佛山市2019-2020学年七年级语文上册期末试卷.docx

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1、2019-2020学年广东佛山七年级上语文期末试卷一、默写题1. 根据课文默写古诗文。 (1) ,小桥流水人家。(马致远天净沙秋思) (2)阐述读书求学问的态度(三重境界)是以求学为快乐的句子是: , 。(十二章) (3)非学无以广才,非志无以成学。 , 。(诸葛亮诫子书) (4)我寄愁心与明月, 。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄) (5)请把陆游的十一月四日风雨大作(其二)完整默写。 , 。 , 。二、填空题2. 根据拼音写出相应的词语。 (1)夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又c gung( )。 (2)走到你做do go( )的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。 (3

2、)我没有判断明白,便wng xi dun y( ),冤枉了一只不能说话辩诉的动物。 (4)不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得d xing jng tng( )。三、单选题3. 下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是( ) A.面对美味大餐,我们却常有味同嚼蜡的感觉,是物质生活过于丰富让我们无法选择,还是我们的味觉过于麻木呢?B.在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气反有点儿叫人害怕。C.商品的生产只有精益求精,才能在竞争激烈的商场中占据一席之地。D.想象的翅膀张不开,是由于思想的禁锢;理想的翅膀飞不高,是因为心灵的麻木。4. 下列对病句的修改不正确的一项是( ) A.在纪念

3、“五四”运动100周年大会上,习总书记提出,我们要主动倾听青年、走近青年,做青年朋友的知心人。(“倾听青年”与“走近青年”位置调换)B.2019年6月3日,国务院新闻办宣布,庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识的所有权属于国务院新闻办所有。(删去句末的“所有”)C.一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。(在“养成”前加上“能否”)D.央视纪录片大国工匠讲述了当代中国工匠传奇的人生故事,展示了他们非凡的职业。(“展示”改为“展现”)四、综合读写5. 阅读下面文本,完成下列各题。材料一:篮球明星姚明说,小时候曾因撒谎被家人揍过,他对家风的最深体会是两个字:诚实。诺贝尔

4、文学奖获得者莫言说:“家风好代表这家人的人品好。我们家的家风最主要的就是重视学习、文化,与人为善。”家风是指家庭或家族的传统作风。材料二:三国时期就有家训,南北朝时期颜氏家训,清代有曾国藩家书,现代有傅雷家书,家风已成为中国家庭传承千年的精神尺度。 (1)请用简洁的语言概括以上内容,不超过35字。 (2)好家风如化雨春风,伴随着孩子健康地成长。根据上联,挑选其中适合的短语组合下联。喜居宝地 东海白鹤 和善信诚 金榜名 出世风 千秋寿上联:德勤孝义传家宝 下联:_五、文言文阅读6. 阅读下面文本,完成下列各题。狼一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从

5、。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 (1)解释下列画线词语在句子中的意思。缀行甚远( )恐前后受其敌( )意将隧入以攻其后也( ) (2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。少时,一狼径去,其一犬坐于前。禽兽之变诈几何哉?止增笑

6、耳。 (3)下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )A.屠户在故事的发展过程中处于主导地位,本文对主要人物屠户,通过动作描写加少量心理描写,刻画了完整丰满的人物形象,十分精彩。B.本文按照屠户遇狼、惧狼、御狼、杀狼的顺序叙事,两只狼一只“假寐”,一只“洞其中”,分工明确,配合默契,充分体现了狼的狡猾、阴险。C.课文最后一个自然段的议论,从狼自取灭亡的角度来归结故事的主旨,说明面对像狼一样的恶势力,不能妥协,要勇于斗争,善于斗争,才能取得胜利。D.屠户由“弛担持刀”到“暴起”,是与狼由对峙到反攻,既表现了屠户的勇猛,又表现了他的沉着。7. 阅读下面文本,完成下面各题。眉山苏洵,少不喜学,壮岁犹

7、不知书。年二十七始发愤读书举进士又举茂才皆不中。曰:“此未足为我学也。”焚其文,闭户读书,五六年,乃大究六经、百家之说。嘉佑初,与二子轼、辙至京师。欧阳文忠公献其书于朝,士大夫争持其文,二子举进士亦皆在高第。于是,父子名动京师。而苏氏文章擅天下,目其文曰“三苏”,盖洵为老苏、轼为大苏、辙为小苏。(选自王辟之渑水燕谈录) (1)下列各项中,画线词语意思不相同的一项是( )A.士大夫争持其文/弛担持刀B.与二子轼、辙至京师/后狼止而前狼又至 C.乃大究六经、百家之说/去后乃至D.此未足为我学也/微不足道 (2)请用三条“/”给文中画线句子断句。年 二 十 七 始 发 愤 读 书 举 进 士 又 举

