《【★★】2023-2024学年人教9年级历史部编版上册课时练《第2课 古代两河流域》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【★★】2023-2024学年人教9年级历史部编版上册课时练《第2课 古代两河流域》.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、9年级历史部编版上册第2课 古代两河流域课时练一、选择题1“在肥沃的新月地带，朝气蓬勃的小男孩苏美尔城邦，洋溢着青春的活力，漫步走在两河流域的美索不达米亚平原上，留下了一个小小的脚印，为近东文明增添了一道亮丽的风景线。”材料中描述的“小男孩”是（ ）A古希腊文明B古巴比伦文明C古埃及文明D古印度文明2古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是A体现自由平等 B体现“君权神授” C维护奴隶主的利益 D规定严格的等级制度3根据迄今发现的史料，世界
2、上最早以成文法典形式来加强对平民和奴隶统治的是A夏朝 B古代埃及C古代巴比伦王国 D西周4下列四大文明古国所产生过的文明成果，属于两河流域的是A象形文字、金字塔B楔形文字、汉谟拉比法典C甲骨文、青铜器D摩亨佐达罗遗址、繁华都市华氏城5某部法典规定:杀死或伤害奴隶不算犯罪,只须向主人赔偿损失,就算了事;盗窃或隐藏他人奴隶者处死;消灭他人奴隶标记者断指或处死;殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典（ ）A具有复仇原则B体现君权神授的观念C维护奴隶主的利益D规定严格的等级制度6象形文字是世界上最古老的文字，发明象形文字的是A古印度人B古希腊人C古巴比伦人D古埃及人7斯塔夫里阿诺斯认为，“
3、法典的颁布是因为人与人之间充满了不安全感，所以美索不达米亚（即两河流域）人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。”此“法典”是指（ ）A十二铜表法B汉谟拉比法典C查士丁尼法典D法国民法典8汉谟拉比法典中规定：凡拐带奴隶、帮助奴隶逃跑、窝藏奴隶者，都处以死刑；窃贼应处死，或处以重罚；奴隶否认其主人，则割去该奴隶的耳朵。由此可见（ ）A法典具有极端性和残酷性B法典内容全面而具操作性C法典严厉镇压奴隶的反抗D法典体现奴隶主阶级意志9阅读下面“公元前2500年左右亚非文明地图”，根据迄今发现的史料，世界上最早以成文法典形式来加强对平民和奴隶进行统治的国家或地区是AABBCCDD10如图所示是两河
4、流域的古文明遗存，为其撰写的台词，最恰当的应是A我是法老，太阳之子B神予我智慧，建立种姓制度C我是天皇，大化改新D神授我权杖，制定成文法典11楔形文字的主要书写材料是（ ）A黏土B木头C纸草D羊皮纸12下列图片反映古代两河流域文明的是ABCD13观察下图，对其解读不正确的是A体现君权神授的思想 B用象形文字书写C维护奴隶主的利益 D反映了古巴比伦社会状况14古埃及文明和古巴比伦文明都曾被外敌入侵，导致两大文明衰落的是A蒙古帝国 B波斯帝国C元朝 D亚历山大帝国15建筑是凝固的艺术。下列世界古代建筑中，属于两河流域的是A空中花园 B故宫 C长城 D金字塔二、综合题16有一位21世纪的学生穿越时空
5、回到了古代，那里正在进行最杰出人物的评选。下面是几段竞选词： A：我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔。B：我掌管国家的祭祀，唯我独尊，国王也要顺从我。C：我统一了两河流域，在位时还制定了最古老的成文法典。D：我普度众生，帮助众人脱离苦海，我的信徒不计其数。这位学生听了后一知半解，亲爱的同学，请你帮助他。（1）A是哪国国王？该国国王被称为什么？最大的金字塔是谁的陵墓？B是谁？国王属于什么阶层？这种现象的出现受什么制度的影响？（2）C是谁？列举C所在地区的文明成就一例。D是谁？他创立了什么宗教？17 材料一 法典规定：奴隶可以买卖，可以用来抵债如果理发师不经奴隶主人许可，就把不属于他的奴隶
6、头上的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉。而且法典严格保护奴隶主的利益，规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。（1）材料一这部法典是有古代哪个国家的哪位统治者制定的？这部法典的世界地位怎样？材料二 日本政府派出大批留学生来到唐都长安学习中国的典章制度、军事技术和思想文化，这些留学生学成归国后在日本掀起了“中国化运动”，把日本民族向前推进了几个世纪。这次运动规定：凡田六年一班，即政府每隔6年，给6岁以上的男子分田2段，女子为男子的2|3，私奴婢为公民的1|3，公奴婢同公民数。受田人死后，口分田归公。班田农民担负租庸调（地
7、租劳役、各种税收）。（2）材料二中所说的日本发生的“中国化运动”指的是什么事件？主导者是谁？（3）这次改革对日本产生了怎样的影响？（4）这次改革对我们国家实现“中国梦”有什么借鉴？材料三 文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。（5）你是如何理解材料三中“这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复”的？18阅读材料，回答问题：（1）请仔细观察地图，写出图中A、B、C、D所代表的四个古代人类文明。A B C D （2）四大文明古国是农业文明的代表。据上图，说说其产生的相同自然地理条件有哪些?参
8、考答案1B2C3C4B5C6D7B8D9B10D11A12B13B14B15A16（1）古埃及。法老。胡夫。婆罗门贵族。刹帝利。种姓制度。（2）汉谟拉比。巴比伦。汉谟拉比法典。乔达摩悉达多（释迦牟尼）。佛教。17（1）古巴比伦的国王汉谟拉比；地位：迄今为止世界上第一部比较完整的成文法典。（2）大化改新；孝德天皇（3）使日本发展成为一个中央集权制的封建国家（4）一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态学习其他民族的优秀文化成果，锐意改革，重视教育，促进本民族的发展。（5）借助古希腊、古罗马文化，实质是提倡人文主义的新文化运动。18(1) A 古中国 B 古印度 C 古埃及 D 古巴比伦 （2）大河流域，在北纬40度至20度之间（答案不固定，言之有理且符合题意即可给分）