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1、暑期防溺水安全教育主题班会讲话稿篇一：珍爱生命防溺水主题班会讲话稿 班主题班会演讲稿 珍爱生命预防溺水 现在正是天气渐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝? 人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教化。 一、关于游泳我们要严格遵守“四不”： 1、未经家长老师同意不去。 2、没有会游泳的成年人陪伴不去。 3、
2、深水的地方不去。 4、不熟识的江溪池塘不去。（当然，也不能到河塘捞鱼摸虾） 二、溺水缘由主要有以下几种： 1、不会游泳。 2、游泳时间过长，疲惫过度。 3、在水中突发病尤其是心脏病。 4、盲目游入深水漩涡。 三、如何防溺水： 游泳，是广阔青少年宠爱的体育熬炼项目之一。然而，不做好打算、缺少平安防范意识，遇到意外时惊慌、不能镇静自救，极易发生溺水伤亡事故。 为了确保游泳平安，防止溺水事故的发生，必需做到以下几点： 1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草
3、，水域的深浅等状况要了解清晰。 2、必需要有组织并在老师或熟识水性的人的带领下去游泳。以便相互照看。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安爱护。 3、要清晰自己的身体健康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的打算，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。 5、在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、
4、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊惶，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不待时，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要马上清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动作。复原溺水者呼吸是急救成败的关键，应马上进行人工呼吸，可实行口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应快速送往医院救治。 溺水就意味着死亡，人的生命只有一次，所以我们在日常生活中要
5、提高平安意识，平安第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中留意各种游水、戏水事项，提高平安防范意识，学会在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水时如何抢救，溺水事务还是可以防止的。同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。 篇二：防溺水主题班会演讲稿 主题班会演讲稿 珍爱生命预防溺水 现在正是天气渐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个
6、生命就这样在世界上转瞬消逝? 人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教化。 一、关于游泳我们要严格遵守“四不”： 1、未经家长老师同意不去。 2、没有会游泳的成年人陪伴不去。 3、深水的地方不去。 4、不熟识的江溪池塘不去。（当然，也不能到河塘捞鱼摸虾） 二、溺水缘由主要有以下几种： 1、不会游泳。 2、游泳时间过长，疲惫过度。 3、在水中突发病尤其是心脏病。 4、盲目游入深水漩涡。 三、如何防溺水： 游泳，是广阔青少年宠爱的体育熬炼项目之一。然而，不做好准 备、缺少平安防范意识，遇到意外时惊慌、不能镇静自救，极易发生溺水伤亡事故。 为了确保游泳平安，防止溺水事故的发生，
7、必需做到以下几点： 1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况要了解清晰。 2、必需要有组织并在老师或熟识水性的人的带领下去游泳。以便相互照看。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安爱护。 3、要清晰自己的身体健康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的打算，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入
8、食管或气管。 4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。 5、在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊惶，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不待时，心肺复苏最 为重要。将溺水者救上岸后，要马上清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩
9、部，做走动或跳动倒水动作。复原溺水者呼吸是急救成败的关键，应马上进行人工呼吸，可实行口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应快速送往医院救治。 溺水是特别危急是，在日常生活中要提高平安意识，平安第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中留意各种游水、戏水事项，提高平安防范意识，学会在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水时如何抢救，溺水事务还是可以防止的。同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。 篇三：防溺水主题班会讲稿(共7篇) 篇一：防溺水主题班会演讲稿 主题班会演讲稿 珍爱生命预防溺水 现在正是天气渐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。
10、目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。 人，应当珍爱生命。 一、关于游泳我们要严格遵守“四不”： 二、溺水缘由主要有以下几种： 三、如何防溺水： 为了确保游泳平安，防止溺水事故的发生，必需做到以下几点： 1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。 2、必需要有组织并在老师或熟识水性的人的带领下去游泳。以便相互照看。 3、要清晰自己的身体健康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。 4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不
