《2.7教科版三上《空气》单元第7课：《风的成因》教学课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.7教科版三上《空气》单元第7课：《风的成因》教学课件.pptx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教科版小学教科版小学科学科学三年级上册空气单元三年级上册空气单元7.7.风的成因风的成因苏州爱牛科教器材有限公司2022年新版小 学 科 学 教 学 网 资 源 建 设 团 队 黄 国 胜聚焦：大自然的风是怎样形成的？聚焦：大自然的风是怎样形成的？没有外力，是什么让空气流动起来的呢？没有外力，是什么让空气流动起来的呢？从热气球中寻找答案从热气球中寻找答案热空气会怎么流动？纸筒内没有空气了吗？探索：风的成因模拟实验探索：风的成因模拟实验1.不点蜡不点蜡烛，观察烟的流察烟的流动方向方向 和小和小风轮的的变化。化。蚊香、蜡烛应该放哪里？2.点燃蜡点燃蜡烛，放，放进盒中，盒中，观察烟察烟 的流的流动方
2、向和小方向和小风轮的的变化。化。研讨研讨1 1：解释实验现象：解释实验现象1.1.怎么做的？怎么做的？2.2.看到什么？看到什么？3.3.说明什么？说明什么？我我们的的发现：空气受空气受热会上升，周会上升，周围的冷空气的冷空气 会会补充充进来，形成了来，形成了风。研讨研讨2 2：解释自然风的成因：解释自然风的成因思考：思考：大自然中也有一根大自然中也有一根“蜡蜡烛”在提供在提供 热量，你量，你觉得是什么？得是什么？解解释：太阳的太阳的热量使空气冷量使空气冷热发生生变化，化，冷冷热不同的空气流不同的空气流动形成了形成了风。授权淘宝店授权淘宝店 本教学本教学资源版源版权属于小学科学教学属于小学科学教学网所有，供全国小学科学教网所有，供全国小学科学教师个人在个人在课堂教学中无堂教学中无偿使用。使用。其他网站、公司或个人想要其他网站、公司或个人想要转载，请与小学科学教学网与小学科学教学网联系，系，联系系电话：13957381615。如果其他网站、公司或。如果其他网站、公司或个人用于个人用于赢利，我利，我们保留追究的保留追究的权利！利！苏州爱牛科教器材有限公司唐华仪：0512-66718360、18020271360邵 栋：13915561681（微信同号）邮箱（QQ）：声声 明明联系我们联系我们