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1、学生道德讲堂心得体会4篇?篇一：“道德讲堂”学习的心得体会(老师) 师爱为魂，学高为师，德高为范 开展“道德讲堂”活动体会 闻名的教化家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。而师德的核 心是“师爱”， 即“师爱为魂”，作为一名光荣的人民老师，不仅要具有无私 的关爱、广博的学问，更要有高尚的道德。我校特别重视老师的师德建设，组织 全校教职工开展道德讲堂，并进行了师德承诺、师德创优、师德演讲、师德表彰 等一系列活动，提高了我校教职工的职业道德水平，树立了良好的老师群体师德 形象，我校教职工牢记着“师爱为魂，学高为师，德高为范”师德内涵，并以此 为准绳，时刻鞭策自己。现谈谈我校老师开展“道德讲堂
2、”后的体会： 一、师爱为魂，关爱无限。 师德中，最重要的是必需有爱心。“师爱”是老师对学生无私的爱，它是师 德的核心，即“师魂”。 1、春风化雨，关爱无限。爱是人类永恒的话题，是人类的基本情感，爱更 是教化的灵魂和生命，爱是架构师生心灵的桥梁，是教化胜利的基石，没有爱就 没有教化。陶行知先生说得好：“爱满天下，爱生如子”。这正是老师无私奉献爱 心的典范，爱可以产生巨大的教化力气，老师的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏 烛光。 我校的老师正是持着一颗关爱之心投身于教学中：唐书记在女生梁某与家 人产生冲突，心情激烈，欲跳楼自杀，连夜赶去耐性劝道直到深夜，使其放弃轻 生念头，并持续做工作，帮助她学会理解
3、家人，与家人和谐相处；初三年级的孤 儿张某家贫，冬天中午吃冰冷的隔夜剩饭菜，她把该生领回家吃午饭，直到毕业， 给她一个暖和的家；家访发觉陈某家境特困，父亲年迈，母亲残废，姊妹多，家 徒四壁，衣裳单薄，她送去衣物和腊肉；张某腿残疾，自暴自弃，性格怪癖火爆， 她坚持帮助其学会坚毅面对现实，学会自强不息，克服自卑心理和畏难心情，参 加省残疾运动会?吴老师在特困学生冼同学脑出血和胃出血住院的共二十多 天期间，每天坚持炖不同的补汤亲自送到医院，还为他捐款、帮忙照看他、帮他 补习?黄老师在住院期间，医院走廊站满了探望她的学生，手机也满载学生对 她的问候，可见，这就是她对学生无微不致的关爱的回报?还有，八中
4、还有很 多老师都有着这样一颗关爱之心。 2、爱是责任，爱是敬业。 教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们老师的责任，是高尚师德最直 观的体现。爱心使我们酷爱学生，酷爱教化事业，使我们乐意做出奉献。自学习 中小学老师职业道德规范后，我校到处洋溢着老师的敬业奉献精神。 开学初，张老师不幸扭伤，她不顾难受，挺着肿得像菠萝似的脚坚持为学生 上课；潘老师不幸摔伤，脚上的整块肉都被割掉，她不顾医生的劝说，冒着破伤 风的危急，每天在儿子的搀扶下吃力地走进课室，为的是不让学生落下功课；唐 书记更是在住院期间边打吊针边备课?不但如此，我校有些老师的不良现象已 有变更：某老师原来上课常常迟到、有时还趴在讲台上睡
5、觉、甚至旷工等，现在 变了，变得爱岗敬业，有责任心了，大家看到的是另一个充溢热忱、充溢爱心、 充溢责任感的他。 爱心使我校老师踏踏实实地从小事做起，从现在做起；爱心使我校老师时时 为学生着想，关切他们的健康成长，关切他们的一切，关切他们的成人、成才、 成就将来；爱心使我校老师在工作中，始终热忱洋溢、细致入微！ 二、学高为师，终身学习。 1、终身学习，更新学问。 “学高为师，德高为范”时刻激励着我校老师。是的，老师职业要成个人永 久职业，必需恒久保持“学高”这一范畴。“不断学习”“终身教化”成为优秀教 师的基本要求。 在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的 危急，所以
6、作为老师就要不断地学习，甚至终身学习。不断地完善自己，让自己 成长为一名优秀的专业性的老师。正如我们的先哲孔子所说“学不厌，教不倦。” 这也是新规范中对老师提出的一个较高标准，要养成终身学习的习惯，这是 老师走向终身发展的基本原则，老师要把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐 趣，使自己变得更为睿智。以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓 之路。正如苏霍姆林斯基曾说：“读书，读书，再读书老师的教化素养正是 取决与此。” 我校老师特别重视自身学问的更新，主动参与创新案例加快转变广东 经济发展方式读本等各项接着教化的培训和更高学历的学习，特殊是学习规 范后，认为自己已经到顶、无须再学习的大部
7、分高级老师也主动参与各项接着 教化的培训，不断开拓、更新自己的学问，拓宽学问视野，更新学问结构，更好 地为教学服务。 2、潜心钻研，勇于创新。 科学不断进步，学问不断更新，为适应时代及教学的须要，我校各科老师在 教学中，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断完善自我，努力提高专业素养和教 育教学水平。同时也不断改革创新自己的教学方式，能做到与时俱进，细心施教， 并形成了自己的特色。 我校市级教改项目取得较好实效：其中有语文学科卢艳老师的让语文课题 美起来，数学学科潘炎老师的三案六环节，英语学科欧永明老师的英语课 堂问题情景创设的探讨，历史学科周靖老师的新课标下，学生学习方式的现 状、问题及对策探讨、
8、谢东华老师的初中历史教学网络化在我校的应用? 我校老师勇于担当了市级教学研讨课：曾伟坚、朱水秀、 张丽婵等一批老师分 别担当了市公开课，他们仔细打算，教学效果好，获得听课老师的一样好评? 我校老师教化教学论文成果丰硕：2022到2022这一年来，全国一等奖1人；省 一等奖1人，省二等奖2人；市一等奖4人，市二等奖6人，市三等奖4人，区 一等奖2人，区二等奖3人，区三等奖3人? 教学共同体的工作取得初步成 效：物理、语文、英语等科组和大为中学共同进行教改课题探讨，我校老师赐予 他们热忱指导，两校课题组成员共同备课、相互听课、相互探讨，共同提高。 在学习规范后，我校老师潜心钻研业务的精神，勇于探究
