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1、座号嘉峪关市第六中学2015-2016学年第一学期期中考试八年级语文试卷命题人： 曹岳元试题一二三四总分分数一、积累与运用（34分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。（3分）A签订(qin) 惦记(din) 交卸(xi) 脖颈(jng) B提防(t) 溃退(ku) 取缔(d) 阻遏()C歼灭(jin) 差使(chi) 琐屑(xi) 寒噤(jn)D憎恶(zng) 诘问(ji) 震悚(sng) 憧憬(chng)2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）。（3分）A仄歪 张惶失措 名副其实 精疲力竭 B荒谬 不可明状 微不足道 大庭广众 C惧惮 眼花瞭乱 情郁于中 月明风清 D狼藉 触目伤怀
2、莫名其妙 富丽堂皇 3. 下列语句中加点成语使用有误的一项是（ ）（3分） A.在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在为生活奔波忙碌，很少有人慢下脚步来审视自己的灵魂。 B.幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。C.那些门和窗尽量工细而决不庸俗，虽然简朴却别有用心。 D.日本某些右翼政客不顾历史事实和国际法，使出浑身解数在钓鱼岛问题上制造麻烦，终将搬起石头砸自己的脚。 4. 下列语句没有语病的一项是（ ）（3分）A 通过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。B 大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。C 一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少
3、年时期养成良好的读书习惯。D 他连续三天无故旷课,我们能不指出他不遵守学校纪律吗? 5.下列说法表述不正确的一项( )（3分）A新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。B铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励。铭文一般都是押韵的。C朱自清的散文背影，以朴素平实的语言，表达了父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念，具有感人至深的力量。D信客作为一种职业已经消失了，而作为一辈子默默奉献、诚实无欺的一类人，却没有绝迹。当代作家杨绛的散文信客就是在为这样的人树碑立传。6.阅读下面的文
4、字，回答问题。（3分） “人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业为人类的解放而斗争”。这段文字出自苏联作家 所写小说 ，这是书中主人公 对生命的诠释。7.为了加强食品安全教育，学校开展了“食品安全进校园”主题活动。（6分）【食品安全我留心】（1）2011年6月8日，发改委有关负责人在接受新华社记者采访时称，将完善食品安全监管体制列为今年的重点改革任务。发改委称，食品安全关系到广大人民群众的身体健康和生命安全，关系到经济
5、健康发展和社会稳定，关系到政府和国家的形象。当前，中国食品安全领域还存在一些突出矛盾和问题，社会关注度高。完善食品安全监管体制，是整顿和规范市场经济秩序、保障和改善民生的重要举措。请你给以上新闻拟写一个标题。（不超过15个字）（2分）【同学健康我关注】(2)同学们在学校商店进行暗访时，发现一些食品没有生产厂家、生产日期和保质期。此时，恰好李萍同学来买零食，你将怎样善意提醒她？（2分） 【学校管理我参与】（3）同学们对学校食堂进行了全面调查，发现食堂卫生差、食品摆放混乱、蔬菜不新鲜等问题。请你就存在的问题向学校领导提两条合理化建议。（2分）8.按原文或提示默写。 （10分）（1）乡泪客中尽， 。
6、（孟浩然早寒江上有怀）（2）坐观垂钓者， 。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（3）树树皆秋色， 。（王绩野望）（4）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐爱莲说）（5）陋室铭中表明“陋室”不陋的原因的语句是： ， 。（6）黄鹤楼中，抒发怀乡的诗句是： ， 。（7）写出春望的颔联： ， 。二、现代文阅读（29分） （一）阅读下面文章，回答9-12题。（13分） 野菊花 野菊花！野菊花开在山野里。 有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！ 花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳
7、和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。 几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（chng外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸襟；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。 多少墨客骚人吟咏酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味
8、，显得矫饰和做 作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩这就是野菊花！ 野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。 她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎项，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天 盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候。她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，从发散的浓香里谛听到广东音乐金蛇狂舞的活跃、琵琶古曲十面埋伏的壮烈 她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地
