《2016—2017学年度第二学期s版小学三年级语文期中考试试卷.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016—2017学年度第二学期s版小学三年级语文期中考试试卷.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20162017 学年度第二学期期中考试小学三年级语文试卷（总分 100 分，时间 90 分钟）题号一二三四五六七八九十十一总分得分一、书法展台。（4 分）请将古诗乡村四月工整正确地在下面的方格里补充默写完整。乡村四月（宋翁卷）绿遍白满川。子规声里雨。乡村四月少，才了蚕桑又。二、认真拼读，规范书写。（8 分）wnruchnshnshzhungzhngzhopb温布qngtixnsqzhzrnynzu青奏三、读句子，给加点字选择正确的读音，在其下面划上“”。（5 分）1、同学们，在商场乘坐电梯时一定要系（x j）好鞋带，这是关系（x j）到人身安全的大事。2、这个周末，我们全家人计划（hu hu
2、）去东湖公园划（hu hu）船。3、他使劲挣（zhng zhng）扎，终于从烂泥中挣（zhng zhng）出了身子。4、每天早上妈妈再三催（cu chu）促李明起床，他动都不动。这个孩子真倔强（jing qing）！5、得（di d）亏你帮忙，这位老伯才得（di d）到了及时救助。四、根据句子的语境，选择合适的字填空。（4 分）煌皇惶蝗1、不要惊（）不安，地里的（）虫一定会被消灭干净的。2、因为（）帝李世民任人唯贤，知人善用，所以唐朝历史上出现了贞观之治的辉（）时期。湖胡葫蝴3、星期天，那位（）须雪白的老大爷带我们来到（）芦山庄游玩，我们在（）面上划船，看到岸边的花丛中，有许多（）蝶在翩翩起舞
3、。五、先把下列词语补充完整，再按要求填空。（8 分）斩钉（）铁（）满人间揠（）助长彬彬有（）怨声（）道（）疲力竭水（）丹青皮开肉（）1、在括号内填上恰当的字，使词语正确。2、上述词语中，和春天有关的词语是_，这样的四字词语还有_。（写出一个即可）。3、上述词语中，表达“形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫”之意的词语是_，它的四字近义词是_。4、上述词语中，出自寓言故事，含有深刻寓意的成语是_，这样的成语我还知道_、_（写出两个即可）。5、从上面选择合适的一个词语补全句子。这里每到赶集的日子，摊贩就把要卖的东西都摆到了路中央。人、车经过都非常不便，以致过往的行人都_。六、照样子，在括号里填写合适的
4、词语。（6 分）例：接受（意见）（劝告）讲（）（）下达（）（）采集（）（）满意的（）（）明亮的（）（）圆圆的（）（）七、照样子，完成句子练习。（6 分）1、例：奇妙的猪笼草吃掉了一条蜈蚣。一条蜈蚣被奇妙的猪笼草吃掉了。同学们争先恐后地捡起了地上的垃圾。_。2、例：雨点落下来，发出各种声音。雨点落下来，发出各种声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。池塘里的荷叶漂亮极了。池塘里的荷叶漂亮极了，仿佛是_。3、例：风一吹，水花四散，如烟、如雾、如尘。菊花开啦！如_，如_，如_，引得游人纷纷驻足观赏。4、例：翠鸟注视着水面。翠鸟（一动不动地）注视着（泛着微波的）水面。老科学家思考着问题。_老科学家_思考着_
5、问题。5、例：你不付出努力，怎么会有收获呢？你不付出努力，就不会有收获。马上就要考试了，你天天玩游戏怎么行呢？_6、例：美丽的小鸟飞进画里来了，欢快的歌声在树梢上回荡。柔嫩的小草飞进画里来了，_。八、课文背诵与理解。（11 分）1、瀑布的描写顺序是_，描写两山之间瀑布样子的名句是“_”。（2 分）2、春天是多姿多彩的。在苏轼的笔下，春天是“竹外_，_”；在叶绍翁的笔下，春天是“_，_”，我也积累了一些描写春天的诗句：_，_。（3 分）3、根据奇异的植物世界内容，选择植物相对应的特点填空。（只填数字序号）（3 分）剥开皮，可用火点着；带弱电；风一吹，果子“哈哈大笑”；能“吃”虫子；风吹动它的干花
6、膜，像吹笛子一样；草里含有酒精；哈哈树：_带电的植物：_蜡烛树：_醉草：_捕蝇草：_水笛荷：_4、张衡发明了测定地震方位的仪器_；怀丙利用水的_把陷在河底的八只大铁牛拖了上来。（1 分）5、春天是学习的好时节，唐朝书法家颜真卿说：“_，_”。（2 分）九、口语交际。（4 分）林林和同桌王军因为一点小事吵架了，两个人已经有一周的时间谁也不理谁了。但是林林想和王军和好，考虑再三，林林准备先向王军道歉。他们会怎么交流呢？请写一写。林林说：“王军，_”王军说：“哎呀，我做得也不对。_”林林说：“_我们今后再也不吵架了，好吗？”王军说：“_”十、阅读理解。（14 分）画杨桃（节选）有一次学校上图画课，老
7、师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。“杨桃是这个样子吗？”“倒不如说是五角星吧！”老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家：“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”“好笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。于是，老师请这
8、几个同学轮流坐到我的座位上，他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不像。”“那么，像什么呢？”“像五五角星。”“好，下一个。”老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看到的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就应画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似，他们的教诲使我一生受用。1、照样子，写词语。（2 分）（1）认认真真（AABB 式）_、_（2）哈哈大笑（AABC
9、式）_、_2、画“_”的句子中，省略号的作用是（）。（1 分）A、表示引文的省略B、表示列举的省略C、表示说话断断续续3、画画的时候，“我”的座位正好对着两个杨桃的一端，这时“我”看到的杨桃像什么？（2 分）_4、当同学们看到“我”画的杨桃的形状时，有怎样的表现？（2 分）_5、面对同学们的表现，老师是如何处理的？（）（2 分）A、告诉他们不要笑，杨桃就是这个样子。B、让他们坐到“我”的座位上，从“我”的角度看杨桃，从而让他们认识到了自己的错误。C、神情变得严肃，沉默不语。6、思考画“”句子的意思，用“”或“”判断下面说法的正误。（2 分）（1）我们应该相信自己的眼睛，只看自己的，不要看别人的，别人的都是错的。（）（2）我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样，要实事求是。（）7、“一生受用”是什么意思？生活中，有哪些教诲让你一生受用？请用一段话写一写。（3 分）_十一、习作园地。（30 分）我们每个人都拍过照片，这些照片有的记录了你的欢乐童年，有的记录下了你和家人共度的幸福时光，也有的珍藏着一个难忘的故事本次习作请写一写关于你最喜爱的一张照片的故事，题目自拟，要写出照片背后的故事和特殊意义哟！不用注册，免费下载！不用注册，免费下载！