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1、山东省滨州地区2015-2016学年下学期3月阶段检测八年级语文试卷题号一二三合 计得分一、【积累与运用】（32分）1、字是门面需重视。请将下列诗句工整、规范、美观地写入田字格内。（2分）夜无明月花独舞，腹有诗书气自华。2、古诗文默写。（12分） _，松柏有本性。赠从弟东风不与周郎便，_。赤壁请墨写出过零丁洋中的颔联：_，_。山坡羊潼关怀古中的主旨句是：_；_。在茅屋为秋风所破歌中表达诗人推己及人关心民生疾苦之情的句子是 ， 。今天，人们常用刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的“ _，_”两句诗来形容新生事物的蓬勃发展。 抽刀断水水更流， 。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）念天地之悠悠， 。（登幽州
2、台歌）3. 仿照文中划线句子，在横线上再补写一句。 （2分） “孝”是稍纵既逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信； ， 。但在“孝”的天平上，它们等值。（毕淑敏）【综合性学习】寻觅春天的踪迹（6分）4、请写出表现春天的成语4个（2分）_ _ _ _ _5、红楼梦中的“金陵十二钗”中有四个人的名字含有“春”子，请写出她们的名字。（4分）_ _ _ _ _ _6、下列句子加点成语使用正确的一项是 ( )（2分）
3、A.在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。B.体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。C.领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。D.谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。7. 下列各项中，没有语病的一项是 （ ）（2分）A高速磁悬浮列车运行时，与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。B2006年中国银联将再拓展7至8个国家的收单市场，从而在该年年底之前，使人民币银联卡持有者至少可以在20个国家刷卡消费。C投资环境的好坏，服务
4、质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。D在抗洪战斗中，解放军战士们奋不顾身地抢救粮食、棉花和人民生命财产，他们不愧为新时代最可爱的人。【语言实际运用】（6分）8.有感而发补对联 请为给出的上联补写一个恰当的下联。（2分）上联： 规规矩矩写字 下联： 9、美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。”莱特的话虽然采用了比喻，其讽刺意味也非常明显。_ (2分)10、请你协助制作一
5、份宣传“文化成都”的小册子，这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相同。(2分)栏目一：点击文化名人 栏目二：遍数名优特产栏目三：_ 栏目四：_(一)（8分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以
6、复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。11、 解释下列加点的字（2分）（1）余幼时即嗜（ ）学 （2）以是( )人多以书假余（3）俟（ ）其欣悦，则又请焉 （4）或遇其叱咄（ ）12、翻译句子：（2分）尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 13、作者求学的艰苦表现在哪几个方面？（2分） 14、结合课文，说说现代中学生应有怎样的苦乐观？（2分） （二）阅读吴均的与朱元思书文，并回答问题。（15分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生
7、寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 15.解释下列句中加点的词。（4分）鸢飞戾天（ ） 窥谷忘反（ ） 负势竞上（ ） 经纶世务（） 16、翻译下列句子。（2分）（1） 从流漂荡，任意东西。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 17下列加粗词的解释有误的一项是（ ）（2分）A从流飘荡，任意东西（方位名词作状语，向东向西）B夹岸高山，互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处）C鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使平息）D急湍甚箭，猛浪若奔（
8、动词，奔跑）18、下列加点词语意思相同的一组是（ ）（2分）A、负势竞上，互相轩邈 横柯上蔽，在昼犹昏B、林寒涧肃 夹岸高山，皆生寒树C、天下独绝 猿则百叫无绝D、有时见日 千丈见底19、对文章理解不准确的一项是 （ ）（2分）A、本文表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想，避世退隐的高洁志趣。B、作者描绘异水时，抓住了水色，水清，水急的特点；描绘奇山时，紧扣山高、树多、景美的特征。C、“奇山异水，天下独绝” 是全文的写景总括，抒发了作者对官场的厌倦之情。D.本文兼从视觉和听觉两个方面写景，动景和静景相结合，描绘出了一幅生动的画面。20、理解题：（3分） “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥
9、谷忘反。”一句表达了作者怎样的思想感情？ (三)（15分）父亲，你是座耸立的山小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。父亲肩上的担子我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了
