《12月九年级语文第三次月考试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《12月九年级语文第三次月考试题及答案.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2017 2018学年度第一学期第三次月考九年级语文试题学校： 班级： 座号： 姓名： 说明：1、全卷共8页，满分120分。考试用时110分钟。2、本卷设有附加题，共10分；得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。题号一二三附加题总分得分一. 基础 （24分）1. 根据课文默写古诗文（10分） 夜来南风起，_。（白居易观刈麦）（1分） 官船来往乱如麻，_。（王磐朝天子咏喇叭）（1分） 塞下秋来风景异，_。四面边声连角起，千嶂里，_。（范仲淹渔家傲秋思）（2分） 出师表中表现作者临危受命的千古名句是：_，_。（2分） 把苏轼江城子密州出猎下阕默写完整。（4分）酒酣胸胆尚开张。鬓微
2、霜，_！_，_？_，西北望，射天狼。2.根据拼音写出相应的词语。（4分） 须晴日，看红装素裹，分外yo ro（ ）。 我母亲对我们的ji j（ ）生活感到非常痛苦。 有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有q tn du ni（ ）的表现才对。 读书的方法，不要固执一点，yo wn jio z（ ），而要前后贯通，了解大意。3.下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ）。（3分）A. 到了秋天，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。B. 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位。C. 我们要知道竹子的性质，研究它生长的过程，绝不是置若罔闻就可以得到知识的。 D. 设计者和匠师们因地制宜，
3、自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）。（3分）A.这本杂志的对象主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。（删除“面向”或者“的对象”）B.通过这次活动，使我开阔了眼界，提高了能力。（删除“使”）C.班长采纳和征求了同学们关于开展作文竞赛的意见。（“采纳”和“征求”调换位置）D.故宫博物院展出了两千多年前的新出土的文物。（删除“新”）5. 仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。（4分）不管生活给我什么，我都报之以微笑。给我以严寒，我就是一朵清新俏丽的红梅； ， ； ， 。二. 阅读（46分）(一)阅读公输，完成6-9题。(12分)公输盘为
4、楚造云梯之械，成，将以攻宋。于圣于闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者.愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰:“请献十金。”公输盘曰:“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰:“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰:“然胡不已乎?”公输盘曰:“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰:“胡不见我于王?”公输盘曰:“诺。”.于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻
5、城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰:“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然巨之弟于禽滑厘等三百人，已持巨守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀巨，不能绝也。”楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”6.解释下列句中加点的词。(2分，每空1分）(1)公输盘诎 （2）在宋城上而待楚寇矣 7.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)然胡不已乎?译文： (2)公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。译文： 8.下面选项中加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分)A.问今是何世，
6、乃不知有汉 杀臣，宋莫能守，乃可攻也B.此诚危急存亡之秋也 公输子之意不过欲杀臣C.斗折蛇行，明灭可见 胡不见我于王D.公输盘为我为云梯 为宫室之美，妻妾之奉9.根据文章内容，下面说法不正确的一项是（ ）（3分）A.公输一文叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。B.公输一文充分体现了墨子散文论辩性强、富有逻辑性的特色。C. 墨子勇于面对问题，说服了楚王。这表明，对不义之战，要敢于斗争。D.公输一文通过对话，充分体现了墨子“民为贵，君为轻”的政治思想。（二） （8分） 宋太宗学书太宗朝，有王著者学右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心笔札，数遣
