云南2024届高三金太阳12月联考理综试卷含答案.pdf

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1、呻hv斗平,出斗怪气 t部主革苔,高三理科综合考试卷考生注意:1.本试卷分l,I卷(i在捺)和 R卷(非选择槌)两部分,共300分考试时间150分钟2.情4吁各题答填写在答题卡土3.可能则到的相对原子质量:S 32 Fe 56主墨第I卷(选择题共126分)一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。在每小题绘出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。l.人体弱道中的微生物可产生色氨酸当色氨酸进入大脑时会转化为血消紊(氨基酸的衍生物),使机丰产生饱腹感从而使人感到困倦下列叙述错误的是人组成色氨酸的元素有C、H、0、N等B.人体细胞可以利用其他氨基酸的转化来合成色氨酸c.色氨酸与其他氨基酸的

2、区别在于R基的不同D.人在饭后易产生困倦可能与血清素含量上升有关2.反向协同转运是指两种离子或分子在膜蛋白的介导下进行相反方向的转运方式,其中一种物质颠浓度梯度运输另一种物质逆浓度梯度运输甲、乙、丙三种小分子物质迸出细胞的方式意t、如图所示,下列维测不合理的是转运蛋白L甲。主A乙和丙的跨膜运输方式属于反向协同转运B.转运蛋白L每次转运甲时都会发生空间结构的改变C细胞吸收甲和乙时所消耗的ATP均主要来自线粒体D.甲、乙、丙的运输速率均受到转运蛋白数量的限制3.牺居在我国西双版纳的一群亚洲象有过一段北迁的历程,亚洲象沿途穿越了森林及农田等一系列生态系统.t-列说法正确的是A亚洲象E革措农田、采食玉

3、米,会破坏农田群落的水平结构B.与森林生态系统相比农田生态系统的抵抗力稳定性较高已亚洲象取食草本植物对其自身有利对草本植物种群发展不利队亚洲象从草本植物中同化的能盘有一部分通过粪便流向分解者I葛三理科综合第1页共14页J24-199C分水平)部分无饥盐被仔,、lr重吸收,回到传小管周阁的毛细血管叶原尿经过肾小管的重吸收作用剩下的水、无机盐、尿、1iJ/.徽等物质就形成f尿液与尿液形成和l排出相关的部分调节过程如l团所示下纠l叙述正确的是_,i飞砰-y哇I胃艘A.阁中的剌激可能是饮水不足导致的细胞外液渗透压降低B.物质可能是垂体合成的抗和l尿激亥c.当交感神经兴奋,因!J交感神经受到抑制时,筋脱

4、会缩小。着某患者没有产生尿意,但出现尿失禁,则该患者的可能受损5.人类有一种隐性遗传病其致病基因a是由基因A编码序列缺失部分碱基产生的图l表示与该遗传病有关的某家系成员的关系,未标明患病个体通过对该家系成员部分个体进行基因检测,得到的条带检测结果如图2所示不考虑其他变异,下列分析错误的是10,-_)2 O女性厂一一广-i口男性JU L_)4 Sl T寸寸6成员编号 I 2 3 4 5 6 基因二-I 因l因2人基因A发生的变异属于基因突变B控制该隐性遗传病的致病基因a位于常染色体上C.着5号和6号再生了一个患病孩子,则该患病孩子一定为男孩D若7号和一个正常男性结婚,则生下患病孩子的概率为1/8

5、6.地膜的主要成分是聚乙烯化学式是C.比,残留在土攘中的地膜难以被降解为筛选出高效降解地膜的细菌,研究人员进行了如图所示操作下列说法正确的是寸,G),.-G)v同lY I问问培养段时间、唱盟主飞一培养出大量L一一 L一一一金,接种后?目的葛持目地腹的在J司,.司主主-、,QI 4甫山625、100,-min X扇养基A.覆盖地膜的土模在富集培养前得要进行湿热灭菌处理B.X培养基以聚乙烯为唯一碳源属于选择培养基c.降解地膜最高效的是细菌,可挑选中的菌种接种到Y培养基上D.Y培养基属于固体培养基其pH一般调至中性或弱酸性7.绿色化工是人们的目标。下列和l备工艺属于最理想的原子经济性反应的是人工业和

