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1、第二单元提升练习一、基础知识。1.下列加点字的读音完全正确的一项是(A)。A.犹如(yu)水洼(w)B.凌乱(lng)雨靴(xi)C.钥匙(yu)喇叭(c)D.抖动（do）辽阔(lio)2.读句子,根据拼音写词语。xio yunj hupzhe(1)爷爷的里种满了,。只要你从石子的小路上走过，xing wi身上就沾满了。yn liogu hu(2)秋姑娘用五彩的在田野里出一幅美丽的图画。3.用“”画去括号内不正确的字。凌(乱刮)(赠增)送(寒赛)山排(例列)(丰半)收(飘漂)荡放(睛晴)规(则侧)4.把下列词语补充完整,并完成练习。天(高)云(淡)(层)(林)尽染(果)(实)累累五谷(丰)(登
2、)(秋)(风)习习(春)华(秋)实(1)上述词语都是描写秋季的,请你再积累描写其他季节的词语。春季:草长莺飞夏季:电闪雷鸣冬季:白雪皑皑(2)请你任选两个词语来写一段话。示例:秋天来了,果园里果实累累,田野里五谷丰登,看着这丰收的景象,农民伯伯笑了。5.运用多种方法理解词语意思。(1)啊!多么明朗的天空。运用近义词替代法,我知道“明朗”的近义词是晴朗,由此可知它的意思是光线充足(多指室外)。(2)小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。联系实际生活,可知因为打碎花瓶害怕爸爸妈妈责备,所以内心不安,由此我推测“忐忑不安”的意思是。6.按要求完成句子练习。(1)秋天的雨,吹起
3、了金色的小喇叭。(仿写句子)(2)道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。(缩句)(3)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(用自己的话来说说诗句的意思)二、课文回顾。1.诗歌中的秋天,有景有情“一年好景君须记,正是橙红橘绿时”为我们展现了秋季果树的丰收景象;“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”让我们体会到了诗人叶绍翁的思乡之情。2.它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。三、阅读天地。进山秋天,是山里人的节日。天一亮,我就跟阿爸到了山林。啊!到处都是野核桃、酸葡萄,地上满是五颜六色的野花。阿爸把几个像布娃娃一样的东西拔
4、起来,放到篮子里说:“你不是要吃香菇吗?这就是最好的香菇,叫鸡枞。”忽然,我看到倒在旁边的枯树干上长着一簇簇黑耳朵,“哎呀,那不是木耳吗?”我几乎叫了起来。阿爸掰下一簇,笑着说:“对,木耳就是长在枯树干上的。”我们爬上了一条坡,阿爸拿起小锄头,挖起一株绿苗说:“好肥的黄连啊!”阿爸告诉我,黄连是重要的中草药。山里可以挖到的中草药可多啦:灵芝、天冬、黄精数也数不完。走出山林,我望着那些高大的树木,喜滋滋地想:山里的宝贝真多呀!1.联系实际生活,我知道了“五颜六色”的意思是形容色彩复杂或花样繁多。2.短文采用了总分总的结构方式,主要从山珍和中草药两个方面来介绍了山里的宝贝很多。3.判断下列说法的正
5、误。正确的画“”,错误的画“”。(1)阿爸拔起的像布娃娃一样的香菇叫鸡枞。()(2)木耳是长在枯树干上的。()(3)山里可以挖到很多的中草药,如灵芝、天冬、黄精、酸葡萄。()4.为什么说秋天是山里人的节日?四、习作乐园。做生活的有心人,留心观察周围的生活,你一定会发现生活中的美。请你写一篇日记,写下你在生活中的最美的发现吧!第二单元提升练习一、1.A2.(1)小院菊花铺着香味(2)颜料勾画3.刮增赛例半漂睛侧4.高淡层林果实丰登秋风春秋(1)秋示例:草长莺飞电闪雷鸣白雪皑皑(2)示例:秋天来了,果园里果实累累,田野里五谷丰登,看着这丰收的景象,农民伯伯笑了。5.(1)晴朗光线充足(多指室外)(2)因为打碎花瓶害怕爸爸妈妈责备,所以内心不安心神不安6.(1)示例:春天的风,给大地披上了绿装。(2)梧桐树掉下了叶子。(3)停下车来,是因为喜爱这深秋枫林的晚景,经霜的枫叶比二月春花还要艳丽。二、1.一年好景君须记正是橙红橘绿时萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情2.像一枚枚邮票邮来了秋天的凉爽田野像金色的海洋三、1.形容色彩复杂或花样繁多2.总分总山珍中草药3.(1)(2)(3)4.因为到了秋天,山里的各种宝贝都成熟了。山里人可以采摘山珍回家吃,也可以采中草药去卖。四、提示:写日记首先要注意日记的格式,然后按照要求写下生活中的发现。