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1、小学五年级作文妈妈的爱_妈妈的爱作文五年级篇一：五年级上册第六单元作文：妈妈的爱 五年级上册第六单元作文：妈妈的爱 五年级上册第六单元作文：妈妈的爱 妈妈的爱，犹如一棵树，给我们阴凉；妈妈的爱，犹如一座山，给我们依靠? 听妈妈说，我小时候睡眠始终不好。妈妈每晚9点哄我睡觉，等我10点多睡着了，她才起先整理东西，睡觉就很晚了。但我每天凌晨3点多就会哭醒，妈妈只好把我抱起来在客厅里一圈又一圈地走。妈妈有时太累了，就偷偷试着把我轻轻放到床上，但我立即像被针扎了一样哇哇大哭，妈妈只好抱着我接着走，直到天蒙蒙发亮? 听到这儿，我的脸刷地红了，不好意思地低下了头，妈妈笑着说：“我生你时是130斤，你一岁七
2、个月时我85斤，你算算，瘦了多少啊？”哎呀，我可怜的妈妈！妈妈亲亲我说：“你那时小，什么都不懂啊，可能是知道妈妈爱美，让妈妈尽早减肥吧！” “哈哈，可能是吧！”我和妈妈一起大笑起来。 快2岁时，一个冬天的深夜，我突然高烧40度，刺骨的寒风中，妈妈紧紧抱着我跑去医院。可是输了三天液体，烧却始终不退。妈妈急坏了，抓紧抱我去一个更好的医院，又输了四天液体。那几天，无论妈妈干什么，我都像只小考拉一样，紧紧抱着妈妈的颈项，赖在妈妈身上，谁也抱不走！几天后，我的烧退了，全身起先出红色的小疹子，妈 妈以为是药物过敏了，爸爸上网一查，原来是幼儿急疹。根本不用输液、打针，只要在家好好休息休息就好了。啊？害得我白
3、白输了七天的“毒”！妈妈看着我布满针眼的小手，心疼得哭了。 生我养我的妈妈，给我每一天的陪伴，给我生病时悉心的护理，给我成年前最欢乐的时间。谁言寸草心，报得三春晖。爱妈妈，就给她一份惊喜；爱妈妈，就让她为我而傲慢！我爱我的妈妈！ 篇二：作文5 妈妈的爱 五 妈妈的爱 事例详细，感情真挚 【培训内容】 1.用连贯的语言，描写出自己的妈妈； 2.写出妈妈对你的爱； 3.表达自己对妈妈的感谢和酷爱。 【教学目标】 1.设立爱心乐园，引入课题，让学生特别干脆地感受课堂爱的氛围，浓浓的情意。 2.抓住学生心理，老师生情并茂地讲世上只有妈妈好这个感天动地的故事，学生融入故事情节，产生剧烈的情感共鸣、情感熏
4、陶、感受妈妈的爱。 3.老师启发学生把爱分给更多的人，拓展延长本课教学主题，把孩子的爱扩散到四周的人，成为一名具有爱心、怜悯心、和善的孩子。 【教学重点】 感受、理解妈妈的爱并延长爱四周的人。 【教学难点】 1.根据肯定依次抓妈妈的特征，进行外貌描写； 2.用连贯的语言、用事实说话，详细写出妈妈日常对自己的爱； 【教学过程】 第一课时（35分钟） 一、读经典，我欢乐。 1.指导学生读弟子规。2、简洁释义。3、读背弟子规。 二、学习古诗白雪歌送武判官归京 1.读一读。2.释义。3.背一背。 三、格言谚语读一读。 1.读一读。2.释义。3.背一背。 四、我说得又快又准。 1、自己读一读。2、指名读
5、一读。 五、词语小超市。 1、读一读。2、释义。 六、寓言故事大家讲。 读故事 其次课时（35分钟） 一、新课导入 今日老师欢迎小天使们来到我们的爱心乐园（出示板书），爱心乐园给大家打算了一份特别的礼物（老师出示奖品），这个嘴巴代表了妈妈温馨而甜蜜的吻，妈妈是最喜爱懂事的孩子了，小挚友们做得好，老师就送给他一个妈妈甜甜的吻。 小挚友们，是妈妈用乳汁把你养大，教你走路，教你说话。你的一言一行，妈妈都特别牵挂。妈妈是我们最熟识的人，也是我们最亲近的人。 1.情感熏陶 听故事世上只有妈妈好，这是一个感天动地的故事，充分表现了妈妈对儿子最无私、最宏大的爱。 故事内容略 提问：听完了故事你有什么感受？
