《《李凭箜篌引》---统编版高中语文选择性必修中册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《李凭箜篌引》---统编版高中语文选择性必修中册.pptx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、李贺学习目标学习目标1、了解李贺的生平、诗风和诗歌的创作背景。2、感悟斟酌字词的魅力，体察“诗鬼”“鬼诗”的奇诡。3、通过品鉴诗歌，明确展现音乐感染力的手法，感受诗歌魅力。李凭箜篌引箜篌：古时的一种弦乐器。李凭：当时的梨园艺人，善于弹奏箜篌，名噪一时。顾况在李供奉弹箜篌里写道“天子一日一回见，王侯将相立马迎。”可见其身价之高。引：古代的诗歌体裁之一，篇幅较长，音节和格律比较自由，形式有五言，七言，杂言。解题解题初读诗歌初读诗歌李凭箜篌引李凭箜篌引吴 丝 蜀 桐 张 高 秋，空 山 凝 云 颓 不 流。江 娥 啼 竹 素 女 愁，李 凭 中 国 弹 箜 篌。昆 山 玉 碎 凤 凰 叫，芙 蓉 泣
2、 露 香 兰 笑。十 二 门 前 融 冷 光，二 十 三 丝 动 紫 皇。女 娲 炼 石 补 天 处，石 破 天 惊 逗 秋 雨。梦 入 神 山 教 神 妪，老 鱼 跳 波 瘦 蛟 舞。吴 质 不 眠 倚 桂 树，露 脚 斜 飞 湿 寒 兔。吴 丝 蜀 桐 张 高 秋，空 山 凝 云 颓 不 流。秋夜弹奏起吴丝蜀桐制成精美的箜篌；听到美妙的乐声，天空的白云凝聚起来不再飘游。江 娥 啼 竹 素 女 愁，李 凭 中 国 弹 箜 篌。江娥把泪珠洒满斑竹，九天素女也牵动满腔忧愁；出现这种情况，是由于乐工李凭在京城弹奏箜篌。昆 山 玉 碎 凤 凰 叫，芙 蓉 泣 露 香 兰 笑。乐声清脆动听得就像昆仑山
3、美玉击碎，凤凰鸣叫；时而使芙蓉在露水中饮泣，时而使香兰开怀欢笑。十 二 门 前 融 冷十 二 门 前 融 冷 光，二 十 三 丝 动 紫 皇光，二 十 三 丝 动 紫 皇。清脆的乐声，融和了长安城十二门前的清冷光气；二十三根弦丝高弹轻拨，打动了高高在上的天帝。女 娲 炼 石 补 天女 娲 炼 石 补 天 处，石 破 天 惊 逗 秋 雨处，石 破 天 惊 逗 秋 雨。高亢的乐声直冲云霄，冲上女娲炼石补过的天际；好似补天的五彩石被击破，逗落了漫天绵绵秋雨。梦 入 神 山 教梦 入 神 山 教 神 妪神 妪，老 鱼 跳 波 瘦 蛟 舞，老 鱼 跳 波 瘦 蛟 舞。幻觉中仿佛乐工进入了神山，把技艺向女
4、仙传授；老鱼兴奋得在波中跳跃，瘦蛟也翩翩起舞乐悠悠。吴 质 不 眠 倚 桂吴 质 不 眠 倚 桂 树，露 脚 斜 飞 湿 寒 兔树，露 脚 斜 飞 湿 寒 兔。月宫中吴刚被乐声吸引，彻夜不眠在桂树下逗留；桂树下的兔子也伫立聆听，不顾露珠斜飞寒飕飕！知晓诗意知晓诗意李凭箜篌引演奏的乐器箜篌：古时的一种弦乐器。演奏者李凭：当时的梨园艺人，善于弹奏箜篌，名噪一时。顾况在李供奉弹箜篌里写道“天子一日一回见，王侯将相立马迎。”可见其身价之高。演奏的时间高秋演奏的地点中国。即国中，指国都长安。整体感知整体感知思考思考1 1：找出这场演奏会的演奏者、找出这场演奏会的演奏者、使用使用乐器、时乐器、时间间、地点
5、。、地点。名琴加持，大师演奏盛况空前，震动京城思考思考2 2：参加这场演奏会的除了诗人参加这场演奏会的除了诗人，还有哪些听众？请分别介绍一下他还有哪些听众？请分别介绍一下他们的身份们的身份，并描绘一下他们听李凭演奏时有何反应。并描绘一下他们听李凭演奏时有何反应。听众听众身份身份反应反应1云空山凝聚颓（驻足聆听）2江娥湘妃，传说中湘水女神娥皇、女英啼竹（悲啼洒泪）3素女传说中与黄帝同时的神女，善弹瑟歌唱愁4十二门大唐国都长安城中的百姓融冷光（露冷不觉）5紫皇元始天尊动（深深打动）6女娲神话中的创世女神石破天惊（听得忘情）7神妪女神成夫人，好音乐，能弹箜篌（虚心请教）8老鱼瘦蛟 潜在神秘深山的幽涧
