《2023-2024学年初中人教8年级上册语文部编版课时练《11.1 短文两篇——答谢中书书》01（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年初中人教8年级上册语文部编版课时练《11.1 短文两篇——答谢中书书》01（含答案）.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第11课短文两篇答谢中书书课时练1给下列加点字注音。夕日欲颓（） 沉鳞竞跃（）与其奇者（） 晓雾将歇（）2解释下列加点的词。（1）答谢中书书 （2）晓雾将歇 （3）实是欲界之仙都 （4）未复有能与其奇者 （5）五色交辉 （6）猿鸟乱鸣 3下列句中加点词的意思不同的一项是（）A山川之美实是欲界之仙都B四时俱备 五味俱全C自康乐以来 自非亭午夜分，不见曦月D清流见底 清荣峻茂4下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A未复有能/与其奇者B实是/欲界之仙都C自/康乐以来D晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣5用现代汉语翻译下列句子。（1）山川之美，古来共谈。（2）两岸石壁，五色交辉。（3）自康乐以来，未复有能与其
2、奇者。6下列说法错误的一项是（）A本文是南朝齐梁时思想家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。B“康乐”指南朝宋山水诗人谢中书，他承袭祖父的爵位，被封为康乐公。C文章以感慨发端：山川之美，古来共谈。这里的“共谈”者，指的是那些有高雅情趣的人。D作者将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士比肩。7填空。（1）答谢中书书的作者是，字通明，自号。（2）文中总领全文的句子是：，。极力描写山之高、水之清的句子是：，。（3）文中表现晨昏变化之美的句子是： ， ； ， 。8八年级某班举行“走进书信文化”系列活动，请你参与并完成下列任务。（1）结合古代书信知识，在下面横线上各补充一个字，恰当的
3、一项是（）春有风筝夏有，秋有青鸟冬有 。书信一来一往间，日子就这样过去了。A荷梅 B鱼雁 C荫酒 D花雪（2）下面是某宝店主给买家张先生的一封信，请按提示修改这封信。致张先生的一封信尊敬的张先生：您好!由于我们的工作失误的原因，将您订购的衣服错发成了围巾。对此给您带来的不便，我们深表谦意!烦请您在收到围巾后将原物退回，地址是， 运费由我们承担。您订购的衣服也已经寄出，请您查收。欢迎再次惠顾。此致敬礼!店主：年月日这封书信中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。画线句子有语病，请提出修改意见。书信在格式上有一处不规范，请提出修改意见。【阅读理解】（一）阅读下面的文言文，完成题目。甲
4、 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（选自陶弘景答谢中书书）乙 夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊。斯之不远，傥能从我游乎?非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀?然是中有深趣矣。（选自王维山中与裴秀才迪书）注 鲦（tio）：一种细长的淡水鱼。雊（u）：野鸡鸣叫。9解释下列加点的词。
5、（1）四时俱备 （2）沉鳞竞跃 （3）草木蔓发 （4）然是中有深趣矣 10用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（每句限断两处）（1）多 思 曩 昔 携 手 赋 诗（2）然 是 中 有 深 趣 矣11把下面的句子翻译成现代汉语。（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（2）非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀?12甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠声如豹”都是描写声音的，其作用有何不同? 13甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望? （二）阅读下面的文言文，完成题目。答虞中书书陶弘景栖六翮于荆枝，望绮云于青汉者，有日于兹矣。而春华来被，草石开鲜，辞动情端，志交衿曲，信知邻德之谈，无虚往牍。夫子虽
6、迹躔朱阁，而心期岱岭，岂但散发乎高岫，以将飞霜于绝谷，良为钦哉?野人幸得托形崇阜，息影长林，每对月流叹，临风轸慨，徒事累可豁，而发容难待，自非齐生死于一致者，孰不心热者乎?举世悠悠，孰云同此?傥遇知己，相与共忧。朅来虞公，兹焉可迈。何为栖栖，空劳鼓缶?迨及暇日，有事还童，不亦皎洁当年，而无忸前修也?（节选自艺文类聚卷三十七）注 六翮（h）：鸟类双翅中的正羽。泛指鸟的两翼。青汉：天空。衿曲：内心。躔（chn）：泛指足迹，行迹。钦：敬佩，信服。轸（zhn）慨：痛惜而慨叹。傥：同“倘”，如果。朅（qi）来：归来，来到。栖栖：忙碌不安的样子。忸：羞惭的样子。14解释下列句中加点的词。（1）辞动情端，志
7、交衿曲 （2）以将飞霜于绝谷 （3）良为钦哉 （4）孰云同此 15用现代汉语翻译下面的句子。（1）而春华来被，草石开鲜，辞动情端，志交衿曲。（2）自非齐生死于一致者，孰不心热者乎?16文中流露出作者对理想生存状态的追求，说说他追求的理想生存状态是怎样的。17文章是陶弘景写给好友虞中书的一封书信，陶弘景写这封书信的目的是什么? 参考答案1tulnyxi2（1）书信。（2）消散。（3）这里指人间。（4）参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。（5）辉映。（6）无秩序，混乱。这里指此起彼伏。3C4A5（1）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。（2）两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。（3）自从南朝
8、的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。6B7（1）陶弘景华阳隐居（2）山川之美古来共谈高峰入云清流见底（3）晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃8（1）B（2）谦意歉意 删去“的原因”。 “敬礼”应顶格书写。9（1）全，都。 （2）竞相。 （3）蔓延生长。 （4）这。10（1）多思/曩昔/携手赋诗 （2）然/是中/有深趣矣11（1）夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。（2）如果你不是这样天性清新高雅的人，（我）哪能用这不要紧的事务（游山玩水的闲事）相邀呢?12“猿鸟乱鸣”使景色灵动，充满生机活力；“吠声如豹”以动写静，衬托了冬夜的寂静。13甲文和朋友分享对山川之美的热爱和隐逸情怀；乙文邀请朋友来山中同游，希望他淡泊名利，回归自然。14（1）志向，志趣。（2）僻远，极远的。（3）甚，很。（4）谁。15（1）直到春天花儿开满山野，草木焕发出生机，（我）不禁情动于中，想用语言来抒发自己内心的志趣。（2）如果不是将生与死同等对待的人，谁能不（为时间的流逝而）动心呢?16隐居避世，不为名利所苦，与世无争。17希望好友虞中书放弃世俗官场的生活，和他一起归隐山林，保持自己高洁超群的人格。