8、 茂 才 皆 不 中 (3)从本文哪些地方可以看出苏洵读书取得了巨大的进步?(用自己的话概括)六、现代文阅读8. 阅读下面文本,完成下列各题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑

9、过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去仿膳,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

10、还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了,就再也没回来。邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,

11、要好好儿活 (1)结合选文看,母亲坚持让“我”看菊花最主要的目的是( )A.鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆。B.母亲喜欢花,可是她侍弄的花都死了,想让“我”陪她一起去看花。C.菊花很漂亮,黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒的令人神往。D.为了让“我”出去散散心,使“我”的心情好转起来。 (2)下列对选文内容、写法的分析理解不正确的一项是( )A.“秋天”是故事发生的特定时间,是背景和“引子”,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关,也是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性。B.作者用凝重的笔触回忆了母亲在他双腿瘫痪后的几件平常小事,文章直抒胸

12、臆,通过不事渲染、本色呈现的细节,诠释了母爱的伟大。C.最后一段作者浓墨重彩地描写了菊花,表达了对母亲的怀念,菊花中有母亲的音容笑貌,也有母亲的殷切嘱托,菊花象征着母亲对作者的爱。D.全文的情感波澜一张一弛,富有节奏,宛如一阕起伏有致的乐章,与作者内心情感状态达到了和谐一致,作者在追悔往事的悲痛情绪中,又有一份领悟生命意义的豁然达观。 (3)史铁生的作品语言质朴而含蓄深厚,试从选文举出一例加以赏析。9. 阅读下面文本,完成下列各题。肉连俊超风从北方来。这是在年关急于赶路的风,在狭窄的街道上像个撒酒疯的醉汉一样横冲直撞,企图把我们从这条街道清理掉。明天风就可以心满意足了,因为这是年前最后一个集市

13、,所有的卖家都在今天以低贱的价格打发掉所剩无几的存货。我站在自行车旁,看守着父亲提过来的青菜。我的右手扶在车座上,生怕手离开了车座,自行车就会自己跑开。弟弟在一个关门的店铺前打着陀螺。街很深,我看到提着一捆芹菜的父亲从人潮中“漂浮上来”。他把芹莱放在我身边,抬头看了看天,说:“看好菜,我再去割点儿肉。”然后转身又潜入人海中。父亲再次回来的时候,手里没有提肉,而是叼着一支烟卷。母亲跟在他身边,拿着一小捆韭菜和一块豆腐。父亲把买来的菜整理到车后座上,然后招呼弟弟过来,说:“走,回家。”弟弟绕着两辆自行车转了一圈,说:“你们买的肉呢?妈说要包肉馅饺子的。”母亲看了父亲一眼,脸上露出一丝难色。父亲说:

14、“吃啥肉?把我身上的肉给你割下来一块吧?”母亲走到弟弟身边说:“咱的钱丢了,过几天再给你买肉。走吧,回家,听话。”弟弟往后退了几步,靠在那家店铺的门上,摆弄着手里的陀螺。我走到父亲身边,爬上了他的自行车前梁。母亲又看了父亲一眼,说:“要不你去咱姐家借她十块钱吧。”父亲没说话,转头环顾着四周,默默抽了几口烟。然后他把烟头扔进近旁的水洼里,掉转车头,骑上车,头也不回地说了声:“你在这儿等着。”父亲带着我离开了集市。我从自行车前梁上伸头去看后座上买来的菜,我怕它们掉下去。我们的自行车拐了几道弯,走上了一条熟悉的街道,最后拐进了一个熟悉的家属院。我知道大姨家就住在三号楼的一楼。父亲停好自行车,对我说:

15、“你看着车。”然后他拽了一下衣襟,拍打了下裤子上的尘土走进了三号楼。我似乎在长达数年的时间里都承担着为父亲看守自行车的责任。当我看着各色人等从我身边经过,以神色各异的目光看我时,我觉得,我也是需要一个人看护的。我听不到父亲在大姨家说话的声音,我希望他赶紧向大姨开口借钱。这时我听到了大姨的声音:“就你们家还吃肉呢!我们吃的还是素馅儿。”然后我听到一个声音,是手掌拍打在桌子上发出的声音。过了一会儿,父亲出来了。他抱起我放在车前梁上,出了家属院,按原路返回。母亲和弟弟在原地等着我们。母亲问:“借了?”父亲什么也没说,掏出十块钱给母亲,等她买回肉,仍然一声不吭地骑车出城,朝家走。弟弟一到家就欢呼起来,

