《2023-2024学年人教部编版初中8年级上册语文部编版课时练《第15课 白杨礼赞》01（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年人教部编版初中8年级上册语文部编版课时练《第15课 白杨礼赞》01（含答案）.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第15课 白杨礼赞课时练1下列加点字的注音无误的一项是（）A婆娑（su）主宰（zi）潜滋暗长（qin）倔强挺立（ju）B开垦（kn）虬枝（qi）倦怠（di） 无边无垠（yng）C锤炼（chu）秀颀（q）鄙视（b） 恹恹欲睡（yn）D毯子（tn）泛出（fn）旁逸斜出（y）坦荡如砥（d）2找出下面词语中的错别字并改正。黄绿错踪积雪初溶参天耸立傲然挺立如火如荼纵横绝荡坚强不屈诸如此类不折不饶屈曲盘旋3在括号中选择恰当的词语，填在横线上。（1）当汽车在望不到边际的高原上奔驰，（映扑闪）入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。（2）和风吹送，（翻掀涌）起了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔人所造的两个字“
2、麦浪”。（3）这时你（冒翻涌）起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词。（4）它的皮光滑而有银色的晕圈，微微（露泛现）出淡青色。4下列句子中加点的词语运用有误的一项是（）A只是这些树从未有人打理，枝干歪歪扭扭，树枝旁逸斜出，看上去多出几分凄凉。B草原坦荡如砥，那原始的野性、浑然天成的景色、远离喧嚣的平静，着实让人着迷。C小明平时数学成绩很差，这次考试竟然得了90分，真是妙手偶得啊!D家风是一种软约束，通过潜移默化的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。5下列句子中没有语病的一项是（）A我国黄土高原地区太阳能资源丰富，太阳能开发利用的价值十分广阔。B白杨树是西北地区极普通的
3、一种树，只要有草的地方，才有白杨树的影子。C韩红爱心慈善基金会已经收到了143亿善款，它们将被用于购买医疗物资。D张华同学以优美的文笔、大胆的创意荣获“光雾杯”中学生创新作文大赛特等奖获得者。6仿照下面的例句，再写一个句子。例句：笔直的白杨，用它坚强的意志书写出一段不屈的历史。课内精读阅读下面的选文，回答问题。它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排
4、白杨树，难道你就觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志?7选文中，作者运用了哪些词语来赞美白杨树?8选文开头三句似乎要否定白杨树的美，这与后文矛盾吗?请谈谈你的理解。9选文中画线句子的顺序能调换吗?为什么?如果改为陈述句，表达效果好吗?请说明理由。课外阅读阅读下文，回答问题。萧萧白杨许冬林白杨树大约是我见过的生长得最专注
5、的树了。树干挺拔向上，像毛笔的中锋，笔直指向天空。于是，那些枝枝叶叶仿佛都有了方向，一起喊着号子似的，挤着挨着，几乎垂直地把丫枝也伸向云朵。在那些丫枝里，没有一个是逃兵，哪怕一点点的异心，它们都没有。看着那样统一步调的丫枝，在主干的统领下，向上，向同一个方向，会让人心底涌起“忠诚”两字。和白杨相比，感觉南方的树木是娇生惯养生长出来的。南方有佳木，这些佳木枝叶蓊郁，八方伸展，一副柔媚多情的姿态。而白杨呢，白杨有纪律。它大约是乔木中的君子，行坐端庄，乃至庄严，委实是穆穆君子风。以前读古诗十九首时，读到“白杨多悲风，萧萧愁杀人”，我以为白杨秋风是一幅仓皇晦暗的画面。大约是，长空寥廓，衰草连天，白杨树
