《2023-2024学年人教版初中八年级下册道德与法治10.2 天下兴亡 匹夫有责 课时练习02.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年人教版初中八年级下册道德与法治10.2 天下兴亡 匹夫有责 课时练习02.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、10.2天下兴亡 匹夫有责一、 选择题1.2020年3月26日，中共中央、国务院印发了关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见，这不仅是贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上提出的“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”重要指示，也是培养新时代具有较高劳动素养人才的重要内容。要优化综合实践活动课程结构，确保劳动教育课时不少于一半，这（ ）源于劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉有利于引导学生投身社会实践，全面发展有利于学生在社会课堂中成长，养成亲社会行为说明把中国梦变成现实要完全依靠新一代学生A. B.C.D.2.1969年1月开始,屠呦呦领导课题组从系统收集整理历代医籍、本草、民间方药入
2、手,汇集了640余种治疗疟疾的中药单秘验方集,历经300多次失败,利用现代医学和方法进行分析研究、不断改进提取方法,终于分离提纯得到青蒿素。屠呦呦的事迹告诉我们()A.劳动是财富的源泉,只要劳动就一定能获得成功B.人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造C.只有从事科学研究,才能有所成就D.想要获得他人的肯定,必须要对社会有所贡献3.近年来,职业教育在我国得到了快速发展,中职、高职就业率连年跑赢本科,“崇尚一技之长,不唯学历凭能力”的社会氛围越来越浓厚。我们从中得到的感悟是()A.现代社会只需要一技之长,与读书多少无关B.任何劳动,只要为国家和社会发展作出贡献,都值得尊重和学习C.我国取得
3、的所有成就,都是广大人民群众用劳动换来的D.只有发扬艰苦奋斗精神,才能把中国梦变成人民梦4.现在大学生之所以难找工作。一方面，很多大学毕业生找不到工作，另一方面，一些工作繁重、薪酬低的工作岗位却少人问津。以下对劳动，正确的认识有( )劳动是人们创造美好生活的源泉 脑力劳动的价值高于体力劳动 劳动是法律规定公民的基本权利和义务 劳动的价值取决于薪酬高低A. B. C. D.5卡莱尔说：“任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。”对此下列理解正确的是( )A劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分B体力劳动是光荣的，脑力劳动不崇高C企业家、国家领导人不是真正的劳动者D劳动只会使我们的身体越来越强健6
4、“少年强则中国强”。青少年是国家和民族未来的希望。当代青少年肩负的历史使命是()A成为负责任的公民B实现中华民族的伟大复兴C维护国家的尊严和荣誉D维护国家安全7.由新中国成立初期“造原子弹的不如煮茶叶蛋的，拿手术刀的不如拿刹头刀的”到现在“科技是第一生产力”“科技致富”“科技强国”，可以归纳出（ )A.改革开放前人们不重视劳动创造B.我国经济发展取得巨大成就C.尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识D.我国的市场经济体制已完善8.在近年来习近平总书记的讲话中,我们不难发现,“实干”是一个始终不变的主题。从“实干兴邦”到“埋头苦干”,体现了党和人民对我们的殷殷期望。“撸起袖子加油干”这句直白
5、响亮的号召,更是饱含了党中央希望我们“坚决干”“抓紧干”“同心干”的深意。这要求我们()肩负起实现中华民族伟大复兴的光荣使命为祖国取得的伟大成就感到骄傲和自豪勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者努力学习,积极探索A. B.C.D.9.初中生参加力所能及的劳动可以( )形成完全独立生活的能力 培养勤于劳动的好习惯 提高自身生存能力和自我发展能力 减轻父母的负担，培养亲子感情A. B. C. D.10.在揭晓的首届“十大扬州工匠”中，既有传统行业的领军人物、能工巧匠，又有现代服务业和新兴产业的一线技工、技术能手；既有享有盛誉的大师，又有扎根基层的普通工人。这启示我们( )成功的关键在于上名校
6、各行各业都可以出状元 正确对待未来职业选择 职业有分工与贵贱之分A. B. C. D.11青少年是中国的未来和希望，在实现“中国梦”的伟大征程上，我们要( )努力学习，积极探索勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任珍惜时间，及时享乐A B C D 12.把劳动教育纳入人才培养全过程、在大中小学设立劳动教育必修课程、每年有针对性地学会1至2项生活技能中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见于2020年3月印发，近年来被淡化、弱化的劳动教育有了“硬指标”。要加强“劳动教育”是因为（ ）劳动是财富的源泉我国青少年的劳动能
