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1、第二章 匀变速直线运动的研究第一节 探究小车速度随时间变化的规律方向标1、进一步掌握打点计时器的使用方法和利用打点计时器研究物体运动的方法。2、会计算各个计数点的速度。3、会根据纸带上计录的数据，在坐标纸上画出 v-t 图象。路线图【自主学习】1、电火花计时器使用电源，当电源频率为 50Hz 时，每隔打一次点，打点时间间隔由决定（选填“电压大小”或“电源频率”）。2、下图为打点计时器打出的纸带的一部份，点间时间隔为 T，尽可能精确测 B 点的瞬时速度的表达式是 VB=【合作探究】1在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤地代号填在横线上。A把穿过打点计时器的纸
2、带固定在小车后面B把打点计时器固定在木板的没有滑轮的一端，并连好电路C换上新的纸带，再重做两次ABCDOEx5x4x1x2x3D把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面E使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动F把一条细线拴在小车上，细线跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码G断开电源，取出纸带2在下列给出的器材中，选出“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中所需的器材并填在横线上（填序号）。打点计时器天平低压交流电源低压直流电源细线和纸带钩码和小车秒表一端有滑轮的长木板刻度尺选出的器材是。【展示点拨展示点拨】学生展示学生展示归纳梳理：归纳梳理：【应用拓展】1在探究小车速度随时间变化
3、的规律的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤地代号填在横线上。A把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面B把打点计时器固定在木板的没有滑轮的一端，并连好电路C换上新的纸带，再重做两次D把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面E使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动F把一条细线拴在小车上，细线跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码G断开电源，取出纸带 2在下列给出的器材中，选出“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中所需的器材并填在横线上（填序号）。打点计时器天平低压交流电源低压直流电源细线和纸带钩码和小车 秒 表 一 端 有 滑 轮 的 长 木 板 刻 度 尺 选 出 的 器 材
4、 是3某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如表格中所示：计数点序号123456计数点对应时刻（s）0.10.20.30.40.50.6通过计数点的速度（m/s）44.062.081.0100.0110.0138.0请作出小车的v-t图象，并分析运动特点。4 两做直线运动的质点 A、B 的v-t图象如图所示，试分析它们的运动情况。检测站1 据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到的物理量是()A时间间隔B位移C加速度D平均速度2学生在练习使用打点计时器时，纸带上打出的点不是圆点，而是一些短线，这可能是因为A、打点计时器错接在直流电源上()B电源
5、电压不稳定C打点计时器使用的电压太低vv1v20t2t1tBA第 4 题图D振针到复写纸的距离太小3、接通电源与释放纸带（或物体），这两个操作时刻的关系应当是()A先接通电源，后释放纸带B先释放纸带，后接通电源C释放纸带的同时接通电源D先接通电源或先释放纸带都可以4 电 磁 打 点 记 时 器 是 一 种 记 时 工 具，关 于 它 的 使 用 以 下 说 法 正 确 的 是()A使用电压为 220V 交流电B使用电压为 220V 直流电C使用电压为 4V6V 直流电D使用电压为 4V6V 交流电5在下列给出的器材中，本节实验中所需的器材有()打点计时器 天平低压交流电源低压直流电源细绳和纸带
6、 钩 码和小车秒表 一端有滑轮的长木板刻度尺ABCD6在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点瞬时速度如下计数点序号123456计数点对应的时刻（s）0.100.200.300.400.500.60通过计数点的速度（cms）44.062.081.0100.0110.0168.0为了计算加速度，合理的方法是（）A根据任意两计数点的速度用公式tva算出加速度B根据实验数据画出 vt 图，量出其倾角，由公式 A=tg求出加速度C根据实验数据画出 vt 图，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间，用公式tva算出加速度D依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度7在研究
7、匀变速直线运动的实验中，某同学操作以下实验步骤，其中错误或遗漏的步骤有()A.拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处放开纸带，再接通电源B.将打点计时器固定在平板上，并接好电路C.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码D.取下纸带E.将平板一端抬高，轻推小车，使小车能在平板上做匀速运动F.将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔将以上步骤完善后写出合理的步骤顺序。自主学习 1、220V 交流 0.02s 电源频率 2、(x2+x3)/2T合作探究 1、DBFAEGC2、1 3 5 6 8 9应用拓展1、DBFAEGC 2、1 3 5 6 8 93、略 4、A 先加速 后匀速 B 匀减速检测站 1、AD 2、D 3、A 4、D 5、D6、C 7、B