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1、 苏武牧羊：苏武牧羊：“苏武宁死不屈情愿牧羊也不投苏武宁死不屈情愿牧羊也不投降匈奴。降匈奴。”孔子云：孔子云：“岁寒，然后知松柏之后凋也岁寒，然后知松柏之后凋也”。的确，艰难困苦中最能见出一个人的品性，沧海的确，艰难困苦中最能见出一个人的品性，沧海横流中方显出一个英雄的本色。面对人生穷途危横流中方显出一个英雄的本色。面对人生穷途危难，是卑躬屈膝还是傲骨在身，这涉及到心灵的难，是卑躬屈膝还是傲骨在身，这涉及到心灵的选择。在这样的选择前，苏武为我们树立了光辉选择。在这样的选择前，苏武为我们树立了光辉的榜样。今天，就让我们心怀虔诚，走近苏武。的榜样。今天，就让我们心怀虔诚，走近苏武。新课导入 .苏武
2、传苏武传班固班固汉书汉书 第一课时 翻译并理解第13段 学习目标：1.1.了了解解班班固固以以及及汉汉书书的的相相关关知知识识,了了解解本本文文的历史背景的历史背景。2.2.掌掌握握前前三三段段文文中中重重要要的的实实词词、虚虚词词、特特殊殊句句式式等文言知识。等文言知识。作者简介 .班班固固，字字孟孟坚坚,扶扶风风安安陵陵(今今陕陕西西咸咸阳阳东东北北)人人,东东汉汉著著名名史史学学家家,文文学学家家。少少年年时时就就能能作作文文诵诵诗诗赋赋,长长大大后后博博览览群群书书。和和帝帝永永元元元元年年(89)(89)初初,班班固固随随大大将将军军窦窦宪宪出出征征匈匈奴奴,为为中中护护军军。后后来
3、来,班班固固因因窦窦宪宪专专权权受受到株连到株连,死于狱中。死于狱中。家庭家庭 父亲父亲:班彪班彪 弟弟弟弟:班超班超(投笔从戎投笔从戎)妹妹妹妹:班昭班昭(续写续写汉书汉书女诫女诫)作品作品 史书史书:汉书汉书 辞赋辞赋:两都赋两都赋 诗诗:咏史诗咏史诗 其父班彪曾续司马迁史记作史记后传，未成而卒。班固其父班彪曾续司马迁史记作史记后传，未成而卒。班固立志继承父业，在史记后传的基础上，进一步搜集材料，编立志继承父业，在史记后传的基础上，进一步搜集材料，编写汉书。后因有人向汉明帝诬告他私修国史，班固被捕入狱。写汉书。后因有人向汉明帝诬告他私修国史，班固被捕入狱。其弟班超上书解释，班固获释，被任命
4、为兰台令史，经过二十多其弟班超上书解释，班固获释，被任命为兰台令史，经过二十多年努力，写成了汉书。汉和帝永元元年年努力，写成了汉书。汉和帝永元元年(89)(89)，班固随窦宪出，班固随窦宪出征匈奴，不久窦宪因谋反案被诛，班固也受牵连被捕，后死于狱征匈奴，不久窦宪因谋反案被诛，班固也受牵连被捕，后死于狱中。中。汉书汉书是继史记之后中国古代又一部重要的史书，与是继史记之后中国古代又一部重要的史书，与史记史记后汉书三国志合称后汉书三国志合称“前四史前四史”。作为辞赋家，。作为辞赋家，班固是班固是“汉赋四大家（汉赋四大家（班固、张衡、班固、张衡、司马相如、扬雄）司马相如、扬雄）”之一之一，他的两都，他
5、的两都赋是京都赋的范例，被列入文选第一篇；同时，班固还是经赋是京都赋的范例，被列入文选第一篇；同时，班固还是经学理论家，他编辑撰成的白虎通义，集当时经学之大成，使谶学理论家，他编辑撰成的白虎通义，集当时经学之大成，使谶chn纬神学理论化、法典化。纬神学理论化、法典化。班昭 独立完成了第七表百官公卿表与第六志天文志，汉书遂成。帝数召入宫，令皇后贵人师事之，号曹大家（g）。善赋颂，作东征赋女诫。班昭为中国第一个女历史学家。文学常识 .汉书汉书作者作者:东汉班固东汉班固撰写撰写,班固去世后班固去世后,由由马续马续和班固的和班固的妹妹妹妹班昭班昭完成。完成。性质性质:汉书是汉书是我国我国第一部纪传体断
6、代史，第一部纪传体断代史，是古是古代传记文学名著。其中还收录了西汉大量的辞赋和代传记文学名著。其中还收录了西汉大量的辞赋和散文散文,有总集的性质。有总集的性质。内容、体例内容、体例:记记载载了从汉高祖刘邦元年了从汉高祖刘邦元年(前前206)206)至王至王莽地皇四年莽地皇四年(23)(23)之间之间2 22929年的历史。汉书年的历史。汉书体例体例上继承史记上继承史记只是改只是改“书书”为为“志志”,取消取消“世世家家”并入并入“列传列传”,全书有十二本纪、七十列传、全书有十二本纪、七十列传、八表、十志八表、十志,共一百篇。共一百篇。其中其中,八表和十志中的八表和十志中的“天天文志文志”是班固