7、内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰书固佳矣若遽称善恐帝不复用意矣。其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。（选自王辟之渑水燕谈录卷七）【注释】太宗朝：指宋太宗执政时期。 右军：王羲之因曾任右军将军，所以人们称他为“王右军”。 笔札：书法。 遽：立刻，马上。 10.下列各组句子中加点词语意思不相同的一项是（ ）。（3分）A. 数遣内侍持书示著 / 广故数言欲亡 B. 著每以为未善 / 每自比于管仲乐毅 C. 太宗益刻意临学 / 既加冠，益慕圣贤之道 D. 对如初 / 唐雎对曰11.用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分） 著曰书固佳矣若遽称善恐
8、帝不复用意矣。12. 面对太宗的询问，王著为什么总是“以为未善”？（2分） （三）（10分） 保卫我们城市的传统王 澍回顾二十多年来的历史，在相当长时间里，我们在城市建设方面流于简单地向西方学习，建设高楼大厦。现在看起来城市的建设应该根据各地情况采取不同思路。有悠久文明历史的西欧，根本不是当年我们从电视图像上看到的那种高楼林立的“现代化”。但是，发现这一点时已经有点晚了。现在我国不少城市都是“崭新”的，大部分都只有二三十年的历史，别说和欧洲比，就是和“没有历史”的美国比也要短得多。 这种现象和中国近代以来长期处于落后而形成的追赶心态有关。很多人希望城市从外观上都向发达国家靠近，很多旧城拆迁中，
9、地方决策层都认为“太落后了”、“ 太破旧了”，非拆不可。 实际上，中国有非常优秀的城市化传统。和西方不同，中国从唐朝开始就出现很多城市。由于社会具有成熟的宗族礼法格局，到明代形成了建筑无城乡差别的城市。在皖南的山区里，现在可以看到遗存下来的非常成熟、优美、先进的古代建筑。把苏州切一块放到皖南山区的农村，或是把皖南农村的一部分放大挪到苏州，几乎是一样的。 从秦汉时人们开始用夯土技术造房子，在杭州这座南方富庶大城，至今可以看到那么多的“土房子”，显示出秦汉建筑脉络的延续，是很重要的“城市记忆”。看起来土得掉渣的夯土技术其实是高度理性的产物，“百年的砖千年的土”，中国古代造房子，很注重稳固和长久。
10、中国本土的建筑传统是一个循环营造的体系，有很多奇妙的细节，为现代建筑技术所不及。如传统的中国建筑方式是没有下水道的，主要用地渗技术，从地表大范围地向地下渗透排水，效果很好。而现在的下水道技术，只要有一个地方堵了，其他地方就都要积水。很多抛弃传统简单采用西方技术的建筑方式都是这样，花了大价钱，却制造出新的问题。 举这些例子并不是简单地提倡复古，而是想说明中国传统建筑文化存在很多“闪光点”，但是目前处于不被人重视的境地。在过去相当长的时间内，中国传统的营造体系受到破坏，除了在最不讲究建筑文化的地方农村里尚有遗存，在城市中大都已经中断了。城市之魅力，不是来自于大楼有多高，马路有多宽，而是来自于文化的
11、独特性。竞争力就来自于创造这种有差异性的文化的能力。在很多城市，一些街道原本拥有历史上不同时代的各种痕迹，都有其独特的城市记忆，层次分明，形成历史线索的会合，不应该在一次次旧城改造中被全面“覆盖”更新。尤其不能简单地用“有没有住过名人”、“有没有发生过著名事件”作为拆除与否的依据，前几年发生的拆除中国美术馆后一个四合院的事件，当时的说法就是“不是文物，也不是名人故居，也不是著名历史事件的发生地”。这种思路左右了我们城市保护工作很长一段时期。很多人没有认识到，中国建筑文明并不是个别名人和历史事件构成的，普遍意义上的大众生活才构成文化的根基，很多路边的小东西都是重要的历史文化痕迹，但是人们都把它们
12、忽略了。 中国要变成有文化魅力的创新型国家，需要的动力就包括历史文化的记忆，这是产生自主创新灵感的土壤。而城市的文化价值不是简单的“先进”、“落后”之比较，而应该是“文化之差异”，从这个角度讲，面对越来越迅猛的城市化热潮，保卫我们城市的传统，已经到了无论怎么说都不为过的地步了。 （选自新华文摘，有删改）13下列说法符合文意的一项是（ ）。（3分）A.二十多年来，我们在城市建设方面喜欢简单地向西方学习，失去了本应有的自我个性。B.现在我国不少城市都是“崭新”的，这是地方决策层盲目追赶的心态而造成的。C.中国本土的建筑传统是一个循环营造的体系，超越现代建筑技术。D.文中所说的“城市记忆”是指城市里
13、曾经出现过的人与事。14下列各项中不能作为论据直接证明“中国有非常优秀的城市化传统”的是（ ）。(3分)A. 在皖南的山区里，现在可以看到遗存下来的非常成熟、优美的古代建筑。B. 百年的砖千年的土，在杭州这座南方富庶大城，至今可以看到用夯土技术建造的“土房子”。C. 传统的中国建筑方式是没有下水道的，主要用地渗技术。D. 拆除中国美术馆后一个四合院的事件。15结合全文，你认为我们该如何保卫我们城市的传统？(4分) （四）（16分）父亲父亲是三天前的一个下午到家的，当时无人在家，他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流，呵斥他走开。我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目
