《【★★★】2023-2024学年人教版初中八年级物理下册课时练《9.4 流体压强与流速的关系》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【★★★】2023-2024学年人教版初中八年级物理下册课时练《9.4 流体压强与流速的关系》.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版八年级物理下册第九章第4节 流体压强与流速的关系课堂作业一、单选题1下列关于压强的实例中，说法不正确的是（）A火车轨道铺在枕木上，通过增大受力面积减小压强B排水管的U形“反水弯”是一个连通器C自制压强计随海拔的升高玻璃管内液面会降低D飞机机翼的升力是利用气体流速越快的位置压强越小的原理2如图所示，卷弯的纸皮放在水平地面上，向纸皮的上方向吹气时（）A纸皮被掀翻，因为纸皮上方的气压变小B纸皮被压扁，因为纸皮下方的压强变小C纸皮被压扁，因为纸皮上方的气压变大D纸皮被掀翻，因为纸皮下方的压强变大3下列各图所示的情境中，利用了“流体压强与流速的关系”原理的是（）A图甲所示飞机机翼形状，可以产生升力
2、B图乙所示水库堤坝设计成上窄下宽C图丙所示地漏存水杯可以隔离下水道异味D图丁所示用吸管喝饮料4下列与压强有关的生产生活实例的说法，不正确的是（）A甲图，矿山上的大型载重汽车，车轮宽大是为了减小压强B乙图，空中飞行的飞机，机翼上下表面气体的流速不同，气流对飞机产生向上的升力C丙图，青藏高原边防战士用高压锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越大D丁图，用真空吸盘搬运沉重的钢板是利用大气压来完成的52019年12月31日7时10分，随着G1587次列车驶出站台，鲁南高铁真正融入全国高铁网。为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上设有安全线，如图所示。这是因为列车进站时车体附近的空气（）A流速大，压
3、强小B流速大，压强大C流速小，压强小D流速小，压强大6如图1，连通器中的水静止，此时水面上方a、b处的气压为pa0、pb0。在b上方持续水平吹气，水面稳定后如图2所示，此时a、b处的气压为pa、pb。水面下c、d处水的压强为pc、pd，若大气压保持不变，则（）Apc pdBpa pbCpa0paDpb0=pb7下列对四幅图片及情景解释正确的是（）A甲图中，用力才能把饮料吸入口中，说明吸力改变了大气压强B乙图中，飞镖箭头做得很尖，是为了增大压强C丙图中，拿自制气压计下楼，细管内水柱上升D丁图中，若向B管中吹气，A管中液面会下降8我国高铁技术处于世界领先地位，高铁线路总长度居世界第一，为了提高高铁
4、的安全性和舒适性，下列相关描述中不正确的是（）A图甲，铁轨下铺设枕木是为了减小压强B图乙，高铁车厢内的破窗锤两端制成锥形，便于增大压强C图丙，站台处设置安全线，是由于乘客靠近运行高铁的一侧空气流速大压强小的缘故D图丁，车厢座椅用软质材料包裹，是为了增大压强9物理兴趣小组的同学对下图所示的现象进行讨论，其中错误的是（）A图（甲）向两球间吹气，两球更加靠近了，说明流速越大的位置压强越小B图（乙）对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低C图（丙）用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被“吸”上来的D图（丁）洗手盘下方弯管利用了连通器原理10关于图所示是几个实例，下列说法中正确的是（）A汽
