《《春江花月夜》 统编版高中语文选择性必修上册 (2).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《春江花月夜》 统编版高中语文选择性必修上册 (2).pptx（70页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、置身诗境置身诗境 缘景缘景明情张若虚春江花月夜学学 习习 目目 标标1 1、流畅诵读，感悟诗歌。流畅诵读，感悟诗歌。2、分析本诗感情表达的层次结构，体会景、分析本诗感情表达的层次结构，体会景、情、理的融合。情、理的融合。【作者介绍】【作者介绍】张若虚张若虚(约约660660一约一约72720),0),唐代著唐代著名诗人，扬州人，与贺知章、包诗人，扬州人，与贺知章、包融、张融、张 旭并称旭并称“吴中四士吴中四士”。仅全唐诗。仅全唐诗录 存代答闺梦还答闺梦还 春春江花月夜两首。江花月夜两首。春江花月夜春江花月夜春江花月夜本为春江花月夜本为乐府旧题乐府旧题，相传为陈后主，相传为陈后主所创，属宫体诗。
2、隋及唐初人仿作逐渐将其改所创，属宫体诗。隋及唐初人仿作逐渐将其改 变为写景诗，但仍为变为写景诗，但仍为五言五言短短篇。张若虚首次将篇。张若虚首次将 这一旧题改造成长篇这一旧题改造成长篇七七言言歌行，对春江花月夜歌行，对春江花月夜 景作尽情描绘，对自身内在情感与诗的情韵意景作尽情描绘，对自身内在情感与诗的情韵意 境作淋漓酣畅的展示。时至今日，人境作淋漓酣畅的展示。时至今日，人们甚至不们甚至不 再去考虑旧题的原始创制者究竟是谁再去考虑旧题的原始创制者究竟是谁，而把，而把春江花月夜这一诗题的真正创制权归之于春江花月夜这一诗题的真正创制权归之于若虚了。若虚了。【古今评说】【古今评说】春江花月夜享有春江
3、花月夜享有“孤篇孤篇压全唐压全唐”、“盛唐第一诗盛唐第一诗”、“春风第一花春风第一花”的的美美 誉誉,张若虚也因为这首诗张若虚也因为这首诗“孤篇横孤篇横绝，绝，竟为大家竟为大家”。这首诗被闻一多先生誉为这首诗被闻一多先生誉为“诗诗中的中的诗诗，顶峰上的顶峰顶峰上的顶峰”。整体感知：播放配乐配画朗诵课件，进入诗歌意境。此时相望不相闻愿逐月华流照君 鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文昨夜闲潭梦落花可怜春半不还家 江水流去春欲尽 江潭落月复西斜斜月沉沉藏海雾碣石潇湘无限路 不知乘月几人归 落月摇情满江树春江潮水连海平海上明月共潮生 滟滟随波千万里 何处春江无月明江流宛转绕芳甸花林皆似爱里流番不觉飞子上自
4、沙看不见江天一色无纤尘皎皎空中孤月轮 江畔何人初见月 江月何年初照人人生代代无穷已江月年年只相似 不知江月待何人 但见长江送流水自云一片去悠悠青枫浦上不胜愁 谁家今夜高舟子 何处相思明月楼可怜楼上月徘徊应照离人妆镜台 玉户帝中卷不去 捣衣砧上棉还来春 花 月 夜三、三、阅读诗作并就诗歌阅读诗作并就诗歌意境和其整体情感各意境和其整体情感各 抒己见抒己见春江月夜澄澈空春江月夜澄澈空明，惴恍迷离，意明，惴恍迷离，意 境幽美邈远，情思境幽美邈远，情思 幽怨惆怅幽怨惆怅、感感伤伤凄凄 凉，凄婉而不颓废凉，凄婉而不颓废，缠绵而不消沉。缠绵而不消沉。春江花月夜春江花月夜春江花月夜全诗四句一韵，春江花月夜全诗
5、四句一韵，凡九韵韵(九段九段),),每一韵每一韵构成一构成一 小段。小段。全诗从月出写起到月落结束，全诗从月出写起到月落结束，可可分为几个层次为几个层次?春春 江江 花花 月月 夜夜月下之景月下之景(18)(18)月色无垠月色无垠月色纯净月色纯净月下之思月下之思(916)(916)人生无尽人生无尽宇宙永恒宇宙永恒哲理哲理月下之情月下之情(1736)(1736)思妇怀远思妇怀远游子思归游子思归诗情诗情全诗可分为几个层次全诗可分为几个层次?分节朗读并赏析分节朗读并赏析者江潮水湮海平 海上期月共朝生 凝熨随波千菖裹 何度者江燕月明前八句整合了哪些意象，展现了怎前八句整合了哪些意象，展现了怎样的优美意
6、境样的优美意境?文：張 若 虚。紅 座 赫第一部分：第一部分：春江潮水连海平春江潮水连海平，海上明月共潮生。海上明月共潮生。滟滟随波千万里，滟滟随波千万里，何处春江无月明。何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。汀上白沙看不见。春江花月图春江花月图画面美画面美紧扣题目写作，摹写春紧扣题目写作，摹写春、江、花、月、夜的幽美景江、花、月、夜的幽美景 色。色。春江、潮水、明月、芳甸、花林、流春江、潮水、明月、芳甸、花林、流霜、白沙等最具表现霜、白沙等最具表现力的意象，构成令人心驰神往的神秘的艺术境界，力的意象，构
