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1、好习惯我能行手抄报图片,好习惯伴我行的手抄报图片?篇一：好习惯手抄报 篇二：“好习惯伴我行”活动方案 兴山县昭君镇初级中学 “好习惯伴我行”养成教化活动方案 为深化推动未成年人思想道德建设，深化拓展“做一个有道德的人”主题实践活动，扎实开展市级文明单位的创建，确定在全校开展“好习惯伴我行”主题教化活动。 一、指导思想： 行为形成习惯，习惯确定品质，品质确定命运。我们要以科学发展观为指导，全面深化实行全国未成年人思想道德建设精神，遵循未成年人身心特点和成长规律，充分相识新时期学校教化中加强学生行为习惯养成教化的重要性和紧迫性。通过扎实细致、持之以恒的“好习惯伴我行”的养成教化活动，促进学生的行为
2、习惯、特性品质和思想道德素养的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础，以实际行动践行“为学生负责”的办学理念。 二、行动口号：养成习惯，健康成长；储蓄文明，成就人生。 三、目标任务： 1、使学生养成做人的好习惯。通过扎实有效推动“应对”教化，培育学生文明的行为、文明的语言、文明的衣着以及谦恭有礼的良好的特性品质。即：打好学会做人的基础，培育与人合作，和谐相处的实力；培育遵纪遵守法律的实力；以及正确的处事看法和行为方式，提高学生的社会化水平和社会适应实力。 2、使学生养成学习的好习惯。要养成上课集中留意力用心听讲的习惯，乐于和擅长思索总结的习惯；勤于自学的习惯，擅长视察、乐于动手的习惯。使学生逐步
3、树立的正确的学习看法，驾驭正确的学习方法。提高（培育）学生自主学习的实力。 3、使学生养成生活的好习惯。要养成饮食起居等方面的良好生活习惯，懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯；提高（培育）学生的生活自理地实力。 4、使学生养成劳动的好习惯。通过扎实有效推动“洒扫”教化，组织学生参与力所能及的劳动和社会实践，使大家形成正确的劳动看法，具备肯定是劳动实力，驾驭肯定的劳动技能。 5、使学生养成珍爱生命的习惯。通过食品、消防、传染病、交通、防震防踩踏等平安教化，使学生懂得生命的价值和意义，提高平安防范意识和自我爱护实力。 6、使学生养成其它良好习惯。通过“光盘行动”教化，培育学生的节约行为，养
4、成建设节约型校内（社会）的意识。通过“一百零一日洁镇”活动，培育学生的卫生习惯，提高爱惜环境的意识。通过“法制小手位大手”活动，培育学生遵纪遵守法律意识，提高学法用法的实力。 四、详细工作支配： （一）宣扬发动、营造氛围 利用集会、板报、宣扬橱窗、班队会等多种形式，进行广泛的宣扬发动，明确活动的意义、任务、措施，使每个学生都做到“好习惯我知道”。 1、在学校集会上实行“好习惯伴我行”启动仪式。 2、各班由学生集体参加制定本班详细实施方案，让全班学生人人知晓。 3、进行“好习惯伴我行”教室环境布置评比，各班利用班级黑板报宣扬发动。 4、各班开展“做人的好习惯”、“学习的好习惯”主题班会。 5、团
5、总支办好一期“好习惯伴我行”的宣扬橱窗。 （二）活动支配 开展形式多样的实践活动，分阶段实施“好习惯”的培育，做到月月有重点，周周有要求。加强常规管理，强化行为习惯的训练，培育和发挥典型的示范、引导的带动作用，使学生做到“好习惯我能行”。 重点是做人习惯的培育、学习习惯的培育、生活习惯的培育、劳动习惯的培育。 1、各班利用班会课、夕会课使学生了解做人、学习、生活、劳动习惯的详细要求。 2、开展“好习惯我能行”征文竞赛。 3、分层次，分对象，探讨制定我校“各年级学生行为习惯养成目标”。在认知与行为上由大化小，由小化细，由易到难，从校内到 校外，形成纵向呈系列，横向呈关联的教化目标。每月进行测评，
6、由学生自评、学生互评、老师评价，家长参评。 4、充分发挥现代信息手段监督和舆论作用，对每月重点抓的习惯养成教化中，校内内不好的行为习惯进行摄像，让学生自己去辨别，去改正。从而进一步帮助学生做到“好习惯我能行” 5、开展“好习惯我能行”班会观摩活动。 6、开展 “好习惯伴我行”手抄报竞赛。 7、“德育专题研讨会”沟通学生行为习惯养成教化中的阅历，探讨学生行为习惯养成中的难点和重点。 五、主要措施 1、充分发挥优秀典型的榜样示范作用。通过校内道德讲堂、板报、橱窗等多种途径，大力宣扬学生身边的正面典型，在学生中营造比、学、赶、帮的良好行为习惯的氛围。 2、利用家长学校阵地，探讨学生行为习惯的养成，将