11、要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。 7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不待时，心肺复苏最 为重要。将溺水者救上岸后，要马上清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动作。 溺水是特别危急是，在日常生活中要提高平安意识，平安第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中留意各种游水、戏水事项，提高平安防范意识，学会在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水时如何抢救，溺水事务还是可以防止的。同学们，珍爱我们的生命吧。 篇二：防溺水演讲稿 防溺水
12、平安教化讲话稿 老师们、同学们： 大家早上好！ 七、在我们的日常生活中，假如一旦遇到有人落水，我们在营救时应当怎么办呢？ 最重要的一点，就是不能冒然下水营救，因为一旦被落水者抓住将非常危急。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。所以，发觉有人落水，正确的做法应马上大声呼救，寻求大人的帮助。 感谢大家！ 篇三：关爱生命,预防溺水主题班会教案 关 爱 生 命 预 防 溺 水 天台县白鹤镇其次小学庞丽霞 背景介绍： 夏季燥热，中小学生因游泳或玩耍戏水而溺水身亡，历年来都是中小学生非正常死亡的一个突出问题。虽然事故发生都是在校外或节假日期间，但也暴露出了防
13、范措施不到位和有关学校在中小学生平安教化、自我防范以及家庭教化缺少协作等方面存在着薄弱环节。 活动目标： 活动打算： 1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水； 活动过程： 一、导入：（老师讲解并描述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故） 听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。 小结：人，应当珍爱生命。 探讨：他为什么会丢了性命？ 小结：溺水缘由主要有以下几种： （1）不会游泳； （2）游泳时间过长，疲惫过度； （3）在水中突发病尤其是心脏病； 因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必需做到“五不”： 如何保证游泳的健康和平安，避开溺水事务的发生？ 情景一： （1）对于手脚抽
14、筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止； （2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直； （3）要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决 情景二 ： 当发生溺水时，不熟识水性时可实行自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。 情景三： 救援溺水者，应快速游到溺水者旁边，视察清晰位置，从其后方出手救援。 （3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救援
15、者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。 四、学唱“防溺水七字歌”和“防溺水平安三字经” 防溺水七字歌 防溺水平安三字经（二） 炎夏至 热的慌 欲下水 寻凉爽 不得法 死或伤 怜父母 悲欲绝 惜家庭 人破亡 痛祖辈 发苍苍 勿下水 记心上 何时地 不行忘 生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高平安意识，平安第一，防患于未然。 篇四：防溺水主题班会平安教案 “珍爱生命 预防溺水”平安教化主题班会 桥江中学 初二（6）班 班
16、主任：曾还友 教学目标： 一、 血淋淋的教训 阳光绚丽的夏日，本该是充溢欢乐的季节。而对于一些溺亡的中小学生来说，却再也无法沐浴这美妙的阳光。 据了解，当日下午3时30分许，五华县油田中学初二级学生谢辉、谢捷、周豪，兴华中学初二级学生谢峰、李雄、周宁相约到琴江河五华县河东镇浮湖村河段游泳。由于该河段水流较急，致使谢峰、周豪、谢辉、谢捷4人被水冲走。 案例2：5月11日上午11时，惠州市博罗县罗阳一中8名初中二年级学生相约一起到博罗县滨江路的东江边烧烤。途中，一名男同学下江游泳时不幸溺水，其4位同学发觉后手牵着手去救他，结果不幸一齐落入江中失踪。 （班主任老师还可以结合自己了解的实例教化学生）
17、二、 说说感受 请同学谈谈你的看法? 多发生在周末，节假日或放学后 多发生在农村地区，城乡结合部，多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域；多发生在学生自行结伴游玩的过程中； 三、教化学生如何预防溺水 2.严禁学生私自下水游泳。 四、教化学生遇到他人溺水时如何施救 （一）、溺水时的自救方法： 1.不要惊慌，发觉四周有人时马上呼救； 2.放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丢失，等待救援； 3.身体下沉时，可将手掌向下压； 4.假如在水中突然抽筋，又无法靠岸时，马上求救。 （二）、发觉有人溺水时的救援方法： 未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，帖同时
18、利用救生器材施救。 （三）、同伴溺水后如何急救？ 3.、可将多件打结的衣服、竹竿、木板、绳子、救生圈等漂移物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人发觉有人溺水，不能贸然下水营救，应马上大声呼救。因为溺水的人会失去理智，本能的求生欲望会让他抓到什么都不放手，最终可能会造成群死现象。 五、课堂总结 1、综上所述，溺水是特别危急的，在日常生活中要提高平安意识，平安第一，防患于未然。 2022-5-13 初二（6）班学生签名： 篇五：防溺水平安教化演讲稿1 防溺水平安教化演讲稿 对于每个人来说，生命都只有一次。留意平安，就是善待和珍惜生命的一种有效途径。而在现实生活中，并非人人都具有较高的平安意识。你是
19、否留意到：在我们四周常常有很多人因为自己的疏忽而造成了不行挽回的后果，最近 一段时间，连续发生了几起溺水事务，很多鲜活的生命转瞬即逝，令人痛惜给家庭带来了巨大的精神损害和无法弥补的损失，为了学生的平安，作为老师，我们要对学生的不良行为进行监管和教化。每一个人在自己的岗位上把好每一关，关切学生赛过关切自己。我们要做到： 1：仔细落实上级文件精神，主动开展预防溺水事故教化宣扬活动，落实“四不要”教化。 3：家校联合，共同防范。发一份“防溺水告家长书”，把它带回家，让家长和他们共同学习“防溺水平安教化”学问，也可以上门家访或电话联系等方式，共同提高防范意识。 5：深化学生，了解班级学生状况，发觉有游
20、泳动向的学生，刚好谈心引导，做好学生的思想工作，使学生切实提高相识，从源头上杜绝学生下河游泳。 同学们，遵守规则，就是对自己的生命负责，就是对我们所爱的人和爱我们的人负责。严格遵守作息时间，严格履行请假制度，严格听从学校管理，从身边做起，从小事做起。只要严守规则，每一朵生命之花就会更加娇艳，每一个家庭就能更加美满，整个社会就会和谐发展。 学校 篇六：小学防溺水平安教化主题班会教案 图片已关闭显示，点此查看 图片已关闭显示，点此查看 图片已关闭显示，点此查看 小学防溺水平安教化主题班会教案 五（2）班 孟双 活动目的： 活动时间：2022年4月28日 活动地点：五、1教室 活动主持人：班主任 活动过程： 一、老师谈话引入 第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页