7、成令人心驰神往的神秘的艺术境界，描绘了 一幅空明澄澈、幽美一幅空明澄澈、幽美恬静而又不乏流光溢彩恬静而又不乏流光溢彩的神话般美妙 的春江月夜风景图。的春江月夜风景图。春江春江 潮潮 水水 芳甸芳甸花林花林 流霜流霜 白白 沙沙明明 月月江面广阔无垠，春 潮涨起，似与大海连在一起。连在一起。月色洒泻在月色洒泻在 花树上，就花树上，就 像撒上了一像撒上了一 层洁白晶莹层洁白晶莹的雪珠的雪珠洲上的白洲上的白 沙和月色沙和月色 融和成白融和成白 茫茫的一茫茫的一 片，使人片，使人无从分辨无从分辨江流弯弯曲曲江流弯弯曲曲 绕过开满花草绕过开满花草的春之原野的春之原野空中月光似空中月光似 天降流霜，天降流
8、霜，不见飞动，不见飞动，明月伴着潮 头冉冉而升。春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，气势宏春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，气势宏伟，这时一轮明月伴着潮伟，这时一轮明月伴着潮头冉冉而升，潮水走头冉冉而升，潮水走到 哪里，月光跟到那里，哪一处春江不在哪里，月光跟到那里，哪一处春江不在明月明月的朗 照之中照之中!江水弯弯曲曲地绕过花草遍地江水弯弯曲曲地绕过花草遍地的春之的春之原 野，明月随江水而来，把她的光辉投到花林上，明月随江水而来，把她的光辉投到花林上，仿佛给花林撒上了一层雪珠儿。月佛给花林撒上了一层雪珠儿。月光皎洁，使得光皎洁，使得 空中的飞霜不能察觉了。在皎空中的飞霜不能察觉了。在皎洁的
9、月光下，江滩洁的月光下，江滩 的白沙也分辨不清了。的白沙也分辨不清了。画面清丽，色泽柔和，描画面清丽，色泽柔和，描 绘出一幅浩瀚悠远、空明澄澈、幽美恬静绘出一幅浩瀚悠远、空明澄澈、幽美恬静而又不而又不 乏流光溢彩的神话般美妙的春江月夜风乏流光溢彩的神话般美妙的春江月夜风景图。景图。月 升起升起 一一 高照高照 一一 西斜西斜 坠落坠落全诗以月为主体，紧扣月下的春、江全诗以月为主体，紧扣月下的春、江、花，月 是诗中生命的纽带，是诗中生命的纽带，“月月”是是全诗的灵魂。全诗的灵魂。作者虽然写的是江流、花林、白沙，作者虽然写的是江流、花林、白沙，但无不有月的存在无不有月的存在。用其它景物来。用其它景
10、物来衬衬把把月光的皎洁。月光的皎洁。鉴赏提示：鉴赏提示：鉴赏诗歌，不能简单的翻译诗句，鉴赏诗歌，不能简单的翻译诗句，应是应是 通过对诗旬意象的理解，借助联通过对诗旬意象的理解，借助联想和想象，想和想象，或复原画面，或再现场景，进而体味诗歌的或复原画面，或再现场景，进而体味诗歌的意境美。诗人开篇八句从春江月夜的美景入意境美。诗人开篇八句从春江月夜的美景入 笔，选型春江、潮水、明月、笔，选型春江、潮水、明月、旁旁 甸甸一一 花林、花林、流霜、白沙等最具表现力的意流霜、白沙等最具表现力的意象象，描会了一描会了一 幅空明澄澈、幽美恬静而幅空明澄澈、幽美恬静而又不乏又不乏流光溢彩的流光溢彩的 神话般美妙
11、的春江月夜风景神话般美妙的春江月夜风景图图熟读熟读界界警警 八八 句句磨济社月交江天一色燕微座。皎皎空中孤月稀。工畔何人初兄月?工月何年初照人?清明澄彻的江天，纯净空明的清明澄彻的江天，纯净空明的宇宙，触碰到诗人敏宇宙，触碰到诗人敏感的思想琴弦，感的思想琴弦，一曲初一曲初盛唐的时代之音于是悠然国盛唐的时代之音于是悠然国响响“人生代代无穷已，江月年年只相人生代代无穷已，江月年年只相似似”。文;張 若 虚圆 ：紅 度 缘第二部分第二部分：哲理美：哲理美一、面对良辰美景，引一、面对良辰美景，引江天一色无纤尘，江天一色无纤尘，发了作者怎么样的遐发了作者怎么样的遐想想?皎皎空中孤月轮。皎皎空中孤月轮。从
12、描写景色转向观照人生，从描写景色转向观照人生，江畔何人初见月江畔何人初见月?江月何年初照人江月何年初照人?既有人生短暂，宇宙无穷的既有人生短暂，宇宙无穷的惆怅；又有人类代代相传，惆怅；又有人类代代相传，无穷无尽与明月共存无穷无尽与明月共存于天地于天地人生代代无穷已，人生代代无穷已，江月年年望相似。江月年年望相似。的欣慰的欣慰哲理美哲理美二、二、品味感情基调品味感情基调哀而不伤哀而不伤不知江月待何人，不知江月待何人，三、请找出承接上文三、请找出承接上文值现长江送流水。值现长江送流水。与启发下文的文字。与启发下文的文字。对月的发问，是人类对月的发问，是人类探索宇宙奥秘、思考人生探索宇宙奥秘、思考人
13、生哲理的开端。哲理的开端。一般情况下，面对自然或宇宙，人一般情况下，面对自然或宇宙，人 易产生渺小、短暂继而悲伤。比如：易产生渺小、短暂继而悲伤。比如：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。苏轼赤壁赋苏轼赤壁赋子在川上曰：逝者如斯子在川上曰：逝者如斯夫，不舍夫，不舍昼夜。论语论语对酒当歌，人生几何对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。譬如朝露，去日苦多。曹操短歌行曹操短歌行人生代代无穷已，人生代代无穷已，江月年年望相似。江月年年望相似。哲理的角度哲理的角度 张若虚在此处却别开生面张若虚在此处却别开生面，翻出新意：个人的生命是短暂即逝的，而人即逝的，而人类的存在则是绵延久长的