7、力很差劳动成就美好生活只有体力劳动者是国家建设者A.B.C.D.二、非选择题13、 在全国上下隆重庆祝新中国成立70周年之际，中央宣传部10月7日在北京向全社会宣传发布陈俊武的先进事迹，授予他“时代楷模”称号。陈俊武心有大我、至诚报国，新中国成立之初就投身到党和人民的事业，与共和国同成长、共奋进，为新中国石化工业不懈奋斗70年。他敢为人先、勇于登攀，推动我国催化裂化技术从无到有、从弱到强，为我国炼油工业进步作出开创性的贡献，进入耄耋之年，仍然奋战在科研一线。他淡泊名利、甘为人梯，为国家培养一大批高水平石化专家，资助多名贫困学生和优秀青年。荣获“全国优秀共产党员”“全国劳动模范”“全国五一劳动奖
8、章”“全国优秀科技工作者”等称号，获得国家科技进步奖一等奖、国家技术发明奖一等奖。甲：青年志当存高远，唯有干一番大事业才能创造出彩人生。乙：劳动不分高低贵贱，勇于担当历史使命才能实现人生价值。 14、材料一观察图片,回答问题。(1)为什么说“劳动创造未来,奋斗成就梦想”?材料二沙漠绿洲,吐露着植树造林人的坚持与付出;高耸水稻,诉说着农民伯伯的智慧和勤劳;千万广厦,感怀着建筑者流下的汗水;整洁街道,显现着环卫工人凌晨忙碌的身影(2)当我们享受这些劳动成果时,你对创造成果的人持何种态度?为什么?15、材料一：时下，一些青年人之所以变得越来越不愿吃苦，挥霍浪费，工作缺乏热情，学习缺乏毅力，生活缺乏意
9、志，心理十分脆弱，是因为他们远离劳动，对“劳动”二字越来越陌生。他们不懂得：人生因劳动而精彩，世界因劳动而美丽，劳动成就今天。材料二：教育部联合共青团中央、全国少工委印发关于加强中小学劳动教育的意见。要求小学、初中、高中阶段都要开设劳动技术课，安排一定时间的劳动实践，还要求鼓励学生积极参加家务劳动，力争用三至五年时间，推动建立课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育体系，形成普遍重视劳动教育的氛围。为了帮助同学们澄清认识，树立正确的劳动观念，某校准备开展“劳动成就自我”的主题教育活动，请你参与并完成如下任务。(1)“劳动成就今天。”请谈谈你对这句话的理解。(2)在中小学生中加强劳动教育
10、有什么积极意义？(四个方面即可)(3)请你思考：我们青少年应如何践行正确的劳动观？(四个方面即可)答案1-5BBBDA 6-10BCCBA 11-12AB13、甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。少年有了梦想，才能不断地进步和发展。少年的梦想，与个人目标紧密相连。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。每个人的生命都有自己独特的使命；伟大在于创造和贡献；平凡的生命有自己的价值；生命虽然平凡，但也能时时创造伟大；当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便
11、会从平凡中闪耀出伟大。每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会的发展做出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只要继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献着，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。14
12、、(1)劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神,才能用我们的劳动创造新的辉煌。(2)态度:尊敬。原因:每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会的发展作出贡献;正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美好生活;无论是脑力劳动者还是体力劳动
13、者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。15、 （1） 千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。（2） 有利于中小学生树立正确的劳动观，养成良好的劳动习惯。有利于增强中小学生的身体素质，促进中小学生健康成长。有利于中小学生追求高雅的生活情趣，陶冶自己的情操。有利于弘扬社会主义核心价值观。有利于中小学生塑造品行、磨砺意志、懂得感恩。有利于培养中小学生热爱劳动、尊重劳动的意识。（3） 努力学习，积累知识，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。尊重劳动，珍惜劳动成果。增强劳动意识，主动承担家务劳动，积极参加集体劳动。积极参加社会实践活动，在劳动中增长知识和才干。诚实劳动，勤劳致富。进行创造性劳动，为社会发展作出更大贡献等。