革命先烈名人名言.docx

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1、革命先烈名人名言篇一：名言警句 珍惜时间：明日复明日，明日何其多。 帮助他人：常常帮助别人，但不能让别帮助的人觉得天经地义。 酷爱家乡：宁要家乡一培土，莫恋他乡万两金。 团结友爱：团结就是力气。 勤奋学习：读一书，增一智。 对待机遇的名言 关于对待机遇名言警句 1、所谓强者是既有意志，又能等待时机。（巴尔扎克） 2、要是遇上有利时机，要好好利用，但不行损害他人的利益。（哈吉阿布巴卡伊芝） 3、机会之神的头发只长在前额，一旦放她过去，光秃秃的后脑什么也抓不住了。（拉伯雷） 4、当你为错过太阳而流泪时，你也将错过群星了。（泰戈尔） 5、过去属于死神，将来属于自己，趁将来还属于自己的时候，抓住它吧！

2、（雪莱） 6、才智和志气必定满足地与机遇共享荣誉。（约翰逊） 7、实力就是机会。（汪国真） 8、机遇像一块粗糙的石头，只有在雕刻家手里才能获得新生。（席勒） 9、机遇只偏爱那些有打算的头脑。（巴斯德） 10、机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人。（查理尼科尔） 11、机会造访每一个人，能够刚好活用的人却少之又少。（索顿） 12、假如时机来临，你要好好把握，开创你的前程。（松下幸之助） 13、胜利的秘诀，是随时打算把握时机。（狄斯累里） 14、审度时宜，虑定而动，天下无不行为之事。（张居正） 15、要是不把握时机，就要终身蹭蹬，一事无成。（莎士比亚） 没有哪个成功者信仰机遇。 尼采 假如有人错过机会

3、，多半不是机会没来，而是因为机会过来时，. 良机对于懒散没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变良机。 马丁路德 不要以为机会会其次次敲门。 桑弗 一个聪慧人所创建的机会比他所发觉的机会更多。 培根 良机对于懒散没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变良机。 马丁路德 一个人既有成算，若不快速进行，必至懊悔莫及。 但丁 智者创建的机会比他得到的机会要多。（弗?培根） 详细的运用，就不会有进步。自己有好的构想，而不贡献出来，人生就不会改善。 威廉詹姆斯 一般人总是等待着机会从天而降，而不想努力工作来创建这种机会。当一个人幻想着如何去挣五万镑钱时，一一百零一零一个人却干脆梦着五万镑就掉在他们眼前。 米尔恩 酷

4、爱家乡的名言 警句 格言等 名人名言爱国篇 惟有民魂是值得珍贵的，惟有他发扬起来，中国人才有真进步。 鲁迅全集 我死以后，把我的骨灰送到家乡把它埋了，上头种一棵苹果，让我最终报答家乡的土地，报答父老乡亲。 彭德怀 人民不仅有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。 徐特立：怎样实施爱国主义教化 纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中， 我还是喜爱、酷爱、祝愿我的祖国！ 我是匈牙利人裴多菲诗选 不能不酷爱祖国但是这种爱不应当消极地满意于现状，而应当是生气勃勃地希望改进现状，并尽自己的力气来促进这一点。 别林斯基 我愿用我作部的生命，从事探讨科学，来贡献给生育我栽培我

5、的祖国和人民。 巴甫罗夫 我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。 巴甫罗夫选集 真正的爱国主义不应表现在美丽的话上，而应当表现在为祖国谋福利的行动上。 杜勃罗留波夫 我们法兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。 居里夫人 爱国如饥渴。 班固 关于珍惜时间的名言警句 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴. 少年易学老难成，一寸光阴不行轻。朱熹 吾生也有涯，而知也无涯。 庄子 少壮不努力，老大徒伤悲。 长歌行 莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞 帮助他人的名言 我为人人,人人为我!

6、生命中最漂亮的报偿 帮助他人的同时也帮助了自己。罗夫瓦尔多爱默森 赠人玫瑰，手有余香 施比受更有福 1、 常常帮助别人，但是不能让被帮的人觉得天经地义。 2、 真正的助人者，是通过帮助别人，来提升自我人格境界的真英雄。他们不思回报，人格的完善就是最高的境界。 3、 只有纯粹的暖和才能暖和人心，只有用真诚的情感才能感动他人，那种被金钱和利益包袱着的所谓帮助，只会引人厌恶而已。 4、 助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，肯定得到过许很多多人的帮助和关切，大家相互帮助才构成了一个和谐的社会。 5、 在别人须要帮助时，假如一个人能在别人不知情的状况下，坚决果断地牺牲自己的利益，哪怕牺

