《【生物】光合作用第二课时课件 2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【生物】光合作用第二课时课件 2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.pptx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第 5 章 细胞的能量供应和利用第第 4 节节 光合作用的原理与应用光合作用的原理与应用(第二课时第二课时)考情分析：考情分析：（1 1）这部分内容为高频考点，考察知识点较多，涉及光合作用的物）这部分内容为高频考点，考察知识点较多，涉及光合作用的物质与结构、叶绿体中色素的提取与分离、光合作用的过程、影响光合质与结构、叶绿体中色素的提取与分离、光合作用的过程、影响光合作用的因素、光合作用与细胞呼吸的综合分析。作用的因素、光合作用与细胞呼吸的综合分析。(4)(4)近几年选择题与非选择题都有出现，非选择居多。难度偏大，多近几年选择题与非选择题都有出现，非选择居多。难度偏大，多集中在影响光合作用的影响
2、因素的分析与探究。集中在影响光合作用的影响因素的分析与探究。117:32（2 2）对影响光合作用的因素的考察最常见的是）对影响光合作用的因素的考察最常见的是光、光、COCO2 2与温度与温度对光对光合作用的影响，并常结合农业生产实际，如合作用的影响，并常结合农业生产实际，如20202020全国卷全国卷1 1第第3030题。题。（3 3）对）对光合作用与呼吸作用的综合分析与应用的考察，包括过程综光合作用与呼吸作用的综合分析与应用的考察，包括过程综合、曲线综合与实验综合几个方面。合、曲线综合与实验综合几个方面。光合作用是指绿色植物通过光合作用是指绿色植物通过叶绿体叶绿体，利用，利用光能光能，把，把
3、二氧化碳二氧化碳和和水水转化成储存能量的有机物，并且释放出转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气氧气的过程。的过程。(CH2O)+O2CO2+H2O 光能光能叶绿体叶绿体(糖糖)问题：问题：光合作用释放的光合作用释放的O2，是来自原料中的，是来自原料中的H2O还是还是CO2？资料：资料：19371937年，年，希尔希尔发现，在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧发现，在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂（悬浮液中化剂（悬浮液中有有H2O，没有没有CO2），），在光照下可以释放氧气在光照下可以释放氧气。结论：水的光解产生氧气。结论：水的光解产生氧气。217:32光合作用的原理/一一O2全部
4、来自于H2O么？1940年，鲁宾和卡门(同位素标记法）光照射下的光照射下的小球藻悬液小球藻悬液CO2H2O C18O2H218O18O2O2甲组乙组结论：光合作用释放的氧来自水317:32光合作用的原理/一一资料：资料：19541954年，美国年，美国阿尔农阿尔农等用离体的叶绿体做实验：在给叶绿体等用离体的叶绿体做实验：在给叶绿体光光照照时发现，当向反应体系中供给时发现，当向反应体系中供给ADP、Pi等物质时，体系中就会有等物质时，体系中就会有ATP出现。出现。19571957年，他发现这一过程总是年，他发现这一过程总是与水的光解相伴随与水的光解相伴随。H2O O2 +2H+能量光照光照叶绿体
5、叶绿体ADP+Pi ATP417:32光合作用的原理/一一以上表明，光合作用释放的氧来自水，氧气的产生和糖类的以上表明，光合作用释放的氧来自水，氧气的产生和糖类的合成合成不是同一个化学反应不是同一个化学反应，而是分阶段进行的。，而是分阶段进行的。根据根据是否需要光能是否需要光能，光合作用过程可以分为，光合作用过程可以分为光反应光反应和和暗反应暗反应（也称（也称碳反应）。碳反应）。（P P103103页）页）光合作用的原理/一一叶绿体叶绿体类囊体类囊体薄膜薄膜上的上的色素色素(一一)光反应光反应ADP+PiATP2H2OO2光能光能吸收吸收酶酶光解光解H+NADPHNADP+光反应光反应类囊体薄