5、车安全带做得较宽，是为了增大压强B大坝旁设计修筑的船闸，是利用连通器原理工作的C吸盘式挂钩吸在墙壁上，是因为分子间存在着相互作用力D乘客需在安全线外等候列车进站，是因为列车周围的空气流速大压强大二、填空题11用水平风吹如图所示的四个模型（截面图），其中，_图是飞机机翼模型，空气对模型下表面的压强_上表面的压强（选填“大于”“等于”或“小于”）_图是汽车尾翼模型，有助于汽车行驶时压紧在地面上。12海上护航舰艇都采用前后编队航行，是因为舰艇平行急速行驶时，舰艇间水流速度大，压强_（选填“大”或“小”），会发生相撞事故。三峡大坝的船闸是利用_原理修建的。13根据图甲、乙、丙演示的实验现象，请你分别说
6、明反映了什么物理知识：（1）图甲：大气可以把煮过沸水后马上密封的铁桶压扁，说明：_；（2）图乙：通过真空罩依然可以看到手机来电显示在不断闪烁却听不见手机铃响，说明：_；（3）图丙：口吹硬币跳过栏杆，原理：_。14如图所示的“H”形容器，倒进适量的清水静放在水平桌面上，在a端垂直于瓶口水平向左吹气，则_端水面将上升（选填“a”或“b”）。三、实验题15小兰光脚走在公园鹅卵石健身道上，感觉脚底很疼。由此她猜想压力的作用效果可能与受力面积有关。为了验证猜想，小兰找来了如图甲所示的实验器材：两个同样大小但疏密程度不同的钉板质量不等，两个相同的海绵。（1）由于钉板质量不同，故把两个钉板的钉尖朝上放在水平
7、桌面上，再把海绵分别放在两个钉板上，观察海绵的_来判断压力的作用效果；（2）小兰观察到实验效果不明显。这时她发现桌上有几袋牛奶，于是她在海绵上分别平放质量_（填“相同”或“不同”）的牛奶后，实验效果变明显了；（3）实验中观察到，钉子较_（填“多”或“少”）时作用效果更明显，由此可得出结论：当压力一定时，受力面积_（选填“越大”或“越小”）压力的作用效果越明显。小兰还想探究液体内部压强，她找来U型压强计进行以下操作；（4）如图乙，实验前小兰用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果发现U型管两侧液面发生灵活变化，说明该压强计_（选填“漏气”或“不漏气”）；（5）若在使用压强计前发现U型管内水面有高度差，应
8、通过以下方法中的_（填字母）进行调节；A从U型管内倒出适量的水B拆除软管重新安装C向U型管内加入适量的水（6）小兰将液体压强计的探头分别放入密度为1和2的两种液体中，U型管液面的高度差相同，如图丙所示，则1_2（选填“”“=”或“h2），则v1_v2。四、作图题16如图所示是田鼠洞穴图，洞穴左上方洞口处有一个小土堆，当风从左向右吹动时，请在图中用箭头线画出洞穴内空气的流动方向。五、综合题17（1）如图，水平桌面上平行放上两支铅笔做导轨，导轨上放上两只乒乓球。用吸管往两球之间吹气，发现两球会_。这是因为吹气时，两球间的空气流速_，造成两球内侧的气体压强_（填“不变”、“变大”或“变小”）的缘故；
9、（2）如图，装有红色的水并用橡皮塞封口的瓶子，用一根细玻璃管穿过橡皮塞插入水中。密闭瓶口，从管子上面吹入少量气体，水面沿玻璃管上升：此时瓶内气体压强_（填“大于”“等于”或“小于”）瓶外气体的压强。若两水面的高度差 h=0.2m，则瓶内气体与瓶外气体的压强差是_Pa（=1.0103kg/m，g=10 N/kg）；拿着这个瓶子从高楼的楼下上到楼上（手与瓶子间隔热），可观察到玻璃管内的水柱逐渐_（填“升高”或“降低”）。参考答案1C2A3A4C5A6B7B8D9C10B11A 大于 B12小 连通器13力可以改变物体的形状 声音的传播需要介质，电磁波的传播不需要介质 空气流速大的地方压强小，硬币上表面流速大于下表面的流速，硬币上方压强小于下方压强，产生向上的升力14a15凹陷程度 相同 少 越小 不漏气 1617靠近 变大 变小 大于 2000 升高