6、破败潦倒，像个行脚僧一样，背影模糊在黄沙连天之间。后来做中学语文老师，给学生讲白杨礼赞，依旧将信将疑，以为作者是怀着主观的偏见，生生把晦暗苍凉的白杨给提亮了。直到自己亲眼看见白杨，才惊觉白杨原来不那么萧索。在新疆，在秋日朗照的天空下，看到水渠边的一排白杨树，我竟然也和20世纪40年代初的茅盾先生一样，是惊奇地叫了一声。白杨实在英挺，是纤尘不染的那种英挺伟岸。走在新疆的土地上，常常会为一排两排的白杨驻足。我欣赏白杨，像欣赏一个风姿洒然的男子，雄姿英发，羽扇纶巾。二十多年前，中师入学时军训，跟着教官在九月的大太阳底下唱小白杨，对歌词没认真，没有慷慨地放开喉咙，只是跟在众人后面哼着旋律，也许因为那时
7、对白杨陌生。到了新疆，才深深地感受到白杨的气质值得一再歌唱。“微风吹，吹得绿叶沙沙响啰喂，太阳照得绿叶闪银光。”风吹白杨，万叶翻动，铿然有声，是不是叶稀的原因，也未可知。西北地区的树木和南方相比，还有一特点，就是叶子要稀一点。那样的叶子间隙里，风可以敞开膀子穿过去。不像南方的树，叶子太密太厚，永远是荷尔蒙旺盛的青春期，风一吹，声音模糊得没有重点。有一位新疆作家，抱怨南方草木蓊郁的景致，说树们太密了，视线透不过去，让人看了心生压抑。到西北，看了风日里洒然高挺的白杨，会觉得那位新疆作家的抱怨真是有理。在新疆，在白杨树林里漫步，会觉得自己整个人被打开了。从视野，到心胸，都有一种豁然开朗的明亮。那一棵
8、棵白杨，整整齐齐地立在路边，立在宅院前后，立在葡萄园旁边，那般忠诚。可是，树与树之间，又是疏朗的，没有杂乱树枝彼此缠绕相扰。每一棵树，都那么独立。因为独立，彼此之间就有了空间，就可以让风穿过去，让阳光穿过去，让视线穿过去。因为叶稀，所以叶子和叶子之间，不那么相互倾轧，彼此都能完整地承载阳光照拂。站在树下，仰视树顶，每一片叶子都像是纯银锤出来的，在阳光下闪着结实的光芒。还有那灰白色树干，光滑笔挺，有一种绅士式的洁净。南方的湖滩上，江堤下，也有杨树，那是意杨，属于引进的外来物种。意杨生长快，颇具经济价值，所以在南方广为种植。和白杨相比，意杨是俗气的，格调不够。怎么说呢?意杨不仅树干的颜色要浑浊一些
9、，还有枝丫伸展也无章法，就是一副嘻嘻哈哈张牙舞爪的模样，不懂规矩。只有白杨，像是从古代走来的，举手投足，一颦一笑，都有分寸，都有来历。我喜欢白杨，喜欢它的这种自律、干净、疏朗与简洁。它就像人群里难得一遇的谦谦君子，儒雅，低调，谦和，懂得节制欲望和情绪，与攘攘尘世总是保持一段距离，可是又是有力量的。我站在白杨下，听风吹白杨，感觉像是站在欧洲的百年老教堂里，听虔诚教徒唱诵赞美诗。白杨入画。但不是中国水墨，而是西洋油画。中国水墨阴湿了一点，幽暗了一点，而白杨是明朗的。白杨在西北无边无际的阳光下，被照耀得通体明亮气宇轩昂，白杨翠绿的叶子和灰白的树干色彩饱和度强。西洋油画，用色饱满，适宜画白杨。白杨在油
10、画框里，用枝干和茂盛的叶子，来表达阳光醇厚，表达天空高远，表达草地生机。站在白杨林里，你看见的是林子的辽阔，是天空的辽阔。如果有白杨，又何惧大地空旷。（选自青年文摘，有删改）10赏析文章第段中画线的句子。（4分）11文章第段运用了哪种记叙顺序?有什么作用?（5分）12本文多次运用对比手法，请结合文章内容说说对比手法的表达效果。（6分）13本文中的白杨有什么象征意义?（4分）14阳光中学八年级（6）班开展以“礼赞平凡生命中的美好品质”为主题的综合性实践活动，请你参与并回答下面的问题。（1）请根据对课文的理解以及你对白杨树的了解对出下联。上联：观翠竹仰慕谦逊品节下联：（2）春节，在中华民族的传统里