14、。这样，类的存在则是绵延久长的。这样，“代代无穷已代代无穷已”的人生的人生就和就和“年年望相似年年望相似”的明月得以共的明月得以共存。这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。诗人诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。诗人虽有虽有 对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人 生的追求与热爱。这是超越了个体命运而站在人类生的追求与热爱。这是超越了个体命运而站在人类历史的 高度的宏观思考，反映了乐观旷达的时高度的宏观思考，反映了乐观旷达的时代精神。代精神。诗人以群体生命的延续回答了这个令人类永远感诗人以群体生命的延续回答了这个令人类永远感伤伤的宇
15、宙命题。的宇宙命题。写江月待人，实际上是写写江月待人，实际上是写月下的人在月下的人在等待。也许是漂泊的诗人自己在等待等待。也许是漂泊的诗人自己在等待见到见到 家中的亲人，也许是家中的亲人在等待远家中的亲人，也许是家中的亲人在等待远 出的诗人赶快回家。出的诗人赶快回家。不知江月待何人?但见长江送流水。抒情的角度抒情的角度相相 思思熟读并背诵这八句熟读并背诵这八句blog163 comem110890 126江 月 有 流水无值，最人真然地把笔触由大自然景色最人真然地把笔触由大自然景色装削人生图景装削人生图景/对应馆支男女和思的离愁别恨。对应馆支男女和思的离愁别恨。白要一片去悠怒，青根浦上不媵愁。
16、雕家今夜后舟子?何废相愿明月楼?思 孝：诗人是如何抒情的诗人是如何抒情的?張 若 虚固 ：紅文;提示套缘景明情缘景明情昨夜問潭要落花，可憾春半不逞家。江水流春吾欲点，江潭落月谟西斜。根据作品中意象自身的特点、组合方式，根据作品中意象自身的特点、组合方式，以及情景之间的关系，体会采取相以及情景之间的关系，体会采取相应的欣应的欣 赏方法，体会独特的意境。赏方法，体会独特的意境。abn690103.blag163,com困：江 盛 赫文 ：張 若 虚青枫浦：青枫浦：一名双枫浦。这里一名双枫浦。这里 泛指离别地点。泛指离别地点。胜：能承担，能承受。胜：能承担，能承受。扁舟子：飘泊江湖的游子。扁舟子：飘
17、泊江湖的游子。(1)(1)此四句总写此四句总写白云一片去悠悠，白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼何处相思明月楼?春江花月夜中思春江花月夜中思妇与游子两地思妇与游子两地思第三部分第三部分：情感美：情感美o白云飘忽，象征行踪不定白云飘忽，象征行踪不定；常比喻游子。；常比喻游子。(浮云游子意，落日故人情。李白送友人浮云游子意，落日故人情。李白送友人)“枫枫”“浦浦”在诗中常用为感在诗中常用为感别的景物、处别的景物、处所。所。融情于景融情于景白云一片去悠悠，青枫浦上不白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。胜愁。“不胜不胜”是什么意思是什么意思?表现了
18、思妇怎样的表现了思妇怎样的内心世界内心世界?“白云一片去悠悠白云一片去悠悠”与与“谁家今夜扁谁家今夜扁舟子舟子”白云与扁舟子的共同特点是什白云与扁舟子的共同特点是什突出了思妇的相思断肠之愁苦已达到难以忍受的程度。漂浮不定漂浮不定么么?谁家今夜扁舟子家今夜扁舟子?何处相思明月楼何处相思明月楼?1 1、赏析赏析“徘徊徘徊”一词一词的的表达作用表达作用(1)(1)拟人手法，写出月游移不定的拟人手法，写出月游移不定的 动态，浮云游动，故光影明灭不定。动态，浮云游动，故光影明灭不定。(2)(2)月光怀着对思妇的怜悯之情，月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍去。它要和思妇作伴在楼上徘徊不忍去。它要和思
19、妇作伴，为她解愁，因而把柔和的清辉洒在妆为她解愁，因而把柔和的清辉洒在妆 镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。岂料镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。岂料 思妇触景生情，反而思念尤甚。她想思妇触景生情，反而思念尤甚。她想 赶走这恼人的月色，可是月色赶走这恼人的月色，可是月色“卷不卷不 去去”,”,“拂还来拂还来”,”,真诚地依恋着她真诚地依恋着她。这里这里“卷卷”和和“拂拂”两个痴情的动作，两个痴情的动作，生动地表现出思妇内心的愁怅和迷惘。生动地表现出思妇内心的愁怅和迷惘。以景衬情，动作现情以景衬情，动作现情(2)(2)思妇怀远思妇怀远可怜楼上月可怜楼上月徘徊徘徊，应照离人妆镜台。应照离人妆镜台。玉户帘中玉户