6、中跳、舞9吴质吴刚，月宫中神仙，整天伐桂（通宵不眠）10寒兔如醉如痴月宫中常娥的宠物露湿（如醉如痴）请对在场听众分类并归纳？请对在场听众分类并归纳？人：十二门（大唐都城长安的百姓）人：十二门（大唐都城长安的百姓）神：江娥、素女、紫皇、女娲、吴质神：江娥、素女、紫皇、女娲、吴质物：云、老鱼瘦蛟、寒兔物：云、老鱼瘦蛟、寒兔知识补充知识补充:以声摹声法以声摹声法 以形喻声法以形喻声法动作描绘法动作描绘法 联想典故法联想典故法环境渲染法环境渲染法 议论抒情法议论抒情法听者反应法听者反应法 任务一：描写音乐的关键是将抽象的音乐化为具体，李贺是怎样描写任务一：描写音乐的关键是将抽象的音乐化为具体，李贺是怎
7、样描写李凭弹箜篌技艺了得的李凭弹箜篌技艺了得的?(?(想想描写音乐的主要方法有哪些想想描写音乐的主要方法有哪些?)?)合作探究合作探究诗诗 句句吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。联想典故
8、法、听者反应法联想典故法、听者反应法手 法环境渲染法环境渲染法联想典故法、听者反应法联想典故法、听者反应法以声摹声法、以形摹声法以声摹声法、以形摹声法环境渲染法、听者反应法环境渲染法、听者反应法联想典故法、环境渲染法联想典故法、环境渲染法联想典故法、听者反应法联想典故法、听者反应法玉碎玉碎 凤凰叫凤凰叫 芙蓉泣芙蓉泣 香兰笑香兰笑 想象奇特想象奇特意象丰富意象丰富大胆夸张大胆夸张浪漫主义色彩浓郁浪漫主义色彩浓郁天空流云天空流云湘妃素女湘妃素女至上紫皇至上紫皇补天女娲补天女娲山中神妪山中神妪老鱼瘦蛟老鱼瘦蛟伐树吴刚伐树吴刚月宫玉兔月宫玉兔任务二：探究李贺诗歌的风格特征任务二：探究李贺诗歌的风格特
9、征 问题问题1 1:诗中的画面和我们平时的情感体验一致吗诗中的画面和我们平时的情感体验一致吗?合作探究合作探究云颓云颓“流云流云”自由洒脱，然而此刻已自由洒脱，然而此刻已“颓颓”，用，用“颓颓”这一形容词来这一形容词来限定限定“云云”的停滞不动，表达其凝神谛听的音乐效果时，还产生的停滞不动，表达其凝神谛听的音乐效果时，还产生了一种衰颓无力的消沉感。了一种衰颓无力的消沉感。昆山玉碎昆山玉碎玉山崩玉山崩,不祥不祥凤凰叫凤凰叫 祥和之鸟，凤凰和鸣祥和之鸟，凤凰和鸣“叫叫”显得粗俗和刺耳，凄厉诡异显得粗俗和刺耳，凄厉诡异芙蓉泣露香兰笑芙蓉泣露香兰笑芙蓉、香兰，华贵优雅的象征，一芙蓉、香兰，华贵优雅的象
10、征，一“哭哭”一一“笑笑”,”,可见怪异可见怪异石破天惊逗秋雨石破天惊逗秋雨补天之补天之“石石”却是破坏却是破坏;“;“逗逗”秋雨之秋雨之“逗逗”,”,有蓄意之意。有蓄意之意。老鱼跳波瘦蛟舞老鱼跳波瘦蛟舞“老鱼老鱼”“瘦蛟瘦蛟”,”,原本羸弱原本羸弱,无生机无生机,“,“跳跳”“”“舞舞”二字尽显诡异。二字尽显诡异。意象诡谲多变、用词诡怪奇崛意象诡谲多变、用词诡怪奇崛风格：凄艳诡谲风格：凄艳诡谲 别人的诗都是在白底子上画画，李贺的诗是在黑底子别人的诗都是在白底子上画画，李贺的诗是在黑底子上画画，所以颜色特别浓烈。上画画，所以颜色特别浓烈。汪曾祺汪曾祺问题问题:李贺为什么喜用奇险凄寒冷艳的意象李
