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1、成长故事学游泳成长故事学游泳 本文关键词：成长，故事，学游泳成长故事学游泳 本文简介：夸孩子也须要才智当越来越多的家长把“好孩子是夸出来的”奉为清规戒律，毫不吝惜对孩子大夸特夸的时候，可曾留意到，过多过滥的表扬赞美，已经给孩子的身心健康造成了不行忽视的负面作用。【表扬依靠症】佳佳的妈妈常常给老师送礼请客，目的是为了让老师每天至少要夸奖佳佳一次。否则，她就不好好吃饭，或不按时睡觉，回到成长故事学游泳 本文内容：夸孩子也须要才智当越来越多的家长把“好孩子是夸出来的”奉为清规戒律，毫不吝惜对孩子大夸特夸的时候，可曾留意到，过多过滥的表扬赞美，已经给孩子的身心健康造成了不行忽视的负面作用。【表扬依靠症
2、】佳佳的妈妈常常给老师送礼请客，目的是为了让老师每天至少要夸奖佳佳一次。否则，她就不好好吃饭，或不按时睡觉，回到家里就会哭闹，以不再去幼儿园要挟父母。究其缘由，这是因为从小爸爸妈妈就习惯于把表扬赞美，作为敦促孩子养成良好习惯的惟一法宝。一旦有所疏忽，没有赐予孩子足够的表扬，孩子就会失去好好做事的动力。据老师反映，许多孩子在老师面前很听话，做事很仔细。一旦脱离老师的视线，就立刻变得懒散、懈怠，成为“两面派”。【过分脆弱的好孩子】一所学校负责人说，现在在学的孩子，从小就被家长和幼儿园老师用“你真棒”等赞许语言哄着捧着长大，内心对自己缺乏理性的相识。同时，耐性和宽容程度以及应对挑战和竞争的实力也大大
3、降低。一旦进入中学，起先真正的竞争，发觉他们事实上并不真棒的时候，往往会出现严峻的不适应，甚至出现厌学、抑郁、出走、自杀等偏激反应。【作弊成瘾的聪慧孩子】小辉的父母喜爱在旁人面前夸奖自己的儿子聪慧，大家也经常夸奖小辉有前途。小辉自己也始终很努力，然而，在中考时却因作弊被取消了一科成果。高考只牵强考上了一个本三。他习惯了享受别人艳羡的目光，为了保持聪慧有出息的好印象，他在几番拼搏效果不明显时，选择了作弊。【越夸越坏的孩子】小舟的父母伤透了脑筋，儿子不好好学习，成天与一帮狐朋狗友混在一起。他们打过骂过，后来听从别人指教，常常表扬儿子。可是儿子却不吃这一套。儿子说，他们不是真正喜爱我，他们表扬带着明
4、显的目的，不就是为了限制我跟挚友们交往吗？假如家长认为表扬可以使孩子乖乖就范，那就大错特错了。4-5岁起先，孩子就能很清晰地懂得家长的表扬是不是真心。一旦发觉表扬成了家长限制自己的手段，孩子会报以更大的逆反心理。家长对孩子不当的表扬，使得孩子过分看重了来自外界的确定，因而做事动机不纯，没有耐性和耐挫实力，容不得一点平凡和孤独。造成心理上的失衡，行为上的失措。表扬是一种正面强化，目的是通过对孩子正面行为的确定，满意孩子被观赏被喜爱的成就感和满意感，进而促进孩子对美妙行为的重复，养成好的习惯，争取更大的进步。表扬是一把双刃剑，用好了是春风阳光；用偏了就会变成毒药。因此，家长有必要对表扬孩子的分寸和
5、时机进行拿捏和权衡。表扬孩子要刚好。刚好的表扬如同生病刚好服药一样，对年幼的孩子会产生很大的作用，一旦发觉孩子有好的行为，就应刚好表扬，这样会收到良好的教化效果。表扬孩子要详细。这样的目的是增加所期望的行为，要让孩子知道原委哪一种行为受到了表扬，表扬越详细明确，孩子就越简单理解，并且重复这一行为。比如，当孩子起床后整理好床铺，然后去刷牙洗脸，你表扬说：“你做得很好。”孩子不清晰自己的什么举动得到了妈妈的夸奖，假如换一种方式可能就好些：“你起床后把床整理得很整齐，真是太好了。”表扬孩子要真诚。专心发觉孩子美妙的地方，发自内心的对孩子进行观赏和赞许。一个微笑、夸奖以及必要的物质激励，都会使孩子感受
