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1、S 版四年级语文下册期末测试题我能行写一句鼓励自己的话：（1 分）一、美妙的拼音（8 分）我会拼，我会写。（4 分）pi xnchn pshn shuz yun1、（）2、（）3、（）4、（）n rn w yngwn z qin hng5、（）6、（）给带点字选择正确的读音打上“”。（4 分）1、山峦（ln lun）2、主旨（zh z）3、协会（bn xi）4、国徽（hu wi）5、衷心（zhng zng）6、鞠躬（gng gng）7、机械（ji xi）8、编写（bin pin）二、有趣的汉字（10 分）火眼金睛，辨字组词。（4 分）谎（）奏（）华（）未（）慌（）秦（）花（）末（）我能根据拼音
2、写不同的汉字。（4 分）1、l：（）圾（）车2、hui：（）树（）抱3、mi：（）矿（）体4、sng：（）扬（）别部首变换小魔术（照样子，填一填）。（2 分）例：锋（钅）（山）=峰1、胎（）（）=（）2、吨（）（）=（）3、仿（）（）=（）4、清（）（）=（）三、多彩的词语（10 分）用“阔”字组成恰当的词语，填在句子的括号里。（4 分）1、一棵棵茂盛的大树，为（）的大地撑起一柄柄绿色的大伞。2、学校对面是一条（）的河流。3、多读书既能（）我们的视野，又能增长我们的知识。4、海鸥飞翔在波澜（）的大海上。我会按要求写词语。（2 分）1、在括号里填上带点词的反义词。（1 分）湿润的空气变得（）起来
3、。这件事看起来容易，实际做起来（）很大。2、在括号里填上带点词的近义词。（1 分）老舍是我国著名（）的作家。他说话清楚（）响亮。根据意思写词语。（2 分）1、形容使人感受很深，震动很大。（）2、形容完全不可分割的一个整体。（）将词语补充完整。（2 分）1、水（）如镜2、严于（）己3、举（）无亲4、欢（）笑（）四、灵动的句子（19 分）将下列句子补充完整。（4 分）1、春风又绿江南岸，。（泊船瓜洲）2、，寒食东风御柳斜。（寒食）3、榆春天是美好的，那（）天（）云，那（）树（）花，那（）歌（）舞，那流水人家，怎么不叫人（）呢？（语言的魅力）按要求写句子。（3 分）1、巴斯德终于征服了狂犬病。改为“
4、把”字句2、孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？改为陈述句：3、我们热爱自己的祖国。改为反问句：用词造句。（3 分）1、期盼说说下面句子的意思。（2 分）“舟行碧波上，人在画中游。”五、阅读平台（27 分）只拣儿童多处行选段。（9 分）我们本想在知春亭畔（pn bn）喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙（x x）地！女孩子、男孩子，带着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上、拿在手里的，东一堆，西一簇（c ch），叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上奋发着太阳的香气。也有些孩子，大慨是跑累了，背倚（y y）着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船
5、，在波浪上荡洋，一面面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。1、用“”给文中加点字选择正确的读音。（2 分）2、找出文段中的四个错别字，并改正在下边横线上。（2 分）3、找出文段中能代替“注意力高度集中”这个意思的词语是（）（1 分）4、填空。这段话主要从孩子们的（）和（）的描写说明了知春亭畔的孩子们很（），同时也体现出孩子们（）。（4 分）地震中的父与子选段。（9 分）他知道儿子的教室在教学楼一层的拐角处，便疾步走到那里，开始动手清理、挖掘。这时，不断有孩子的父母急匆匆在赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们一个个绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“
6、太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看看这些好心的人，又埋头挖了起来。救火队长挡住他：“这里太危险了，随时可能起火爆炸，请你快点儿离开！”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可以理解，但这样干很危险，请马上回家去吧！”这位父亲依然在不停地挖着。人们摇头叹息，都认为这位父亲因失去孩子，过于悲痛而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”十二小时、二十四小时、三十六小时他不停地挖着，没有人再来阻止他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下的衣服破烂不堪，到处是血迹。1、填空。（3 分）这些文段从下面描写父亲的动作-、神态，体现了他坚信儿子在等待自己；也描写了其他人的行为，从（）衬托
7、了这位父亲坚强的（），烘托了父亲爱子的（）。文中还描写了人物的（）、（）、（）来展示人物形象。2、这些文段主要内容是写：3、用“”画出文中描写父亲外貌的句子。（2 分）4、这 些 文 段 中 的“十 二 小 时、二 十 四 小 时、三 十 六 小 时 ”说 明了；从中我们可以体会到。（2 分）鸟的天堂选段。（9 分）在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多茂盛的榕树，看不见主干在什么地方。当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
8、枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。1、填空。（3 分）选文内容重点写榕树，按由（）及（）的顺序描写了榕树（）和（）的特点；这一部分内容属于景物描写中的（）描写。2、认真读描写榕树树叶、枝干的句子，归纳出树叶、枝干的特点。（2 分）树叶的特点：枝干的特点：3、说说你对选文中画线句子的理解。（2 分）
9、4、作者是怎样赞美榕树的？作者的赞美表达了作者什么样的感情？（2 分）六、习作展示台（30 分）题目：“六一”我们快乐的节日要求：1、六月一日儿童节，学校开展了丰富多彩的庆祝活动。动听的歌声，欢快的舞蹈，各种各样逗笑的节目，使同学 2 产笑声不断，庆祝会场真是欢乐的海洋！请你把庆祝会开始、过程、结束中的所见所闻记下来，写清楚。2、写出自己的心情感受。3、注意内容具体，语句通顺，有层次，尽量少写错别字我的_要求：生活是五彩缤纷的，有欢乐也有忧愁，只有你用心去搜集，一定能采集到一个个美丽动人的故事。选取生活中的一件事，写出自己的真情实感。把题目补充完整，填写在横线上；要求语句通顺、连贯，400 字左右。