《【生物】减数分裂和受精作用 课件-2022-2023学年高一下学期生物人教版（2019）必修2.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【生物】减数分裂和受精作用 课件-2022-2023学年高一下学期生物人教版（2019）必修2.pptx（53页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、减减数数分分裂裂和和受受精精作作用用第第二二章章 基基因因和和染染色色体体的的关关系系真核细胞分裂的方式真核细胞分裂的方式有丝分裂有丝分裂无丝分裂无丝分裂减数分裂减数分裂复习复习有丝分裂的特征有丝分裂的特征 亲代细胞的染色体经过亲代细胞的染色体经过复复制一次制一次后，精确地后，精确地平均分配平均分配到到两个子细胞中，两个子细胞中，有丝分裂可以有丝分裂可以保持细胞分裂前后染色体保持细胞分裂前后染色体数目数目恒定不恒定不 变变推测：精子和卵细胞会不会以有丝分裂的方式产生？考点一 正确理解减数分裂的概念1.适适用用范范围围：2.发发生生时时间间：3.发发生生场场所所：4.分分裂裂特特点点：5.分分裂
2、裂结结果果：进行有性生殖的生物进行有性生殖的生物原始生殖细胞产生成熟生殖细胞时原始生殖细胞产生成熟生殖细胞时有性生殖器官内有性生殖器官内染色体只复制一次，细胞分裂两次染色体只复制一次，细胞分裂两次成熟生殖细胞中的染色体数目成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半比原始生殖细胞的减少一半（2）非同源染色体：）非同源染色体：（3）姐妹染色单体：）姐妹染色单体：（4）非姐妹染色单体：）非姐妹染色单体：1和和3，1和和4，2和和3，2和和4a和和a,b和和ba和和b,a和和b,a和和b,a和和b联会：同源染色体两两配对的现象叫联会联会：同源染色体两两配对的现象叫联会联会：同源染色体两两配对的
3、现象叫联会联会：同源染色体两两配对的现象叫联会四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体1 1个四分体个四分体 =1=1对同源染色体对同源染色体 =2=2条染色体条染色体 =4=4条染色单体条染色单体 =4=4个个DNADNA2 2个四分体个四分体1 1个四分体个四分体形状和大小一般都相同；形状和大小一般都相同；来源不同（来源不同（父母双方父母双方)*互为同源染色体的条件是什么？互为同源染色体的条件是什么？有丝分裂细胞中是否存在同源染色体？有丝分裂细胞中
4、是否存在同源染色体？有联会行为吗？有联会行为吗？！纺锤丝纺锤丝染色体染色体着丝点着丝点有丝同源不联会有丝同源不联会有丝分裂有丝分裂减数分裂减数分裂精原细胞体积增大，精原细胞体积增大，染色体复制，成为染色体复制，成为初级精母细胞。初级精母细胞。减减前的间期前的间期减减前期前期交叉互换交叉互换同源染色体联会，同源染色体联会，形成四分体，形成四分体，非姐妹染色单体非姐妹染色单体可能交叉互换。可能交叉互换。减减中期中期各对同源染色体各对同源染色体排列在赤道板上。排列在赤道板上。同源染色体分离同源染色体分离非同源染色体自由组合非同源染色体自由组合减减后期后期非同源染色体非同源染色体自自由由组组合合减减后
5、期，同源染色体分离。后期，同源染色体分离。次级精母细胞形成，次级精母细胞形成，染色体数目减半。染色体数目减半。减减末期末期减精细胞的变形精细胞的变形精细胞变形成为精细胞变形成为精子。精子。精原细胞精子卵原细胞卵细胞不同点不同点精子的形成过程精子的形成过程卵细胞的形成过程卵细胞的形成过程分裂场所分裂场所分裂过程分裂过程分裂结果分裂结果睾丸内形成睾丸内形成卵巢内形成卵巢内形成均等的分裂均等的分裂有变形期有变形期不均等的分裂不均等的分裂无变形期无变形期一个精原细胞分裂一个精原细胞分裂形成四个精子形成四个精子一个卵原细胞分一个卵原细胞分裂形成一个卵细裂形成一个卵细胞和三个极体胞和三个极体（退化消失）（