9、面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰翼翮（h，翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的鹰瞵图，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轮宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，循时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成圃。星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右窜：向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。 哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想
10、怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（do，古军队的大旗），鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。 这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心9从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？（3分）10两段写野菊花运用了什么表现手法？请具体分析并说明其作用。（3分）11三段集中描写了野菊花的性格和气质，请从中找出一个你最喜爱的句子，并
11、分析其表达效果。（3分）12读完全文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示？（4分）（二）阅读下面文章，解答13-17题。（16分） 儿子高三了，马上面临高考，但数学成绩老是上不去。父亲急，想跟儿子沟通，但儿子非常抵触。怎么办？ 这天，父亲特意跑到古镇，最后总算找到一个能箍桶的老人，他要求老人给他定做一只短一截木板的缺口木桶。老人说：“那还是木桶吗？咋用呀？”他笑说：“我就是要让人家一眼看出，短一截木板，木桶就没法正常使用了。”“噢，你是要拿这个去说理吧，有点意思。”老人笑着不断点头。 于是父亲就拿着这只木桶回家，把它放在书房最显眼的地方。 儿子见了没吱声，只是撇了撇
12、嘴。父亲想上去解说，却被儿子用手按住：“不用解说，道理我懂，你是想让我提升数学这块短板，让木桶的容量迅速增加，但我讨厌数学！讨厌！”儿子突然高声喊叫，那表情充满了厌烦和愤怒。 父亲瞪圆了眼睛，愣愣地看着儿子，深深地为儿子担忧。他在QQ上给儿子留言：“我帮你请了最好的数学老师。” 儿子没理会父亲的留言，过了一天儿子突然回复：“人生的选择就没有第二条路了吗？那只木桶除了装水，就不能装其他东西了吗？如果装固体物质，短一截木板不是照常使用！” 儿子故意用了三个惊叹号，明显对父亲的理念提出质疑。父亲想了想，回复道：“木桶理念只是要告诉大家，提升自己的短板，能最大限度增加自己的容量。” “难道只有一个选择
13、吗？”儿子反诘道。 “不，”父亲说，“你也可以做出其他选择。” 儿子说：“我选择放弃，既然数学是我无法逾越的障碍，那我就放弃数学。我想好了，选考艺术类专业，摄影专业属艺术类，不用考数学。” 父亲心里暗自遗憾，但转而欣喜：儿子的思维方式不僵化，他突破困境的方式很独特。摄影也许不是儿子最喜爱的，但儿子绕过了他的短板，直接用他的文科之长来敲大学之门。 儿子考上了重点大学，这让父亲非常意外，按他原先的成绩，他最多只能考个专科学校。 儿子开始自信起来，与父亲的交流也变得主动。比如他会在QQ留言：“你看我做个班长是否够格？”父亲顿时激动起来，想跟他电话联系，但还是忍住了，回道：“当然够格，相信自己是最棒的
14、！”儿子回了一个握手的表情。父亲笑了，轻轻嘀咕道：“嘚瑟。” 年末，儿子给父亲留言：老爸，我这学期的考试绩点是4.5哦。 不错。父亲不敢表扬，但心里非常高兴。 大三那年，儿子再次在QQ给父亲留言：“老爸，我新创作的滑稽剧，最近正式在电视娱乐档播放了，有兴趣看看，给儿子提些意见噢。”父亲兴奋得跳起来，隔着房门连声高叫：“老太婆，你儿子出息啦！”老婆被他的叫声吓了一跳，手一滑，盘子砸了一地。 父亲突然觉得放在儿子房间的那只木桶有些碍眼。那天，他悄悄把它拿了出来，恰好被儿子撞上。儿子见了一怔，旋即说：“爸，那木桶放着吧，我还有用。” 父亲疑惑地看着儿子，问：“啥用？” 儿子一笑，没回答。 过了一段时
15、间，父亲再到书房时，突然发觉那只木桶被换掉了。原先那只木桶矮胖，现在这只瘦长；原先那只由八块木板组成，现在这只只有七块木板。父亲甚感疑惑：儿子为啥要换一只木桶？ 儿子这时突然从父亲背后说：“那块最短木板被我拿掉了。与其在最短的那块木板上苦苦纠缠，还不如让长的木板更长。” 13. 请将小说的主要情节补充完整。（3分） 父亲定制缺口木桶欲与儿子沟通 来源:Z#xx#k.Com 儿子大学期间自信开朗成绩显著 。 14. 父亲的木桶理念是什么？请用文中的句中回答。（3分） 15. 下面这句话是用什么描写方法刻画人物的，试作赏析。（3分） 父亲瞪圆了眼睛，愣愣地看着儿子，深深地为儿子担忧。 16. 请结
16、合选文内容，分析文中“父亲”这个人物形象。（3分） 17. 阅读文中画线句子，说说你赞成“儿子”的“放弃”吗？请结合选文，联系实际谈谈你的看法。（4分）来源:Z,xx,k.Com三、文言文阅读（27分）（一）阅读桃花源记完成18-23题。（20分） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。新_课
17、_标第_一_网见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。18.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )(2分)A武陵人/捕鱼为业 B问/今是何世C率妻/子邑人来此绝境 D后遂无问/津者19.