7、死后由班昭、马续续写的。是班固死后由班昭、马续续写的。史史学学价价值值:作作者者能能尊尊重重客客观观实实际际,揭揭露露统统治治阶阶级级的的残残暴暴,赞赞扬扬清清廉廉的的官吏官吏,流露出对人民的同情。流露出对人民的同情。文文学学价价值值:叙叙事事详详明明,史史实实严严密密,语语言言典典雅雅繁繁复复,富富于于文文采采,有有骈骈体体化化倾倾向向,对对后后世世散散文文发发展展影影响响很很大大。它它与与史史记记后后汉汉书书三三国国志志并称为并称为“前四史前四史”。史记史记题材题材：我国第一部纪传体通史：我国第一部纪传体通史时间跨度时间跨度：30003000多年多年体例体例：本纪、列传、世家、书、表：本纪
8、、列传、世家、书、表汉书汉书题材题材：我国第一部纪传体断代史：我国第一部纪传体断代史时间跨度时间跨度：230230年左右年左右体例体例：纪、表、志、传：纪、表、志、传两书合称为：两书合称为：“史汉史汉”汉书汉书史记史记对比对比u纪传体:以为人物立传记的方式记叙史实的史书。史记(西汉 司马迁)，第一部纪传体通史。汉书(东汉 班固)，第一部纪传体断代史。后汉书(南朝宋 范晔)纪传体断代史。三国志（西晋 陈寿）纪传体断代史。史书体例u编年体:按年月日有次序地记载史事的史书。春秋(孔子)，最早的编年体史书。左传(左丘明)，我第一部叙述详细的编年体史书。资治通鉴(司马光)，第一部编年体通史。史书体例u国
9、别体:以国家为编排顺序记载史事的史书。国语，（左丘明）第一部国别体史书。战国策，(刘向)。写作背景写作背景匈奴，是以游牧为主、擅长骑射的民族。秦末汉初以来，匈奴首领以其控弦之士30余万，东败东胡，西逐月氏zh，北服丁零，使“诸引弓之民，并为一家”，不断南下。汉高祖刘邦曾亲征匈奴，却被围于白登山，只能屈辱和亲。后经过六十多年，尤其是“文景之治”的休养生息后，至武帝时，国力空前强盛，汉朝开始了对匈奴的几次大规模用兵，至武帝末年，匈奴力量被明显削弱，汉朝北方的威胁基本解除。汉武帝后期，战争虽还发生，但规模已远不如前。汉朝的政策也由强硬的武力变为恩威并举，双方遂有互派使者以示亲善的举动。但双方在表面和
10、好的背后，也在窥探着对方的虚实，因此仍然保留着互相扣留使者为人质的做法。苏武出使匈奴，就是在这一严酷历史背景下发生的。VS 汉书汉书苏武传苏武传载：天汉元年载：天汉元年（公元前（公元前100100年），苏武奉命出使匈年），苏武奉命出使匈奴被扣，匈奴贵族多方威胁诱降未奴被扣，匈奴贵族多方威胁诱降未遂，又将他迁至北海（今贝加尔湖）遂，又将他迁至北海（今贝加尔湖）边牧羊，苏武坚持十九年不屈。始边牧羊，苏武坚持十九年不屈。始元六年（公元前元六年（公元前8181年），因匈奴与年），因匈奴与汉和好，方被遣回朝，官典属国。汉和好，方被遣回朝，官典属国。决不背叛祖国的气节，流芳百世，决不背叛祖国的气节，流芳百
11、世，传唱千古传唱千古。苏苏武武 题目解说 .苏苏武武,汉汉武武帝帝派派去去出出使使匈匈奴奴的的使使者者。苏苏武武传传全全文文分分为为两两部部分分:一一是是苏苏武武出出使使匈匈奴奴被被扣扣留留十十九九年年的的艰艰苦苦经经历历,二二是是苏苏武武归归汉汉后后的的一一些些情情况况。课课文文节节选选的的是第一部分。是第一部分。整体感知：读准字音 .厩（厩（ji)ji)监监 且（且（jj）鞮（）鞮（dd）栘（栘（y)y)单（单（chnchn）于（）于（yy）缑（缑（gu)gu)王王 遗遗（wiwi）昆（昆（hnhn）邪（）邪（yy）王）王 浞（浞（zhuzhu）弩（弩（nn）阏（阏（ynyn）氏（）氏（z
12、hzh）訾（訾（zz）熅（熅（ynyn）北阙（北阙（ququ）啮（啮（nini）旃（旃（zhnzhn）徙（徙（xx）廪（廪（lnln）旄（旄（momo）於（於（ww）靬（）靬（jinjin）弋（弋（yy）缴（缴（zhuzhu）檠（檠（qngqng）棫（）棫（yy）辇（辇（ninnin）劾（劾（hh）斧钺（斧钺（yuyu）衿（衿（jnjn）羝（羝（dd）汤镬（汤镬（huhu）疏通文意，并给每一部分加小标题，理清脉络。疏通文意，并给每一部分加小标题，理清脉络。要求准确概括情节变化，尽量展现人物性格特点，语言凝练。缘由缘由奉命出使，以通和好。奉命出使，以通和好。(1)(1)遭遇遭遇虞常谋反，牵涉苏武
13、。虞常谋反，牵涉苏武。卫律逼降，苏武不屈卫律逼降，苏武不屈流放北海，杖节牧羊流放北海，杖节牧羊李陵劝降，完全失败李陵劝降，完全失败(2-8)(2-8)(2-3)(2-3)(4-5)(4-5)(6)(6)(7-8)(7-8)结局结局历尽磨难，终归汉朝历尽磨难，终归汉朝(9-10)(9-10)整体感知：梳理脉络翻译理解文本翻译理解文本疏通文意，要求逐字对译，字字落实，注意重要字词、特殊句式、重点句子。武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。