6、j备粗硅B.工业上将生铁炼成钢C.工业上利用天然气制备氢气D.工业上利用乙矫与氧气制备环氧乙烧8.1738年,英国化学家观察到酸和锺矿反应产生黄绿色气体(氯气),某小组受此启发设计了下列实验,其中能实现的是高三理科综合第2页共14页l 24-1”C 云南2024届高三金太阳12月联考?高三理科综合?参考答案?第?页?共?页?高三理科综合考试卷参考答案?解析?本题主要考查氨基酸相关知识?考查学生的理解能力?色氨酸是必需氨基酸?人体只能从外界环境中获取?自身不能合成?项错误?解析?本题主要考查物质的跨膜运输?考查学生的理解能力和解决问题能力?根据题图信息可知?乙和丙的运输方式属于反向协同转运?乙进

7、入细胞是逆浓度梯度运输的?丙运出细胞是顺浓度梯度运输的?因此乙进入细胞的能量来自丙的浓度梯度?不消耗?项不合理?解析?本题主要考查群落结构?生态系统能量流动和稳定性等?考查学生的理解能力?与森林生态系统相比?农田生态系统的抵抗力稳定性较低?项错误?亚洲象从草本植物中摄入的能量中未同化部分通过粪便流向分解者?项错误?解析?本题主要考查反射弧结构和水盐平衡调节相关知识点?考查学生的理解能力和解决问题能力?饮水不足?食物过咸等使细胞外液渗透压升高刺激下丘脑相关中枢?进而使垂体释放抗利尿激素?作用于肾小管?集合管?项错误?交感神经兴奋?不会导致膀胱缩小?副交感神经兴奋?会使膀胱缩小?项错误?尿意是在大

8、脑皮层产生的?因此患者没有产生尿意?但出现尿失禁可能是?受损?项正确?解析?本题主要考查遗传规律和变异相关知识?考查学生的理解能力和解决问题能力?由电泳图可知?号正常?号患病?而?号只有正常基因?不含该遗传病的致病基因?说明控制该隐性遗传病的致病基因?位于?染色体上?项错误?根据题意可知?该遗传病属于?染色体上的隐性遗传病?号和?号的基因型分别为?若?号和?号生下的孩子患病?则该患病孩子的基因型为?为男孩?项正确?根据题意可知?号?和一个正常的男性?结婚?生下患病孩子?的概率为?项正确?解析?本题主要考查细菌培养的知识点?考查学生的解决问题能力和实验探究能力?覆盖地膜的土壤在富集培养前不能进行

9、湿热灭菌处理?以免杀死菌种?项错误?培养基是以聚乙烯为唯一碳源的培养基?可筛选出降解地膜的细菌?属于选择培养基?项正确?菌种?的透明圈最大?说明降解地膜最高效的是细菌?可挑选?中的菌种接种到?培养基上?项错误?由题图可知?培养基属于液体培养基?在培养细菌时?培养液的?一般调至中性或弱碱性?项错误?解析?本题主要考查化学与化工的相关知识?侧重考查学生对基础知识的认知能力?最理想的原子经济性反应中?原子利用率达到?二氧化硅和?在高温下反应生成硅和一氧化碳?项不符合题意?产物还有?等?项不符合题意?和?或?制备?还生成?等?项不符合题意?解析?本题主要考查实验设计与探究?侧重考查学生对实验装置的应用

10、和分析能力?稀盐酸与?在常温下不能生成?项不符合题意?会与碱石灰发生反应?项不符合题意?漂白液的主要成分是?项不符合题意?高三理科综合?参考答案?第?页?共?页?解析?本题主要考查有机物的性质?侧重考查学生对基础知识的理解能力?缩聚反应是由小分子单体生成高分子化合物和小分子的反应?图示反应中?甲为高分子化合物?故该反应不属于缩聚反应?项错误?解析?本题主要考查阿伏加德罗常数的知识?侧重考查学生分析和解决问题的能力?和?生成?气体分子数减少?属于熵减反应?项错误?红色粉末是?发生的反应为?高温?完全反应时转移?电子?项错误?催化氧化制备?的反应是可逆反应?项错误?解析?本题主要考查可充电电池的相