6、膜类囊体薄膜水的光解：水的光解：2H2O O2 +4H+4e-光能光能ATP的合成：的合成：ADPPi 能量（能量（光能光能）ATP酶酶光能光能转变为活跃的转变为活跃的化学能化学能贮存在贮存在ATP、NADPH中。中。(1)场所：场所：(2)物质变化物质变化(3)能量变化：能量变化：NADPH的形成：的形成：NADP+H+2e-NADPH酶酶517:32光合作用的原理/一一叶绿体叶绿体类囊体类囊体薄膜薄膜上的上的色素色素(二二)暗反应暗反应ADP+PiATP2H2OO2光能光能吸收吸收酶酶光解光解H+NADPHNADP+光反应光反应C5五碳化合物五碳化合物2C3三碳化合物三碳化合物 (CH2O
7、)糖糖固定固定CO2能能暗反应暗反应还还原原多种酶多种酶(1)场所：场所：(2)物质变化物质变化(3)能量变化：能量变化：叶绿体的基质中叶绿体的基质中CO2的固定：的固定：CO2C5 2C3酶酶C3的还原：的还原：NADPH、ATP酶酶NADPH和和ATP中中活跃活跃的的化学能化学能转变为转变为稳定稳定的的化学能储存在糖中。化学能储存在糖中。2C3 C5+(CH2O)糖糖卡尔文卡尔文循环循环617:32光合作用的原理/一一(三三)光反应与暗反应的关系光反应与暗反应的关系 光反应阶段光反应阶段暗反应阶段暗反应阶段场所场所物质变化物质变化能量变化能量变化 联系叶绿体叶绿体类囊体膜类囊体膜叶绿体叶绿
8、体基质基质中中水的光解；水的光解；ATP的生的生成；成；NADPH的合成的合成CO2的固定；的固定；C3的还原的还原 光能光能ATP中活中活 跃化学能跃化学能有机物中稳有机物中稳定化学能定化学能光反应是暗反应的基础，为暗反应提供光反应是暗反应的基础，为暗反应提供NADPH和和ATP，暗反应为光反应提供，暗反应为光反应提供NADP+、ADP和和PiATP中活中活跃化学能跃化学能 CO2+H2O （CH2O)+O2光能光能叶绿体叶绿体717:32光合作用的原理/一一(四四)光合作用的实质光合作用的实质把无机物转变为有机物。把无机物转变为有机物。把光能转变为化学能并储存在有机物中。把光能转变为化学能
9、并储存在有机物中。合成有机物，储存能量。合成有机物，储存能量。细胞呼吸实质：细胞呼吸实质：物质变化：物质变化：能量变化：能量变化：光合作用的光合作用的实质：实质：分解有机物，释放能量。分解有机物，释放能量。问题：问题：自养生物就是植物对不对？自养生物就是植物对不对？自养生物包括：绿色植物、能合成有机物的细菌自养生物包括：绿色植物、能合成有机物的细菌(比如硝化细菌比如硝化细菌)菟丝子是植物，不能光合作用，寄生生活，为菟丝子是植物，不能光合作用，寄生生活，为异养生物。异养生物。817:32光合作用的原理/一一环境条件改变各物质含量变化环境条件改变各物质含量变化/二二时间时间物物质质的的量量光照减弱
10、光照减弱C3NADPH、ATP、C5、（CH2O）合成量）合成量C3C5(C3消耗减慢，合成暂时不变消耗减慢，合成暂时不变)(C5合成减少，消耗暂时不变合成减少，消耗暂时不变)环境条件改变各物质含量变化环境条件改变各物质含量变化/二二时间时间物物质质的的量量光照增强光照增强C3NADPH、ATP、C5、（CH2O）合成量）合成量C3C5(C3消耗加快，合成暂时不变消耗加快，合成暂时不变)(C5合成加快，消耗暂时不变合成加快，消耗暂时不变)环境条件改变各物质含量变化环境条件改变各物质含量变化/二二时间时间物物质质的的量量CO2突突然减少然减少C3、（CH2O）合成量）合成量NADPH、ATP、C
11、5C3C5(C3合成减少，消耗暂时不变合成减少，消耗暂时不变)(C5消耗减慢，合成暂时不变消耗减慢，合成暂时不变)环境条件改变各物质含量变化环境条件改变各物质含量变化/二二时间时间物物质质的的量量CO2突突然增多然增多C3、（CH2O）合成量）合成量NADPH、ATP、C5C3C5(C3合成增多，消耗暂时不变合成增多，消耗暂时不变)(C5消耗加快，合成暂时不变消耗加快，合成暂时不变)练习：练习：下图是光合作用过程图解。下图是光合作用过程图解。图中图中A是是_,_,B是是_,_,它来自于它来自于_的分解。的分解。图中图中C是是_ _，它被传递到叶绿体的，它被传递到叶绿体的_部位，用于部位，用于_ _ 。图中图中D是是_,_,在叶绿体中合成在叶绿体中合成D所需能量来自所需能量来自_图中图中G_ _,_,F是是_,_,J是是_._.图中的图中的H表示表示_，H为为I提供提供_O2水水NADPH基质基质作还原剂，还原作还原剂，还原C3ATP色素吸收的光能色素吸收的光能光反应光反应NADPH和和ATP色素色素C5化合物化合物C3化合物化合物糖类糖类光光H2OCDGHBAE+PiFGCO2JI