6、到向善的宝贵。切忌不要敷衍搪塞，笼统空泛。尤其不要带着功利目的，别有专心地表扬。表扬孩子付出的努力。一位美国教化家探讨发觉，假如夸奖过于聚集于聪慧和智力，孩子的成就就会下滑。而且越来越不情愿尝试困难和具有挑战性的工作。更可怕的是，他们撒谎和作弊的次数大为增加。相反，当赞扬的是孩子们付出的努力时，孩子享受的是做事的过程，变得情愿迎接挑战和困难，因此也简单在奋勉向上中，获得成就感。表扬孩子要讲究方式。孩子的年龄、性别、性格、爱好不同，其所需的表扬方式也不尽一样，如小孩子喜爱父母的搂抱和爱抚，那样就会有足够的平安感和密切感；而对稍大的孩子，一个特定的手势，一个微笑，一个眼神，传达给孩子的是挚友间的默
7、契与合作，会让孩子感受到父母对自己的敬重与认可。尽量避开当众表扬孩子。很多父母都喜爱当众表扬孩子，甚至让孩子当众“表演”，认为这样做可以增加孩子的自信念，其实这样夸奖很简单造成孩子爱虚荣、傲慢自满的倾向。一些被当众夸惯了的孩子，有一点好的表现，没被留意到，就会感到委屈，甚至有的孩子为了夸奖而弄虚作假，这样对孩子的成长特别不利。好孩子是夸出来的。但是，夸孩子是须要才智的。我们赞美孩子的好行为，不是为了博珍宝一笑，而是为了让孩子真正明白：努力将事情做好，是自己的责任。文范杰学游泳同学们，你遇到过困难吗？遇到困难时你会怎样面对呢？去年暑假，妈妈让我和小挚友们一起去学游泳。可是我怕水，不想去学。但妈妈
8、为我打算了滑水板、漂移带，还买了美丽的泳帽和眼镜，“挟持”着我来到了游泳馆。学游泳的小挚友许多，我们这组就有三十个人呢。刚起先，教练让我们在水里玩，我扶着池沿儿站在池边，看到他们在水里游戏，好不喧闹，我也慢慢胆大起来。可是好景不长，很快，训练就起先了。首先，我们趴在地毯上，跟着教练的口令练习手臂和腿脚的动作。这些动作在外边做很简单，可到了水里，就慌乱了，我双手紧紧握住滑水板，腰间系着漂移带，教练说这样很平安，可我还是惊慌得不得了。看到别的小挚友不胆怯，于是我也鼓起志气，按教练的口令做起来。慢慢地，我发觉自己飘在水中了，我兴奋极了。最难学的是跳水。只见教练站在池边，双手合掌，向前一伸，身体变成一
9、条弧线，嗖地一下就跳进了水里，像鱼儿一样逍遥自在，那动作真美丽。但当我站在池边时，我的心咚咚咚地越跳越厉害，腿也在颤抖，我抓紧偷偷地往后躲，我不想学跳水了，太可怕了。等大家都跳完了，就剩下我时，教练说：“没什么可怕的，有我爱护呢。”看着站在水中的教练，我鼓足志气，跳了下去。在教练的指导下，我又英勇地跳了几次。我最终学会跳水了，并且在两个星期内学会了游泳。我感到学会一个本事是多么欢乐啊！从今我不仅不怕游泳，还喜爱上游泳了。学游泳让我体会到：遇到困难要英勇地去面对。做事情要有不怕挫折，不怕失败的志气，才能获得胜利。：“我爷爷总结了一个阅历方，据他记载，用此方治疗扁平疣35例，一百零一发一百零一中。
10、牡蛎60克板兰根60克大青叶60克赤勺15克红花15克桃仁15克生薏米15克甲珠10克水煎服，每日三次，煎后药渣用布包袱，外搽患处，一天搽6次。15天一疗程，一般一个疗程即愈。”名人传阅读了罗曼罗兰的名人传，深有感受。罗曼罗兰是20世纪法国闻名作家，他的作品是人们强大的精神支柱。名人传写的是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰的故事，他们经验了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的最终一秒仍不屈不挠的抗争着，最终成为了伟人。这也告知了我们一个道理：艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼！读了贝多芬的故事，让我联想到了海伦凯勒一个同样有着坚毅毅力的人。她的生活同样是很不幸的，儿时的一场大病，让她变成了一位又盲