7、牲的只是一点点，也是难能珍贵的。帮助别人经常是帮助了自己。 6、 关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你须要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。 7、 独立自助者才能自救，遇到困难时不要首先想到寻求别人帮助，自己可以办到的事情，先自己去尝试，或许问题很快就能迎刃而解了。 8、 在逆境中，只要自己的信念不倒，不利的环境并不能成为阻碍一个人胜利饿绊脚石。在逆境中，在得不到别人帮助的状况下实现自己的志向，是一种更大的胜利。 9、 真正的欢乐来源于宽容和帮助。 10、 钱可以兴德，也可以败德。假如我们都以一颗和善的心去帮助那些须要帮助的

8、人。那我们就会发觉世界上存在很多比金钱高尚得多，也 宝贵得多的东西。 11、事实上，每个人的挚友中都有先进与落后的，问题在于我们怎样去帮助后进挚友，使他进步，切莫跟着他同流合污，这才是真正的“够挚友”。 谢觉哉 12、挚友是这么一批人，是你欢乐时，简单忘掉的人；是你苦痛时，第一个想去找的人；是给你帮助，不用说感谢的人；是惊忧之后，不专心怀愧疚的人；是对你从不苛求的人；是你从不提防的人；是你败走麦城，也不对你另眼看待的人；是你步步高升，对你称呼从不变更的人。崔永元 13、每一个人都必需根据他自己的方式去思索；因为他在自己的道路上，就会发觉能帮助他度过一生的一条或者一种真理。但是他切不行放任自己；

9、他必需克制自己，光有赤裸裸的本能是不行的。歌德 时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。鲁迅 简略的有 黄继光堵枪口,邱少云被火烧，董存瑞炸碉堡，狼牙山五壮士，刘胡兰上铡刀，江姐至死不屈，王二小放牛被鬼子杀了，左权一腔热血洒太行 许云峰-许晓轩(1916-1949)江都人，1938年加入共产党，红岩记载。 许晓轩，1916年诞生于江苏省江都市。幼年时因生活所迫，不得不中途辍学，到本地的一个钱庄当学徒。1931年“九一八事变”，许晓轩主动投身到抗日救亡的洪流中。 1938年5月，许晓轩加入中国共产党，并担当中共川东特委青委刊物青年生活的编辑和发行工作。1939年春，许晓轩担当中

10、共川东特委青委宣扬部长。1940年，调任重庆新市区区委书记，在他的组织发动下，新市区党的工作有了很大起色。 1940年4月，由于叛徒出卖，许晓轩不幸被捕，后被押往国民党军统贵州息烽集中营。作为狱中中共隐私支部的核心成员，每当危急的时候，许晓轩就激励大家:“越是关键的时刻，我们越要叫敌人知道，共产党人是不行动摇的。” 篇二：倾听烈士事迹 倾听烈士事迹，洗涤心灵 11月8日下午,关工委刘宝宝老师到我校，作了光泽籍革命烈士事迹报告会。在报告会上，刘老师向师生们介绍了蔡金街和黄仁添两位烈士诞生地、加入共产党、和抗日斗争的一些英勇事迹，大家都听得兴致勃勃。 此次的报告会，让同学们深深的体会到，我们今日的

11、华蜜生活多么的来之不易，是革命烈士用鲜去血和生命换来的。虽然在今日，我们可能不须要“抛颅头，洒热血”，但我们要好好学习，每天向上，学好本事，时刻打算着，为祖国贡献自己的一份力气。 篇三：11人民英雄永垂不朽 十一人民英雄永垂不朽 周定舫 【探究案】 1.阅读其次段 这一段主要写纪念碑位于 广场的 部，和编写： 审核：七年级备课组 【学习目标】 1.初步相识说明文并了解其主要特征。 2.了解人民英雄纪念碑的位置、结构、内容等概况。 3.明确本文的说明依次。 【学习重点】 1.阅读课文了解纪念碑的结构、内容。 2.理解本文的说明依次。 第一课时 【学习目标】 1.初步相识说明文并了解其主要特征。

12、2.了解人民英雄纪念碑的位置、结构、内容等概况。 【预习检测】 1.说明文分事物说明文和事理说明文。人民英雄永垂不朽是一篇 说明文，说明的对象是 。 2.说明事物要抓住 ，即一事物区分于其他事物的主要标记。本文主要抓住人民英雄纪念碑的、 、的特征。 3.说明依次一般分为时间依次、空间依次、逻辑依次。一般说来，说明实体事 物的特征根据依次；说明事物发展改变的规律，则大都采纳依次和依次。本文中作者介绍纪念碑主要采纳了 依次。 【预习案】 理清课文思路： 第一部分（ ）：瞻仰纪念碑的心情和纪念碑的总体特征。 其次部分（）：详细介绍纪念碑的位置、兴建经过、碑的构造、题字、碑文以及十幅浮雕。 第三部分（