14、”尽归汉使路充国等。凭借屡次十余批相抵即位长辈丈人：对长辈的尊称。被任用使回都渐渐苏武的父亲苏建，有功封平陵侯，做过代郡太守。兄苏嘉，弟苏贤郎：官名，汉代专指职位较低皇帝侍从。汉制年俸二千石以上，可保举其子弟为郎。管事的官员jdchn窥探观察hng武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜张胜及假吏常惠常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置币币遗单于；单于益骄，非汉所望也。凭身份定后句定后句赞许做事合乎情理趁机一同（前往）备办财物渐渐回报临时委任的使臣属官之后侦察兵赠送丰厚礼物送给使臣所持信物，以竹为杆，柄长八尺，使臣所持信物，以竹为杆，柄长八尺，栓
15、上旄牛尾，共三层，故又称栓上旄牛尾，共三层，故又称“旄节旄节”。判断句判断句 苏武字子卿，年轻时苏武字子卿，年轻时凭借凭借着父亲的职位，兄弟着父亲的职位，兄弟都做都做了皇了皇帝的侍从官。帝的侍从官。渐渐升渐渐升到栘中厩监。当时汉朝廷接连讨伐匈奴，到栘中厩监。当时汉朝廷接连讨伐匈奴，多次互派多次互派使节彼此暗中侦察。匈奴扣留了汉使者郭吉、路充使节彼此暗中侦察。匈奴扣留了汉使者郭吉、路充国等前后十余人。匈奴使者前来，汉朝也扣留他们国等前后十余人。匈奴使者前来，汉朝也扣留他们相互抵押相互抵押。天汉元年，且鞮侯天汉元年，且鞮侯初立为初立为单于，害怕受到汉朝袭击，于是说：单于，害怕受到汉朝袭击，于是说：
16、“汉天子，是我的汉天子，是我的长辈长辈啊。啊。”全部送还了汉廷使节路充国等全部送还了汉廷使节路充国等人。人。汉武帝汉武帝赞许赞许他这种合乎情理的做法，于是派遣苏武以中他这种合乎情理的做法，于是派遣苏武以中郎将的身份持旄节出使匈奴，护送郎将的身份持旄节出使匈奴，护送扣留在汉的匈奴使者扣留在汉的匈奴使者回国，回国，趁机趁机送给单于送给单于丰厚的礼物丰厚的礼物，答谢他的好意。答谢他的好意。苏武同副中郎将苏武同副中郎将张胜以及临时委派的使臣属官常惠等，加上张胜以及临时委派的使臣属官常惠等，加上招募招募来的士卒、来的士卒、侦察人员一百多人侦察人员一百多人一同前往一同前往。到了匈奴那里后，到了匈奴那里后，
17、备办了一些备办了一些财物赠给财物赠给单于。单于单于。单于更加傲慢更加傲慢，不是汉所期望的那样。，不是汉所期望的那样。文本翻译概括第 1 段交代出使交代出使背景背景 兄弟并为郎兄弟并为郎不忘汉恩不忘汉恩 单于益骄单于益骄扣留扣留1919年年【1】埋下埋下伏笔伏笔第一段第一段武至匈奴，单于受赠思考：作用：交代作用：交代了苏武出使匈奴时严酷的历史环境了苏武出使匈奴时严酷的历史环境;同时交代同时交代了匈了匈奴奴“尽归汉使路充国等尽归汉使路充国等”只是因为只是因为“单于初立单于初立,恐汉袭之恐汉袭之”的的缓兵之计缓兵之计,并非真心和好并非真心和好;为下文苏武被扣留在匈奴为下文苏武被扣留在匈奴埋下伏笔埋下
18、伏笔。背景苏武出使匈奴的背景怎样？出使的任务是什么？（用原文回答）有什么作用?“时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。”任务“送匈奴使留在汉者”“厚赂单于，答其善意”方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。适逢陷入不能脱身暗地里率领互 相，一起第2段yguzhuynzh匈奴单于正妻的称号派遣正判断句判断句hn会武等至匈奴。虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物
19、与常。适逢，正好碰上平时相熟识，有交情拜访痛恨名作状，用弩希望汉天子，皇帝指一般财物（古今异义）单于单于正要派遣正要派遣使者护送苏武等人，使者护送苏武等人，适逢适逢缑王与长水缑王与长水人虞常等人人虞常等人在匈奴谋反在匈奴谋反。缑王。缑王是是昆邪王姐姐的儿子，昆邪王姐姐的儿子，与昆邪王一起降汉，后来又跟随浞野侯没在匈奴。连与昆邪王一起降汉，后来又跟随浞野侯没在匈奴。连同卫律带领的那些投降匈奴的人，同卫律带领的那些投降匈奴的人，暗中一起暗中一起策划劫持策划劫持单于的母亲阏氏归汉。单于的母亲阏氏归汉。正好正好苏武等人出使到匈奴。虞苏武等人出使到匈奴。虞常在汉的时候，常在汉的时候，一向一向与副使张胜与