11、关知识?侧重考查学生分析和解决问题的能力?放电时?氯气得到电子?多孔碳电极为正极?项错误?放电时?由质子交换膜右侧向左侧迁移?增大?项错误?没有指明氢气处于标准状况?项错误?解析?本题主要考查元素周期律的相关知识?侧重考查学生分析和解决问题的能力?基态?原子的价层电子排布式为?为?为?为?为?沸点?项错误?不属于强酸?项错误?的?模型为四面体形?项错误?解析?本题主要考查酸的稀释?侧重考查学生对电解质溶液图像的分析能力?是强酸?是弱酸?对于强酸?增大?对应溶液的?也增大?对于弱酸?加水稀释过程中?未电离的弱酸分子继续电离?增大?对应溶液的?增大值小于?观察图像可知?甲曲线的?增大?也增大?代表

12、一元强酸?项错误?时?水的电离不可忽视?甲对应溶液的?接近?但不会超过?项错误?加热溶液?促进?电离?增大?而?保持不变?它们的比值增大?项错误?开始时?项正确?解析?本题考查光电效应?目的是考查学生的理解能力?由?可得?阴极?的逸出功?选项?正确?解析?本题考查理想变压器?目的是考查学生的推理论证能力?由题意可得?原?副线圈两端的电压之比为?即?两端的电压之比为?所以?的功率之比为?选项?正确?解析?本题考查动量守恒定律的应用?目的是考查学生的推理论证能力?根据动量守恒定律及能量守恒定律有?解得?选项?正确?解析?本题考查万有引力与航天?目的是考查学生的推理论证能力?设月球表面的重力加速度大

13、小为?有?解得?选项?错误?月球的第一宇宙速度?槡?高三理科综合?参考答案?第?页?共?页?槡?选项?错误?月球的质量?选项?错误?月球的密度?选项?正确?解析?本题考查电场的叠加?目的是考查学生的创新能力?设正方形的对角线长度为?每个点电荷的带电荷量为?在顶点?之间任取一点?设?则?点的电场强度大小?槡?当?槡?时?存在最大值?选项?正确?解析?本题考查光的折射?目的是考查学生的推理论证能力?防窥屏的厚度不影响可视角度?选项?错误?若屏障的高度越大?即?越大?则入射角变小?根据折射定律可知?其折射角变小?可视角度?变小?选项?正确?因可视角度?是光线进入空气中时折射角的?倍?故透明介质的折射

14、率越小?空气中的折射角越小?可视角度?越小?选项?正确?防窥屏实现防窥效果主要是因为某些角度范围内的光被屏障吸收?能射出到空气中的光的入射角都小于临界角?没有发生全反射?选项?错误?解析?本题考查功能关系?目的是考查学生的推理论证能力?物块上滑过程中做匀减速直线运动?有?上?选项?正确?由已知条件可知?物块的质量为?斜面的高为?当物块到达斜面顶端时?重力势能增加了?机械能损失了?物块受到斜面的摩擦力大小?物块上滑过程中有?上?解得?上?选项?错误?物块下滑过程中有?下?解得?下?选项?正确?由?下?下?可得?下?选项?错误?解析?本题考查电磁感应的综合应用?目的是考查学生的创新能力?起初?棒恰

15、好静止?根据平衡条件有?解得?选项?错误?当?棒达到最大速度时?棒受到的安培力大小为?所以恒力?棒的最大加速度为?选项?错误?根据平衡条件有?解得?选项?正确?恒力?的最大功率?选项?正确?分?分?分?解析?本题考查?用单摆测重力加速度?实验?目的是考查学生的实验探究能力?单摆的摆长为悬点到小球的球心间的距离?单摆的摆长?高三理科综合?参考答案?第?页?共?页?由?槡?可得?测?测?测?实?实?实?把摆线的长度记为摆长?测偏小?测得的重力加速度?值偏小?选项?错误?把悬点到摆球下端的长度记为摆长?测偏大?测得的重力加速度?值偏大?选项?正确?实验中误将摆球经过平衡位置?次记为?次?测偏小?测得

16、的重力加速度?值偏大?选项?正确?摆线上端未牢固地系于悬点?在振动过程中出现松动?测偏小?测得的重力加速度?值偏小?选项?错误?设摆球的重心与摆线的距离为?则?槡?解得?分?分?串?分?分?偏小?分?解析?本题考查?测电压表内阻?实验?目的是考查学生的实验探究能力?由串?并联电路特点有?即?解得?把待测电压表?改装成量程为?的电压表?需要串联一个电阻?串联的电阻满足?解得?改装后的电压表示数总是比标准电压表的示数大?流过改装后的电压表的电流偏大?说明在改装电压表时选用的定值电阻的阻值偏小?解析?本题考查理想气体状态方程?目的是考查学生的推理论证能力?篮球内原有气体以及打入的?体积的气体经历等温