6、学生：想哭，妈妈真宏大，妈妈真可爱，可怜等。 老师：我知道同学们此时此刻有很多感受无法用语言来表达，让我们一起唱世上只有妈妈好这首歌，来表达自己心中的感受吧！师生有感情演唱。 2.讲妈妈平常是怎样关爱我们的 老师：听了这个感人的故事，我们的心久久不能安静，想想我们 自己的妈妈平常对我们又是怎样的关爱呢？闭上眼睛好好想一想，在脑子里放一场感人、生动的电影吧！ 老师：妈妈的爱是什么？你有过这样的经验吗？这一问，问到了孩子们的心里，引起了情感的共鸣。 老师提示：如：妈妈深夜为你织毛衣；每天准时送你去学校；每天为你做可口的饭菜；你生病时，妈妈无微不至地照看你；你犯错时，妈妈痛心地教化你；你遇到困难时，
7、妈妈耐性地帮助你；你取得好成果时，妈妈真诚地祝愿你? 孩子们也体会到原来这司空见惯的事中包含着妈妈多少的爱。 学生回答（略） 3.情境表演 妈妈下班回家我们怎样做来报答对妈妈的爱？ 选一名学生表演妈妈，一名学生表演孩子。 4.师小结，拓展延长 老师：今日我们听了感人的故事，做了好玩的表演，你们快乐吗？学生：快乐 老师：我们从小就感受到妈妈无私、宏大的爱，真华蜜，我们更应当关切，四周的人，做一个有爱心、和善的好孩子。 第三课时（40分钟） 激发写作： 刚才我们都介绍自己最敬爱的妈妈，妈妈常常为我们做些什么？妈妈给我梳头；妈妈给我洗衣服；妈妈给我做饭；给我? 在我们眼里看来，这些事是多么的习以为常
8、，似乎是妈妈天经地义应当做的。那现在，同学们就将刚才描述的几乎发生在每个家庭中的、每个孩子都经验过的生活细微环节用生动、感人的语言把它描述出来吧！ 一、明确要求，自主写作。 1.写出妈妈的爱；写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清晰，写错字的地方，如有，仔细改一改。 2.用“我”手写“我”口。老师对班级的习作状况有的放矢地了解之后，因材施教，适时地对有困难的同学进行个别点拨与指导。 二、修改习作，沟通评价。 1.小组修改，让学生以小组为单位，相互朗读自己的习作，组员之间相互评一评，看看哪个地方是大家观赏的地方，哪个地方大家认为还要进一步修改，对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改
9、。 2.集体修改：在小组互评的基础上，每一个小组举荐一篇认为进步大的习作进行集体沟通。老师引导学生力求：是否把内容按肯定依次写清晰了；语句是否通顺；措词造句是否贴切、精确；是否表达了家人的特点及对家人的宠爱之情等方面进行评议。引导学生对所评习作口头修改，补充。最终把自己认为修改好的习作读上几遍，读出感情来。 【板书设计】 题目：妈妈的爱 一、 开头：总结式 二、 内容：1、妈妈的外貌描写（根据肯定的依次） 2、妈妈最疼爱自己的事务（详细、具体） 三、抒发对妈妈的爱 篇三：妈妈的爱作文5篇 妈妈的爱作文5篇 妈妈的爱作文 （1） 妈妈的爱是无微不至的，她对我事事关切。 有一次星期天的晚上，我的字
10、典不见了，我翻箱倒柜，也没见到字典的影子。我急得满头大汗，心想：“字典昨天还在书包里，今日怎么不见了呢?”妈妈好像看穿了我的心思，以温顺的口吻问：“懿贝，你是不是有什么东西丢失了?”听到这句话，我心里安静多了。我着急地回答道：“我的字典丢失了?”我的话还没说完，妈妈就拿起她的钱包，穿上了鞋。“您?您去?”我看到妈妈温顺的表情，心里感到一阵酸，把想说的话一咕嘟地咽了下去。“去帮你买字典。”妈妈干脆地回答道。一阵酸又涌上了我的心头。 说着，妈妈打开了大门，迈着脚步走出门。我望着妈妈的身影，始终望到看不见为止。一分钟、非常钟、半小时?突然，门外发出“咚咚咚”地敲门声，我兴致勃勃地开了门。门外的妈妈一
11、进家，便把字典递给了我。我惊异地发觉，她汗水淋淋的脸颊上，还带着微笑。忽然，我的眼泪在眼眶里打转，一滴、两滴地落了下来。我要感谢妈妈，感谢她对我的爱。 妈妈的爱作文 （2） “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”每当我听到这首歌，一股暖流涌遍我的全身，使我感受到了深深的母爱。 记得上三年级的时侯，那天正下着滂沱大雨，妈妈说要来接我，让我在学校等着她，我在学校等了半个小时，也没看到她，我急得直 跺脚，眼看同学们都走光了，还没望见母亲的身影，这时我急的眼泪就要掉下来了，我望见了妈妈的身影，我跑了过去。妈妈说：“对不起，妈妈来晚了。”听到这句话我眼泪都流出来了。妈妈为我打着伞她却站在伞外边。妈妈变成了