20、帘中卷不去卷不去，捣衣砧上捣衣砧上拂还来拂还来。此时相望不相闻，此时相望不相闻，愿逐月华流照君。愿逐月华流照君。鸿雁鸿雁长飞光不度，长飞光不度，鱼龙鱼龙潜跃水成文。潜跃水成文。共望月光而无法相知，共望月光而无法相知，希望追随月光流去照耀希望追随月光流去照耀 你。思妇极痴心的想象，你。思妇极痴心的想象，将思念之情推向极致。将思念之情推向极致。望长空：鸿雁远飞，飞望长空：鸿雁远飞，飞不出月的光影，飞也徒不出月的光影，飞也徒 劳；看江面，鱼儿在深劳；看江面，鱼儿在深水里跃动，只是激起阵水里跃动，只是激起阵 阵波纹，跃也无用。阵波纹，跃也无用。“尺素在鱼肠，寸心凭尺素在鱼肠，寸心凭 雁雁足足”。向以传
21、信为任。向以传信为任 的鱼雁，如今也无法传的鱼雁，如今也无法传递音讯递音讯该又凭添几该又凭添几重愁苦重愁苦!加能月农此时相望不相闻，此时相望不相闻，愿逐月华流照君。愿逐月华流照君。鸿雁鸿雁长飞光不度，长飞光不度，鱼龙鱼龙潜跃水成文。潜跃水成文。融情于景融情于景江水流春去欲尽，江水流春去欲尽，其想要归家的心情。花落幽其想要归家的心情。花落幽潭，春潭，春光将老，人还远隔天涯，情何以堪光将老，人还远隔天涯，情何以堪!江潭落月复西斜。江潭落月复西斜。江水流春，流去的不仅是自然的春江水流春，流去的不仅是自然的春 斜月沉沉藏海雾，斜月沉沉藏海雾，天，也是游子的青春、幸福和憧憬天，也是游子的青春、幸福和憧憬
22、。碣石潇湘无限路。碣石潇湘无限路。)的的不知乘月几人归，不知乘月几人归，、落月摇情满江树。落月摇情满江树。限限 向西边，想借明月来寄托相思也几向西边，想借明月来寄托相思也几 融情于景融情于景 乎是不可能了。乎是不可能了。斜斜托托更更衬衬也也等等月月”落落雾雾的的海海潭潭“江江、。”的思念的思念“落月落月无无4)4)其其(乡乡却却的的家家他他有有了了其其深深达达加加表表地地”限限路路无无限限奈奈“无无以以难归难归(3 3本段文字如何表达游子思归本段文字如何表达游子思归 的感情的感情?(1)(1)梦中也想归家，心理描写。梦中也想归家，心理描写。(2)(2)对春光渐逝的对春光渐逝的惋惜中，表达惋惜中
23、，表达(3)(3)游子思归游子思归昨夜闲潭梦落花，昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。可怜春半不还家。诗人用那些意象来烘托游子相思之情诗人用那些意象来烘托游子相思之情?梦，落花，流水，斜月四种伤情意象来梦，落花，流水，斜月四种伤情意象来烘托。烘托。春江春江流春流春(春半春半)花林花林落花落花 明月明月斜月斜月(落月落月)前后意象的变化：前后意象的变化：不知乘月几人归，落月摇情满江不知乘月几人归，落月摇情满江树。游游 子子思思妇妇，地北天地北天南，空南，空间跑离间跑离远。远。归归心心似箭似箭不不知道今夜知道今夜有几人有几人趁着月华趁着月华回家回家了了!他那无着无落的离情他那无着无落的离情，伴着残伴着
24、残月之月之光光，洒满在江边的树林洒满在江边的树林之之 上上。这种无奈最后定格在这种无奈最后定格在 “春春”“”“江江”“”“花花”月月 “夜夜之之 中中，摇 落摇 落 于于“满江树满江树”。情韵裂袅情韵裂袅开开播曳生姿播曳生姿，令 人 心 醉神迷。醉神迷。情景交融情景交融小结：这组句子，融情于景。借小结：这组句子，融情于景。借“白云白云”“青枫浦”“扁舟子扁舟子”“”“明月楼明月楼”“月月”“鸿雁鸿雁”“鱼龙鱼龙”“闲闲潭潭”“落花落花”“江水”“碣石”“江树”等丰富的意象，营造出一种悄恍迷离，幽美邈远的意境，抒发了男女相思的离愁别恨。的离愁别恨。【抒情层次】【抒情层次】(一一)写明月照耀下的
25、江水花林的绚丽景观，为写明月照耀下的江水花林的绚丽景观，为 下面对景抒情打下基础。下面对景抒情打下基础。景物美景物美(二二)由写景转向观照人生，思索茫茫人生由写景转向观照人生，思索茫茫人生与漫漫宇宙之间的相互关系，抒写心中的感与漫漫宇宙之间的相互关系，抒写心中的感叹。哲理美哲理美(三三)由感叹人生进而抒写思妇游子的离愁由感叹人生进而抒写思妇游子的离愁别绪，讴歌人间纯洁的爱情。别绪，讴歌人间纯洁的爱情。情感美情感美月之色月之色-春江花月春江花月(景景)月之问月之问-宇宙人生宇宙人生(理理)月之情月之情-思妇游子思妇游子(情情)完 美 融 合主旨：主旨：作者凭借对春江花月夜美景的描绘作者凭借对春江