20、副使张胜有交情有交情，私下拜访私下拜访张张胜，说：胜，说：“听说汉天子很听说汉天子很痛恨痛恨卫律，我虞常能为汉朝卫律，我虞常能为汉朝埋伏弩弓射死他。我的母亲与弟弟都在汉，埋伏弩弓射死他。我的母亲与弟弟都在汉，希望得到希望得到汉天子的照顾。汉天子的照顾。”张胜张胜许诺许诺了他，把了他，把财物送给财物送给了虞常。了虞常。文本翻译概括第 2 段缑王、虞常缑王、虞常 因因利利欲反欲反 张胜张胜 为为利利所蔽所蔽 【2】虞常谋反祸及汉使第二段第二段 后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武
21、。只有准备动手在夜里跑出来与（之）被活捉审理这个案件n.谈话暴露、泄露把情况告诉,v.他们第3段告发武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”z被侵犯、被侮辱牵连才更加对不起牵扯贵族大臣假如“以何”用什么使投降 一个多月后，单于外出打猎，只有阏氏和单于的子弟在家。虞常等七十余人准备起事，他们中一人在夜晚逃走，告发了这件事。单于子弟派兵与他们交战，缑王等都战死；虞常被活捉。单于派卫律审理这个案件。张胜听到这个消息，担心他和虞常私下所说的那些话被揭发，便把情况告诉了苏武。苏武说：“
22、事情已经这样了，这事一定会牵连到我们。受到侮辱才死，更加对不起国家！”想要自杀。张胜、常惠一起制止他。虞常果然供出了张胜。单于大怒，召集许多贵族前来商议，想要杀掉汉使者。左伊秩訾说：“假如谋杀单于，又用什么更严酷的刑法呢？应当都使他们投降。”文本解读概括第 3 段犯错的张胜犯错的张胜求活求活没错的苏武没错的苏武求死求死【3】谋反未果，欲杀汉使第三段第三段思考思考简述缑王、虞常谋反的经过。简述缑王、虞常谋反的经过。勾结卫律的勾结卫律的部属部属私候张胜，得私候张胜，得到张胜的支持到张胜的支持趁单于出猎趁单于出猎准备起事准备起事1 1、方欲、方欲发发使送武等使送武等2 2、后随浞野侯、后随浞野侯没没
23、胡中胡中3 3、阴阴相与谋劫单于母相与谋劫单于母4 4、阏氏阏氏(y(y nzhnzh)归汉。归汉。5 5、素素与副张胜与副张胜相知相知6 6、为汉、为汉伏伏弩射杀之弩射杀之7 7、幸幸蒙其赏赐蒙其赏赐8 8、以、以货物货物与常与常9 9、单于使卫律、单于使卫律治治其事其事1010、恐前语、恐前语(y(y)发发1111、事如此，此必、事如此，此必及及我我1212、见见犯乃死，犯乃死，重重负国。负国。1313、宜皆、宜皆降降之之 派遣派遣陷陷没没暗中，暗地里暗中，暗地里匈奴单于正妻的称号匈奴单于正妻的称号向来；有交情向来；有交情暗中暗中希望希望 财物财物审理审理暴露、泄露暴露、泄露牵连牵连见：被
24、见：被 重：更加重：更加使动用法，使使动用法，使投降投降课堂检测：解释下列划线字词课堂检测：解释下列划线字词课堂检测：重点句子翻译课堂检测：重点句子翻译1、武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。2、及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。3、单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。4、武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！”译：汉武帝赞许他这种合乎情理的做法，于是派遣苏武以中郎将的身份持节出使匈奴，护送留在汉朝的匈奴使者回国，趁机赠送丰厚的礼物给单于，回报他的好意。译：连同卫律率领的那些被迫投降匈奴的人，暗地里一起密谋劫持单于的母亲阏氏归附汉。
25、译：单于派卫律审理这个案件，张胜听到这个消息，担心以前与虞常的谈话泄露，便把情况告诉了苏武。译：苏武说：“事情已经这样了，这事一定会牵连到我们。受到侮辱才死，更加对不起国家！”第二课时 翻译并理解第46段 学习目标：1.1.掌掌握握4646段段文文中中重重要要的的实实词词、虚虚词词、特特殊殊句句式式等文言知识。等文言知识。2.2.通过通过“卫律劝降卫律劝降”分析苏武的性格特征。分析苏武的性格特征。3.3.体会对比映衬手法对塑造人物的作用。体会对比映衬手法对塑造人物的作用。单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其
