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1、六年级语文下册第三单元测试编写：夏建立 审核：郭立一、 积累与运用（62分）1.看拼音写词语。(12分)h x fng tu x lun ( )黎 发 （ ） （ ）鸟 分 （ ） 虫（ ） bi b mng zhu cng s 疲（ ） 饿（） （ ）刻 地（）（ ）海一（）2.划去下列句子中加点字的错误读音。（6分） （1）我们都会为眼前的景象怦（png png）然心动.（2）我远远地看（kn kn）见看(kn kn)门人在门口站着。（3）地球不是静止不动的，它不仅在绕着地轴(zh zhu)自转（zhun zhun）, 还在绕着太阳公转。（4）这块地的中央是凸（o t）着的。3.把下列词语
2、补充完整。（10分） 前 后 鬼 狼 发光 乐此 尽致 娉娉 不自 天方 迫不 举世 4.选择恰当关联词语填在括号里，再任选一组词语造句。（5分）既又 即使也 因为所以所以是因为 如果就 （1）我们的国家( )能日益强大，( )有中国共产党的正确领导。（2）( )在日常学习和生活中普及了电脑，人们( )不能丢弃用笔书写。（3）我的新居( )宽敞( )明亮。（4）( )你不注意用眼卫生，( )视力下降了。造句：_5. 按要求改写句子。（4分）（1） 我和院里的几个伙伴在院坝里看那一闪一闪的星星。（缩句） （2）、我喜欢写日记，每天晚上都要把心里话写在日记本上。 （改为拟人句） （3）、“我们不能
3、无谓地死亡。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。（改改为提示语在中间） （4）、没有改革开放的好政策，就没有我们今天的好生活。（改反问句） 6.连线。（7分）铁公鸡 一毛不拔三天打鱼，两天晒网 只是近黄昏夕阳无限好 一暴十寒列夫托尔斯泰 老人与海老舍 城南旧事海明威 战争与和平林海音 茶馆7.按要求写句子。（7分）（1）学习了美丽的地球这篇课文后，你一定有很多关于保护地球的感想，请你设计一则不超过40个字的广告词或宣传标语。（3 分）（2）要想掌握科学知识必须要努力学习，你能不能写出两句关于读书的名言警句？（2分）（3） 默写两句描写春天美景的诗句，表达你对大自然的热爱之情。8. 下
4、面一段话中，有三个错别字，两个病句，请把他们改正过来。(5分) 爱思考的珍珍，经长一个人服在桌子上写写画画。一天，珍珍爸爸发现自己的一个笔记本上奇形怪状的图案画满了。窝了满肚子火的爸爸询问珍珍，经珍珍一解释，他才晃然大悟，原来孩子在构造小发明。9. 查字典。（6分） “负”，用音序查字法，应先查大写字母_；用部首查字法，应先查部首_，再查_画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第_种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应
5、选第_种解释。二、口语交际（6分） 谈谈我的学习方法与学习习惯 师：同学们，要想学好语文，学习方法很重要。相信你在学习语文的过程中，一定积累了许多好的学习方法，选一种向大家介绍一下吧！可要说清楚、说具体啊！ 生:_师：良好的学习习惯，也是学好语文的重要条件。在学习过程中，你都养成了那些学习语文的好习惯？选一种向大家介绍一下。 生:_师：这种学习习惯给你的学习带来了什么好处？能告诉大家吗？ 生:_师：祝贺你！有了好的学习方法和学习习惯，你的语文学习一定会更出色！三、 阅读与理解（32分）1.阅读课文片段并答题。（17分）成百上千只雄企鹅挤在狭长的冰岛上，在漫长的黑夜和同样漫长的严寒中，站立在冰面
6、上，整整64个不能进食的白昼，整整64个不能安眠的黑夜，整整64个日月轮回，换来小企鹅破壳而出的那一刻。而（ ）的企鹅爸爸们，在整整64个光阴的折腾后，几乎成了一尊尊没有知觉的（ ）。南极，一个（ ）,（ ）的世界。天空蓝得有几许神秘。企鹅一对对钻出海水，登上岩石。它们那永远都在凝望和企盼的姿态，有一种与生俱来的（ ）和（ ）。圆圆的瞳孔里透出一派天真的安详。阳光给它们洁白的大氅敷上夺目的金黄，一如皇帝的龙袍。它们头顶上那一抹浅蓝和肚腹上那些个粉嫩，使那寒冷的画面有了些许鲜亮和暖意。1、 在括号里填上相应的词语。（6分）2、第一段话中反复出现了数字“64”，从表面上可以看出：_，实际上强调了企
7、鹅爸爸_ _。（2分） 3、第二段中的企鹅个你留下了什么印象？用自己的话说一说。（3分）_ _ _4、你能写写自己喜爱的小动物的样子吗？请试着写一写。（3分）_ _5、读了这两段话，结合你对整篇课文的理解，请说说你的感悟和收获。（3分）_2课外阅读（15分）敬重卑微我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段
8、文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往
9、往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。（1）将短文括号中不恰当的词语划掉；在第自然段的括号里填上恰当的关联词。（4分）（2）联系上下文,写出文中加横线词语的近义词（3分）尤其（ ） 开拓（ ） 决断（ ）（3）阅读体会写出加框词语在句子中的作用。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。“想不到”、“竟”： （1分）两个“如此” （1分）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 、 （2分）第自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。（1分）（4）回答问题。（3分）（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）（1分） （2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？（2分）