9、创新的热忱空 前高涨，并时刻以规范来鞭策自己。目前，周良、张莉等7位老师正在申报 市的教改项目（还未批），超过了前两年教改项目的总数；要求担当市、区级研 讨课的老师更多；主动撰写教化教学论文的老师更多；物理、语文、英语等科组 与大为中学的教改课题探讨更深化。 三、德高为范，示范表率。 1、爱国遵守法律，师德高尚。 1、老师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，酷爱祖 国，酷爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教化方针， 自觉遵守教化法律法规，依法履行老师职责权利。才能以德治教，以德育人，才 能成为一名合格的教化工作者。 我校特别重视老师的师德建设，在开学的第一次
10、教职工大会上，钟勇校长作 了关于廉洁自律的承诺和师德承诺；在其次次教职工大会上，华关勇主席组织全 校教职工学习中小学老师职业道德规范，全校教职工还进行了宣誓和承诺书 签约仪式；老师节活动中，学校也表彰了一批师德先进老师；学校领导班子还签 约了廉洁从教的承诺书；另外，学校还组织老师读一本有关师德或教书育人方面 的书籍，写心得体会?这一系列活动，提高老师遵守规范的自觉性和主动 性，杜绝了从事不良家教、在学生面前吸烟等不良行为，使规范要求转化为 老师的自觉行为，掀起了全校教职工师德创优的高潮，把我校教职工的师德提升 到更高的阶段。 2、以身作则，示范表率。 孔子曰：“其身正，不令而从；其身不正，虽令
11、不从。”作为一名老师，既 要言教，又要身教，身教重于言教。这无疑是对老师提出了更高的要求。老师要 “为人师表”，要学生做的，自己首先要做到；禁止学生做的，自己坚决不做， 在行动上为学生做出表率。 我校老师能模范履行规范，以自己高尚的人格和品德去教化、影响学生， 成为学生追求真才实学的榜样，使学生树立正确的人生观、世界观、价值观。例 如：他们要求学生勤奋学习，自己首先仔细备课、潜心钻研教材；要求学生带好 校卡，自己首先带好校卡；要求学生按时交作业，自己首先按时批改作业?这 一切，都在潜移默化中影响着学生，起着以身作则、示范表率的作用。 总之，通过开展道德讲堂的活动，我校教职工的职业道德水平提高了
12、，廉洁 从教、教书育人、为人师表的自觉性增加了，广阔教职工实施素养教化的主动性 调动了，以良好的老师群体师德形象树立在社会公众面前。 篇二：老师道德讲堂心得体会 老师道德讲堂心得体会 老师道德讲堂心得体会一：老师道德讲堂心得体会 疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！这种爱是老师教化学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。 一、严格要求自己，做学生学习的表率 “老师是学生的榜样”。我在多年的老师岗位中发觉，老师的一言一行的确能深深影响着学生。老师的举止言谈、道德修养、处事方法、性格爱好，都给学生以潜移默化的影响。因为小学阶段的孩子，年龄小，没有很强的是非
13、观念，仿照实力特殊强，所以他们往往把老师当作自己的学习楷模。正是在这种仿照与影响的过程中，他们的性格、爱好、品质、修养等也在逐步形成。老师对学生的这种影响甚至是终身的。正如教化家加里宁所说的：“老师的世界观，他的品德、他的生活、他对每一现象的看法都这样或那样地影响着全体学生。”因此，老师更应在学生面前起到表率的作用，在平常的工作、生活中严格地要求自己，留意自己的一言一行，留意自己工作看法和方法，给学生做个好榜样，用自己良好的行为规范和师德修养去教化感染学生，以此培育学生良好的品德和修养，为学生的终身发展奠定基础。 二、培育自己的工作热忱，用主动的看法去工作 许很多多胜利人士的阅历告知我们：胜利
14、取决于主动主动的心态。而老师的主动心情、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们主动向上，不断进取。不仅如此，老师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康欢乐地成长，最终达成教化教学目标，并形成良性循环。反之，假如老师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵低垂着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地强壮成长。 如今，由于社会对老师更高的要求，老师自身工作任务的繁重，工作压力的加大，使许多老师产生了对工作的厌烦心情，对工作的热忱不高，这在很大程度上影响了我们工作的质量，也不利于学生的发展与成长。作为老师，我们应当相识到这种现状对老师自身发展、对学生成长的不利，要学会克服自己工作中的
15、困难，以主动乐观的看法看待自己的工作，努力去完成自己的教化教学任务，实现老师价值与学生成长的双赢。 >老师道德讲堂心得体会二：“学榜样，铸师魂”师德大讲堂心得体会>>（1226字） 老师是学问的化身，是才智的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生牢靠 的引路人。换而言之，老师是学生美妙心灵的塑造者。因此，我时刻以'德高为师，身正为范'这八个字提示自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯净心灵的塑造而全力以赴。 一、树立事业心，增加责任感酷爱教化事业。 教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的