26、上，蹈其背，以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。听取供词听取供词即使活着即使活着抱住扶好抱住扶好放放名作动，名作动，用车载送用车载送意动，认为豪壮逮捕监禁拔出、拿出拔出、拿出使使覆覆坑坑同同“搯（搯（toto）“，叩击，拍打，叩击，拍打问候问候yn 单于派卫律召唤苏武来听取供词。苏武对常惠说：“污损了节操，辜负了使命，即使活着，用什么脸面回到汉朝去呢！”拔出佩带的刀自刎，卫律大吃一惊，自己抱住苏武，骑马跑去召唤医生。医生在地上挖一个坑，放进无焰的火，使苏武背朝上卧在坑上，叩击他的背来使其出血。苏武气本来已经断了，半天才又能呼吸。常惠等人哭了，用车子
27、把苏武拉回营帐。单于认为苏武的气节豪壮（钦佩苏武的气节），早晚派人问候苏武，把张胜逮捕监禁起来。文本翻译概括第 4 段再次再次求死求死激起征服图谋激起征服图谋【4】单于钦佩单于钦佩舍生取义，匈奴急医第四段第四段思考思考苏武的形象在这两段中是通过两次自杀表现出来的，自杀的情节，在文苏武的形象在这两段中是通过两次自杀表现出来的，自杀的情节，在文中是哪几句话？分析其自杀的原因和产生的反应？中是哪几句话？分析其自杀的原因和产生的反应？（用原文的话）自杀情节自杀情节自杀原因自杀原因自杀反应自杀反应欲自杀引佩刀自刺屈节辱命，虽生，何面目以归汉！事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。卫律惊；惠等哭；单于壮其节
28、。思考思考此时遇到意外的变故，他为什么说是此时遇到意外的变故，他为什么说是“负国负国”呢？由此可看出苏武什么呢？由此可看出苏武什么样的性格特征？样的性格特征？手下人勾结匈奴叛乱。手下人勾结匈奴叛乱。作为汉使，任务未完成，有愧于国家。作为汉使，任务未完成，有愧于国家。处理不好会引发两国的矛盾。处理不好会引发两国的矛盾。苏武作为代表团的正使，副使出现问题了，这是他严重失职。很有可能汉匈的战争就会因此而起。忠忠贞贞不不渝渝、刚刚烈烈、义义不不受受辱辱、国国家家利利益益至至上上 武益愈。单于使使晓武，会论论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当当死；单于募降者赦罪。”举剑欲击
29、之，请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟拟之，武不动。渐渐渐渐痊愈痊愈通知通知判罪判罪使使投降投降后后判处判处相连坐（治罪）相连坐（治罪）“谓何谓何”，说什么，说什么比画比画趁趁第5段律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？”武不应。背叛背叛幸运地幸运地满满也会也会这样这样白白地白白地使使滋润肥美滋润肥美律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生
30、，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣！”通过通过做，结交为做，结交为哪，怎么哪，怎么同同“叛叛”，背叛，背叛做做语气词语气词决定，判定决定，判定使使相相斗斗你你让让 苏武渐渐痊愈。单于派使者通知苏武，会同判定虞常的罪，想趁这个时候使苏武投降。用剑斩杀虞常后，卫律说：“汉使张胜，谋杀单于亲近的大臣，判处死罪。单于招募投降的人，赦免他们的罪。”举剑要击杀张胜，张胜请求投降。卫律对苏武说：“副使有罪，应该连坐到你。”苏武说：“我本来就没有参与谋划，又不是他的亲属，说什么连坐？”卫律又举剑比画着要杀苏武，苏武一动不动。卫律说：“苏君！我卫律以前背弃汉廷，归顺
31、匈奴，幸而受到单于的大恩，赐我爵号称王；拥有数万手下、马和其他牲畜满山，如此富贵！苏君你今日投降，明日也会这样。白白地用身体给草地做肥料，谁又知道你呢！”苏武不理睬。文本翻译 卫律说：“你通过我的关系投降，我与你做兄弟；今天不听我的安排，以后即使再想见我，怎么能得到机会呢？”苏武痛骂卫律说：“你为人君之臣，人父之子，不顾恩德义理，背叛主上、背弃双亲，在异族那里投降做奴隶，我为什么要见你呢！况且单于信任你，让你决定别人的死活，你却居心不平，不主持公道，反而想要使汉皇帝和匈奴单于二主相斗，（从旁）观看祸败，你明明知道我决不会投降，想要使汉和匈奴互相攻打。匈奴灭亡的灾祸，将从我开始了！”文本翻译概括