6、退化消失）联会联会四分体四分体同源染色体分离同源染色体分离着丝点分裂着丝点分裂染色体复制染色体复制 上节回顾上节回顾减数分裂的概念（范围、时期、减数分裂的概念（范围、时期、特点、结果）特点、结果）什么叫同源染色体、联会和四分体？什么叫同源染色体、联会和四分体？减数第一次分裂的特点（前期、后期）减数第一次分裂的特点（前期、后期）减数第二次分裂的特点（后期）减数第二次分裂的特点（后期）精原细胞初级精母细胞初级精母细胞四分体四分体次级精母细胞次级精母细胞精原细胞精原细胞精细胞精细胞精子精子卵细胞卵细胞染色体 复制联会联会变形变形卵原细胞卵原细胞初级卵母细胞初级卵母细胞次级卵母细胞次级卵母细胞 极体极
7、体染色体 复制联会联会四分体四分体同源染色同源染色体分离体分离非同源染非同源染色体自由色体自由组合组合着丝点着丝点分裂分裂不同点不同点精子的形成过程精子的形成过程卵细胞的形成过程卵细胞的形成过程分裂场所分裂场所分裂过程分裂过程分裂结果分裂结果睾丸内形成睾丸内形成卵巢内形成卵巢内形成均等的分裂均等的分裂有变形期有变形期不均等的分裂不均等的分裂无变形期无变形期一个精原细胞分裂一个精原细胞分裂形成四个精子形成四个精子一个卵原细胞分一个卵原细胞分裂形成一个卵细裂形成一个卵细胞和三个极体胞和三个极体（退化消失）（退化消失）图中有染色图中有染色图中有染色图中有染色体体体体_条，条，条，条，DNA_DNA_
8、个，染色单体个，染色单体个，染色单体个，染色单体_个个个个4 48 88 8 此细胞进行此细胞进行此细胞进行此细胞进行_分裂，处于分裂，处于分裂，处于分裂，处于_时期，时期，时期，时期，减数减数减数减数 减数第一次分裂前减数第一次分裂前减数第一次分裂前减数第一次分裂前 A A A A和和和和B B B B是是是是_，细胞分裂时将细胞分裂时将细胞分裂时将细胞分裂时将_；A A和和和和C C 是是是是_，细胞分裂，细胞分裂，细胞分裂，细胞分裂 时可能时可能时可能时可能_；同源染色体同源染色体同源染色体同源染色体分离分离分离分离非同源染色体非同源染色体非同源染色体非同源染色体自由组合自由组合自由组合
9、自由组合 1 1 1 1和和和和2 2 2 2是是是是_，细，细，细，细 胞分裂时将胞分裂时将胞分裂时将胞分裂时将_，2 2和和和和3 3是是是是 _，细胞分，细胞分，细胞分，细胞分 裂时可能裂时可能裂时可能裂时可能_；姐妹染色单体姐妹染色单体姐妹染色单体姐妹染色单体分离分离分离分离非姐妹染色单体非姐妹染色单体非姐妹染色单体非姐妹染色单体交叉互换交叉互换交叉互换交叉互换小试牛刀小试牛刀减数分裂和有丝分裂减数分裂和有丝分裂图像鉴别图像鉴别A B C减数分裂和有丝分裂图像鉴别减数分裂和有丝分裂图像鉴别试一试试一试有丝分裂有丝分裂 前期前期减数第一次分裂减数第一次分裂 前期前期减数第二次分裂减数第二
10、次分裂 前期前期无同源染色体，无同源染色体，可为奇数可为奇数有同源染色有同源染色体，有联会体，有联会有同源染色体有同源染色体,无无联会联会减数第一次分裂减数第一次分裂 后期后期有丝分裂有丝分裂 后期后期 减数第二次分裂减数第二次分裂 后期后期A A下图中的下图中的A、B、C分别表示某种生物的三个正在进行分裂的细分别表示某种生物的三个正在进行分裂的细胞，请根据图回答：胞，请根据图回答：A、B、C细胞分别属于何种细胞增殖类型及时期细胞分别属于何种细胞增殖类型及时期?A（减数第一次分裂中期减数第一次分裂中期）B（有丝分裂中期有丝分裂中期）C（减数第二次分裂中期减数第二次分裂中期）一看一看染染色色体体
11、数数目目奇数奇数偶数偶数二看二看有无有无同同源源染染色色体体有有无无三看三看有有无无联联会会无无有丝分裂有丝分裂有有减减减减减减减数分裂和有丝分裂图像鉴别减数分裂和有丝分裂图像鉴别技巧：三看法技巧：三看法减数分裂过程中，染色体减数分裂过程中，染色体及及DNADNA的变化规律的变化规律精原细胞精原细胞初级精母细胞初级精母细胞次级精母细胞次级精母细胞精细胞精细胞（精子）（精子）染色体染色体2N2NN2NN间期间期减减减减后期后期减减末期末期DNA2N4N2N2NN间期间期减减减减后期后期减减末期末期04N2N00间期间期减减减减后期后期减减末期末期染色单体染色单体间间期期前前期期中中期期后后期期末
