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1、2022年实用的活动策划方案集合5篇好用的活动策划方案集合5篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展，经常须要预先制定方案，方案属于安排类文书的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是我细心整理的活动策划方案5篇，希望对大家有所帮助。活动策划方案 篇1一、首次下单实惠促销法首次下单实惠：这种促销方式主要是为了激励大家尝试购买，它的侧重点在于用户的购买习惯的养成。因为用户第购买的时候是有肯定心理门槛的，在他确定买与不买的决策瞬间，首次下单实惠会极大地增加客户的购买率，当买家打破了第购买的障碍，接下来复购的可能性会有效增大二、满减实惠促销法满减实惠促销：这种促销方式主要是为了提升买家商品的购买量，
2、它的侧重点是提高用户的客单价。现在无论是线上还是线下都在广泛运用满减，满减实惠的技巧在于价格的设置，许多小伙伴确定体验过买两件就是怎么搭配也凑不齐满减的额度，买三件才行，这些都是商家提前设计好的。例如他先将价格设置为98元，然后满20xx满减。所以用这种方式进行促销的时候，大家要提前设置好价格。三、节日实惠促销法节日实惠促销：这种促销方式为了借节日的嘘头来做促销活动，它的侧重点在于借节日引起关注度。节日促销法的重点不在节日，因为节日是可以造的，你看以前“双11”、“双12”都是电商造出来的。节日促销的关键是将自己产品与节日结合起来，有效利用好每一个节日的特点，比如“儿童节”做儿童产品的促销，“
3、双十一”做半价促销；立刻就迎来“五一节”了，你打算做促销了吗?四、“低价”实惠促销法“低价”实惠促销：这种促销方式是通过部分产品的低价来获得流量，通过其它产品来获得利益，它的侧重点在引流。这种方式是一种很好的吸引用户访问的方法，选一两款产品，将价格设置为底价甚至亏钱的价格，利用这些商品吸引用户进店，然后通过其它商品盈利。这也是一种很好的促销方式。五、“返利”传播促销法“返利”传播促销：这种促销方式是通过返现或赠品等方式让买家帮助店铺传播，它的侧重点在于传播，扩大店铺的知名度，拉取新客户。一般的方式有，微博、微信买家秀返利，也就是用户购买后用户拍照上传挚友圈或微博并举荐店铺，即可获得返现或赠品;
4、同时，集赞实惠也是目前比较主流的实惠方式。这种方式在扩大传播拉取新用户上特别有效。活动策划方案 篇2一、教学目标：学问目标：指导学生课下能够自主学习，增加学问量。实力目标：培育学生能够更好的在老师的提点之下汲取更多的学问，更让学生在脱离老师的保姆式教化后也能拥有自己的学习方法。 思想教化：激励学生能自主的学习，开阔学生的视野，丰富学生的学问量。二、教学设想：语文教学重在语言运用，而阅读教学在小学语文教学中显得尤为重要，阅读教学是识字的主要途径，有利于提高识字效果;同时可以提高听说读写和语言运用实力。阅读实力的强弱，与学生获得学问，提高学习爱好，增长见识，以及培育自学实力等方面都有亲密联系。小学
5、生阅读实力提高了，不但能够加强小学生在阅读中的情感体验，领悟感知，而且还可以让学生积累丰富的语文学问，形成良好的语感 ，丰富他们的精神世界，更好更早的形成正确的人生观和价值观。三、总体思路：坚持新课程理念，转换老师角色，以引导者、参加者的形象介入到学生的学习中，引导学生自由的去阅读，汲取学问。 教学流程：一、激发爱好，让学生乐于阅读。爱好是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。我国古代大教化家孔子也曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生有了阅读爱好，才能从内心深处对课外阅读产生主动须要。因此，老师要努力激发学生课外阅读的爱好，让他们愉悦地进行课外阅读，欢乐地接受自己想要学习的语文
