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1、六年级语文第7次周周练 （卷面分2分）班级 姓名 一、 看拼音写词语，再写出加点词的反义词。一株yng mio（ ）被人为nu y（ ）之后，由于水分zhng f（ ），很容易k wi（ ）。正如zho q png b （ ）的少年，如同被家长牵着线的fng zhng（ ），被强迫学习各种才艺，由于缺乏兴趣，学起来如同受jin o（），结果往往适得其反。强迫（ ） 缺乏（ ） 适得其反（ ）二、 读一读，连一连。（15）大年三十 元宵 敖年守岁正月十五 七夕 屈原投江五月初五 除夕 嫦娥奔月七月初七 端午 张灯结彩八月十五 中秋 牛郎织女三、句子练习。（21） 1、但是新来的日子的影儿又开始在
2、叹息里闪过了。（缩句） 2、种花人关注着自己的花。（改为双重否定句） 3、他认真地对爸爸说，他其实是为了安慰妈妈才那么做的。（改为直接引语） 4、凡卡哀求爷爷。 爷爷带凡卡回到想下去。（把两句话并成一句话） 5、在老师和同学的帮助下，使我对这这件事有了正确的认识。（修改病句） 6、露珠在绿叶上闪光。（改为比喻句） 7、谁不说刘集中心小学好？（改为陈述句） （改为双重否定句） 四、 阅读理解。（10）不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，大半是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道 有的喜阴 就别放在太阳地里 有的喜干 就别多浇水 摸着门道 花草养活了 而且三年五载老活着 开花 多么有意思呀 不是乱吹，这就是知识呀！1、 在文中的空白处加标点。（2）A ：，。，。，！ B 。，。，。，！D ：“，；。”，！ D ：，；，。，！2、 文中的“门道”是指（ ）（2）A 道路 B 门路C 规律 D 道理3、 用“-”画出能体现作者养花乐趣的句子。（2）4、 本文出自老舍的养花，他把花比作 ，可见他对 的热爱。我们还学过他的作品是 。（4）五、 习作（32） 同学们，新学期我们六年级又重新编班了，你一定有许多自己的想法或心里话，那就尽情地抒发吧！题目自拟。