12、落汤鸡。我心里想着肯定要报答我妈妈。从这起先我感到母亲对我的爱是多麽大，而我们对母亲的爱像一条小溪第一范文网 ，微乎其微。 妈妈的爱作文 （3） 生活中很多人都给了我爱，特殊是妈妈的爱让我最难忘。 那是一天下午，在学校的我发烧了，妈妈知道后，匆忙忙忙地赶到学校。一到学校便问这问那，这几天吃了什么东西?一问一答中妈妈知道，原来是因为我的鞋子全打湿了所引起的。妈妈抓紧把我的席子脱了下来，谁知刚脱下鞋子，妈妈又气又急地在我的屁股上拍了两下，“孩子，你的鞋和袜子都湿了，怎么没感觉呢?你肯定是爱美丽造成的。”当时我望见妈妈特殊焦急，伤心不已的样子，我也特殊难受，。自责地流下了泪水，心想：妈妈已为我放弃了
13、许多东西。从小到大也没离开过我。记得一次妈妈去广州，我一个人在家很孤寂，既不知道吃什么，也不知道要穿什么，傻呼呼的。只会自言自语地讲：妈妈您快点回来吧。我太须要您了!没有您的陪伴，我该如何长大! 我一个人等啊等，最终，到傍晚的时候妈妈回来了。她抓紧让我泡澡。洗了半个小时，最终洗完了。妈妈帮我把衣服穿好后，让我喝了几杯温开水，然后送我去医院检查，医生给我量了体温，37。不 发烧了，但是叮嘱我还是要吃点药，多喝温水。 通过这件事，我最终明白了当妈妈是多么的不简单。今后，我肯定要好好珍惜跟妈妈在一起的分分秒秒。 妈妈的爱作文 （4） 关爱赐予人暖和赐予人华蜜，它时时刻刻都在我们身边，给了我们许很多多
14、美妙的回忆。 关爱是无价的，只要我们细心去发觉，就会知道它的踪迹。有一次我由于上午出去玩回到家就发烧了，那天下午刚好妈妈回来，妈妈望见我那么没精神，就摩挲我的头，妈妈突然着急地问：“你没事吧?都发烧了啊!”我说：“我今日始终感到头很晕。”妈妈立即把我扶到房间里，让我躺下来，叫我先休息，她去买退烧药。妈妈急冲冲地走出门买药去，而一旁的奶奶也在为我担忧。叮咚!是妈妈回来了，我在房间里听见妈妈的脚步声始终走来走去，可能是为我倒杯水吧，过了一会妈妈进来了，她拿着退烧片和一杯白开水，她连忙扶我起来让我把药吃了，我望见妈妈的脸全是汗水，眼神很惊慌的样子，好像我生病对她来说就像发生了一件大事一样。我把药吃完
15、后也就睡了，晚上只是喝碗粥就接着睡觉。 这一天妈妈始终在照看我，半夜三更她静静地睡在我旁边，静静地把被子为我盖上，生怕吵醒我。 这件事令我深深感受到了妈妈对我的关爱，同时我也明白了：人与人之间只要多一份关爱，就会得到华蜜与欢乐，世界也将会美妙。 妈妈的爱作文 （5） 爱-在妈妈身上最多了，这无微不至的爱是多么暖和!多么甜蜜! 妈妈的爱就像是一阵阵凉爽的风。昨天夜里，停电了，天热得让人觉得脑子里总是“嗡嗡”的响，哎!这个晚上怎么熬过去呢?这时妈妈像是猜出了我的心思，摩挲着我的脑袋说：“睡着了就觉得凉快。”我听了，乖乖地点点头。不知怎么的，我刚睡了几分钟，果真浑身觉得凉丝的。过了一会儿，我被一阵阵
16、的声音惊醒了，渐渐的睁开眼睛。啊!我惊呆了，原来是妈妈在给我打扇子。忽然，我的眼睛潮湿了。妈妈坐在床沿上，轻轻地给我打扇子，汗水湿透她的衣服，额角上渗出一粒粒豆大的汗珠儿。 妈妈的爱是低落的泪水.记得有一次，因为我没有听妈妈的话，早上，上学时，少穿了一件外套，放学回家时，觉得浑身没有力气;妈妈一见我病得那么厉害，赶忙背起我上医院。在路上，妈妈摩挲着我那滚烫的额头，着急地流下了眼泪。 妈妈的爱是遮雨的伞。有一次，妈妈到学校来给我送伞，一把伞全遮在我身上，可他自己身上却被雨水淋透了。 我为有这么一为妈妈而感到骄傲。长大以后，我将以双倍的爱回报妈妈! 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页