11、贺为什么喜用奇险凄寒冷艳的意象?问题问题:李贺为什么喜用奇险凄寒冷艳的意象李贺为什么喜用奇险凄寒冷艳的意象?虽为王孙，家道却中落，科举是唯一出路虽为王孙，家道却中落，科举是唯一出路;敏而善文敏而善文,七岁能诗七岁能诗,十五岁誉满京华十五岁誉满京华;守丧三守丧三年后轻取府试，然时人妒其才年后轻取府试，然时人妒其才,谓其谓其“父名晋父名晋肃，子不得举进士肃，子不得举进士”。白日骑驴觅句，暮则探囊整理，焚膏继晷白日骑驴觅句，暮则探囊整理，焚膏继晷,太夫人见所书多太夫人见所书多,辄曰辄曰:“:“是儿要当呕出心乃是儿要当呕出心乃始已尔始已尔!”!”奇谲的意象奇谲的意象,源于对现实的心伤与绝望源于对现实的
12、心伤与绝望;冷艳的色彩冷艳的色彩,再现的是诗人再现的是诗人斑驳激愤的情绪斑驳激愤的情绪;他那独有的诗句他那独有的诗句,光怪陆离光怪陆离,不是刻意雕琢不是刻意雕琢,而是刳肝以而是刳肝以为纸，沥血以书辞。为纸，沥血以书辞。多年以后李商隐作李长吉小传,为诗人安排了浪漫而又宽慰人心的结局:长吉将死时，忽昼见一绯衣人,驾赤虬,持一板，书若太古篆或霹雳石文者，云:“当召长吉。”长吉了不能读,数下榻叩头,言:“阿母老且病，贺不愿去。”绯衣人笑曰:“帝成白玉楼,立召君为记。天上差乐，不苦也!”长吉独泣,边人尽见之。少之,长吉气绝。常所居窗中,勃勃有烟气,闻行车嘒管之声。太夫人急止人哭,待之,如炊五斗黍许时,长
13、吉竟死。心非木石岂无感，你感受到了李贺怎样的情感？心非木石岂无感，你感受到了李贺怎样的情感？对理想爱而不得对进取无可奈何对命运无比绝望愁课堂小结课堂小结李凭箜篌引实际上写的是一个积极进取之灵魂在绝望时的 痛苦呻吟 公元816年的深秋，27岁的李贺躺在洛阳的老宅里气若游丝,用最后一丝力气写了生命中最后一首诗秋来：桐风惊心壮士苦，衰灯络纬啼寒素。谁看青简一编书，不遣花虫粉宣蠹。恩牵今夜肠应直，雨冷香魂吊书客。秋坟鬼唱鲍家诗，恨血千年土中碧。英年早逝英年早逝试分析李凭箜篌引与琵琶行描摹音乐的异同试分析李凭箜篌引与琵琶行描摹音乐的异同？相同点相同点不不 同同 点点李李凭凭箜箜篌篌引引琵琵琶琶行行都采用
14、都采用了了正面正面描写和描写和侧面烘侧面烘托托的艺的艺术手法术手法主要主要是是侧侧面烘面烘托托主要主要是是正正面描面描写写侧面烘托占绝大部分的篇幅。通过侧面烘托占绝大部分的篇幅。通过浮云浮云驻足，江娥啼哭、素女哀愁、紫皇感动驻足，江娥啼哭、素女哀愁、紫皇感动等等“听众听众”的各种反应烘托了箜篌曲调的各种反应烘托了箜篌曲调的不同凡响和李凭弹奏技艺的高超的不同凡响和李凭弹奏技艺的高超段末也用段末也用“东船西舫悄无言，唯见江心东船西舫悄无言，唯见江心秋月白秋月白”来来点染当时凄清的环境气氛，点染当时凄清的环境气氛，描写听者如梦初醒的意态描写听者如梦初醒的意态，侧面烘托琵，侧面烘托琵琶声的妙绝入神，给
15、读者广阔的回味空琶声的妙绝入神，给读者广阔的回味空间，总体上说侧面烘托的成分较少。间，总体上说侧面烘托的成分较少。浪浪漫漫主主义义现现实实主主义义浪漫浪漫瑰丽瑰丽凄寒凄寒冷艳冷艳平易平易感伤感伤对比阅读对比阅读听颖师弹琴听颖师弹琴韩愈韩愈昵昵儿女语，恩怨相尔汝。昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。自闻颖师弹，起坐在
16、一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！清人方扶南清人方扶南推许推许听颖师弹琴听颖师弹琴为为“摹写声音至文摹写声音至文”。请结合诗句。请结合诗句分析听颖师弹琴描写音乐的手分析听颖师弹琴描写音乐的手法。法。拓展阅读拓展阅读 侧面烘托。侧面烘托。听颖师弹琴中听颖师弹琴中“冰炭置我肠冰炭置我肠”，写诗人被音乐所感，写诗人被音乐所感动，情绪随着乐声而激动变化。动，情绪随着乐声而激动变化。以声喻声。以声喻声。听颖师弹琴中听颖师弹琴中“喧啾百鸟群喧啾百鸟群”写音乐如有百鸟喧哗写音乐如有百鸟喧哗般的丰富热闹。般的丰富热闹。以形喻声。以形喻