32、第 5 段杀鸡儆猴杀鸡儆猴 威逼威逼【5】旁敲侧击旁敲侧击 利诱利诱 卫律劝降，苏武不屈第五段第五段思考思考匈奴派卫律招降苏武，招降的说辞是什么？从中可见卫律是怎样的人？匈奴派卫律招降苏武，招降的说辞是什么？从中可见卫律是怎样的人？对卫律的劝降，苏武的回答在措辞和态度上是怎样的？对卫律的劝降，苏武的回答在措辞和态度上是怎样的？“不动”、“不应”、“骂律”苏苏武武“当死，单于募降者赦罪”“苏君今日降，明日复然”卫卫律律威逼利诱威逼利诱软硬兼施软硬兼施气焰嚣张、傲慢自大、阴险狡诈，卖国求荣气焰嚣张、傲慢自大、阴险狡诈，卖国求荣以强硬的以强硬的姿态抵抗姿态抵抗立场坚定、大义凛然立场坚定、大义凛然思考
33、思考分析对比映衬效果在人物刻画上的运用，试分析其效果。分析对比映衬效果在人物刻画上的运用，试分析其效果。张胜与苏武张胜与苏武张胜糊涂地帮助了缑王的谋反，事情败露后又经受不住考验，在卫律在卫律剑下剑下丧失骨气、奴颜婢膝的丧失骨气、奴颜婢膝的，叛变，叛变，叛变，叛变投降投降投降投降。而苏武清醒地认识到使节行为不当会引起两国纷争，欲以死息祸；面对匈奴的劝降始终保持着面对匈奴的劝降始终保持着可可贵的民族气节贵的民族气节。卫律与苏武卫律与苏武卫律卖国求荣，阴险狡卖国求荣，阴险狡诈，气焰嚣张，不可一诈，气焰嚣张，不可一世世，而苏武为国效命，为国效命，忠贞不二，不卑不亢忠贞不二，不卑不亢 一一身正气，光明磊
34、落身正气，光明磊落。律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。告诉，报告告诉，报告囚禁囚禁名作动，下咬，嚼同“毡”把当作流放公羊名作动，生子分开、离析同“弆”j，收藏之后本义：米仓。此指公家别的ynizhnd杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。执、拄拿着拿着过了
35、过了打猎打猎名作动，结网名作动，用檠矫正供给供给年年陷于困境。穷，失意。厄，困窘陷于困境。穷，失意。厄，困窘丁灵丁灵wjinqng盛酒酪的容器盛酒酪的容器zhu 卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，断绝供应，不给他喝的、吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下去，几日不死。匈奴把这看为神奇，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得归汉。分开他的随从官吏常惠等人，分别投放到别的地方。苏武迁移到北海后，公家发给的粮食不来，（只能）掘野鼠，收野生果实来吃。他拄着汉廷的节旄牧羊，睡觉、起来都拿着，节上的牦牛尾
36、毛全部脱落。一共过了五、六年，单于的弟弟於靬王到北海上打猎。苏武会结网纺制丝绳，矫正弓弩，於靬王颇器重他，供给他衣服、食品。三年多过后，於靬王得病，赐给苏武马匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圆顶的毡帐篷。於靬王死后，他的部下迁移离开。这年冬天，丁令人盗去了苏武的牛羊，苏武又陷入穷困。文本翻译概括第 6 段大窖大窖啮雪咽毛啮雪咽毛北海北海掘鼠收籽掘鼠收籽【6】不离旄节爱国精神 北海牧羊，贫贱不移第六段第六段 .通过典型环境，烘托人物通过典型环境，烘托人物。苏武在匈奴十九年苏武在匈奴十九年,饱尝艰苦。被囚禁于大窖断绝饮食饱尝艰苦。被囚禁于大窖断绝饮食,啮啮雪吞旃雪吞旃,单身流放单身流放,掘鼠穴收野果掘鼠穴
37、收野果,苏武顽强地活了下来。在最苏武顽强地活了下来。在最困难的时候困难的时候,他始终他始终“杖汉节牧羊杖汉节牧羊,卧起操持卧起操持,节旄尽落节旄尽落”,强烈强烈的爱国意志支撑着他在苦难中坚守的爱国意志支撑着他在苦难中坚守,通过对艰苦考验的描写通过对艰苦考验的描写,表现苏武坚韧不拔、历久不表现苏武坚韧不拔、历久不衰衰的爱国意志，表现出苏武的铮铮的爱国意志，表现出苏武的铮铮铁骨及高尚情操。铁骨及高尚情操。本段如何刻画苏武形象的？语言特色：语言特色：（1 1）作者通过一系列）作者通过一系列细节描写细节描写，表现了苏武不屈的民族气节。如写苏武的两次自杀，第一次被，表现了苏武不屈的民族气节。如写苏武的两