14、光游移，嗫嚅着说：“下次，我一定要穿周正一点。”家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排在一间屋里。父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声，开门一看，见儿子正大吵大闹：“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去！”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。父亲垂着手，呆呆地站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交待：“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动煤气灶，别动冰箱，别动电视”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来的。”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着帕子，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室，“砰”地一下关了门。父亲便立即又像做错了
15、事一般，不知所措起来。下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室。父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。”父亲说：“蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人，核桃粉补脑，孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃。”父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。我明天就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢！”
16、说完了父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交待，又揣了回去。父亲执意要走，怎么留也不行。我决定叫辆出租车送他回去。一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸尴尬。我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我刹时百感交集。活在世上，活在城里，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度，但我们有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈
17、子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。但我们呢？给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知，对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬！16.本文围绕父亲进城刻画了几个细节，请把主要事件补充完整。（4分）资*源%库 遭张婆呵斥 儿媳交待 “我”送父坐车 17.品味下列句子中加点的词语，说说其表达效果。(4分) 这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。 父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋。 18. 第段中划线部分运用了什么描写手法？在内容和结构上有什么作用？（4分） 19. 请对文中的“父亲”、
18、“我”、“妻子”、“儿子”的形象、行为或心理发表你的看法。（任选2人即可。4分） 四.作文（50分）20.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）人生，总是充满再次相见的机缘。儿时的玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日荒凉的小径，再见时已鲜花盛开。还有，曾经读过的书、登过的山、游过的城、老家屋顶上升起的那缕炊烟请以“再见 ”为题写一篇文章。要求：先选择恰当的词语将题目补充完整。文体自选（诗歌除外）；不少于500字；要注意正确、规范地使用标点符号；文中不要出现真实的校名和姓名。 附加题（10分）阅读下面的文段，完成1-3题。【A】芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道
19、：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞洁，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普遍都称为“老弗大”。【B】我忽然感到一阵腹痛，我的向导于是就带我来到一间屋里，那儿住着一位以治疗这种毛病而闻名的医生。他能用同一种器具施行作用相反的两种手术。他有一个很大的、装有一个细长象牙
20、嘴的手用吹风机。他把这象牙嘴插入肛门内八英寸，将肚子里的气吸出来；他肯定地说他这样能把肚子吸得又细又长，像一个干瘪的膀胱。不过要是病情来得又顽劣又凶，他就要把吹风器先鼓满气再将象牙嘴插入肛门，把气打入病人的体内，然后抽出吹风器重新将气装满，同时用大拇指紧紧地堵住屁眼。这样重复打上三四次，打进去的气就会喷出来，毒气就被一同带出（就像抽水机一样），病人的病也就好了。我看到他在一只狗的身上同时做了这两种试验，第一种不见任何效果，第二种手术后，那畜生胀得都快要炸了，接着就猛屙了一阵，可把我和我的同伴熏坏了。狗当场就死了，可我们走的时候，那医生还在设法用同样的手术让它起死回生呢！1. 选文【A】中的“我
21、”寻找“平地木”的目的是 ，选文【B】所写的治病方法是 。（2分）2. 辛辣的讽刺是【A】【B】两文的共同的艺术特点，请结合选段内容简要分析这一特点。(4分） 3. 选文【A】中的医生后来还开了一种特别的丸药“败鼓皮丸”，选文【B】中的格列佛后来到了数学学校，那里的老师用了一种特别的教学方法，请结合原著简要解释丸药和教学方法的“特别”之处。（4分） 2017 2018学年度第一学期第三次月考九年级语文试题参考答案及评分说明题号 分值 参考答案及评分说明一 24分1 10分（以下每小题错、漏、多1字均扣0.5分，扣完该小题分值为止） 1分 小麦覆陇黄 1分 全仗你抬声价 2分 衡阳雁去无留意 长
