《[精选]人的不安全行为是《最危险的隐患》.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[精选]人的不安全行为是《最危险的隐患》.pptx（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、安安 全全 生生 产产 知知 识识人的不平安行为是人的不平安行为是 事故不断发生的原因是多方面的，事故不断发生的原因是多方面的，主要原因就是人们常说的事故主要原因就是人们常说的事故“4M要素：要素：人的不平安行为；人的不平安行为；物的不平安状态；物的不平安状态；生产环境的不良；生产环境的不良；管理的欠缺。管理的欠缺。人的不平安行为摆在首位，说明人人的不平安行为摆在首位，说明人的平安意识薄弱造成的不平安行为，是的平安意识薄弱造成的不平安行为，是事故发生的根本原因。要想降低事故的事故发生的根本原因。要想降低事故的发生率，必须提高人的平安意识，尽可发生率，必须提高人的平安意识，尽可能地防止人的不平安
2、行为。能地防止人的不平安行为。人的不平安行为及产生的原因人的不平安行为及产生的原因 人的不平安行为是指那些曾经引起过事故，或可能引起事故的人的行为。人的不平安行为一般有五种表现形式：1在没有排除故障的情况下操作，没有做好防护或提出警告；2在不平安的速度下操作；3使用不平安的设备或不平安地使用设备；4处于不平安的位置或不平安的操作姿势；5工作在运行中或有危险的设备上。按照著名的海因里希平安法则的研究，按照著名的海因里希平安法则的研究，大多数的工业伤害事故都是由于工人大多数的工业伤害事故都是由于工人的不平安行为引起的。即使一些工业的不平安行为引起的。即使一些工业伤害事故是由于物的不平安状态引起伤害
3、事故是由于物的不平安状态引起的，则物的不平安状态的的，则物的不平安状态的产生也是由于产生也是由于工人的缺点、错误造成的。海因里希认为，工人的缺点、错误造成的。海因里希认为，人的缺点源于遗传因素和人员成长的社会人的缺点源于遗传因素和人员成长的社会环境。环境。从这种认识出发分析人的不平安行为，从这种认识出发分析人的不平安行为，人的行为是受其心理控制的，行为是心人的行为是受其心理控制的，行为是心理活动结果的外在表现，但是人的不平理活动结果的外在表现，但是人的不平安行为与其所在环境有着千丝万缕的联安行为与其所在环境有着千丝万缕的联系，环境影响着人的心理活动。具体来系，环境影响着人的心理活动。具体来看，
4、造成人的不平安行为的因素大致有看，造成人的不平安行为的因素大致有以下数种：以下数种：一是侥幸心理；一是侥幸心理；有侥幸心理的人以为，操作违章不一定有侥幸心理的人以为，操作违章不一定会发生事故，相信自己有能力防止事故会发生事故，相信自己有能力防止事故发生，还会认为别人不一定能发现，就发生，还会认为别人不一定能发现，就是发现了，认为自己的是发现了，认为自己的“动机是好的，动机是好的，不会受到责备。不会受到责备。二是冒险心理；二是冒险心理；有冒险心理的人，或争强好胜、喜欢有冒险心理的人，或争强好胜、喜欢逞能，或有违章行为而没有造成事故逞能，或有违章行为而没有造成事故的经历；或为争取时间，不按规程作的
5、经历；或为争取时间，不按规程作业。有冒险行为的人，甚或将冒险当业。有冒险行为的人，甚或将冒险当作英雄行为。有这种心理的人，大多作英雄行为。有这种心理的人，大多为青年职工。为青年职工。三是麻痹心理；三是麻痹心理；具有麻痹心理者，或认为是经常干的工具有麻痹心理者，或认为是经常干的工作，习以为常，不感到有什么危险；或作，习以为常，不感到有什么危险；或没有注意反常现象，照常操作：还有的没有注意反常现象，照常操作：还有的则是责任心不强，得过且过，沿用习惯则是责任心不强，得过且过，沿用习惯方式作业，凭方式作业，凭“老经验行事，放松对老经验行事，放松对危险的警惕，最终酿成事故。危险的警惕，最终酿成事故。四是
