《【地理课件】土壤(第二课时)课件 2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修一.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【地理课件】土壤(第二课时)课件 2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修一.pptx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、土 壤学习目标1、学习如何观察和识别土壤。2、理解土壤的形成因素。3、了解土壤的主要功能，掌握土壤的养护方法。学习目标自学指导（8分钟）1.阅读课本P88-93，知道如何观察土壤、识别土壤。2.完成三维设计70-71页新知预览和基础测评答案：一、1.肥力 2.矿物质 水分3.（1）外部 （2）大 弱 最易 小 差 （3）下 纵剖面 水平 有机 灰黑色 矿物质 淀积层 碎屑物质 母岩层 有机质 保肥保水 自然土二、1.基础 矿物质 2.基本 活跃 有机质 生物循环 3.（1）强度 速度 正相关 （2）土壤 5.越厚 土壤分化三、1.（1）有机界 无机界（2）植物生长（3）蓄水 保水 （4）自然资
2、源 2.（2）种养 高效肥力2土壤的主要形成因素土壤是成土母质、生物、气候、地形、时间和人类活动共同作用下形成的产物。土壤的形成是各要素间相互影响、相互制约、共同作用的结果。土壤的主要形成因素土壤形成初期 岩石开始崩解 土层开始形成 完整的土壤层成土母质有机物母质层母质层母质层腐殖质层淀积层腐殖质层淋溶层基岩基岩基岩基岩岩石的风化产物，称为成土母质，它是土壤发育的物质基础。成土母质决定了土壤矿物质的成分和养分状况，影响土壤的质地。1、成土母质是影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素，也就是决定性因素。生物残体为土壤提供有机质。有机质在微生物作用下转化为腐殖质。植物吸收营养元素，储存在生物体内，并
3、随生物残体分解释放到土壤表层。生物循环2、生物枯枝落叶掉落地面分解有机质岩石风化矿物质和营养物质渗入土壤营养物质促进植物生长生物循环示意图加快了岩石风化和土壤形成，改善成土母质的性状。岩石风化的强度和速度与温度、降水量呈正相关湿热的地区的土壤形成快，土壤厚度大。热带季风气候：砖红壤剖面，取自广东雷州半岛。100cm温带季风气候：黑钙土剖面，取自东北松嫩平原。60cm3、气候温度高+降水多=风化强度大、速度快（微生物活动旺盛）湿热环境土壤形成速度较快，风化作用和淋溶作用强，土壤黏粒比重高。比如亚马孙河流域。亚马孙河流域冷湿环境：有机质积累多，土壤肥沃。如世界三大黑土分布区。干冷环境土壤形成速度较
4、慢。干热环境土壤有机质积累少，土壤肥力低。如撒哈拉沙漠地区。黑土分布区撒哈拉沙漠地区高度坡度坡向影响光照、热量和水分、物质的转化从山顶到地平洼地，成土母质的颗粒存在由粗到细的变化和规律，依次分布着砾质土、砂土、壤土和黏土。山顶与山麓的土壤发育不同迎风坡与背风坡的土壤发育不同阳坡与阴坡的土壤发育不同4、地貌植被坡度薄厚坡向多少少多地貌对土壤形成的影响土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显。在自然状态下，形成20厘米厚可耕作的土壤，一般需要100至1000年。5、时间6、人类活动合理的改造改善土壤的结构与性状，提高土壤生产能力，比如水稻土。性状生产不合理的改造破坏土壤的结构与性状，导致土地
5、退化，比如不合理灌溉导致土地盐碱化，大量施用化肥导致土壤板结。6、人类活动3土壤的功能和养护一、土壤在地理环境中的地位土壤处于岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相互紧密接触的过渡地带，是联系有机界和无机界的关键环节。1、为植物生长提供扎根立足的条件2、具有重要的蓄水、保水功能3、可以种植农作物，获得食物4、人类饲养动物以植物为饲料二、土壤养护劣质土壤改良改造、种养结合、休耕、种植绿肥、作物轮作、广施农家肥等改良土壤（施有机肥）休耕种植绿肥作物（红花草）作物轮作地下水位上升蒸发旺盛盐分富集大水漫灌海水入侵旱涝频繁地势低洼产生原因：黄淮海平原盐碱地的综合治理春秋返盐夏季淋盐水盐运动特征春秋返盐夏季淋盐冬季稳定【盐碱地综合治理】课堂训练读“耕作土壤剖面图”，完成1、2题。1图中层为()A腐殖质层B淋溶层C犁底层 D耕作层2关于图中层的叙述，正确的是()A土质疏松，有机质比例高，颜色较暗B土层紧实，颜色较浅，具有保肥保水作用C由疏松的风化碎屑物组成D以分解和半分解的有机质为主CA