现在对于宋江的情义上。当宋江被发配至江州，军师吴
42、用写信要江州两院阶级戴宗对宋江多加照顾。此时李逵在戴宗牢狱中做押司，宋江与李逵因此相遇。在宋江初见李逵时，因李逵无钱赎钱与人在酒楼争执，宋江得知便给李逵钱让其解决困难。李逵念宋江恩情,便想去赌坊赢钱回来还情于宋江，却把钱输得精光还惹了乱子。但是李逵的初衷是好的，对第一次见面就给予他了帮助的人他怀有一颗感恩的心这是值得肯定的，后在牢狱中照顾宋江起居也是其重情的表现。自法场救下宋江，众英雄上了梁山，李逵重情义的性格特点更加突出。李逵虽然嘴上不说，但是心里却把梁山众位英雄看做自己的亲人，收敛自己的脾气。无论是在东京杨太尉问李逵：“你这黑斯是谁？敢在这里？”，还是在前往寻公孙胜的路上遇见吃面的老人与其
43、争执，他都表现出了自己火爆的脾气，与对方大打出手；而在梁山好汉与他交往的描写中，宋江、戴宗、燕青等对他有过呵斥与要求,甚至戏弄过他,他虽然在嘴上有时会辩他人的话，但是不如往常以火爆脾气与别人拳脚相向，最后还是听从，即使宋江多次训他也只是不说话忍气吞声。李逵杀了殷天锡，柴进因此被高廉下狱，在得知柴进在枯井中，李逵自告奋勇下入泥泞恶臭的枯井中救得柴进上来等等。这些也足能表明李逵并非一个无情无义的人，在粗狂的外表下有一颗重情义的心。 李逵毕竟是粗犷的李逵，他的残忍，也随处可见。李逵在救宋江时勇猛无比，在杀军官的同时，因大杀性起，杀了不少无辜的百姓；在攻打祝家庄时，不分青红皂白杀了无辜的扈家老少，还说：“虽然没了功劳，也吃我杀得快活。宋江等想要逼得朱仝上山，在吴用等人与朱仝商讨时，李逵将“小知府”带到树林中，把脑袋劈作两块残忍杀害；在捉得狄太公家的“妖怪，杀了狄太公的女儿后，还将两个人的尸体乱剁一通。李逵对于杀人到了一种痴迷、癫狂的状态，就像一头没有人性的野兽一样残忍、嗜血成