11、又聋又哑的小女孩。在她的世界里，没有色调，没有声音，也无法表达自己的想法。但命运的不公没有让她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最终成为十九世纪最有影响力的人物之一。让我们“借着贝多芬的光线，再一次擦亮我们的眼睛。”用坚决的信念去面对挫折，用坚韧的毅力去实现志向。名人传特别好地印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。贝多芬的“在难过隐忍中找栖身”，米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜爱”，托尔斯泰的“我哭泣，我苦痛，我只是欲求真理”，无不表明宏大的人生就是一场无休无止的战斗。我们的时代千变万化，充溢机遇，我们渴望胜利，但我们却不想奋斗。我们要的是一夜成名
12、。浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现的成就，但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列。因此，读读名人传或许会让我们醒悟一些。六一班杨逸凡家长读后感读桃花心木有感今日我和孩子一起读了林清玄的散文桃花心木。文章主要写作者乡下老家屋旁，有一块特别大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。惊奇的是，种树人育苗漫不经心，没有规律，浇水时间不确定，浇水量也不确定，作者感到很惊奇。后来，从种树人的话中，作者明白了这样做的目的是让树木克服依靠心，学会自己在土地里找水源，从而长成一百零一年大树。读完这篇文章，种树人语重心长的话不仅让作者感动，也让我久久回味。“假如我每天都来浇水，每天定时浇肯定的量，树苗就会养成依靠的
13、心，根就会浮在地表上，无法深化地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎的许多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”育人犹如种树，小树苗要在不确定的环境中，经验狂风、干旱、暴雨等自然界的种种考验，才能长成参天大树。我们的孩子，须要有挫折，失败的体验，在生活的种种磨练中，熬炼一颗独立自主的心，才能健康成长，成为一个对社会有所贡献的人。种树人的话，让我深刻地感受到，培育孩子不仅是智力的培育，学问的学习，更重要的是孩子性格、实力方面的发展。在这方面，我曾经做的很差，记得孩子刚上小学时，书包总是乱糟糟的，上学常常遗忘带东西，为了不影响学习，我就起先替他整理书包。因为有我的帮忙，孩子就养成了依靠的心理，
14、一写完作业就跑去玩了，书本摆了一桌子，等着我来整理。父母的行为干脆影响着孩子的成长，我替他整理书包，不但没有让他学会自理，还养成了丢三落四的坏毛病。后来，还是要求他自己的事情自己做，虽然起先做的不好，但后来他忘带书本的次数就越来越少了。熬炼孩子一颗独立自主的心，父母应给孩子留一片自由的天空，让他亲自去感受困难，经验挫折的味道和胜利的喜悦。这样才能铸就孩子英勇坚毅、不怕困难的性格和较强的独立活动实力，使孩子的人生绽放出绚丽的花儿。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页