6、学问。1、谈自己的读书感受让学生乐于读书。老师要常常讲解并描述自己阅读后的收获和体会，用“现身说法”激起学生情感上的共鸣，使之产生剧烈的阅读欲望;每周开展一次阅读共享课，让学生沟通阅读中的收获;平常有安排有目的地搜集一些关于读书的名言，进行评说、观赏;讲解并描述名人读书成才的故事，进行对比、教化，从而激起学生对读书人的崇拜，对书的渴望，形成与书本交挚友的剧烈意向。这样学生就会在课余时间主动地进行广泛的阅读尝试。2、开展实践活动，培育阅读爱好为使学生对课外阅读爱不释手，并渐渐养成良好的阅读习惯，学校或班级应定期开展丰富多彩的读书活动，让他们有机会展示课外阅读的成果，获得胜利的喜悦。如“诗文朗诵竞
7、赛”、“名人格言沟通会”、“新书介绍”、“课外阅读摘录笔记评比”“谈谈读后感”“故事大王竞赛”“小博士竞赛”等活动。这些活动不仅能反馈学生课外阅读的状况，而且能提高学生的口头表达实力。还可充分利用学习园地展出学生摘录的笔记、读后感和手抄报等作品，使学生对课外阅读保持比较长久的爱好。3.利用榜样的力气让学生乐于读书。老师在学生的心目中总具有特别的地位和作用，他们往住想了解自己的老师在他们这个年龄时是如何学习的。依据这一心理特点，我利用时机和学生谈谈自己儿时的阅读，为学生树立学习的榜样。而且一有空就呆在教室里，把自己宠爱的书举荐给学生。在我的影响下，我们班的学生早已行动起来，从图书馆中找到这些书并
8、借出，劲头十足地读起来。我给学生剧烈而肯定确定的心理示意便是：“阅读特别好玩。”罗曼。罗兰曾说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我常常讲解并描述自己阅读读物后的收获和体会，用“现身说法”激起学生情感上的共鸣，使之产生剧烈的阅读欲望。同时有安排有目的地搜集一些关于读书的名言，进行评说、观赏;讲解并描述名人读书成才的故事，从而激起学生对读书人的崇拜，以榜样的力气激发学生课外阅读的爱好，形成与书本交挚友的剧烈意向。4、发挥故事的魅力让学生主动去阅读。故事人人都爱听，尤其是从小就伴着奶奶的童谣、妈妈的童话长大的孩子，一听到老师说要讲故事，个个精神饱满，双耳立竖，喜悦之情溢于言表，迫不及
9、待地想一听为快。随着老师声情并茂，娓娓渲讲，被激化，被渲染了的故事情节早巳把孩子们带入了一个或好玩，或惊险，或奇妙，或令人感动、悬念百出的情感世界里。正值孩子们津津垂听、情感交跌，期盼大白结局之际，老师嘎然收声无不动容地告之孩子：故事情节交织困难，后面的可更精彩呢，欲知后事，请自读原文。此时老师不失时机地向学生举荐出相关的读物。二、创建条件，使学生实现阅读。1、建立班级图书角为了弥补学生书源的不足，我动员学生把个人的图书短暂存放在班里，组织学生自己管理借阅。图书角设在教室一角，课间课余随时借还，非常便利。为了介绍图书，我组织学生举办图书展览，把被介绍的图书陈设出来，同时展出学生整理编写的宣扬图
10、书的资料。资料可包括图书内容提要，作者简介，时代背景等，这样就为学生选择图书供应了便利，创建了良好的阅读条件。2、保证阅读时间。老师依据教学的须要，刚好举荐合适的读物或文章，实现课内外的沟通。同时削减书面练习，增加阅读作业，为学生课外阅读供应空间和时间。除了允许学生在“早读”或“自习”时，既可朗读所教的课文，也可翻阅课外的书报，还可每周划出一、二节课时，保证有安排地开展课外阅读及指导。3、做好读物举荐，扩大阅读范围。小学生年龄小，阅历浅，鉴别实力较差，可如今的课外书却应有尽有，良莠不齐，并不都适合学生读。老师应依据学生的年龄特点和认知水平，做好读物举荐工作。依照读物的教化性、益智性和趣味性原则
11、，主动向学生举荐课外书籍。课外阅读作为语文课堂教学的延长和补充，在举荐读物时，可以结合教学内容进行。如上完了卖火柴的小女孩、丑小鸭可向学生介绍安徒生童话选，学习了大闹天宫，可向学生介绍西游记等。其次，举荐与学生年龄特点相相宜的书籍。小学六年，跨度很大。我们举荐读物时，必需依据不同年段学生的年龄特点，向学生举荐书籍书目。如小学低年级的学生可向他们举荐带字的连环画、注音的成语故事、童话故事等;三四年级的学生拥有了肯定的识字量，具有了肯定的评价实力，可以向他们举荐格林童话、一千零一夜、十万个为什么等书籍;高年级的学生有了肯定的鉴赏实力和视察事物的独特视角，可向他们介绍一些中外名著的简缩本，优秀的古典
