《2016年教科版六年级语文上册第五单元提升练习题及答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年教科版六年级语文上册第五单元提升练习题及答案.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第五单元提升练习一、看拼音,写词语。(18 分)chn y()bo k()sh jn()pi jin()lio ku()hi u()chn yn()o xing()zu lng()二、写出加点词语的近义词。1.小飞虫故意在人们面前骄傲地爬着。()2.我,渴望去那寥廓的天宇高高飞翔。()3.百灵鸟有的互相答对,倾诉爱恋。()三、按要求写句子。1.补充句子,使之成为拟人句。(1)一只画眉鸟站在树上。(2)太阳出来了,。2.补充诗句。百啭千声随意移,。始知锁向金笼听,。四、给下列句子重新排队。()先是小朵小朵的雪花随风飘落。()顷刻间天地一色,风雪迷漫了原野。()雪开始下了。()然后越下越大,团团片
2、片一阵紧似一阵。()风夹着雪,纷纷扬扬。五、阅读短文,完成练习。(一)课内阅读。小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子,唯恐伤害了它。刘思扬摸了摸口袋,摸出一只偶然带来的,被特务没收了火柴的空火柴盒,丢出铁窗,送给小萝卜头。小萝卜头打开火柴盒,把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候,突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊,它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开,轻声说道:“飞吧,你飞吧!”1.写出下列词语的反义词。偶然()若有所思()2.这一自然段用了描写、描写、描写等刻画小萝卜头的形象。3.小萝卜头为什么把放入火柴盒的虫子又放了?(二)课外阅读。飞吧,小鸟一阵台风袭过,一只孤单的小鸟
3、无家可归,落在被卷到海里的木板上,乘流而下。忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圈,“噗啦”一声落在船上。瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄。水手把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户。每天,把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久,小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨,当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它
4、的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好!慈爱的水手们决定放飞它,让它回到大海的摇篮去,回到蓝色的故乡去。离别前,这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在人的头上,肩上,掌上,胳膊上,与喂养过它的人们,一起融进那蓝色的画面1.联系上下文解释下列词语。(1)安家落户:(2)爱不释手:2.随着航程的变化,小鸟的情绪或感情是如何变化的?3.返航时,水手们怀着依依不舍的心情放飞小鸟,其中“不舍”和“放飞”的缘由各是什么?4.读了短文,你感受到了什么?六、习作表达。仔细观察图画,想一想:小女孩儿骑着猫头鹰要去哪里?去干什么?结果怎样?请发挥想象,写一篇童话故事,不少于 450 字。第五单元提升练习参
5、考答案一、蝉翼薄壳纱巾瞥见寥廓海鸥颤音翱翔走廊二、1.自豪2.希望3.倾吐三、1.(1)唱着欢乐的歌(2)露出了可爱的笑脸2.山花红紫树高低不及林间自在啼四、25134五、(一)1.必然不假思索2.动作心理语言3.小萝卜头突然意识到,被关在盒子里的虫子和自己一样,丧失了自由。(二)1.(1)小鸟在船上住下来。(2)因喜爱而舍不得放下。2.台风袭过,小鸟无家可归,很孤单;水手无微不至的照顾,小鸟和他们的感情日趋深厚,小鸟敞开歌喉欢唱;返航时,人们想把它带入异乡,小鸟憔悴了,羽毛失去了光泽;小鸟被放飞后,对人们表示感激。3.因为小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩,与小鸟有了深厚的感情,所以放飞时依依不舍。看到小鸟憔悴了,想到小鸟也有它的归宿,所以还是放飞了小鸟。4.动物和人一样,哪儿也不如故乡好。六、略不用注册，免费下载！