16、嚷嚷着要吃饺子。母亲说,明天才是大年三十。晚上父亲把肉放在竹篮里,然后把竹篮挂在屋梁上。全家人睡前都看了一眼悬在半空的竹篮,像瞻仰一位远道而来的圣人,然后我们才各自上床,安心地睡去。夜里我听到弟弟在大口地吞咽口水。母亲在黑暗的房间里问父亲:“姐借给你钱的时候咋说的?”父亲在床上发出点儿动静,似乎是翻了一个身。我在长久的静寂中沉沉睡去了。当我在窗外一片明亮的雪光映照下醒来的时候,我听到母亲在门口说话。我走到屋门口,看见白猫死在地上,死去的白猫变得有些陌生。母亲说:“是刘柱家的吧,他们家也有一只白猫,咱家的可没这么肥。”这时弟弟发现了原本挂在屋梁上的竹篮滚落在屋角,竹篮里空空荡荡。父亲从白猫身上的

17、一处烧伤认出了它是我们家的猫,他说:“这畜生撑死了!”那个年三十的下午,我们把白猫拎到雪地里,为它创了一个坑儿。父亲把白猫丢进土坑,它鼓胀的肚子使它看起来有着酒足饭饱之后懒洋洋的得意神气,它仿佛只是躺在温暖的阳光中惬意地睡午觉。(选自读者2019年第23期) (1)请根据提示,填写下面的内容。时间情节年二十九的白天父亲把肉挂到房梁,家人各自睡去。年三十早上我们把猫拎到雪地,并埋掉。 (2)文中有多处表示父亲不说话的细节,请找出其中两处,并谈谈你的理解。 (3)画线句子属于什么描写?有什么作用? (4)文章以“肉”为题有什么好处?请结合具体内容谈谈。七、写作10. 阅读下面的文字,按要求作文。告

18、别2019,踏入2020,我们又迎来了新的自我。回首2019年,我们有欢乐,有悲伤;有相聚,有分离,走过的每一步都见证经历与成长。请以“我的成长”为题写一篇文章。要求:(1)不得出现真实的校名、人名、地名。(2)诗歌除外,文体不限。(3)字数不少于500字。八、名著阅读11. 阅读下面文本,完成下列各题。那八戒抖擞精神,束一束皂锦直裰,搴着钯,即与土地纵起云雾,径回东方而去。正行时,忽听得喊杀声高,狂风滚滚。八戒按住云头看时,原来孙行者与牛王厮杀哩。土地道:“天蓬还不上前怎的?”呆子掣钉钯,厉声高叫道:“师兄,我来也!”行者恨道:“你这夯货,误了我多少大事!”八戒道:“师父教我来迎你,因认不得

19、山路,商议良久,教土地引我,故此来迟;如何误了大事?”行者道:“不是怪你来迟,这泼牛十分无礼!我向罗刹处弄得扇子来,却被这厮变作你的模样,口称迎我,我一时欢悦,转把扇子递在他手,他却现了本象,与老孙在此比并,所以误了大事也。”八戒闻言大怒,举钉钯当面骂道:“我把你这血皮胀的遭瘟!你怎敢变作你祖宗的模样,骗我师兄,使我兄弟不睦!”你看他没头没脸的使钉钯乱筑,那牛王一则是与行者斗了一日,力倦神疲;二则是见八戒的钉钯凶猛,遮架不住,败阵就走。只见那火焰山土地,帅领阴兵,当面挡住道:“大力王,且住手,唐三藏西天取经,无神不保,无天不佑,三界通知,十方拥护。快将芭蕉扇来扇息火焰,教他无灾无障,早过山去;不然,上天责你罪愆,定遭诛也。”牛王道:“你这土地,全不察理!那泼猴夺我子,欺我妾,骗我妻,番番无道,我恨不得囫囵吞他下肚,化作大便喂狗,怎么肯将宝贝借他!”说不了,八戒赶上骂道:“我把你个结心癀!快拿出扇来,饶你性命!”那牛王只得回头,使宝剑又战八戒,孙大圣举棒相帮,这一场在那里好杀 (1)本文选自小说_,作者是_。 (2)文中画线句子“那泼猴夺我子,欺我妾,骗我妻”,请结合小说,谈谈具体是什么内容? (3)猪八戒给读者的印象一般是好色滑头、好吃懒做,请阅读上文,看看八戒有哪些让你刮目相看的地方?

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