6、捷径心理；四是捷径心理；具有捷径心理的人，常常将必要的平具有捷径心理的人，常常将必要的平安规定、平安措施、平安设备当成完安规定、平安措施、平安设备当成完成任务的障碍，如为了节省时间而擅成任务的障碍，如为了节省时间而擅闯危险区，为了方便操作拆掉平安装闯危险区，为了方便操作拆掉平安装置的。这种心理造成的事故，在发生置的。这种心理造成的事故，在发生事故中占很大比例。事故中占很大比例。五是从众心理；五是从众心理；具有这种心理的人，其工作环境内都存具有这种心理的人，其工作环境内都存在有不平安行为的人，于是也为之仿效，在有不平安行为的人，于是也为之仿效，甚或不从众则感到有精神压力。如果有甚或不从众则感到有
7、精神压力。如果有人不遵守平安操作规程并未发生事故，人不遵守平安操作规程并未发生事故，其他人就会跟着不按规程操作。其他人就会跟着不按规程操作。六是逆反心理；六是逆反心理；具有逆反心理的人一般难以受正确的、具有逆反心理的人一般难以受正确的、善意的奉劝和批评，坚持其错误行为，善意的奉劝和批评，坚持其错误行为，在对抗情绪的意识作用下产生一种与常在对抗情绪的意识作用下产生一种与常态行为相反的变态行为，自恃技术好，态行为相反的变态行为，自恃技术好，偏不按规程办，甚或不了解物的性能及偏不按规程办，甚或不了解物的性能及本卷须知的情况下进行操作，从而引发本卷须知的情况下进行操作，从而引发事故。事故。七是厌倦心理
8、；七是厌倦心理；具有这种心理的人往往由于工作的重具有这种心理的人往往由于工作的重复操作产生心理疲劳，久而久之便会复操作产生心理疲劳，久而久之便会形成厌倦心理，从而感觉乏味，时而形成厌倦心理，从而感觉乏味，时而走神，造成操作失误，引发事故。走神，造成操作失误，引发事故。人的不平安行为的心理调节人的不平安行为的心理调节除了蓄意破坏行为，任何人都不希望自除了蓄意破坏行为，任何人都不希望自己发生事故，使自己和他人受到伤害。己发生事故，使自己和他人受到伤害。但是，为什么又会产生人的不平安行为但是，为什么又会产生人的不平安行为呢？呢？原因就是人的不平安心理活动在作怪，原因就是人的不平安心理活动在作怪，人们
9、心理活动首先是通过自己的感知觉人们心理活动首先是通过自己的感知觉器官获得对事故的感觉认识，在此基础器官获得对事故的感觉认识，在此基础上通过思考、分析、判断等思维活动，上通过思考、分析、判断等思维活动，形成思想，指挥行动，产生行为。形成思想，指挥行动，产生行为。平安心理学认为，人的平安心理活动既平安心理学认为，人的平安心理活动既有共性又有个性，人的不平安行为与人有共性又有个性，人的不平安行为与人的当时的意识，心理状态，有着密切的的当时的意识，心理状态，有着密切的联系。联系。因此，加强人的心理调节，对于遏制人因此，加强人的心理调节，对于遏制人的不平安行为十分重要。的不平安行为十分重要。一是自我调节
10、一是自我调节；自我调节就是通过有意识地进行自我控自我调节就是通过有意识地进行自我控制，从而做到自觉遵守平安操作规程和制，从而做到自觉遵守平安操作规程和劳动纪律，保证平安生产。从心理学的劳动纪律，保证平安生产。从心理学的角度来分析，精神状态的角度来分析，精神状态的 期或低潮期期或低潮期都属于情绪不稳定时期，最容易发生过都属于情绪不稳定时期，最容易发生过失或失误，属事故多发期。失或失误，属事故多发期。要努力提高职工的个人修养，学会自我调要努力提高职工的个人修养，学会自我调节精神状态，要有自制力。人逢喜事精神节精神状态，要有自制力。人逢喜事精神爽，要告诫自己保持冷静，处之泰然，防爽，要告诫自己保持冷