17、声。通过一连串精巧的比喻把无形的音乐写得如见其形，如通过一连串精巧的比喻把无形的音乐写得如见其形，如闻其声，如闻其声，如“跻攀分寸不可上，失势一落千丈强跻攀分寸不可上，失势一落千丈强”。情境默写情境默写1.李凭箜篌引中的“”和“”，分别交代李凭弹奏箜篌的时间和地点。2.滕王阁序“爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏”描写音乐响遏行云之魅力，李凭箜篌引中也有类似的句子：，。3.凄伤是李凭箜篌曲的主色调，从总体描写音乐效果的“”一句可以读出。4.李凭箜篌引运用比喻、通感修辞描写乐音清脆和缓惨淡清丽的诗句是：，。吴丝蜀桐张高秋吴丝蜀桐张高秋 李凭中国弹箜篌李凭中国弹箜篌吴丝蜀桐张高秋吴丝蜀桐张高秋 空山凝
18、云颓不流空山凝云颓不流江娥啼竹素女愁江娥啼竹素女愁昆山玉碎凤凰叫昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑芙蓉泣露香兰笑5.5.凄清美妙的箜篌曲让唐都长安的秋天多了一份寒意，也打动了大唐皇帝凄清美妙的箜篌曲让唐都长安的秋天多了一份寒意，也打动了大唐皇帝唐宪宗李纯。有关语句是：唐宪宗李纯。有关语句是：，。6.6.在李贺的笔下，李凭弹奏的箜篌声具有惊天裂石的力量，有关语句是：在李贺的笔下，李凭弹奏的箜篌声具有惊天裂石的力量，有关语句是：，。7.7.在李贺笔下，美妙的箜篌曲迷住了月宫的吴刚和玉兔，吴刚没了睡意，在李贺笔下，美妙的箜篌曲迷住了月宫的吴刚和玉兔，吴刚没了睡意，玉兔被露水打湿身体竟也不知。有关句子是：
19、玉兔被露水打湿身体竟也不知。有关句子是：，。8.8.苏轼在赤壁赋中写客人箫声苏轼在赤壁赋中写客人箫声“舞幽壑之潜蛟舞幽壑之潜蛟”，李凭箜篌引李凭箜篌引中也有类似的效果：中也有类似的效果：。十二门前融冷光十二门前融冷光 二十三丝动紫皇二十三丝动紫皇吴质不眠倚桂树吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔露脚斜飞湿寒兔 女娲炼石补天处女娲炼石补天处 石破天惊逗秋雨石破天惊逗秋雨老鱼跳波瘦蛟舞老鱼跳波瘦蛟舞9.9.在李凭箜篌引中，李贺想象李凭弹奏箜篌的乐声刚起就使得在李凭箜篌引中，李贺想象李凭弹奏箜篌的乐声刚起就使得“”，甚至让，甚至让“”，可见其巨大的感染力。，可见其巨大的感染力。10.10.李贺李凭箜篌引中
20、，通过比喻直接描写乐声变幻多端的诗句是：李贺李凭箜篌引中，通过比喻直接描写乐声变幻多端的诗句是：，。11.11.在李凭箜篌引中，李贺通过对月宫中情景的想象从侧面烘托李凭在李凭箜篌引中，李贺通过对月宫中情景的想象从侧面烘托李凭所弹奏的箜篌声所具有的巨大感染力的诗句是：所弹奏的箜篌声所具有的巨大感染力的诗句是：，。12.12.在李贺李凭箜篌引中，李凭弹奏的箜篌声具有极强的感染力，女在李贺李凭箜篌引中，李凭弹奏的箜篌声具有极强的感染力，女娲炼石补天的地方因乐声而娲炼石补天的地方因乐声而“”，水中也出，水中也出现现“”的景象。的景象。空山凝云颓不流空山凝云颓不流吴质不眠倚桂树吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔露脚斜飞湿寒兔 江娥啼竹素女愁江娥啼竹素女愁老鱼跳波瘦蛟舞老鱼跳波瘦蛟舞昆山玉碎凤凰叫昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑芙蓉泣露香兰笑石破天惊逗秋雨石破天惊逗秋雨