17、压缩过程?根据玻意耳定律有?分?解得?分?设篮球内空气压强从?下降到?的等温膨胀过程?放出压强为?的空气体积为?对应的质量为?根据玻意耳定律有?分?分?高三理科综合?参考答案?第?页?共?页?解得?分?解析?本题考查追及?相遇问题?目的是考查学生的推理论证能力?分析可知?拉力?作用下物块在木板上滑动?设物块离开木板前木板的加速度大小为?离开后木板的加速度大小为?则有?分?分?分?解得?分?设在拉力?作用下木板的加速时间为?物块的加速度大小为?则有?分?分?分?解得?分?解析?本题考查带电粒子在电场?磁场中的运动?目的是考查学生的创新能力?设粒子射入电场时的速度大小为?粒子在电场中运动时的加速度

18、大小为?运动时间为?粒子在?点时的速度方向与?轴正方向的夹角为?则有?分?分?分?分?分?解得?槡?分?如图所示?设粒子在磁场中运动的轨道半径为?根据几何关系有?分?分?解得?槡?分?根据洛伦兹力提供向心力有?高三理科综合?参考答案?第?页?共?页?分?解得?槡?分?将含钌废料粉碎?或适当升高温度等合理答案?分?分?分?分?分?已?分?过滤?分?方案?使用氢气作还原剂?氢气是易燃易爆气体?而方案?利用草酸根离子的还原性还原钌?分?解析?本题主要考查以含钌废料为原料制备钌的工艺流程?考查学生对元素化合物的理解能力和综合运用能力?含?根据电子守恒可知?需要?分?装有冷水的广口瓶中?分?分液漏斗?分

19、?检查其是否漏液?分?分?分?分?取少量?装置中的棕黄色溶液并加水稀释?滴加?溶液?溶液变红?分?解析?本题主要考查实验设计与探究?考查学生对实验装置的应用和分析能力?依题意?白磷在浓硝酸中生成磷酸?一氧化氮?二氧化氮?根据原子守恒?确定水参与反应?的氧化产物有两种?其中呈平面三角形结构的是?根据化学方程式?分?分?分?向逆反应方向?分?分?分?乙?分?两个反应的产物都有水分子?其他条件不变?分离水分子?二氧化碳的平衡转化率增大?分?分?解析?本题主要考查化学反应原理?考查学生对化学反应原理的理解能力和综合运用知识的能力?反应热等于断裂化学键的总键能与形成化学键的总键能之差?高三理科综合?参考

20、答案?第?页?共?页?恒容容器中充入氩气?反应速率不变?项错误?设?起始都为?消耗?则任意时刻?的体积分数均为?项错误?时?平衡向逆反应方向移动?代入数据计算可知?的活化能?分别为?活化能小?催化剂催化效果更好?根据原子守恒可知?点体系中各组分的物质的量?物质?物质的量?加成反应?分?酯基?分?分?分子间存在氢键?分?一定条件?分?分?分?一定条件?分?解析?本题主要考查有机化学基础?考查学生对有机物推断?理解的能力和综合运用知识的能力?符合条件的同分异构体分两种情况?第一种情况是?有?种结构?第二种情况是?有?种结构?故符合条件的结构有?种?对称结构中不同化学环境的氢种类最少?结构为?不同化

21、学环境的氢有?种?高三理科综合?参考答案?第?页?共?页?培养时间?是否含有镉?分?分?的还原?分?叶绿素含量会随着培养时间的延长而增加?分?在相同培养时间下?镉污染环境中植物甲的叶绿素含量低于无镉污染环境中植物甲的?使镉污染环境中植物甲的光合速率低于无镉污染环境中植物甲的?合理即可?分?解析?本题主要考查光合作用?考查学生的理解能力?解决问题能力和创新能力?从图中可知?培养时间和培养条件中是否含有镉是该实验的自变量?光合色素将吸收的光能转化为?和?中活跃的化学能?并用于暗反应中的?的还原?图中数据表明?随着培养时间的延长?无镉组和低浓度镉组的植物甲幼苗的叶绿素含量均在不断增加?但低浓度镉组的