26、花月夜美景的描绘，尽情赞颂大自然的奇丽景色，讴歌人间尽情赞颂大自然的奇丽景色，讴歌人间 纯洁的爱情，把对游子思妇的同情扩展纯洁的爱情，把对游子思妇的同情扩展 开来，与对人生哲理的思考、宇开来，与对人生哲理的思考、宇宙精神 的探究结合在一起，汇成的探究结合在一起，汇成一种情、景、一种情、景、理水乳交融的优美深邃的意境。理水乳交融的优美深邃的意境。小结小结(一一)以月亮从升起以月亮从升起到坠落的过程作为外在线索到坠落的过程作为外在线索(月月生生月照月照月斜月斜月落月落)。随着月光的脚步依。随着月光的脚步依 次描绘了潮水、波光、江流、芳次描绘了潮水、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜甸、花林、白沙、夜
27、 空、白云、青枫、闺楼、镜台、江空、白云、青枫、闺楼、镜台、江树等一系树等一系列景象；一一 方面，方面，又以月光统摄各种景物又以月光统摄各种景物；有意突出它们在；有意突出它们在月 光沐浴下所显示出的清光沐浴下所显示出的清丽、空明、澄澈、宁静。丽、空明、澄澈、宁静。(二二)开头对春江花月夜景的描开头对春江花月夜景的描写，引发了第写，引发了第二部分对宇宙人生的思二部分对宇宙人生的思考，并由此进一考，并由此进一步对人 生离情作抒写，生离情作抒写，诗情、画意、哲理诗情、画意、哲理三者有机三者有机统 一在月亮这一意象中一在月亮这一意象中。(三三)融情于景。融情于景。(“(“月徘徊月徘徊”、“鱼龙”、“鸿
28、雁鸿雁”既是情也是既是情也是景；景；“落月”、“流水流水”等都是游子思念的载体等都是游子思念的载体)(四四)感情基调：哀而不伤感情基调：哀而不伤(“(“人人生代代无穷已，江月年年望相似已，江月年年望相似”、“此时相望不相闻此时相望不相闻，愿逐月华流照君愿逐月华流照君”)”)“月 ”是全诗的灵魂是全诗的灵魂景物描写的主体景物描写的主体全诗起止的外在线索全诗起止的外在线索哲理思考的凭借哲理思考的凭借抒写离情别绪的依托抒写离情别绪的依托月月 亮亮月亮月亮在中国文化中象征意义十分丰在中国文化中象征意义十分丰富。她是富。她是美丽美丽的象征，创造了许多的象征，创造了许多优美的优美的审美意境；同时，月亮也是
29、人类审美意境；同时，月亮也是人类相思相思情感情感 的载体，她寄托了人间的相思，表达了的载体，她寄托了人间的相思，表达了人人 们对故乡和亲人朋友的怀念。在们对故乡和亲人朋友的怀念。在失意者的失意者的 笔下，月亮又有了笔下，月亮又有了失意失意的象征，引发了许的象征，引发了许 多失意文人的空灵情怀。那高悬于多失意文人的空灵情怀。那高悬于天际的天际的 月亮，也引发了人们的哲理思考，因而成月亮，也引发了人们的哲理思考，因而成 为为永永恒恒的象征的象征。代答闺梦还代答闺梦还(五言排律五言排律)关塞年华早，楼台别望违关塞年华早，楼台别望违。试衫著暖气，开镜觅春晖。试衫著暖气，开镜觅春晖。燕入窥罗幕，蜂来上画
30、衣。燕入窥罗幕，蜂来上画衣。情催桃李艳，心寄管弦飞。情催桃李艳，心寄管弦飞。妆洗朝相待，风花瞑不归。妆洗朝相待，风花瞑不归。梦魂何处入，寂寂掩重扉梦魂何处入，寂寂掩重扉。春江潮水连海平，海上明月共潮春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里。滟滟随波千万里。何处春江无月明。何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霞。花林皆似霞。小结：明月初渐高的景象，境界开小结：明月初渐高的景象，境界开阔，阔，富有气势。富有气势。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见江天一色无纤尘，皎皎空中江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江畔何人初见月，江月何年
31、初照人。江月何年初照人。人生代代无穷已，人生代代无穷已，江月年年望相似。江月年年望相似。不知江月待何人不知江月待何人 但见长江送流水。但见长江送流水。小结：皓月当空，展开对宇宙与人小结：皓月当空，展开对宇宙与人生的遐想。生的遐想。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼相思明月楼。可可怜楼怜楼上上月徘徊月徘徊，应照离人妆镜台。应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿相闻，愿逐月华流照君。逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜光不度，鱼龙潜跃水成文。跃水成文。昨夜闲潭梦
32、落花，可怜春半不还家。落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。西斜。斜月沉沉藏海雾斜月沉沉藏海雾落月摇情满江树落月摇情满江树斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路E护护 第第 2 2 于于 夜的相思离别夜的相思离别DDS.sTbu.met明明 月月 情情赏析 首章落笔扣题：题目中的五字，有四字首章落笔扣题：题目中的五字，有四字(春、春、江、江、月、夜月、夜)放在句中。其中，放在句中。其中，“夜夜”则暗含在诗句中。看那则暗含在诗句中。看那 春江潮涨，汪洋一片，江面开阔；江水与海水相接，水势潮涨，汪洋一片，江面开阔；江水与海水相接，水势 浩