12、末期期中中期期后后期期末末期期2N减减 I减减 II4NN前前期期核核DNA染色体染色体精原细胞精原细胞初级精母细胞初级精母细胞次级精母细胞次级精母细胞精细胞精细胞DNA染色体染色体先看起止点先看起止点确定分裂性质确定分裂性质再看曲线走势再看曲线走势确定是确定是DNA或者染色体或者染色体 坐标曲线比较坐标曲线比较有丝分裂有丝分裂减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂DNA含量变化含量变化有丝分裂有丝分裂DNA含量变化含量变化减数分裂减数分裂染色体变化染色体变化有丝分裂有丝分裂染色体变化染色体变化练一练练一练A A1.下图中的下图中的A、B、C分别表示某种生物的三个正在进行分裂的分别表示某种生物的三个
13、正在进行分裂的细胞，请根据图回答：细胞，请根据图回答：A、B、C细胞分别属于何种细胞增殖类型及时期细胞分别属于何种细胞增殖类型及时期?A（减数第一次分裂中期减数第一次分裂中期）B（有丝分裂中期有丝分裂中期）C（减数第二次分裂中期减数第二次分裂中期）课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习1.某动物的精细胞中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分别为（）A.32、16、64、64 B.32、8、32、64C.16、8、32、32 D.16、0、32、32课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习A2、4 B1、3C1、3或或2、4 Dl、4或或2、33.3.
14、右图所示为某动物卵原细胞中染右图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减分色体组成情况，该卵原细胞经减分裂产生裂产生3 3个极体和个极体和1 1个卵细胞，其中个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是一个极体的染色体组成是1 1、3 3，则卵细胞中染色体组成是则卵细胞中染色体组成是 C下图是减数分裂过程中下图是减数分裂过程中DNA的变化曲线图，据图回答问题：的变化曲线图，据图回答问题：DNA4N2N0 a b c DNA分子复制发生在分子复制发生在_段，同源染色体段，同源染色体联会发生在联会发生在_段，四分体中的非姐妹段，四分体中的非姐妹染色单体交叉互换发生在染色单体交叉互换发生在_段。
15、同源段。同源染色体分离，非同源染色体自由组合发生在染色体分离，非同源染色体自由组合发生在_ _ 着丝点分裂，姐妹染色单体分开发生在着丝点分裂，姐妹染色单体分开发生在_0-aa-ba-ba-bb-c巩固提升巩固提升同源染色体存在于？体细胞中，有丝分裂的各个时期减数分裂初级精/卵母细胞中.一定没有同源染色体的细胞是？次级卵/精母细胞/配子中姐妹染色单体存在于？有丝分裂前中期/减/减前中期（消失于有丝后期、减后期）同源染色体分离非同源自由组合发生在？减后期 父亲体内的所有精原细胞，父亲体内的所有精原细胞，染色体组成并无差别；母亲体内染色体组成并无差别；母亲体内的卵原细胞也是如此。可是，的卵原细胞也是
16、如此。可是，“一母生九子，九子各不同一母生九子，九子各不同”，同样的精（卵）原细胞会产生同样的精（卵）原细胞会产生不同的配子吗？不同的配子吗？一、配子中染色体组合的多样性一、配子中染色体组合的多样性配子中染色体组合多样性原因：配子中染色体组合多样性原因：.非同源染色体的自由组合非同源染色体的自由组合（）（）一个一个含含n n对同源染色体的对同源染色体的精原细胞精原细胞，经减数分裂经减数分裂产生产生的精子类型有的精子类型有 种种；（）（）一个一个含含n n对同源染色体的对同源染色体的卵原细胞卵原细胞，经减数分裂经减数分裂产生产生的卵细胞类型有的卵细胞类型有 种种；（）体细胞含有（）体细胞含有n
17、n对同源染色体的对同源染色体的生物个生物个体体，经减数分裂产生的配子类型有，经减数分裂产生的配子类型有 种种。.非姐妹染色单体的交叉互换。非姐妹染色单体的交叉互换。212n母方母方父方父方二、受精作用受精作用受精作用 （课本（课本P24P24）1.1.概念：概念：精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。2.2.过程：过程：精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面卵细胞细胞膜卵细胞细胞膜会发生复杂的生理反应以阻止其他精子再进入会发生复杂的生理反应以阻止其他精子再进入精子的精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合细胞核与卵细胞的细