7、学校的教化与家庭教化有机的融合在一起，以取得最大的教化效果。请获得胜利的家长或社会知名人士介绍培育学生行为习惯的阅历和好的做法。 3、全体教职工在网上仔细学习教化就是培育习惯，学校供应平台沟通学习心得，教化心得，以提高老师培育学生养成良好行为习惯的实力，从而有效地培育学生的良好行为习惯。 4、从本学期起先以一学期为一个周期，长期坚持“好习惯伴我行”养成教化，把好习惯的评比与“争五星活动”相结合，每学期开学典礼或家长学校开课时表彰好习惯标兵若干名、好习惯养成教化优秀班级三名，合格班级若干名。 5、此项活动由政教处组织实施。 兴山县昭君镇初级中学 2022年2月 篇三：好习惯伴我行主题班会 好习惯
8、伴我行主题班会 三（8）班涂秋凤 班会目的 1、通过本次主题班会，使学生相识到什么是好的学习习惯？为什么我们要有好的学习习惯？假如我们习惯不好会怎么样？每个人身上都有缺点，那么面对我们的不良学习习惯，我们该怎么办？ 2、使学生端正学习看法，提高学习爱好，驾驭正确高效的学习方法，改掉不良学习习惯，在以后的学习生活中，心中时刻装着好的习惯，时刻要求自己和好的习惯同行，养成良好的学习习惯。 活动过程 一、谜语导入，引出班会主题 课件展示谜语内容：我是你的终身伴侣，我是你最好的帮手，我也可能成为你最大的负担。我可以推着你前进，也可以拖累你直至失败。千万别放纵我，那样，我会将你毁灭。我是谁? 女：大家肯
9、定仔细看了刚才的动画吧，那么你们知道谜底是什么吗？（学生齐答）对，就是习惯，今日我们的班会主题是养成良好的学习习惯，而习惯是什么呢？ 先让我们来听一个小故事吧。二、探讨沟通 1、听故事，悟事理。 听到这则故事，你从中感悟到了什么呢？ （生自由发表看法，得出结论：习惯的力气很大。） 男：是啊，习惯可以绑住一切。播种一种行为，收获一种习惯；播种 一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。习惯，确定了人一生的命运。习惯至关重要。 2、观看图片探讨沟通。 女：习惯有好有坏，习惯养得好，终身受其福；习惯养得不好，终身受其累。学习的习惯也是如此。请看下面的图片： 图片展示一： a.学习没有安排，
10、做作业拖拉，不能按时完成。 b.上课不仔细听讲，东张西望，做小动作，玩玩具。 c.不能独立完成作业，考试作弊。 d.遇到难题就放弃，不动脑筋主动思索问题。 男：看了刚才的图片，说说你喜爱图中的小辉吗？为什么？ （1）、学生自由发表看法 男：请看下面的图片： 图片展示二： a.上课用心致致地听讲，主动举手、思索提问。 b.下课上完厕所，刚好回到教室，不在外面游荡，打算下节课的课前打算。 c.按时完成作业，晚上能把白天学过的东西复习一遍。 d.放假在家不贪心看电视，多读优秀的课外书，并留意摘录和写读后感。 女：我国现当代教化家叶圣陶说：“教化就是培育习惯”。说说你喜爱图中的小华吗？为什么？ （2）
11、、话题探讨,得出结论。 二、找出典型，言语激励，畅想将来。 1、评比典型 女：在我们班有大部分的同学养成了好的学习习惯，好习惯为他们插上了腾飞的翅膀，使他们学习成果突出，成为我们班上的佼佼者。本月，我们班已有五位同学被同学们评为“学习之星”，让我们为他们贴上闪亮的星星，请报到名字的同学上台来，请班主任陈老师为他们贴上星星！（贴星星）下面让我来当小记者采访一下他们，听听他们的话。 （学生上台沟通） 2、班主任小结：同学们，看了这两个故事，让我们明白了没有持之以恒的决心和毅力，其实任何事情都是如此，习惯的养成也不例外。只有坚持究竟，多次重复，才能取得最终的成功。 班主任：最终我提议将曾经的坏的学习习惯折成纸船，让坏的学习习惯成为过去，让好的学习习惯伴我们一生。 班主任讲话：习惯的养成是一个终身的过程。改掉坏习惯养成好习惯，我们的学习会越来越好。同学们，让我们同心协力，播种好习惯，收获，成就大将来。孩子们，祝你们胜利。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页