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1、陕西省西安市莲湖区 2022-2023 学年高一下学期 4 月期中语文试题书书书?高一语文?参考答案?第?页?共?页?高一期中考试质量监测语文参考答案?项?是安乐死的一种变体?传承了安乐死的所有优点?错?生前预嘱?是安乐死的一种变体?是?有人?的看法?其实两者是有区别的?两者的所有优点也并未在行文中明确?所以无从比较?项?避开了?于文不符?原文说的是?更容易避开?项?理论体系也非常健全?无中生有?材料没有显示国外在这一方面的理论体系非常健全的依据?项?前者很悲观?判断错误?刘瑞爽主任的观点只是说条件不成熟?并不能说?很悲观?材料三强调的是救治失败并不是医学的无能?而是对生命进程的尊重?人们应该
2、正确对待死亡?项?对生命不放弃?不强求?认识理性?态度冷静?体现了对生命的尊重?项?无视患者需求?直接鼓励安乐死?违背伦理道德?项强调的是安乐死对于减少病人痛苦的作用?项强调放弃治疗是有罪的?两者有共同点?都是针对患者临终前的举措?都带有?尊严死?的味道?同中显异?更能突出生前预嘱的优势?更自然?更自主?更合乎人道法律?每点?分?意思答对即可?观念的转变?医学干预不是万能的?死亡是生命的常态?医者和患者家属应从以积极治疗?战胜死亡为中心的传统观念转变为帮助临终者舒适地活着?或者舒适地死去?政策的支持?国家鼓励条件成熟的地方率先立法示范?使患者的生前预嘱能得以实施?舆论氛围的营造?应鼓励公众开展
3、有关死亡?临终关怀的对话?辩论和行动?普及?生命?健康?的科学知识?正确认识和接纳死亡?使?有质量地活着?有尊严地离去?成为共识?临终关怀服务体系的建设?建立临终关怀服务队伍和临终关怀支持平台?使患者能更便捷地预嘱?每点?分?意思答对即可?突出了人们看戏后的满足?于文无据?也不合文意?是玩笑话?表达了夭夭对老水手不认同自己观点的不满?分析不当?这句话表现了夭夭对老水手的认可和尊重?三黑子因保安队长对家中的欺压而愤懑?这一场本应热闹?欢乐的社戏在他心上已有了隔阂?他对仪式漠然?所以不去看戏?分?三黑子刚硬耿直?敢于抗争?宁折不屈?分?听说家里遭到保安队长的无理讹诈?按捺不住怒火?喊出?沙脑壳?沙
4、脑壳?我总有天要用斧头砍一两个?的大胆宣言?分?他对人神和悦背后的丑恶黑暗心存愤懑?痛恨不平之事?他萌生了抗争意识以及采取暴力武装铲除不平的革命思想?分?意思答对即可?如有其他答案?言之成理的可酌情给分?展现湘西独特的民俗风情和乡土人情?表现了社戏给人们带来的庄严与热闹?虔诚和快乐?推动了情节发展?夭夭和三黑子因现实的苦恼而不再参与到仪式当中?也交代了社会背?高一语文?参考答案?第?页?共?页?景?在大灾难的背景下?酬神娱己的社戏与接连不断的地方性动乱形成了对比?每点?分?意思答对即可?如有其他答案?言之成理的可酌情给分?原文标点?项王大怒?乃自被甲持戟挑战?楼烦欲射之?项王嗔目叱之?楼烦目不