11、是万家团圆的日子。然而，这样的节日对军人来说，更意味着坚守与责任。在这灯火阑珊、爆竹声声的时刻，我们的人民子弟兵正坚守岗位，或在雪山之巅站岗执勤，或在边防戈壁巡逻放哨，或在深山林海枕戈待旦，他们在天南海北守护着万家灯火，确保全国人民安心过年请你写一段话对他们表示感谢。（语言连贯得体，100字以内）（3）胡敏同学为本次主题活动搜集到一则材料，准备在班会活动上朗读，画线的句子均有语病，请你帮她修改。A冬小麦必须在冬季来临之前播种完毕，因为出土的幼苗必须经历一整冬的雪压霜欺，最后才能在来年大约5月左右扬花吐穗，孕出果实。倘若要躲掉那个刺骨的冬天，执意把它播种在温暖的春天，最终也只能徒长枝叶，永远不会
12、结出一粒果实。B雪压霜欺对冬小麦来说，是一段不能缺失的。人的成长也离不开种种磨难，倘在逆境中仍能保持执着和不屈，生命之花定会开得更加美丽。15请你展开联想，运用象征手法写一段话，赞颂生活中你最喜欢的一种事物。（150字左右）教师详解详析 1D 2踪综溶融绝决饶挠3（1）扑（2）翻（3）涌（4）泛4C5C 6示例：巨大的榕树，用它挺拔的身躯支撑起一片绿色的天空。7运用了九个感情色彩强烈的褒义词，“伟岸”“正直”“朴质”“严肃”“温和”“坚强不屈”“挺拔”“靠紧团结”“力求上进”，热情赞美白杨树是“树中的伟丈夫”。8不矛盾。两个“没有”和“算不得树中的好女子”，是欲扬先抑；“但是伟丈夫”笔锋一转，
13、变抑为扬。否定的是“好女子”，肯定的是“伟丈夫”，两相对比更突出了白杨树不同于其他树的高贵品质。9不能调换。因为这四个反问句是按照树、农民、哨兵、精神和意志的顺序，由外向内，由浅入深，一句比一句扩展并深化地来点明白杨树的象征意义的。改为陈述句表达效果不好。运用反问句，可以引人深思，比陈述句语气更强烈，更有利于表达作者的感情，具有很强的说服力和感染力。10运用拟人的修辞手法，赋予白杨树以人的动作行为，突出白杨树的枝枝叶叶紧密靠拢，齐心向上努力生长的情态；同时，兼用夸张的修辞手法，突出白杨树的树干之长之直，表达了作者对白杨树的赞美之情。11插叙。插叙作者二十多年前中师入学军训时唱小白杨一事，突出作
14、者那时对白杨树的陌生，从而与后文零距离接触白杨树后真实了解了白杨树形成对比，同时使文章结构更加紧凑，内容更加完整，更好地突出文章的主题。12首先是把白杨树和南方树木进行对比。通过写南方树木枝叶蓊郁，八方伸展，一副柔媚多情的姿态，突出白杨树有纪律性，行坐端庄。其次是把西北地区的白杨树林和南方的树林进行对比。西北地区的白杨树叶子要稀一点，风可自由地从叶子间隙穿过去；南方的树叶子太密太厚，视线透不过去，让人看了心生压抑。再次是把白杨树与意杨进行对比。用意杨“不仅树干的颜色要浑浊一些，还有枝丫伸展也无章法，就是一副嘻嘻哈哈张牙舞爪的模样，不懂规矩”来突出白杨树的“灰白色树干，光滑笔挺，有一种绅士式的洁
15、净”。通过对比，白杨树的自律、干净、疏朗与简洁的形象跃然纸上，让读者真正地领略到白杨树非凡的魅力，从而表达了作者对白杨树的崇敬与赞美之情。13白杨象征儒雅、低调、谦和的谦谦君子，以及他们具有的“懂得节制欲望和情绪，与攘攘尘世总是保持一段距离”的精神。14（1）示例：赏白杨敬仰不屈精神（2）示例：尊敬的军人叔叔，你们好!军装赋予你们使命与责任，让你们舍小家为大家!你们的坚守，换来的是全中国人民的祥和新年。你们辛苦了，这份伟大的付出，值得我们铭记于心，向你们致以崇高的敬意!（3）A处画线句子语意重复，可去掉“大约”。B处画线句子成分残缺，缺少宾语中心语，应在句末加上“经历”。15示例：落叶，奉献了七八个月的绿色，也就完成了自己的使命，现在以金黄谢幕，也算是一种圆满。你看它们，来时欣欣向荣，走时充满希望。所谓“冬天来了，春天还会远吗”的诗意，正是它最乐于表达的真情。树叶的一生只有大半年，它没有愧对这一生。它的一生都是为他人而活。春天，它以嫩绿装点世界；夏天，它以浓荫给人凉爽；秋天，它或以颜色悦人心情，或零落给大地增添营养。它潇洒来去，可谓是活得自豪而有价值。