33、荡，洪波翻涌。浪滔中涌出一轮明月，冉冉升起荡，洪波翻涌。浪滔中涌出一轮明月，冉冉升起(特写特写 镜头)。明月清辉洒在万顷。明月清辉洒在万顷江波上，所见之处水光粼粼、江波上，所见之处水光粼粼、美妙异常。第一章是幅极富动感、美妙异常。第一章是幅极富动感、有有(水水)声有声有(月月)色、色、有 远有近、有上有下的立远有近、有上有下的立体画，它为我们绘出一幅春体画，它为我们绘出一幅春江潮涨、满海满海难分、明月冉冉上升而华光万里的难分、明月冉冉上升而华光万里的图景。图景。第一章第一章春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。翻译 春潮高涨，江水连接大海，江海不分。明月初升，似从浪潮
34、中涌出。一泻千里的月光随着波潮不停闪烁着，春天的江上哪个地方没有明亮的月光呢。翻 译 江流曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照耀着开满鲜花的树木就像细密的雪珠在闪烁发光。月色 如霜，所以空中的霜飞察觉不到了，白色的月光和白沙连 成一片，分不清彼此。赏析 诗人用其生花妙笔，继续渲染春江月夜的神往之处：看处：看!江水宛然前行，流到了一个芳草萋萋、繁花满树江水宛然前行，流到了一个芳草萋萋、繁花满树 的幽处。接着，诗题中的的幽处。接着，诗题中的“花花”终于亮相了终于亮相了：但见月华洒：但见月华洒 在花树上，朵朵花儿晶莹可爱。然后，诗人将镜头推向空在花树上，朵朵花儿晶莹可爱。然后，诗人将镜头推向空
35、中，但见月色溶溶，月光如凝霜中，但见月色溶溶，月光如凝霜朦胧。镜头再转向朦胧。镜头再转向江畔沙 海君银海君银色沙滩和乳色月光融为一体，无法区分。色沙滩和乳色月光融为一体，无法区分。第二章第二章江流宛转绕芳旬，月照花林皆似震；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见，赏析 第三章前两句依然在写景，又从沙滩回到空中月 色的皎洁、玉宇的澄明。这是为了承上启下。这时，随时 间推移，月亮已升到当空，而江天的浩瀚，让诗移，月亮已升到当空，而江天的浩瀚，让诗人联想到：人联想到：自盘古开天辟地以来自盘古开天辟地以来，想必就有此月亮了吧，想必就有此月亮了吧?但不知谁第但不知谁第 一次见到它，也不知明月是在哪年第一次照见世
36、人次见到它，也不知明月是在哪年第一次照见世人?这这样样 的问题，即使是在今天，也固然无从回答。这里，诗人表现山对宇宙奥秘的沉思现山对宇宙奥秘的沉思冥想。冥想。第三章第三章江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人。翻译 江天一色，天空连一丝尘埃都没有。只有那一 轮明亮的孤月高悬中天。江边什么人最初看见月亮，江上 的月亮又是哪一年最早照耀人间?第四章第四章人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。翻译 人生代代无穷无尽，江月永恒却年年相似。不知江上的月亮等待着什么人，只见长江源源不断地输送着 流水赏析 诗人由江月联想到人生：人生代代相传、无穷无尽；惟江上
37、明月年年相似、万古长存。进而发出感叹：今天，我们在这里看到明月，不而发出感叹：今天，我们在这里看到明月，不知知在我们身后，它又在等待何人在我们身后，它又在等待何人?长江后浪推前长江后浪推前浪浪，奔流不息，奔流不息，一去不回头。此景让人无不感叹一去不回头。此景让人无不感叹人生人生易逝、唯江月永存。这两章借景抒发了易逝、唯江月永存。这两章借景抒发了诗人自己诗人自己赏析赏析 悠悠远去的白云，不禁让读者想起悠悠远去的白云，不禁让读者想起崔颢黄鹤崔颢黄鹤楼颔联第二句楼颔联第二句“白云千载空悠悠白云千载空悠悠”,”,暗喻游子离家远暗喻游子离家远去 而又行踪不定，自然而然地引出青枫浦上的愁客(游子)。“不胜
38、愁不胜愁”渲染了小船上游子的愁云惨雾、相思情愁渲染了小船上游子的愁云惨雾、相思情愁。“何处相思明月楼何处相思明月楼?”?”以妻子以妻子(思妇思妇)的相思来反衬游的相思来反衬游子的 倦客愁，既节省笔墨，又给读者留下回味无穷的余地倦客愁，既节省笔墨，又给读者留下回味无穷的余地。“明月楼明月楼”以物代人以物代人(游子游子之妻之妻):):思妇。正如曹植的思妇。正如曹植的七朝:“明月照高楼，流光正徘徊。上有愁明月照高楼，流光正徘徊。上有愁思妇，悲思妇，悲第五章第五章白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。翻译 天上白云一片缓缓地离去，只剩下思妇在离别的青枫口不胜忧愁。哪家的游子今