5、敢视?手不敢发?遂走还入壁?不敢复出?汉王笑谢曰?中?谢?字含义是?推辞?旦日不可不蚤自来谢项王?中?谢?字含义是?道歉?汉王被楚军用暗伏的弩箭射中了脚趾?说法错误?原文是?汉王伤胸?乃扪足曰?虏中吾指?汉王于是出去巡视军营?但终因伤势加重?而赶赴成皋养伤?译出大意给?分?行军?甚?驰?三处?每译对一处给?分?然后率领一半部队渡河去袭击龙且?随即假装战败?往回奔逃?译出大意给?分?引?佯?还?三处?每译对一处给?分?韩信连自己都养活不了?依靠老太太分饭吃?韩信缺乏勇气?宁可忍受胯下之辱?每点?分?两点答对给满分?意思对即可?参考译文?项羽攻下了梁地十多个城邑后?听说成皋又被攻破?就率军返回?这
6、时汉军正在荥阳东面围攻钟离昧?听说项羽大军到了?就全部撤往险要的地方?项羽也在广武驻扎下来?与汉军对峙?项羽对汉王说?天下沸沸扬扬地闹腾了好几年了?只是由于我们两个人相持不下?现在我愿意向你挑战?一决雌雄?不要再让天下的老百姓白白地忍受煎熬了?汉王笑着推辞道?我宁肯斗智?不肯斗力?项羽便连着三次命楚军壮士出阵挑战?但次次都被汉营中善于骑射的楼烦射杀了?项羽因此勃然大怒?就亲自披甲持戟上阵挑战?楼烦又想要射项羽?项羽这时愤怒地瞪着大眼厉声喝斥?使楼烦双眼不敢直视项羽的目光?双手不敢张弓发箭?随即奔回营垒?不敢再露面了?汉王派人悄悄地探听那挑战者是谁?才知道竟是项羽本人?汉王为此大吃一惊?这时项羽
7、便靠近汉王?相互隔着广武涧对话?项羽想要单独向汉王挑战?汉王历数项羽的罪状?项羽闻言大怒?用暗伏的弩箭射中了汉王?汉王胸部负伤?却摸着脚说?这贼子射中我的脚趾了?汉王因受创伤而卧床休息?张良却坚持请他起身去军中抚慰将士?以安定军心?不要让楚军乘势取胜?汉王于是出去巡视军营?但终因伤势加重?而赶赴成皋养伤?韩信已经平定了临淄?即向东追赶齐王田广?项羽派龙且领兵?号称二十万大军?前来援救齐国?在高密与齐王的军队会师?宾客中有人劝龙且说?汉军远离本土?拼死战斗?它的锋芒锐不可当?而齐?楚两军在自己的家门口作战?士兵容易逃散?因此不如修筑深沟高垒固守?让齐王派遣他的心腹大臣去招抚已经丢失的城邑的人?已
8、丧汉军之手的城邑的人听说自己的君王还健在?楚军前来救援时?必定都会反叛汉军?汉军客居在远离本土两千里的齐地?如果齐国的城邑全起来反叛它?汉军势必无处取得粮草?这样即可以不战就使他们投降了?龙且说?我一向?高一语文?参考答案?第?页?共?页?了解韩信的为人?容易对付得很?他曾依赖漂洗丝绵的老太太分给他饭吃?毫无自己养活自己的办法?还曾蒙受从人胯下爬过去的耻辱?毫无胜过他人的勇气?这样的人实在不值得害怕?况且现在援救齐国?不打一仗便使汉军主动投降?我还有什么功劳可谈啊?如今与他交锋而战胜了他?半个齐国就可以归我了?十一月?齐?楚两国军队隔潍水摆开阵势?韩信命人连夜赶做了一万多个袋子?装满沙土?投堵
9、潍水的上游?然后率领一半部队渡河去袭击龙且?随即假装战败?往回奔逃?龙且果然高兴地说?我本来就知道韩信胆小如鼠嘛?于是渡潍水追击韩信?韩信即派人挖开堵塞在潍水上游的沙袋?大水立刻奔泻而下?龙且的军队因此大部分没能渡过河去?韩信迅速组织反击?杀了龙且?阻留在潍水东岸的楚军四散奔逃?齐王田广也逃走了?韩信随即追逐败兵到了城阳?俘获了田广?羡慕之情?错误?应该是?斥责和讽刺?旧隐?没有坚守住气节?改变了志向?归顺了新朝廷?为词人所不齿?词中?疏篱尚存晋菊?想依然?认得渊明?一句运用典故?意思是?西子湖边的疏篱晋菊?还记得陶渊明吧?用?晋?来修饰残菊?表示词人不忘故国之思?委婉曲折地表露出他甘为?大宋