18、解释加点词在文中的意思。(4分)(1)阡陌交通： (2)便要还家： (3)无论魏晋： (4)处处志之：20.翻译句子。（4分）(1)率妻子邑人来此绝境。 (2) 黄发垂髫，并怡然自乐。21作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？（用自己的话概括）（3分）22.桃花源记一文作者设计渔人再找到桃花源而不得，刘子骥“未果”，为什么作者要设计这样的结局？联系作者的生平简要分析。（4分）23.下面对所选文段内容理解不正确的一项是（ ）（3分）A本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。B文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，
19、使人如临其境，如见其人。C文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。D这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。（二）阅读望岳，完成24-26题。（7分） 望岳 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。24.全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（ ） （2分）A.由近望到远望 B.由远望到近望 C.由俯视到仰视 D.由仰视到俯视 25.请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句所展现的画面。（2分） 26 “会当凌绝顶，一览众山小”已成为千古名句，这两
20、句诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分） 新 课 标 四、 作文（60分）27.成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。不知不觉中，我们已经长大了请以“我长大了”为题写一篇作文。28.“爸爸去哪儿了”尽显父亲与子女的亲情之美，时间都去哪儿了唱不尽儿女对父母的感恩之情。生活中，总有一些珍贵的东西(如诚信、善良、孝道.)就在时光的流逝中渐行渐远，让我们且行且珍惜!请将题目“_去哪儿了”补充完整，写一篇作文。要求：1.从27、28中任选一题，不少于600字，字迹工整；2. 诗歌除外，文体不限；3. 文中不得出现真实的人名、地名、校名。八年级语文参考答案
21、1. C 2. D 3. C 4. D 5 .D 6. 奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的 保尔柯察金7.（1）食品安全为今年改革重点（2）答题示例：李萍同学，你在购买食品的时候，一定要先看看是否有生产厂家、生产日期、保质期等，要确保食品的安全，这样才不会对身体造成危害。（说话要有针对性，语言连贯得体，言之有理即可）（3）答题示例：（1）强化食堂工作人员卫生意识，建立卫生检查制度；（2）加大食品采买监管力度，杜绝过期食品进校园；（3）规范食品加工流程，当天食品必须“留样”。（言之有理即可）8.(1)孤帆天际看;(2)徒有羡鱼情;(3)山山唯落晖;(4)濯清涟而不妖;(5)斯是陋室，惟吾德馨。（6
22、）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁（7）感时花溅泪，恨别鸟惊心9不任人摆布 不禁锢自己 不固守现状。10衬托（对比）；第段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取；第段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。11如：西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛，鲜明如火，嘹 亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。理由：本句运用排比、比喻、拟人等修辞手法，刻画出野菊花胜者的豪放形象，语言节奏感强，富有感染力。12人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运
23、行里发现自我，表现自我，实现自我。13. 儿子质疑父亲的木桶理念；儿子选择艺术考上重点大学；儿子抽掉短板改装缺口木桶。 14. 提升自己的短板，能最大限度增加自己的容量。 15. 示例：通过对父亲的神态描写，生动形象地写出了父亲对儿子超乎寻常的反应感到无比惊讶，表现了父亲对儿子的担忧，推动情节的发展。 16. 示例：面对儿子的“短板”，父亲没强制儿子补习，没反对儿子的选择，可见父亲思想民主、不僵化；面对儿子的不理解，父亲没有发怒，通过QQ与儿子交流，可见父亲善于沟通，善解人意；面对儿子取得的成绩，父亲鼓励但不轻易表扬，可见父亲教子有方。 17. （试题开放，赞成与否均可）。示例：我赞成“儿子”
24、的放弃。文中的儿子懂得放弃，学会选择，才越来越自信，赢得精彩的生活。生活中可能你兴趣广泛，但时间不允许；可能你有心成为书法家，却没这方面的天赋，这时就要懂得放弃，专注于你擅长的某一方面，或许能让你拥有更为海阔天空的人生境界。 示例：我反对“儿子”的放弃。文中的儿子经历的只是人生路上小小的挫折，应当勇于面对。没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。生活中我们有考试的压力，有朋友的误解我们应当敢于面对，努力克服困难，不断磨练自己的意志。18.D 19.(1)田间小路。（2）通“邀”，邀请。（3）不要说，更不必说（4）做标记20.（1）带领妻子儿女和乡亲们来到这块和外界隔绝的地方.（2）老人和小孩都自由自在，逍遥快乐。21.自然环境优美 社会安定和平 百姓生活和乐 22.陶渊明生活在东晋时期，战乱频繁，人民流离失所，他对这一黑暗的社会现实极为不满，对受苦受难的劳动人民深切同情，因此虚构了一个宁静安乐、民风淳朴的美好境界，表达了人民对美好生活的向往。 以此来寄托自己的社会理想。然而在当时黑暗的社会中这样的理想的地方无处可寻是不存在的，含蓄表达了对黑暗现实的不满。23.C 24.B25.大自然对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍峨，山前山后仿佛被从中割断一般，云霞明灭一昏一暗，形成截然不同的景象。 26.不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负