22、叶绿素含量低于无镉组的?因此推测镉污染环境中植物甲的光合速率低于无镉污染环境中植物甲的?使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行?分?生态系统中的组分增多?营养结构更复杂?分?协调?整体?分?生物防治?分?调节生物的种间关系?分?间接价值和直接?分?解析?本题主要考查群落的演替和生态系统的相关知识?考查学生的理解能力和解决问题能力?与改造修复之前相比?天漠沙漠的生态系统的物种丰富度更大?营养结构更复杂?治理过程中?种植适应该地区生态环境的芦苇和其他植物?遵循生态工程的协调原理?因地制宜的同时也要考虑生态产业问题?要用产业化带动防沙治沙?带动当地百姓发家致富?遵循生态工程的整体原理?治理后的

23、天漠沙漠拥有?万余亩的防风固沙林带体现了生物多样性的间接价值?影视片在该沙漠上拍摄?体现了生物多样性的直接价值?免疫防御?分?辅助性?细胞表面的特定分子发生变化并与?细胞结合?分?大剂量?分?抑制?分?大剂量应用外源糖皮质激素类药物会抑制下丘脑和垂体分泌相应激素?使肾上腺皮质分泌的糖皮质激素减少?分?找出过敏原并且尽量避免再次接触该过敏原?分?解析?本题主要考查过敏反应?人体免疫系统等相关知识?考查学生的理解能力?解决问题能力和实验探究能力?当机体的免疫防御功能异常时?免疫反应过强?过弱或缺失?都可能会导致组织损伤或易被病原体感染等问题?细胞活化的第一个信号是一些病原体与?细胞直接结合?第二个

24、信号是接受抗原信息呈递后的辅助性?细胞表面的特定分子发生变化并与?细胞结合?过敏反应主要与体液免疫有关?治疗过敏性鼻炎时需抑制体液免疫?而大剂量的外源糖皮质激素类药物可抑制体液免疫?糖皮质激素分泌的调节受到下丘脑?垂体?肾上腺皮质轴的调节?大剂量的外源糖皮质激素类药物会抑制下丘脑和垂体?高三理科综合?参考答案?第?页?共?页?的分泌活动?从而抑制内源性糖皮质激素的分泌?分?基因?会抑制基因?的表达?从而表现出基因?的性状?分?黑色?黄色?分?不能?分?当?中的黄色种子植株的基因型为?或?时?其自交后代中种子颜色也总表现为黄色?合理即可?分?分?解析?本题主要考查自由组合定律?考查学生的理解能力

25、和解决问题能力?纯合的黑色种子植株和黄色种子植株杂交?种子颜色全表现为黄色?自交得到的?中种子颜色的表型及比例为黑色?黄色?据此可知?黑色种子植株的基因型是?黄色种子植株的基因型是?植株的基因型是?种子颜色表现为黄色的原因是基因?会抑制基因?的表达?从而表现出基因?的性状?与基因型为?黄色?的植株测交?其子代种子颜色的表型及比例是黑色?黄色?黄色种子植株?自交?当植株的基因型为?时?后代种子颜色总是表现为黄色?其中基因型为?的植株为杂合子?某株?个体的基因?的启动子部分序列甲基化?聚合酶不能够与该基因的启动子结合?这会导致基因?不能表达?不能抑制基因?的表达?因此该修饰后的?个体自交?后代中只

26、要含有基因?种子颜色就表现为黑色?不含基因?表现为黄色?即子代中黑色种子植株的比例为?核苷酸序列?分?和?分?显微注射法?分?氨苄青霉素?分?胚胎分割?分?内细胞团?分?山羊膀胱中特异性表达基因的启动子?分?解析?本题主要考查基因工程和胚胎工程?考查学生的理解能力和解决问题能力?利用?技术获得更多的目的基因?前提是要根据一段已知目的基因的核苷酸序列设计引物?将图中?基因插入载体?若用?会破坏目的基因?且为避免目的基因和载体的反向连接?两种限制酶同时酶切载体和?基因?将重组质粒导入动物受精卵时常用显微注射法?重组质粒中的四环素抗性基因被破坏?含有氨苄青霉素抗性基因?筛选含有重组载体的受精卵时?需要在含氨苄青霉素的培养基中进行培养?为了获得更多的转基因山羊?科学家常采用胚胎分割技术?在获得二分胚的时候?分割时要注意将囊胚的内细胞团均等分割?否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育?构建基因表达载体时?将山羊膀胱上皮细胞中特异性表达基因的启动子与?基因重组在一起?通过膀胱生物反应器生产?即膀胱上皮细胞可以合成所需蛋白质并分泌到尿液中?

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