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1、医学导论复习题1 何谓医学？医学的目标是什么？医学是旨在保护和加强人类健康、预防和治疗疾病的科学知识体系和实践活动。医学的目标是保护和加强人类健康、预防和治疗疾病。2 .何谓健康和亚健康？健康是身体上、精神上和社会适应上的完好状态，而不仅是没有疾病和虚弱。亚健康状态是指介于健康和疾病之间的中间状态。3 .我国现存医学文献中最早的一部典籍是什么？黄帝内经4 .医学的本质属性是什么？医学为什么“既属于自然科学又属于社会科学”？医学的本质属性是社会性和人文性。因为医学的研究对象是人，人既有自然属性(属于自然科学范畴)，又有社会属性。人生活在社会中，社 会的环境、经济、文化等因素对人类的健康和疾病有着
2、重要的影响。5 .古代东方医学包括哪些？古埃及医学；古印度医学；古巴比伦和亚述的医学；中国古代医学6 .古希腊医学中最具有影响力的人物是谁？主要着作是什么？希波克拉底。希波克拉底文集7 .何谓医学教育？医学教育的性质和特点。医学教育是指按照社会的需求，有目的、有计划、有组织的培养医药卫生人员的教育活动。医学教育的性质：传授基本知识和基本技能、培养学生的智能、发展个性。特点：(1)学生所学知识从接受间接经验开始(2)学校教学过程必须发挥教师的主导作用和学生的主体作用(3)教学过程是以认识为基础的德、智、体、以及个性心理发展的过程(4)医学教育教学过程的特殊性 医学教育具有很强的实践性医学教育更加
3、重视职业道德、人文素质教育医学教育的整体性特点 教学、科研、服务相结合 医学教育的连续统一性8 .医学教育体系的层次结构。研究生教育、高等本科医学教育、高等专科医学教育与高等医学职业教育、中等医学教育、初等医学教 育。9 .何谓医学模式和生物医学模式？医学模式是对人类健康与疾病的特点和本质的哲学概括，是在不同的社会经济发展时期和医学科学发展 阶段，认识和解决医学与健康问题的思维和行为方式。生物医学模式。对健康和疾病的认识是建立在疾病与病因的单因单果模式上，即健康是宿主、环境和病 因三者之间的动态平衡，当环境变化、致病因子的治病能力增强、人群抵抗力下降、易感者增多时，使这 种平衡破坏，疾病由此产
4、生。10 .何谓生物-心理-社会医学模式？谈谈该模式有何转变而来。生物-心理-社会医学模式：既从生物学方面，又从心理和社会因素方面看待人类健康和疾病的新医学模式。 由来：由生物医学模式转变而来。传统的医学模式只根据病人身体检查和检查参数是否偏离正常值来诊 治疾病，而忽视了心理和社会因素对这些参数的影响。11 .学习医学课程的特点以学科为中心组织医学教学内容，所有学科都按照一定的逻辑顺序排列，一般都是前期课程为后期打基础。12 .影响学习的因素学习者的个性因素；学习者的生理因素；学习者的心理因素；学习者的人际关系；学习者的学习方法； 学习辅助工具；学习环境；学习发生的时间13 .医学学习的特点（
5、1）在学习的目标上更加注重培养职业道德素质（2）在学习的内容上更加注重拓宽知识面和训练实践内容；（3）在学习方法上更加注重对知识的理解记忆和对经验的积累。（4）在学习的对象上主要以有生命的动物和人为主14 .医学生誓言健康所系，性命相托。当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面 发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求， 为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。15 .医学知识的记忆方法理解记忆法；归纳记忆法；多器官联合记忆法；形象记忆法；自
6、测记忆法16 .医学人才应具备哪些能力？你如何提升这些能力？（1）分析问题和解决问题的能力（2）动手能力（3）自主学习能力（4）创新能力（5）交流能力（6）信息管理能力（7）组织和管理能力（8）团队协作能力（9）批判性思维能力17 .谈谈自己所学专业在临床医学中的地位和作用。作用：有效的协助临床诊断和鉴别诊断地位：成为临床医生诊断治疗疾病和判断预后的有效途径18 .当今生物科技的发展中最引人注目的成就是什么？分子生物学19 .何谓脑死亡、安乐死？脑死亡是包括大脑、间脑，特别是脑干各部分在内的全脑功能不可逆性丧失。安乐死是指患有不治之症者在危重濒死状态时，为了免除其精神和躯体上的极端痛苦，经病人或其亲友 要求并由医生认可，用人道的方法使其终结生命。20 .何谓心身疾病？由思想、情感障碍引发的器质性疾病称为心身疾病。21 .何谓疾病谱变化？疾病谱在不同时期不同人群中的发病率、死亡率有时会发生较大变化，称为疾病谱变化。22 .疾病发生的内、外界因素有哪些？外界因素：生物性因素、物理性因素、化学性因素、营养性因素内在因素：神经内分泌因素、免疫因素、遗传因素、先天性因素、年龄因素、性别因素、种族因素