18、胞核融合二者的染色体会合。二者的染色体会合。3.3.结果：结果：受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目，其中有一半的受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方）另一半来自卵细胞（母方）。染色体来自精子（父方）另一半来自卵细胞（母方）。4.4.意义：意义：维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性，对维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。于生物的遗传和变异，都是十分重要的。受精卵受精卵(子代）子代）中的中的遗传物质遗传物质一半来自母方一半来自母方一半来自父方一半来自父方细胞核中细胞核中遗传物质遗传物质细胞质中细胞质中遗传物质遗
19、传物质受精卵中的受精卵中的染色体染色体：父母双方各提供一半：父母双方各提供一半几乎全部几乎全部来自母方来自母方(DNA)(DNA)1.1.猴的下列各组细胞中，猴的下列各组细胞中，肯定肯定含有含有Y Y染色体的染色体的是（是（）(多选）多选）A A、受精卵、受精卵 B B、次级精母细胞、次级精母细胞 C C、初级精母细胞、初级精母细胞 D D、雄猴的神经元、雄猴的神经元 E E、精子、精子 F F、雄猴的肠上皮细胞、雄猴的肠上皮细胞 C、D、F课堂练习课堂练习2 2、（、（1 1）已知某性染色体异常患者的染色体组成为）已知某性染色体异常患者的染色体组成为44+XXY44+XXY，则导致该患者染色
20、体异常的原因不可能是则导致该患者染色体异常的原因不可能是（）A A、卵细胞形成过程中，减数第一次分裂后期同源染色体分、卵细胞形成过程中，减数第一次分裂后期同源染色体分离异常离异常B B、卵细胞形成过程中，减数第二次分裂姐妹染色单体分离、卵细胞形成过程中，减数第二次分裂姐妹染色单体分离异常异常C C、精子形成过程中，减数第一次分裂后期同源染色体分离、精子形成过程中，减数第一次分裂后期同源染色体分离异常异常D D、精子形成过程中，减数第二次分裂后期姐妹染色单体分、精子形成过程中，减数第二次分裂后期姐妹染色单体分离异常离异常D D下图是减数分裂过程中下图是减数分裂过程中DNA的变化曲线图，据图回答问
21、题：的变化曲线图，据图回答问题：DNA4N2N0 a b c DNA分子复制发生在分子复制发生在_段，同源染色体段，同源染色体联会发生在联会发生在_段，四分体中的非姐妹段，四分体中的非姐妹染色单体交叉互换发生在染色单体交叉互换发生在_段。同源段。同源染色体分离，非同源染色体自由组合发生在染色体分离，非同源染色体自由组合发生在_ _ 着丝点分裂，姐妹染色单体分开发生在着丝点分裂，姐妹染色单体分开发生在_0-aa-ba-ba-bb-c 某动物的某动物的精细胞精细胞中有染色体中有染色体16条，则条，则在该动物的在该动物的初级精母细胞初级精母细胞中存在的染色中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、体数
22、、四分体数、染色单体数、DNA分分子数分别为（子数分别为（）A.32、16、64、64 B.32、8、32、64C.16、8、32、32 D.16、0、32、32（课本（课本P28拓展题）拓展题）正常人有正常人有23对染色体。有一种叫对染色体。有一种叫“13三体三体综合征综合征”的遗传病，患者智力低下，身体发育的遗传病，患者智力低下，身体发育缓慢。对患者进行染色体检查，发现患者的缓慢。对患者进行染色体检查，发现患者的13号染色体不是正常的号染色体不是正常的1对，而是对，而是3条。你能从精条。你能从精子或卵细胞形成的角度推测这种病的病因吗？子或卵细胞形成的角度推测这种病的病因吗？精子形成过程减精子形成过程减异常异常或精子形成过程减或精子形成过程减异常异常或卵细胞形成过程减或卵细胞形成过程减异常异常或卵细胞形成过程减或卵细胞形成过程减异常异常