38、次自杀，第一次被“胜、惠共止之胜、惠共止之”；第二次又被救活。又如写苏武被幽禁在大窖中，；第二次又被救活。又如写苏武被幽禁在大窖中，“卧啮雪，与旃毛并咽之卧啮雪，与旃毛并咽之”；流；流放北海，放北海，“掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”等。武留匈奴凡十九岁，始以等。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。这些细节描写，为我们塑造了一个丰满、动人、高大的英雄形象，充分表强壮出，及还，须发尽白。这些细节描写，为我们塑造了一个丰满、动人、高大的英雄形象，充分表现了苏武的铮铮铁骨及高尚的爱国情操。现了苏武的铮铮铁骨及高尚的爱国情
39、操。（2 2）作者通过一系列）作者通过一系列语言描写语言描写，将要受审讯时：，将要受审讯时：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”武骂律武骂律曰：曰：“汝为人臣子，不顾恩义汝为人臣子，不顾恩义匈奴之祸从我始矣。匈奴之祸从我始矣。”表现了忠君爱国、威武不屈、贫贱不移、忠表现了忠君爱国、威武不屈、贫贱不移、忠贞不渝、坚韧不拔的品质。贞不渝、坚韧不拔的品质。（3 3）通过）通过典型环境，烘托人物典型环境，烘托人物。苏武在匈奴十九年。苏武在匈奴十九年,饱尝艰苦。被囚禁于大窖断绝饮食饱尝艰苦。被囚禁于大窖断绝饮食,啮雪吞啮雪吞旃旃,单身流放单身流放,掘鼠穴收野果掘鼠穴收野果,苏
40、武顽强地活了下来。在最困难的时候苏武顽强地活了下来。在最困难的时候,他始终他始终“杖汉节牧羊杖汉节牧羊,卧起操持卧起操持,节旄尽落节旄尽落”,强烈的爱国意志支撑着他在苦难中坚守强烈的爱国意志支撑着他在苦难中坚守,通过对艰苦考验的描写通过对艰苦考验的描写,表现苏武坚韧不拔、历表现苏武坚韧不拔、历久不衰的爱国意志，表现出苏武的铮铮铁骨及高尚情操。久不衰的爱国意志，表现出苏武的铮铮铁骨及高尚情操。（4 4）次要人物的对比衬托。次要人物的对比衬托。张胜的贪生怕死，糊涂地帮助了缑王的谋反，事情败露后又经受不张胜的贪生怕死，糊涂地帮助了缑王的谋反，事情败露后又经受不住考验，叛变投降。清醒地认识到使节行为不
41、当会引起两国纷争，欲以死息祸；面对匈奴的劝降始终住考验，叛变投降。清醒地认识到使节行为不当会引起两国纷争，欲以死息祸；面对匈奴的劝降始终保持着可贵的民族气节。苏武的大义凛然。卫律的卖国求荣。苏武的高风亮节保持着可贵的民族气节。苏武的大义凛然。卫律的卖国求荣。苏武的高风亮节 矛盾，痛苦。以国家的矛盾，痛苦。以国家的利益为先，忠贞不渝，坚韧不拔，无怨无悔。利益为先，忠贞不渝，坚韧不拔，无怨无悔。课堂检测：解释下列划线字词1 1、武、武益益愈愈2 2、会论会论虞常虞常3 3、当当死死4 4、副有罪，当、副有罪，当相坐相坐5 5、复举剑、复举剑拟拟之之6 6、空以身、空以身膏膏草野草野7 7、君、君因
42、因我降我降8 8、畔畔主背亲主背亲9 9、反欲、反欲斗斗两主两主渐渐渐渐会：会同会：会同 论：判罪论：判罪判处判处相连治罪。一个人犯了罪，有关的人连通治罪，相连治罪。一个人犯了罪，有关的人连通治罪，叫叫“相坐相坐”或或“连坐连坐”比画比画滋润，做肥料的意思滋润，做肥料的意思通过通过同同“叛叛”背叛背叛使动用法使动用法 使使相斗相斗 .1111、白白单于单于 1212、乃、乃幽幽武置大窖中武置大窖中 1313、天、天雨雨雪雪 1414、使牧、使牧羝羝(d(d)1515、别别其官属常惠等其官属常惠等 1616、廪廪食食不至不至 1717、杖杖汉节牧羊汉节牧羊 1818、卧起、卧起操操持持 1919
43、、武能、武能网网纺缴纺缴 2020、檠檠弓弩弓弩 禀告、告诉禀告、告诉囚禁囚禁动词动词 下下 公羊公羊分开分开廪：粮仓。官府发的粮食廪：粮仓。官府发的粮食名词用作动词名词用作动词 柱柱拿拿动词，结网动词，结网动词，用檠矫正弓弩动词，用檠矫正弓弩 第三课时 翻译并理解第78段 学习目标：1.1.掌掌握握7878段段文文中中重重要要的的实实词词、虚虚词词、特特殊殊句句式式等文言知识。等文言知识。2.2.体体会会对对比比手手法法、典典型型语语言言、环环境境对对塑塑造造人人物物的的作用。作用。初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵
44、与子卿素厚，故使陵来说足足下下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见见乎？第二年第二年访求访求趁机趁机一向关系很好一向关系很好劝说劝说尊称，您尊称，您白白地白白地同同“无无”哪里哪里同同“现现”，表现，表现音节助词，不译音节助词，不译第7段汉代在其本官职处的加官汉代在其本官职处的加官 译译文文：当当初初，苏苏武武与与李李陵陵都都做做皇皇帝帝的的侍侍从从。苏苏武武出出使使匈匈奴奴，第第二二年年，李李陵陵投投降降匈匈奴奴，不不敢敢访访求求苏苏武武。过过了了很很久久，单单于于派派遣遣李李陵陵去去北北海海，为为苏苏武武备备办办酒酒宴宴安安排排歌歌舞舞。李李陵陵趁趁机机对对苏苏武武说说：“