16、“教书匠”，而应是一个教化家，是人类灵魂的工程师。 “以情育人，酷爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关切；以身示范，敬重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教化是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有酷爱学生，才能教化好学生，才能使教化发挥最大限度的作用。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关切、爱惜、宽容、敬重。充分激励学生的自尊和自信，关切学生的学习和成进步步，使学生全面发展。老师要与学生同等相处，敬重学生、信任学生。老师对学生的爱，既是育人的目的，又是老师教书这个职业的详细表现。 二
17、、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子。”师爱是老师必需具备的美德，也是老师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教化工作中，我把信任和期盼的目光洒向每个学生，倾听学生的看法和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的暖和。 三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。 “无德无以为师。”真正优秀的老师。肯定是以身作则、领先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教化。作为小学老师的我们，肩
18、负着培育教化下一代，为祖国的将来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有肯定的人格魅力，而这种人格魅力表现为老师必需要有敬业精神，必需具备健康的价值观和高尚的道德情操。 四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不行能成为一名好老师，也决不行能为人民的教化事业创建业绩，作出贡献。老师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能强壮成长，芳香世界。还有人将老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，静默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此老师应当是无私的。 身为老师，我们不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断
19、地在思想上、政治上、文化上充溢自己，努力提高自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的学问去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去暖和学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美妙心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民老师。 >老师道德讲堂心得体会三：师德大讲堂心得体会 感恩一切，传递正能量>>（875字） 有一种人生最为漂亮，那就是老师，平凡的人生，壮美的事业；有一首歌谣最为好听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着将来的希望，知足、感恩、奉献学习师德师风心得体会。三尺讲台，是我们静默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和骄傲！我们
20、既然选择了这份职业，就把自己的青春，志向，信念，才智毫不保留的奉献给他而无怨无悔！ 作为一名老师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清爽而富有朝气的校内氛围；知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁！ 应当学会知足，知足者常乐。有了工作本身就是欢乐，华蜜的。我们应当享受这份欢乐，珍惜这份华蜜。用感恩的心欢乐的去工作去奉献。即使多舛的命运给你带来苦难，带来无望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。世界的主宰人，更要充溢感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为奇妙；一颗感恩的心，化冰峰为
21、春暖，人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。心怀感恩，就能回报社会，报答自然。 作为一名老师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我供应了工作的平台；感谢领导，给了我无微不至的关切和帮助；感谢同事，给了我兄弟姐妹般的暖和，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热忱。 作为一名老师，会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会酷爱，之所以酷爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。因为我们拥有着培育祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念！我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之