22、烟落日孤城闭 2分 受命于败军之际，奉命于危难之间 4分 又何妨 持节云中 何日遣冯唐 会挽雕弓如满月 2 4分 妖娆 拮据 气吞斗牛 咬文嚼字（每个词语1分，错1字扣0.5分，扣完该小题分值为止）3 3分 C （应为“袖手旁观”出自应有格物致知精神）4 3分 D （应把“两千多年前的”移到“新出土的”后面）5 4分 参考示例：给我以崎岖，我就是一条轻盈活泼的小溪；给我以风雨，我就是一道旖旎绚丽的彩虹。（句式大致相同或相近2分，内容2分）二 46分（一）12分6. (1)“诎”通“屈”，理屈(l分) (2)入侵(名词作动词)(l分) 7. (1)但是为什么不停止攻宋呢?(2分)(2)公输盘攻城
23、的器械用尽了，墨子的守御战术还绰绰有余。(2分)8. B(3分)9. D(3分)（二）8分10 3分 B (A：多次 B：每次/ 常常 C：更加 D：回答)11 3分 著曰/ 书固佳矣/ 若遽称善/ 恐帝不复用意矣。12 2分 虽然太宗的字已经写得很好，但是王著担心如果过早告诉太宗，太宗可能不再对书法用心，不再刻苦练字。 参考译文：宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法，理解透了窍门，在翰林院当侍书。太宗处理政事之余，还注重练习书法，多次派遣太监拿自己写的字给王著看，王著每次都认为(宋太宗)还未学好，太宗就更加专心临摹书法。（有一次，宋太宗）又拿了写好的字问王著，王著的回答依然像当初的
24、一样。有人问他的意图，王著说：“虽然（皇上）本来写得很好，但是如果那么快就说（皇上写得）好，恐怕皇上就不再（对书法）用心。”从那以后，太宗的书法精妙绝伦，超越前人，世人都认为这是王著对太宗规劝的成果。（三）10分13 3分 A14 3分 D 15 4分 摒弃一味求新，追赶发达国家的心态。旧城改造时，拆迁与否以其历史文化价值作为依据。城市的建设应该根据各地情况采取不同思路，体现文化的差异性，弘扬中国传统的建筑文化。(答出一点1分，两点2分，三点4分，参考答案要点三应是本文最主要的观点，而要点一和二主要是针对现实存在的突出问题而提出的观点。考生答出其它观点，只要言之有理也可酌情给分。)（四）16分
25、16 4分 被孙子鄙弃 临别购物赠钱17 4分 “转辗反侧”刻画了父亲因为自己对城里生活陌生而给儿子一家带来麻烦感到不安和在不在儿子这里住下去的反复思考。“贴身”表现了父亲对钱的爱护以及钱对父亲的意义，体现出父亲的钱来之不易，是通过他的辛勤劳动积攒下来的。18 4分 肖像（外貌）描写；暗示了父亲的操劳，刻画了父亲勤劳朴实的性格，同时为父亲要离开儿子家这一情节做了铺垫。19 4分 对“父亲”的评价：性格勤劳朴实，对儿子、儿媳、孙儿百般关爱，本想在儿子家长期住下去，但又为给儿子一家带来麻烦感到不安，最后无奈地选择离开儿子家，回去一个人孤独地生活，表现了父亲对儿孙无私博大的爱。 对“我”的评价：本想
26、尽一份儿子对父亲的孝道，但又难尽孝道，内心充满无奈与愧疚。 对“妻子”的评价：对父亲充满了鄙弃和厌恶之情，违背了中国传统文化中关于孝道的起码的道德标准，其行为实在不应该。 对“儿子”的评价：孙儿对爷爷本应十分尊重，但文中的孙儿不但不尊重爷爷，而且居然将巴掌抡到爷爷的脸上，不仅违背了中国传统文化中关于孝道的起码的道德标准，而且连最起码的礼貌都没有，教养堪忧。（任选2人发表看法，意思对即可，恰当评价1人得3分，恰当评价2人得5分）三 50分20 50分 参照作文等级评分标准评分（请老师们务必参照作文等级评分标准评分，避免随意性；并在教学中指导学生形成良好的作文规范。） 作文等级评分标准一类卷(50
27、一45分）1立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2结构严谨，注意照应，详略得当。3语言得体、流畅。二类卷(44一40分）1立意明确，中心突出，材料具体。2结构完整，条理清楚。3语言规范、通顺。三类卷(39一30分）1立意明确，材料能表现中心。2结构基本完整，有条理。3语言基本通顺，有少数错别字。四类卷(29一15分）1立意不明确，材料难以表现中心。2结构不完整，条理不清楚。3语言不通顺，错别字较多。五类卷(14一0分）1没有中心，空洞无物，严重离题。2结构残缺，不成篇章。3文理不通，错别字较多。加分符合如下条件之一，可酌情加1 一3 分（加至本题满分为止）1立意深刻。2构思独特。3语
28、言优美。4富有个性。5文面整洁，书写优美。扣分1.没有标题扣2分。2不足500字，每少50字扣1分。3错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。4不能正确使用标点扣13分。5文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣13分。6出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣13分。附加题 10分1 2分 为父亲治病 用风箱打气2 4分 选文【A】写医生用奇特的、非常难找的药引，讽刺了这些“名医”故弄玄虚、延误病情的实质；选文【B】写用风箱打气排毒来治病的研究，讽刺了当时英国科学研究严重脱离实际的现象。3 4分 选文【A】中的医生开了一种特别的丸药叫“败鼓皮丸”，用打破的旧鼓皮做成，因为水肿一名鼓胀，所以用打破的鼓皮就可以克伏。选文【B】中特别的教学方法，就是将命题和证明用头皮一样颜色的墨水写在饼干上，让学生空腹吞食下去，以后三天，除了面包和水，什么都不准吃。饼干消化后，那颜色就会带着命题走进脑子里去。