12、诗词，及一些时事新闻报道等。三、加强指导，使学生有效阅读。1.指导学生正确处理课内、课外阅读的关系。课外阅读范围很广，形式多样，内容不同，这些书籍干脆影响了学生的身心健康。所以在学生阅读的过程中，要不断引导他们有选择的读书，不光要多读书，更重要的是读好书。把听说读写训练有机地结合起来，指导学生通过多读多练，把学问转化为技能。不仅要求每次阅读要读进去，有肯定的质量，培育仔细读书的习惯，还要求学生尽量多读书，开拓眼界。2、指导学生驾驭形式多样的读书方法。选读法。这种方法的运用一般是依据学生在课内学习或写作上的某种须要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用，选择自己所须要的部分，用
13、于写科学小论文，培育摘录资料和运用资料的实力。同时也丰富了语言积累，提高了阅读爱好和阅读实力。精读法。精读法，就是对书上某些重点文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟读的阅读方法。它是培育学生阅读实力最主要最基本的手段。有的文章语言隽永，引经据典，情节生动。老师可以利用这些作品为依据，指导学生精读，要求学生全身心投入，调动多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，渐渐养成仔细读书的好习惯。默读法。就是对所读的课外书，不发音、不辨读、不转移视线，而是快速地观其概貌。这就要求学生在快速的阅读中，要集中留意力，作出快速的信息处理和消化。利用默读法，可以做到用最少的时间获得尽量多的信息
14、。摘抄评价法。学生在阅读过程中依据自己的须要将有关的词、句、段乃至全篇原文摘抄下来，或对阅读的重点、难点部分划记号，作注释，写评语。俗话说：“不动笔墨不读书。”文章中富有教化意义的警句格言、精彩生动的词句、段落，可以摘录下来，积存进自己设立的“词库”中，为以后的作文打算了丰富的语言积累。同时还可以对自己订阅的报刊杂志，将其中的好文章剪裁下来，粘贴到自己的读书笔记中。写心得体会法。老师要激励学生常常写日记或读后感。也就是要求学生阅读课外书籍后，用日记或读后感的形式对文章的内容发表自己的见解、想法，并在课外阅读活动课上进行沟通。读写听说紧密结合，学生的阅读实力会很快得到提高。让我们的孩子在阅读中受
15、益，在阅读中变更，在阅读中提升!活动策划方案 篇3一、参赛对象全校老师，以自愿参赛为原则。二、参赛说明1本次活动分为老师优秀课件2作品上交时间：20xx年4月29日前。3上交地点：信息中心。4作品必需原创。三、课件要求（一）作品包括：1、参赛课件及相关素材。2、作者简介、课件说明、相应教学设计和反思，分别存为三个word文档。其中，课件说明须包含课件的课程背景、教材版本、课程或学问点名称、设计理念或思路、操作指南等内容。3、如需特别的播放软件，请一并提交。上述提交内容须打包到同一文件夹，并压缩文件包，压缩文件包统一命名为：学校-姓名-课件名称.rar。（二）课件格式不限，制作平台不限，运行环境
16、不低于windows xp操作系统。网络版多媒体课件应能用web阅读器播放。（三）基于爱护作品版权、维护作者权益的考虑，课件必需在不影响作品演示的前提下，在封面或其他显著位置注明作者名字及单位名称（四）课件的片头或封面或其他显著位置应出现规范的教材版本、课程或学问点名称，样式不限。（五）作品评审标准：评价内容权重教学内容：以课程目标为依托，概念描述科学，问题表述精确，资料引用正确，认知逻辑合理。教学设计：教学目标明确、过程清楚，解决实际教学问题，富有创意。教学策略：学习进度可调、学习路径可选、交互参数可控，支持多种学习方式（如合作学习、自主学习或探究学习）。技术应用：具有运行稳定、操作简便、可
17、移植、易维护等特点。运行效果：画面、语言、声音等整体运行效果流畅、清楚，艺术性强。四、奖项设置分学科进行评奖，按参赛作品总数的10%、20%、70%的比例评定一、二、三等奖。活动策划方案 篇4活动目的：毕业，注定是一个喜悦与伤感交织，向往与离别相伴的话题，六年的成长、收获、历练都将在这一刻迸发出最美的刹那。开展“最美毕业季”活动，目的在于围绕“毕业”这一主题，引导学生回顾六年的成长经验，感悟老师、家长和同学对自己的成长付出的努力和帮助，进一步增加对母校的感情，感受到作为一名丽三学子的光荣，同时为新的人生起点立下远大志向，规划自己精彩的将来。活动主题：感恩母校 放飞幻想一、回顾篇1、5月上旬：开
