2024届高考语文理解性默写天天练(十一)含答案.doc

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1、2024届高考语文理解性默写天天练(十一)第 110 题(1)岳飞在满江红登黄鹤楼有感中说“何日请缨提锐旅,一鞭直渡清河洛”,刘克庄在贺新郎国脉微如缕中亦有同样表达:“ _ ,_ ?”(2)太史公写作史记的目的是 “_ ,_,成一家之言。”(3)王实甫善于化用前人句意,如“ _ ,_ ”两句应从董解元西厢记诸宫调“君不见满川红叶,尽是离人眼中血”中化来。(4)求木长必固根本,欲流远必浚泉源,魏征在谏太宗十思疏中以此为喻,提醒太宗皇帝“_,_”。(5)“人间”常作为展示生存环境或表达生命体验的载体在古诗词中出现,比如“ _ ,_”。【答案 110 】(1)问长缨何时入手 缚将戎主(2)亦欲以究天

2、人之际 通古今之变(3)晓来谁染霜林醉 总是离人泪(4)思国之安者 必积其德义(5)金风玉露一相逢 便胜却人间无数 / 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 / 天若有情天亦老 人间正道是沧桑/ 起舞弄清影 何似在人间第 109 题(1)谏太宗十思疏中,魏征用河流和树木做比,反面申述国君德行不深厚,是不能让国家长治久安的句子是:“_ ,_。”(2)现代人常通过饮酒排遣心中的郁结,这可以用曹操短歌行中“_ ?_ ”两句诗来表达。(3)瑟,一种古代弦乐器,最早的瑟有五十弦,故又称“五十弦”。这可用李商隐锦瑟中“_,_”两句诗来印证。(4)小华画了一幅荷花图,想在上面题两句诗或词,却一直没想好。王老师认为

3、不妨直接用唐宋诗人或词人的成句,如“_,_”。(5)老李年近古稀,深感时光易逝,想借有关流水的诗句抒发感慨,一时想不到合适的句子,上高中的孙子为他想了两句:“_ ,_。”【答案 109 】(1)源不深而望流之远 根不固而求木之长(2)何以解忧 唯有杜康(3)锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年(4)小楫轻舟 梦入芙蓉浦(清水出芙蓉 天然去雕饰)(5)世间行乐亦如此 古来万事东流水/不知江月待何人 但见长江送流水/君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回 /无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来第 108 题(1)李白蜀道难中引用古蜀国两位先王的神话故事的诗句是:“ _, _。”(2)姜夔扬州慢中虚写昔日扬州十里

4、长街繁华景况的诗句是“_ ”,实写现在扬州的凄凉情形的诗句是“_ ”。(3)黄庭坚登快阁中的“ 万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟 ”两句与王维山居秋暝中的“_, _”意思相近。(4)诸葛亮是中国传统文化中忠臣与智者的化身,历代文人常将其引入诗文借以咏叹、抒情。杜甫蜀相中的“ _ ”一句,交代了历代英雄人物对诸葛亮的痛惜叹惋的缘由;而陆游书愤中的“ _ ”一句,则认为千百年来难以有人与其相提并论。(5)小刚攀登峨眉山,因为山峰高耸险峻,没能成功翻越而沮丧。登山教练用蜀道难中的诗句“_, _ ”安慰他,他情绪得到了好转。【答案 108 】(1)蚕丛及鱼凫 开国何茫然(2)过春风十里 尽荠麦青青(3)

5、随意春芳歇 王孙自可留(4)出师未捷身先死 千载谁堪伯仲间(5)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援第 107 题(1)古人有许多写洞庭湖壮阔景象的诗句,孟浩然有“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”,杜甫在登岳阳楼中有“_,_”。(2)孟子有“生于忧患,死于安乐”的名句,在欧阳修伶官传序中与之意思相近的一句话是 “_,_”。(3)列子记述了鸥鸟与人玩耍的情景,后人常用与鸥订盟表示归隐之志。于是“鸥”的意象便引入诗歌之中,如杜甫客至中有“_“,黄庭坚 登快阁中有”_”。(4)王安石桂枝香金陵怀古一词中,直接抒情,追怀往事,抒写对前人吊古、怀古不满之情的诗句是:, 。(5) 小刚想为一幅绘有古代兵器戈的图画题两

6、句诗,却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句,比如“_,_”就很好。【答案 107 】(1)吴楚东南坼 乾坤日夜浮(2)忧劳可以兴国 逸豫可以亡身(3)但见群鸥日日来 此心吾与白鸥盟(4)千古凭高对此 谩嗟荣辱(5) 王于兴师 修我戈矛(诗经 无衣) 金戈铁马气吞万里如虎(辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古)第 106 题(1)同样是描写赤壁附近的长江水,苏轼在赤壁赋中用“_ ”一句描写月出之后雾气笼罩江水的景象,而在念奴娇赤壁怀古中“_ ”一句,苏轼则运用比喻的修辞手法描写出江水的汹涌。(2)杜牧在阿房宫赋中用“_,_”两句来描述秦王朝对待宝玉金珠的态度,揭示了“成由勤俭败由奢”这颠扑不破的真