10、遗民?的思想?词中?尚存?与?依然?表现出词人?国破山河在?的悲戚与忧伤之情?每点?分?以吾一日长乎尔?毋吾以也?赤也为之小?孰能为之大?雕栏玉砌应犹在?只是朱颜改?每答对一空给?分?有错字?漏字等该空不给分?绝无仅有?一往无前?风雨同舟?每处?分?若有其他符合语境的成语?也可得分?中国共产党人谱写了一曲?风雨浸衣骨更硬?野菜充饥志越坚?的精神凯歌?每处错误修改正确得?分?文中画波浪线的句子有两处语病?一是动宾搭配不当?把?树立?改为?谱写?二是?一曲?定语位置不当?数量短语应该前置?把其前进过程中遇到的困难比喻成?雪山?草地?娄山关?腊子口?本体是前进过程中遇到的困难?喻体是?雪山?草地?娄
11、山关?腊子口?生动形象地说明了实现民族复兴也是一场新的长征?有许多的困难?需要我们发挥长征精神去克服?每点?分?历史文脉是一座城市形成?变化和演进的轨迹和印痕?分?是一座城市文化传统生生不息的象征?分?是一座城市烟火气息的见证?分?才能获得真正意义上的发展?就越要重视自己的文化遗产?我们保护文化遗产?每处?分?写作提示?漫画的画面构成要素有一只猫?一只老虎?四个手机?画的标题为?传闻?经过不断地传播?一只猫变成了一只老虎?画面寓意比较通俗易懂?意在引导学生思考在万物互联时代?如何对待传闻?面对传闻?应遵循事物的规律和人的情理?慎重地审察?深思和验证?才能得?高一语文?参考答案?第?页?共?页?
12、到真实的情况?参考立意?面对传闻?多些理性思考?要辨明传闻?先擦亮眼睛?以审察态度对待传闻?等等?题意评分解说?题意评分等级文章特征符合题意一类文?分?立意准确?集中?鲜明?能扣紧材料内涵?依据题干任务指令?选准角度?立意鲜明?主旨集中?明确?内容充实?结构严谨?思路清晰?能严格执行题干写作任务指令限定的主题要求?所选文体特征鲜明?二类文?分?立意准确?集中?能结合材料内涵?依据题干任务指令?选准角度?立意明确?内容具体?结构完整?思路基本清楚?能执行题干写作任务指令限定的主题要求?符合所选文体的特征要求?三类文?分?立意基本准确?能联系材料内涵?依据题干任务指令?选择角度?确立主旨?符合材料
13、内容及含意范围?内容具体?结构大致完整?思路基本清楚?基本能执行题干写作任务指令限定的主题要求?基本符合所选文体的特征要求?基本符合题意四类文?分?立意不够准确?能联系材料内涵?依据题干任务指令?选择角度?确立主旨?局部观点游离材料的主要思想内涵?内容大致具体?结构存在明显缺陷?如残缺?思路混乱?未能执行题干写作任务指令限定的主题要求?不符合所选文体的特征要求?偏离题意五类文?分及以下完全脱离材料内容?完全忽略写作要求?完全不符合文体要求?仅选取材料?要求或背景的只言片语展开写作?思想不健康?观点错误?补充说明?一?错别字等扣分缺标题扣?分?每?个错别字扣?分?重复的不计?标点错误多的?酌情扣分?二?字数等扣分?字以上的文章?按评分标准评分?扣字数分?每少?个字扣?分?字以下的文章?分以下评分?不再扣字数分?字以下的文章?分以下评分?不再扣字数分?只写一两句话的?给?分或?分?不评?分?只写标题的?给?分?不评?分?与作文完全无关?甚至是调侃考试?调侃评卷老师的内容?可以打?分?完全空白的?评?分?