45、单单于于听听说说我我与与你你一一向向关关系系很很好好，所所以以派派我我来来劝劝说说足足下下，愿愿谦谦诚诚地地对对待待你你。你你终终究究不不能能回回归归汉汉朝朝了了，白白白白地地在在荒荒无无人人烟烟的的地地方方受苦，信义何处显现呢受苦，信义何处显现呢前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇辇下除除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。殿阶被判决跟随跟随上船上船逃跑逃跑追捕追捕表修饰表修饰对去世的委婉说法对去世的委婉说法妻子妻子改嫁改嫁皇帝的车
46、子祭祀祭祀即奉车都尉，皇帝出行时的侍从，掌管皇帝的车驾。地神地神独有女女弟弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉；加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。妹妹妹妹何必久久的精神恍惚为痛心超过年纪，古今异义年纪，古今异义诛灭，指全家杀尽刚刚同“无”使受苦囚禁犯罪大臣及其眷属之处。囚禁犯罪大臣及其眷属之处。定语后置定语后置译译文文：家家中中只只有有两两个个妹妹妹妹，两两个个女女儿儿和和一一个个男男孩孩，如如今今又又十十多多年年了了，生生死死不不知知。人人生生像像早早晨晨的的露露水水，何
47、何必必长长久久地地像像这这样样折折磨磨自自己己！我我刚刚投投降降时时，精精神神恍恍惚惚，好好像像要要发发狂狂，痛痛心心自自己己对对不不起起汉汉廷廷，加加上上老老母母关关押押在在保保宫宫，你你不不想想投投降降的的心心情情，怎怎能能超超过过当当时时我我李李陵陵呢呢！并并且且皇皇上上年年纪纪大大了了，法法令令没没有有规规定定，大大臣臣无无罪罪而而全全家家被被杀杀的的有十几家有十几家，安危不可预料。，安危不可预料。子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨
48、恨，愿无复再言。”还还说说栽培，提拔栽培，提拔名作动，成为亲近之臣名作动，成为亲近之臣牺牲自己报效朝廷牺牲自己报效朝廷侍奉侍奉即使即使的确的确同同“无无”遗憾遗憾宾语前置宾语前置被动句被动句译文译文：你还打算为谁守节呢：你还打算为谁守节呢？希望希望你听从我的劝告，不要再你听从我的劝告，不要再说什么说什么了！了！”苏武说：苏武说：“我苏武父子我苏武父子无无功劳和恩德，功劳和恩德，都是皇帝栽培提拔的都是皇帝栽培提拔的，官职，官职升到升到列将，爵位列将，爵位封为封为通侯，通侯，兄弟三人都兄弟三人都是皇帝的亲近之臣是皇帝的亲近之臣，常常希望为朝庭献出生命。，常常希望为朝庭献出生命。现在得到牺牲生命奉献
49、现在得到牺牲生命奉献自己的机会，即使遭受自己的机会，即使遭受斧钺和汤斧钺和汤镬镬的极刑，的极刑，的确的确甘心乐意。大臣甘心乐意。大臣侍奉侍奉君王，就像儿君王，就像儿子侍奉父亲，儿子为父亲而死，子侍奉父亲，儿子为父亲而死，没有没有遗憾的，遗憾的，希望希望你不要再说了！你不要再说了！”当初，苏武与李陵都做皇帝的侍从。苏武出使匈奴，第二年，李陵投降匈奴，不敢访求苏武。过了很久，单于派遣李陵去北海，为苏武备办酒宴安排歌舞。李陵趁机对苏武说：“单于听说我与你一向关系很好，所以派我来劝说足下，愿谦诚地对待你。你终究不能回归汉朝了，白白地在荒无人烟的地方受苦，信义何处显现呢？以前你的大哥做奉车都尉，跟随皇上
50、到雍的棫宫，扶着皇帝的车驾下殿阶，碰到柱子，折断了车辕，被判决为大不敬的罪，用剑自杀了，只不过赐钱二百万用以下葬。你弟弟孺卿跟随皇上在河东祭祀土神，骑着马的宦官与黄门驸马抢着上船，把黄门驸马推下去掉到河中淹死了。骑着马的宦官逃走了。皇上命令孺卿去追捕，他抓不到，因害怕而服毒自杀。我来的时候，你的母亲已去世，我送葬到阳陵。文本翻译 你的夫人年纪轻，听说已改嫁了，家中只有两个妹妹，两个女儿和一个男孩，如今又十多年了，生死不知。人生像早晨的露水，何必长久地像这样折磨自己！我刚投降时，精神恍惚，好像要发狂，痛心自己对不起汉廷，加上老母关押在保宫，你不想投降的心情，怎能超过当时我李陵呢！并且皇上年纪大了