39、晚坐着小船在异乡漂泊 呢?什么地方有人在明月照耀的楼上思念漂泊异乡的什么地方有人在明月照耀的楼上思念漂泊异乡的游子游子赏析 这里写思妇想念游子的情形十分别致，那 一轮可爱的明月总是照在她的妆镜台上，似乎想要一轮可爱的明月总是照在她的妆镜台上，似乎想要安 慰她，但是思妇见月，更增加了悲苦。月光无处不她，但是思妇见月，更增加了悲苦。月光无处不在，在，玉户帘上是月，捣衣砧上是月。她想把捣衣砧上的玉户帘上是月，捣衣砧上是月。她想把捣衣砧上的月 光拂去，又想把帘子卷起来，以便把上面的月光卷去光拂去，又想把帘子卷起来，以便把上面的月光卷去，可是这恼人的月光可是这恼人的月光“卷不去卷不去”,”,“拂还来拂还
40、来”。“卷卷不志和志和“拂还来拂还来”明指月光洒在门帘和捣明指月光洒在门帘和捣衣砧上，暗衣砧上，暗指指想想妇的愁思无法排遣，反衬妇的愁思无法排遣，反衬出游子的离愁别恨。出游子的离愁别恨。第六章第六章可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。翻译 可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的 梳妆台。闺房中的门帘卷不走月光，捣衣砧上拂去了月光 但它又已回来。翻译 这时相互凝望着月亮是互相听不到声音，我希望追随月光流去照耀着游子。送信的鸿雁能够飞翔很希望追随月光流去照耀着游子。送信的鸿雁能够飞翔很远 但也无法飞渡月光到达你的身边，送信的鱼龙游但也无法飞渡月光到达你的身边，送信的鱼
41、龙游得很远但 也无法游到你的身边而只能在水面上卷起也无法游到你的身边而只能在水面上卷起阵阵波纹。阵阵波纹。赏析 船上的游子和楼台上的思妇都看到那轮明月，虽互相思念却彼此音信不通。于是，思妇的极度思念虽互相思念却彼此音信不通。于是，思妇的极度思念化 为幻想：希望化作一缕月光，飞流到亲人身边，去抚照 远方的亲人。但这不可能，于是幻想委托雁儿、鱼儿远方的亲人。但这不可能，于是幻想委托雁儿、鱼儿为 自己捎信。这里，思妇无限愁思的细自己捎信。这里，思妇无限愁思的细腻心理描写，被腻心理描写，被诗 人以浪漫主义手法表现得异常超脱、含蓄；同人以浪漫主义手法表现得异常超脱、含蓄；同时，思妇 的的“痴情痴情”呼应
42、第五章游子的呼应第五章游子的“不胜愁不胜愁”。第七章第七章此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。赏赏 析析 承接第七章，写游子因思念至极，因思成梦，承接第七章，写游子因思念至极，因思成梦，由梦生怜；游子追述由梦生怜；游子追述昨夜梦见自己在潭边闲步，看昨夜梦见自己在潭边闲步，看见繁花纷谢。这让人自然而然地想到春将逝也，青春繁花纷谢。这让人自然而然地想到春将逝也，青春，幸福，憧憬也将去。可怜这美好的青春，就这幸福，憧憬也将去。可怜这美好的青春，就这样在样在无 限等待中随江水流去。然后，由倒限等待中随江水流去。然后，由倒叙闪至现实：眼叙闪至现实：眼 前前翻翻已西沉，夜已将尽
43、，可怜这远方游子依旧没有已西沉，夜已将尽，可怜这远方游子依旧没有回昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。翻译 昨天晚上梦见花落在幽静的水潭，可怜春天已过了一半却还不能回家。江水流走了，春光随着水流逝，水潭上落下的月亮如今又正向水潭上落下的月亮如今又正向西倾斜。西倾斜。第九章第九章斜月沉沉藏海雾，码石斜月沉沉藏海雾，码石端相无限路，端相无限路，不知来月凡人归，落月摇情满江树，翻译 斜月慢慢下沉隐，继而藏进海雾之中，北方的碣石山与南方的潇湘江水路程无限遥远。碣石山与南方的潇湘江水路程无限遥远。不知浪不知浪迹天涯的 游子中有几人能乘着月光回家游子中有几人能乘着月光回家，只有
44、那即将西沉的残月，只有那即将西沉的残月余 辉伴随着缭乱不宁的离情洒辉伴随着缭乱不宁的离情洒满了江边的树林。满了江边的树林。赏析赏析 随着时间的推移，明月终随着时间的推移，明月终于坠入沉沉海雾中于坠入沉沉海雾中，而游子、思妇依旧天南海北。思妇无奈地叹息：不知在而游子、思妇依旧天南海北。思妇无奈地叹息：不知在这么美好的明月之夜，能有几个游子趁月这么美好的明月之夜，能有几个游子趁月而归呢?只见 多情的明月余晖，带着人间纷乱、复杂和激荡的思情，情的明月余晖，带着人间纷乱、复杂和激荡的思情，洒满在江边的花树上。诗至此戛然而止，题洒满在江边的花树上。诗至此戛然而止，题中五字，或明惑暗地放在诗的最后一章。最