10、拍，才递给我。我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调，平平静静。父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上，只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，块石
11、头，一点也不起眼。我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦?”“回来啦。”“回去吧?”“不，锄一会儿吧。”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。”我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲。几年过去了，到了四年级，研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇，左思右想总下不了决心，眼前老是晃动
12、着父亲那双疲惫的眼睛，还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛，然而放弃多年的心血我有些濒于绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶，却没有问。吃过晚饭，收拾好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了：“我想读研究生，特地回家来商量，我只是担心”我没有说下去，看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁，我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着，脸上仍是那平静的表情，母亲停止了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父亲，嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静，我的心悲哀起来，为父亲也为自己。父亲打破了沉默，声音
13、很安详：“考吧，别担心家里。”我刚想张嘴，父亲又说：“读书是好事，不能误了。坐了一天车，早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了。我没有再说什么，站起来向里屋走去。第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样，所不同的是，没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学校好好考。”我使劲点点头。车已经开得老远了，我还能看见父亲仍站在那儿。父亲，回去吧。21“父亲放下肩上一直背着的我的行李”句中，将“我的”去掉是否不影响原意? （2分） 22第段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情? （2分） 23在第段中哪处体现了“山村的生活依然重复单调，平平静静”? （2分）
14、24在第段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”? （2分） 25既然“艰难地开口”了，为什么还要“突然想骂自己”呢?“我的心悲哀起来，为父亲也为自己”，为“父亲”什么?为“自己”什么?（2分） 26怎样理解“母亲停止了纳鞋，屋里一阵凝固般地寂寞”，“母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了”? （2分） 27文中说父亲“木讷”，怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢? （3分） 三、写作（50分）从下面两题中任选一题，写一篇有真情实感的文章。（1）文题一： 青山耸翠，飞流直下固然是一道风景；小桥流水，杨柳依依固然是一道风景；可炊烟缭绕，鸡鸣狗吠的场景又何尝不是一道风景；学子晨曦苦读的场
15、景又何尝不是一道风景；雨中母子相依，共撑一把雨伞又何尝不是一道风景细心品味，这些生活中随处可见的场景都是一道风景。请以“那也是一道风景”为题，写一篇作文。（2）文题二：在家里，我们受到父母的呵护，亲戚的关心；在学校，我们得到老师的鼓励，同学的帮助；在社会上，我们也得到过很多人真诚的关爱；在大自然中，我们同样享受着它的恩泽请以“我从 （老师，书本，自然 ）中学到的”为题，写一篇作文。要求：文体不限，诗歌除外，字迹工整，书写清楚，不少于600字。100字200字300字400字500字600字700字参考答案一、1.略2.岂不罹凝寒；铜雀春深锁二乔；山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；兴，百姓苦；亡，
16、百姓苦。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；举杯消愁愁更愁；独怆然而涕下。3.略4.略5贾元春 贾迎春 贾探春 贾惜春6.C7.B8.示例一 认认真真作文 示例二 堂堂正正做人 示例三 明明白白说话9.莱特的“言外之意”是：行动比语言更重要。 10.略 二、（一）11（）爱好（）因此（）等待（）训斥、呵责12（1）我曾跑到百里之外，捧着经书向同乡有名望的前辈请教。（2）我站在他的身边，提出疑难，探问道理，弯着身子，侧着耳朵，恭恭敬敬地求教。 13.态度和行为(得书,从师) 14.略（二）15.至；通“返”，返回；凭借；筹划、治理16（1）（船）随着江流漂漂荡荡，
17、时而偏东，时而偏西。（2）湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪好像飞奔的马。17.D 18.D 19.C20.表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情。 (三)21强调是“我”的，加重表现了父亲是替“我”背着的，强调了父爱。22到学校给家里写信；在扎得结实的行李上又仔细地察看了一遍。23父亲上山干活，母亲在屋喂鸡。24 “眼前老是晃动着父亲疲惫的眼睛，盼望的眼睛。”25家里实在无力支付自己的学费，自己应该帮父母一把。 父亲支撑这个家实在是太艰难了；自己的“心血”要“绝望”了，自己的不懂事。26通过母亲纳鞋的声音的停、响，来反衬这件事的难度，表现父亲的难处和爱。27“木讷”和“山”在此是如此协调，山之无语，但山之巍峨，正如父亲一样崇高。三、略 不用注册，免费下载！