《【高中美术】美在民间——中国民间美术教学课件 2023-2024学年高中美术人教版（2019）美术鉴赏.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【高中美术】美在民间——中国民间美术教学课件 2023-2024学年高中美术人教版（2019）美术鉴赏.pptx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、美 在 民 间第九课 中国民间美术 高中美术鉴赏高中美术鉴赏自学目标自学目标：二二合作探究目标：合作探究目标：1、什么是民间美术？如何界定民间美术?一一2、中国民间美术最主要 的样式种类有哪些？3、中国民间美术的艺术语言 有什么特征？如何理解？美术概念探究活探究活动（一）：（一）：阅读教材，自我探究阅读教材，自我探究文化理解文化理解 想一想想一想什么是民什么是民间美美术？如何界定民如何界定民间美美术？定义：民间美术是 劳动人民 创作的用以表达审美理想、美化环境、丰富民间风俗活动和在日常生活中应用及流行的美术。高中美术鉴赏请选出哪些属于民间美术？谈谈理由。请选出哪些属于民间美术？谈谈理由。38F
2、ine-arts Appreciating在影片过年的习俗中你能发现哪些民间美术？【看一看，说一说】高中美术鉴赏高中美术鉴赏 Fine-arts Appreciating Fine-arts Appreciating 探究活动（二）：探究活动（二）：小组交流，共同探究小组交流，共同探究1 1、影片中你看到哪些民间美术作品？、影片中你看到哪些民间美术作品？2 2、生活中你还知道哪些民间美术作品？、生活中你还知道哪些民间美术作品？3 3、民间美术主要有哪些样式种类？、民间美术主要有哪些样式种类？美术概念请思考思考？l中国民间美术的艺术语言有什么特征？l如何理解这些艺术特征？交流互交流互动合作探究合
3、作探究探究活动（三）：美术的分类看一看：看一看：造型造型有何特征有何特征?高中美术鉴赏高中美术鉴赏 Fine-arts Appreciating Fine-arts Appreciating 美术的分类【看一看】造型有何【看一看】造型有何特征特征:夸夸张高中美术鉴赏高中美术鉴赏 Fine-arts Appreciating Fine-arts Appreciating 高中美术鉴赏高中美术鉴赏 Fine-arts Appreciating Fine-arts Appreciating 民间美术色彩的特征是：民间美术色彩的特征是：艳丽艳丽民间美术的艺术语言特征：象征性、寓意性REFLECTION
4、高中美术鉴赏高中美术鉴赏 Fine-arts Appreciating Fine-arts Appreciating 新婚祝寿小孩出生高考成功谐音谐音事事如意喜上眉梢马上封侯【说一说】：下列图案都有哪些内涵，运用什么方式来表现的？【说一说】：下列图案都有哪些内涵，运用什么方式来表现的？高中美术鉴赏高中美术鉴赏 Fine-arts Appreciating Fine-arts Appreciating 寓意寓意石榴石榴多子多子桃桃长寿长寿【说一说】：下列图案都有哪些内涵，运用什么方式来表现的？【说一说】：下列图案都有哪些内涵，运用什么方式来表现的？牡丹牡丹富贵富贵高中美术鉴赏高中美术鉴赏 Fin
5、e-arts Appreciating Fine-arts Appreciating 高中美术鉴赏高中美术鉴赏 Fine-arts Appreciating Fine-arts Appreciating texttexttexttexttexttexttexttexttexttext民间美术作品通常采用造型夸张 色彩鲜艳的手法民间美术的民间美术的运用谐音和寓意的方式来表达吉祥美好的象征意义 寓意性、象征性是民间美术最重要的艺术特征 儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢一口道尽千古事，双手挥舞百万兵杨柳青青百花深，众神共舞一扇门汉妃抱娃窗前耍，巧剪桐叶照窗纱高中美术鉴赏高中美术鉴赏 Fine-arts
6、 Appreciating Fine-arts Appreciating 猜一猜剪纸皮影民间玩具年画剪纸剪纸刺绣刺绣皮影皮影年画年画高中美术鉴赏高中美术鉴赏 Fine-arts Appreciating Fine-arts Appreciating 非物质文化遗产与民间美术非物质文化遗产与民间美术三、传承与发展Inheritance and developmentDESIGNER1 1、当民间美术遇、当民间美术遇 上设计，是否能上设计，是否能 让传统文化再现让传统文化再现 活力？活力？高中美术鉴赏高中美术鉴赏 Fine-arts Appreciating Fine-arts Appreciat
7、ing 2、当剪纸遇上建筑又会是怎样的风景？DESIGNER高中美术鉴赏高中美术鉴赏 Fine-arts Appreciating Fine-arts Appreciating 高中美术鉴赏高中美术鉴赏 Fine-arts Appreciating Fine-arts Appreciating YOUR TEXTYOUR TEXT以过年送祝福为题材：以过年送祝福为题材：小组合作选择一种民间小组合作选择一种民间美术的表现形式创作一美术的表现形式创作一幅民间美术作品幅民间美术作品.YOUR TEXTYOUR TEXT创意实践创意实践Creative PracticeCreative PracticeDESIGNER课堂小结今天你学到了什么？请和你同桌分享一下你的收获。知识拓展查阅文献资料，写一份关于“民间艺术的传承与发展”的文献小综述。高中美术鉴赏高中美术鉴赏 Fine-arts Appreciating Fine-arts Appreciating T H E I N F O R M A T I Z A T I O N I N S T R U C T I O N A L D E S I G NnhaTk