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1、在全市大中小学思政课一体化建设工作座谈会上的交流发言尊敬的各位领导，同志们：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记在中国人民大学考察时强调：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。”把道理讲深、讲透、讲活，才能引导学生真学、真懂、真信、真用。必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，从更加宽广视角拓展思政课的格局，把“讲什么道理”“怎么讲道理”作为思政课改革创新的根本立足点，不断丰富教学方式方法，用行之有效的形式方法引导学生懂道理、明学理、通事理，把大道理讲到学生心坎上，持续提升铸魂育人
2、的针对性和有效性。下面，我谈几点浅见，以供大家参考。把思政小课堂同社会大课堂结合起来，把道理讲深刻。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，要重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。思政小课堂与社会大课堂的深度融合互动，有助于解决大学生成长过程中的困惑和迷茫，帮助其扣好人生第一粒扣子。一方面，要充分用好思政课课堂教学这个主渠道，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，把党的创新理论讲准、讲好、讲精彩，把蕴含其中的道理学理哲理讲深、讲透、讲活，让学生坐得住、听得进，更解渴、更提气，持续提升思想政治教育亲和力和针对性，更好满足学生成长发展需求和期待。要着力构建“大思政”
3、格局，推动学校思想政治工作体系贯穿学科体系、教学体系、教材体系、管理体系中，实现德育与智育、体育、美育、劳育融合发展。另一方面，要善用社会大课堂。道理既写在书本里，也写在大地上。在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等各领域各方面，处处皆是思政课的新天地、大宝库。要引导学生走出学校，走进社会大课堂，从党和人民的伟大实践中汲取养分、丰富思想。如带领学生参加“三下乡”社会实践调研、志愿者服务等活动，让学生在亲身接触和亲眼所见中感受祖国的变化和时代的发展，切实增强社会责任感，更好成为社会主义建设者和接班人。创新教育方式，把道理讲透彻。习近平总书记强调，要坚持灌输性和启发性相统一，注重启发
4、性教育，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，在不断启发中让学生水到渠成得出结论。要强化创新理念，通过生动鲜活的情景激发学生情感、调动学生情绪、培养学生情操，让其在体验中升华认知、激荡情怀。坚持传统和现代相互融合，把正面灌输与隐性渗透相结合，将启发式、沉浸式、情境式、体验式、探究式、咨询式等教育方式充分融入到思政课教学中，积极运用小组研学、情景展示、课题研讨、课堂辩论等方式组织课堂教学，营造轻松快乐的教学氛围，充分激发学生的学习兴趣。同时坚持网下和网上相衔接，不断创新网络化、数字化教学模式，开展慕课、翻转课堂教学，运用自媒体、虚拟现实技术等学生喜闻乐见、易于接受的信息传播方式上好思政课，使网上
5、和网下相互融合、相得益彰。巧用故事和情境，把道理讲活。书本中的经典只有走进人心才能培根铸魂。要贴近学生、贴近生活、贴近实际打造有温度有力量的思政课，善用讲故事的方式，以平实的语言、鲜活的内容、活泼的形式，讲好故事所蕴含的道理，把抽象、高深、枯燥的道理变得形象、生动、鲜活，更好实现知识传播、理论传授和价值引领。要强化情境教学，充分利用重大节庆日和纪念日，设计相关教育活动，紧密结合学校工作的重要节点，如开学典礼、入学教育、校庆活动、毕业典礼等开展特色鲜明、主题突出、吸引力强的宣传活动，将其与思政教育紧密结合，把新时代中国共产党治国理政的故事、中国人民奋斗圆梦的故事等充分融入活动中，切实做好思政教育这篇大文章，引导学生以小见大，思考故事背后蕴含的深刻道理，在说理中激发思想共振与价值认同，坚定不移听党话、跟党走，激发强国有我的青春激情，成长为堪当民族复兴大任的时代新人。发言完毕，谢谢大家！