22、花就会绽放最漂亮的笑颜，我们的世界才会越变越美妙!其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种和善，收获友爱；播种希望，收获将来。我们既然选择了讲台，就选择了静默奉献。 让我与你，你，你们一道，携起手，肩并肩，用慈祥呵护纯真，用才智孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞志向，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用奉献来谱写教是人生！ >老师道德讲堂心得体会四：小学老师道德讲堂心得体会>>（1031字） 我有幸于11月3日参与小一百零一户镇老师职业道德讲座的学习，通过从老师职业道德、礼仪、法制等方面的学习。我更加明确了自己所肩负的重任，使我深受感动。下面我从自己实际动身，谈一谈自己的一点
23、心得体会： 1、通过学习使我更加忠于人民的教化事业。忠于人民的教化事业不仅要求我们老师 发扬蜡烛的精神，还要求老师自觉听从党和人民的支配，到祖国最须要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教化事业上，终生献身教化，并用自己才智的钥匙， 打开学业生踏入科学学问的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美妙的心灵。 2、通过学习让我更加酷爱学生。酷爱学生是老师做好教化工作的力气源泉和精神动 力，一个老师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教化工作的剧烈愿望。想方设法的去教好学生，孔子说的：“爱之，能勿劳乎?言之，能勿诲乎?”就是这个道理。 3、通过学习使我明白了凡事都要以身作则
24、。老师从事的是培育人的工作，老师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说老师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教化的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把老师当成自己的榜样。老师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“老师是镜子，学生是老师的影子。”以身做则要求了老师做事要言行一样，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。 4、通过学习使我不仅可以促进我们去实现自己的志向，帮助我们不断的提高自己的 教化教学水平，而且是建立民主、同等的新型师生关系的基础。因此，这次老师职业道德讲堂让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教化事业中的
25、一个历程碑 总之，作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的师德。个人以为，现在的老师要具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。其中在业务素养上，为了给孩子创建一个良好的教化环境，要求老师驾驭现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵。!教化事业是一曲爱心赞歌，是须要付出心血的。对学生的教化往往不会如此顺当，因 为小学生年龄小，智力还未开发，就像是一块尚未进行雕磨的玉。老师作为学生思想上重要的启蒙人，假如用爱心去关切他们，用爱心去帮助他们，他们肯定会渐渐脱落思想的'尘垢'，成为一块名副其实的美玉。俗话说：'攻城为下，攻心为上'，要让学生心悦 篇三：道
26、德讲堂心得体会2022.4 读“道德讲堂”心得体会 科目道德讲堂班级三年级 闻名的教化家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。而师德的核心是“师爱”，即“师爱为魂”，作为一名光荣的人民老师，不仅要具有无私的关爱、广博的学问，更要有高尚的道德。 1、春风化雨，关爱无限。 爱是人类永恒的话题，是人类的基本情感，爱更是教化的灵魂和生命，爱是架构师生心灵的桥梁，是教化胜利的基石，没有爱就没有教化。陶行知先生说得好：“爱满天下，爱生如子”。这正是老师无私奉献爱心的典范，爱可以产生巨大的教化力气，老师的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。 2、爱是责任，爱是敬业。 教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我
27、们老师的责任，是高尚师德最直观的体现。爱心使我们酷爱学生，酷爱教化事业，使我们乐意做出奉献。爱心使我踏踏实实地从小事做起，从现在做起；爱心使我时时为学生着想，关切他们的健康成长，关切他们的一切，关切他们的成人、成才、成就将来；爱心使我在工作中，始终热忱洋溢、细致入微！ 3、终身学习，更新学问。 “学高为师，德高为范”时刻激励着我。是的，老师职业要成个人永久职业，必需恒久保持“学高”这一范畴。“不断学习”“终身教化”成为优秀老师的基本要求。 4、潜心钻研，勇于创新。 科学不断进步，学问不断更新，为适应时代及教学的须要，我在教学中，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断完善自我，努力提高专业素养和教化教学水平。同时也不断改革创新自己的教学方式，能做到与时俱进，细心施教，并形成了自己的特色。 总之，通过开展道德讲堂的活动，我校教职工的职业道德水平提高了，廉洁从教、教书育人、为人师表的自觉性增加了，广阔教职工实施素养教化的主动性调动了，以良好的老师群体师德形象树立在社会公众面前。 2022年4月21日 第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页