18、展“最美的时间”班队活动。通过照片、影像资料、日记、作文重温六年来师生之间的点点滴滴，重拾童年趣事、班级大事，增进同学之间、师生之间的情感，把这一段宝贵的情意留在记忆深处。2、5月中旬：开展“最美毕业时”小报展。写出自己最难忘的回忆，画出校内最美的一角，留下对老师、父母、同学最想说出的话语。各班评比出优秀小报展示在校内长廊处。二、实践篇1、 5月-6月，开展“做最美的毕业生”活动。发动毕业生为学校的发展做一件小事，可以是出谋划策出“金点子”，可以大手拉小手，为学弟学妹讲解并描述自己的成长故事，可以为美化校内出一份力，可以手把手教新一届大队委，做好“传帮带”的工作等。各班评比出十名“最美毕业生”
19、，大队部进行表彰。2、5月-6月，各班开展一次体现班级特色的实践活动，如：过集体生日，春游远足、爱心义卖等，通过实践活动体验生活，提高团队合作、生活自理、人际交往等实力，培育环保意识、助人为乐精神。三、立志篇1、5月中旬，开展“寻访身边的榜样”活动：寻访身边体现“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则的先进人物，或身边的四好少年，从他们的事迹中理解和弘扬社会主义核心价值观，思索在寻访对象身上学到了什么，与寻访对象沟通各自的幻想，并请他为每个同学实现幻想提出指导;邀请寻访对象在幻想寄语卡（由寻访小组自行设计）上题写希望与祝愿。毕业活动策划方案这次我们可以尽情地喝，尽情地笑，尽情地拥抱。这是我们高校的
20、最终一次班级大聚会，让我们该出手时就出手，接下来让我们来看看这篇高校班级毕业活动策划的内容吧距离毕业还有不到一个月的时间，旨在为班级同学服务到最终一刻，为大家带来最难忘最欢乐的一个月时间，班委会同心同德，发挥最终的一丝光与热。初步提出的毕业季系列活动策划，小女笔拙，还有些不成熟，敬请各位同学提出珍贵看法，共同创建我们的回忆。活动一：电子12-1班毕业典礼时间：xx年6月15日 地点：獐子岛教学楼，星海公园，足球场，大黑石海边流程：1.毕业季启动仪式开启（启动人：大叔、笨笨、胖子）2.班导师致辞（姜老师）3.非雷勿扰4.默契大考验5.班级演唱会-对唱和演唱（负责人：小不点、马大姐）6.甜蜜点“心
21、”（浪漫中夹杂着伤感）7.浩荡毕业叫（短暂保密）8.水滴人欢（短暂保密）9.电一，我们，在一起（演唱毕业欢乐歌）10.嬉戏开展（嬉戏内容短暂保密）11.篝火狂欢12.毕业留言13.始终走，别回头（短暂保密）14.典礼结束主持人：阿萍 负责人：全体班干部 总负责人：卢导活动二：电子12-1班壮士出征宴时间：待定 地点：待定活动介绍：这次我们可以尽情地喝，尽情地笑，尽情地拥抱。这是我们高校的最终一次班级大聚会，让我们该出手时就出手，该表明的表明，该敬酒的敬酒，该拥抱的拥抱，该交杯的交杯，该订婚的订婚。其他人也别闲着，全部自罚三杯。活动三：离别的车站活动介绍：有些同学20号之前走，不管怎样，我希望大
22、家能够去送送，哪怕送到校门口，以弥补其不能参与接下来的活动的缺憾。在此，先谢过大家。活动四：班级谢师宴活动五：电子12-1班纪念品活动六：电一霸气最无敌活动介绍：祝愿每一位兄弟姐妹，前程似锦，健康欢乐。毕业以后我们都有一个共同的 回忆电一霸气最无敌。想家的时候常来黑土地般的网页看看，我们会始终在这里等候你回来，希望能让你回味起高校生生活的点点滴滴。活动策划方案 篇5活动一：买酒水赠送礼品1.在中秋佳节凡在超市洋酒买芝华士，和啤酒勇闯天际380元套餐的客户送高档月饼一盒。2.在活动的当天超市消费满688元赠送价值100元的跳舞毯一个。活动二：活动当天消费的顾客凭开房单和超市消费满198元可参与跳
23、舞毯大比拼赢大奖一次。活动细微环节：1.买酒水赠送月饼由超市收银台进行发放并做好登记。2.参与跳舞毯活动的奖品由大厅主持活动的人进行发放并做好登记，如有达到A,B登记的客户做好登记及联系方式，到时通知来店进行决赛。3.全部消费的单据必需交到客人的手中便于参与活动，凡参与完活动的消费单据将其收回。4.有第一次活动的赠送还可以参与跳舞毯大比拼活动。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页