13、）：抒写瞻仰后的深切感受。 遥遥相对。 2.阅读第三段 这一段主要写 3.阅读第四段 这一段主要介绍。碑身的四四周围着碑的正面朝 4.阅读第五段 碑身 （部位）刻着红星松柏和旗帜。 的四周雕刻着牡丹、荷花、菊花组成的8个大花圈。 5.阅读6-10段 ，10块汉白玉浮雕按什么依次介绍？ 【课堂检测】 一、阅读下文，回答问题。 人民英雄纪念碑_（建成、落成）了。我怀着万分崇敬的心情，_（参观、瞻仰）了这座雄伟、宏伟、庄重的纪念碑。 我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样_（直立、耸立）在广场南部，和天安门遥遥相对，在远处就可以看到毛主席亲笔题的“人民英雄永垂不

14、朽”八个金色大字。越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，缓缓走到纪念碑台阶前，从近处细致瞻仰纪念碑。 1.在横线上填上适当的词。 2.文中精确说明人民英雄纪念碑特点的词语有_ ，_，_。 3.画横线的句子采纳了_的说明方法，其作用是_。 4.这段文字说明的对象是_，是根据_的空间依次写的。 其次课时 编写： 审核：七年级备课组 【学习目标】 1.革命先烈的丰功伟绩和革命精神。 2.说明的依次和说明对象的特征。 3.精确而富于改变的语言。 【预习案】 1第2-4段按由到 依次介绍纪念碑的。 2第5段是按由到 的依次介绍纪念碑的。 3第6-10段介绍10幅浮雕时先介绍人面，然后依次介绍面、 面 、面的浮

15、雕。 4本文主要是按 依次介绍纪念碑的。 【探究案】 1.谈谈你对本文说明依次的理解。 【拓展练习】 作者写此文时，带有浓重的感情，阅读下面各段，做练习。 (1)这座纪念碑是依据一九四九年九月三十日中国人民政治协商会议第一届全体会议的决议兴建的。当天傍晚，毛主席率领全体政协委员为纪念碑实行了庄重隆重的奠基礼，毛主席亲自执锹铲土，为纪念碑奠定基石。 (2)“五卅惨案”引起了全上海以至全国人民的极大愤慨，促使全国范围的大革命风暴的爆发。这幅浮雕表现出由工人阶级领导的各界人民坚毅不屈地向帝国主义斗争的情景。画面上成千上万的工人、学生、市民举着“打倒帝国主义”的小旗，冲破英国巡捕的沙袋、铁丝网英勇地前

16、进；商店关门罢市，戴着礼帽的商人也加入了斗争的行列；被打伤的工人在战友们搀扶下，接着勇往无前。 (1)段表达了作者怎样的思想感情？ (2)段中哪些词语精确地表达了作者爱憎分明的阶级立场？并说明这些词语。 【训练案】 1.调整句子依次，并说明这样支配的依据。 碑的正面朝北，在一块六十吨重、十四点七米高的碑心石上，有毛主席的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字，这八个字是碑的主题，在阳光照射下闪闪发光。 在碑身背面，一行行镏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。 碑身四四周围着双层汉白玉栏杆，栏杆的形态和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴实，雪白刺眼，使挺立的碑身显得更加庄重

17、、宏伟。 我踏上花岗石铺成的台阶，到了其次层平台。 依次：_依据：_ 2.阅读下面一段文字，然后分析几个问题。 最终来到碑身正面，看到解放斗争时期人民解放军“一百零一万雄师”成功渡长江，解放全中国的浮雕，这是十幅浮雕中最大的一幅。国民党认为不能逾越的天堑长江，被英勇无敌的人民解放军成功地渡过了。浮雕上，号兵吹起冲锋号；指挥员右手高举、连连向高空放射信号弹；已经登上敌岸的战士，指着反动派的旗子，向国民党反动统治的老巢南京城冲去；后面数不清的战船正在波涛中前进。 这幅浮雕刻的内容是什么？ 说出这段文章的结构特点？ 3.“它像顶天立地的巨人一样耸立在广场南边”。 “耸立”在这句话中应如何理解？ 这句话用了什么修辞手法？ 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页