7、理。(3)柳宗元在种树郭橐驼传中,用“ _,_ 刻画了其他植树者早晚探 视、心有不舍的可笑情形。(4)白居易琵琶行并序中,写琵琶女美好的时光总是随随便便地度过的两句是“_,_ ”。(5)黄庭坚登快阁中,“ _“ ”_ ”两句分别巧用阮籍和伯牙的典故,含蓄地表达了诗人抱负无法实现、胸怀无人理解的痛苦。【答案 106 】(1)白露横江 卷起千堆雪(2)鼎铛玉石 金块珠砾(3)旦视而暮抚 已去而复顾(4)今年欢笑复明年 秋月春风等闲度(5) 青眼聊因美酒横 朱弦已为佳人绝第 105 题(1)苏轼江城子乙卯正月二十日夜记梦中,与“此时无声胜有声”的意境相契合的两句是“_,_”。(2)十二章中探讨文与质

8、的关系的句子是“_,_ ”。(3)在赤壁赋中,苏轼与客在赤壁之下泛舟,由眼前的景色联想到曹操短歌行中的诗句:“ _,_。”(4)在蜀道难中,李白借用“猛虎”“长蛇”极写蜀地的凶险。同样,在梦游天姥吟留别中,他借用两种动物的声音,描写登山途中惊骇之景的两句是:“ _,_ 。”(5)“梦”以其独特的心理特征和艺术魅力,很早就进入文人的视野。唐宋诗词中,文人常常用“梦”来描写人生际遇或抒发人生感慨,如“_,_”。【答案 105 】(1)相顾无言 惟有泪千行(2)质胜文则野 文胜质则史(3)月明星稀 乌鹊南飞(4)熊咆龙吟殷岩泉 栗深林兮惊层巅(5)人生如梦 一尊还酹江月(庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜

9、鹃)第 104 题(1)归去来兮辞中“ _,_ ”两句形成了鲜明的对比,即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。(2)种树郭橐驼传中,对于那些表现极端的“他植者”,作者用“_,_ ”两句来来描写,十分生动传神。(3)古人常用“六合”“八荒”来指代天下,如在贾谊过秦论中有“ _” “ _”两句。(4)归有光项脊轩志中“ _,_ ”写自己在轩中读书时卧时起,时而吟唱,时而静坐的情景。(5)孔子曾感叹河水不论白天黑夜都匆匆奔流不止,后世文人常常化用此句,如苏轼赤壁赋中“_,_ 。【答案 104 】(1) 倚南窗以寄傲 审容膝之易安(2)爪其肤以验其生枯 摇其本以观其疏密(3)履至尊而制六合

10、并吞八荒之心(4)偃仰啸歌 冥然兀坐(5)逝者如斯 而未尝往也第 103 题(1)电视剧梦华录中,女主人公曾多次演录来代茶百戏”制作过程,陆游临安春雨初霁中,“ _,_ ”一句也曾提及此事。(2)在礼运中,指出“大同社会”是实行各取所需的句子是:“_,_ 。”(3)温庭筠的菩萨蛮小山重叠金明灭中,“_,_ ”两句描写宫中女子照镜贴花的细节,再化用崔护“人面桃花相映红”一句写出了女子容颜之美。(4)报任安书司马迁认为,富贵并不足以使人名垂青史,从历史上来看,“_“一句指出富贵者的名声结局,”_”一句则点出卓越特出的人的待遇。(5)青玉案元夕中,辛弃疾用“_”一句写出女子盛装观灯的情态,又用“_”

11、一句写出了百乐其鸣的热闹。【答案 103 】(1)矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶(2)货恶其弃于地也 不必藏于己(3)照花前后镜 花面交相映(4)古者富贵而名摩灭 唯倜傥非常之人称焉(5)宝马雕车香满路 凤箫声动第 102 题(1)杜甫的客至中,从 _,_ ”两句中能够感受到主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉疚,体会到主客之间真诚相待的深厚情谊。(2)柳永写词颇具艺术感,动静结合的恰当运用往往能让柳词颇具美学魅力。如,他在望海潮中写钱塘江风景时, 以“ _,_”二句,写出大树的静态美与江水的动态美。(3)朝天子咏喇叭中写出喇叭“吹”之功用的句子是: _,_。”(4)蜀相中一句 _写出了诸葛亮的雄

12、才大略;一句_ 写出了诸葛亮的宏伟业绩和忠心报国。(5)将进酒中,诗人以否定权贵来表达自己郁愤情绪的诗句是:_,_ 。【答案 102 】(1)盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅(2)云树绕堤沙 怒涛卷霜雪(3)官船来往乱如麻 全仗你抬声价(4)三顾频烦天下计 两朝开济老臣心(5)钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不愿醒第 101 题(1)归有光项脊轩志中写道,庭院里有一颗枇杷树, _,_ ”作者面对此景,睹物思人,感慨万千。(2)柳宗元种树郭橐驼传中的“ _,_ 两句,用以形容现在那些溺爱孩子不计后果的家长也非常恰当。(3)陆游诗句“离骚未尽灵均恨”中的“灵均”是爱国诗人屈原,“灵均”出自离骚的“_,_”。(4)仁而爱人始终是守天下的关键,正如杜牧阿房宫赋指出的“_,_”,秦国就不会迅速灭亡。(5)韩非子中说赏不加于无功,罚不加于无罪,指出要赏罚分明。魏征在谏太宗十思疏中也说 _,_ ,劝谏唐太宗不要随意赏罚。【答案 101 】(1)吾妻死之年所手植也 今已亭亭如盖矣(2)虽曰爱之 其实害之(3)名余曰正则兮 字余曰灵均(4)使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君(5)恩所加则思无因喜以谬赏 罚所及则思无因怒而滥刑13

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