45、后以明惑暗地放在诗的最后一章。最后以“摇摇情情”收束全诗，证觉得诗欲止而情未了，让人证觉得诗欲止而情未了，让人回味无穷。回味无穷。为什么说为什么说“月月”是全诗的灵魂是全诗的灵魂?全诗紧扣标题的春、江全诗紧扣标题的春、江、花、月、夜来写，、花、月、夜来写，而又以月为中心，春、而又以月为中心，春、江、花、夜都是在月光下江、花、夜都是在月光下 展现出来的。全诗以月升起，以月落结。开篇八展现出来的。全诗以月升起，以月落结。开篇八 句点题：将春、江、花句点题：将春、江、花、月、夜逐字吐出；最后、月、夜逐字吐出；最后 八句收题：将春、江、花、月、夜逐字八句收题：将春、江、花、月、夜逐字抹倒收抹倒收回。中
46、间由景生情，转情换意，蝉联而下中间由景生情，转情换意，蝉联而下，若断，若断若续，缠绵悱恻，章法灵活而不紊乱。诗情围绕着缠绵悱恻，章法灵活而不紊乱。诗情围绕着明月 的初升、高悬、西斜、下落的过程而展开。的初升、高悬、西斜、下落的过程而展开。春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!翻译 春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月一轮明月从地平线升起，好像从浪潮中涌现出来。月升起，好像从浪潮中涌现出来。月光照耀着春江，光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，什么地方的春江没浪闪耀千万里，什么地方的春江没有明亮的月光呢有明亮的月光呢江流宛转绕芳甸
47、，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。翻译 江流曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照江流曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照耀着开满鲜花的树木就像细密的雪珠一样洁白耀着开满鲜花的树木就像细密的雪珠一样洁白。月。月色如霜，所以空中的霜飞察觉不到了，白色的月光和白沙连所以空中的霜飞察觉不到了，白色的月光和白沙连成一片，疑疑 蜀蜀清彼此。清彼此。江天一色无纤尘，皎皎江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人江畔何人初见月，江月何年初照人?翻译 江天一色，天空连一丝尘埃都没有。只有那一轮明江天一色，天空连一丝尘埃都没有。只有那一轮明亮的孤月高悬中天。
48、江边什么人最初看见亮的孤月高悬中天。江边什么人最初看见月月亮，江上的月 亮又是哪一年开始照耀人间亮又是哪一年开始照耀人间?人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。翻译翻译 人生代代无穷无尽人生代代无穷无尽，江月永恒却年年相似。，江月永恒却年年相似。不 知 江 上的月亮等待着什么人，只见长江流水滚滚而去。上的月亮等待着什么人，只见长江流水滚滚而去。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼?翻译 游子像一片白云缓缓地离去，子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇在离别的只剩下思妇在离别的青枫口不胜忧愁。哪家的游子青枫口不胜忧愁。哪家的游子今晚坐着小船在异乡今
49、晚坐着小船在异乡漂泊呢 何处的思妇徘徊在闺楼上相思何处的思妇徘徊在闺楼上相思?可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。翻译翻译 可怜楼上不停移动的月光可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳，应该照耀着离人的梳妆台。闺房中的门帘卷不走月光，捣衣砧上拂去了月光但它房中的门帘卷不走月光，捣衣砧上拂去了月光但它 又已回来。又已回来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文潜跃水成文。翻译译 这时相互凝望着月亮而无这时相互凝望着月亮而无法传递音信，我希望追法传递音信，我希望追随月光流去照耀着游子。送信的
50、鸿随月光流去照耀着游子。送信的鸿雁能够飞翔很雁能够飞翔很远但也无 法飞渡月光到达你的身边，送信的鱼龙游得很远法飞渡月光到达你的身边，送信的鱼龙游得很远但也无法 游到你的身边而只能在水面上卷起游到你的身边而只能在水面上卷起阵阵波纹阵阵波纹昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。翻译 昨天晚上游子梦见花落在幽静的水潭，可怜春天已昨天晚上游子梦见花落在幽静的水潭，可怜春天已 过了一半却还不能回家。江水流走了，春光随着过了一半却还不能回家。江水流走了，春光随着水流逝，水濡上落下的月亮如今又正向西倾斜。水濡上落下的月亮