11、静，处之泰然，防止乐极生悲；遇到困难和挫折打击时，不止乐极生悲；遇到困难和挫折打击时，不要气馁，要想得开，宠辱不惊，努力摆脱要气馁，要想得开，宠辱不惊，努力摆脱不利影响。同时，要合理安排工作，劳逸不利影响。同时，要合理安排工作，劳逸结合，业余时间多参加文娱、体育健身活结合，业余时间多参加文娱、体育健身活动，忘却烦恼，多与同事沟通思想，释放动，忘却烦恼，多与同事沟通思想，释放压力，做到一张一弛，自然应对。压力，做到一张一弛，自然应对。二是环境调节；二是环境调节；人际关系之间的相互理解、默契和支持，人际关系之间的相互理解、默契和支持，会对双方心理状态产生重大的影响。稳定会对双方心理状态产生重大的影
12、响。稳定的心理状态与人的平安行为紧密相关。环的心理状态与人的平安行为紧密相关。环境调节就是能对人所在的工作、生活环境境调节就是能对人所在的工作、生活环境气氛的调节，使人的心理处于和谐融洽的气氛的调节，使人的心理处于和谐融洽的生态环境内之中，从而防止或减少人的不生态环境内之中，从而防止或减少人的不平安心理活动，使之相互提醒、相互帮助、平安心理活动，使之相互提醒、相互帮助、相互制约，共同搞好平安生产工作。相互制约，共同搞好平安生产工作。环境调节，一是到达一个好的人际关系，环境调节，一是到达一个好的人际关系，相互关心，相互保护，相互帮助，相互提相互关心，相互保护，相互帮助，相互提醒，看到违章现象时要
13、立即制止和纠正，醒，看到违章现象时要立即制止和纠正，在同事遇到危险的紧要关头，要敢于挺身在同事遇到危险的紧要关头，要敢于挺身而出，理智地防止事态进一步发生和开展，而出，理智地防止事态进一步发生和开展，形成人人、事事、处处讲平安的良好气氛。形成人人、事事、处处讲平安的良好气氛。二是领导要以身作则，遵纪守法率先垂范，二是领导要以身作则，遵纪守法率先垂范，决不违章指挥，要认真组织好本单位的平决不违章指挥，要认真组织好本单位的平安生产工作，坚决贯彻执行上级有关平安安生产工作，坚决贯彻执行上级有关平安生产的指示精神，严格落实平安生产责任，生产的指示精神，严格落实平安生产责任，建立健全平安生产规章、制度、
14、操作规程，建立健全平安生产规章、制度、操作规程，努力形成平安工作合力，实现齐抓共管的努力形成平安工作合力，实现齐抓共管的平安生产环境。平安生产环境。三是科学调节；三是科学调节；人的不平安行为的心理调节，必须遵循平人的不平安行为的心理调节，必须遵循平安心理学规律。学习平安心理学知识，掌安心理学规律。学习平安心理学知识，掌握心理活动规律，有效调节和控制人的不握心理活动规律，有效调节和控制人的不平安心理和行为。平安心理和行为。比方运用人体生物节律的科学原理，比方运用人体生物节律的科学原理，事前预测分析人的智力、体力、情绪事前预测分析人的智力、体力、情绪变化周期，控制临界期和低潮期，以变化周期，控制临
15、界期和低潮期，以便因人、因事、因时地做好政治思想便因人、因事、因时地做好政治思想工作，调节心理状态，掌握平安生产工作，调节心理状态，掌握平安生产的主动权；的主动权；又如努力改善生产施工环境，尽可能又如努力改善生产施工环境，尽可能消除如黑暗、潮湿、闷热、噪音、有消除如黑暗、潮湿、闷热、噪音、有害物质等恶劣环境对操作者的不良的害物质等恶劣环境对操作者的不良的心理机能和心理状态的干扰，使操作心理机能和心理状态的干扰，使操作者身心愉快地去工作。者身心愉快地去工作。此外，还要切实关心职工生活，解决此外，还要切实关心职工生活，解决职工的后顾之忧，使操作者注意力集职工的后顾之忧，使操作者注意力集中，一心一意
16、做好本职工作，保证平中，一心一意做好本职工作，保证平安生产；要合理安排工作，注意劳逸安生产；要合理安排工作，注意劳逸结合，防止长时间加班加点超时疲劳结合，防止长时间加班加点超时疲劳工作。工作。人在疲劳状态下，易引起心理活动变人在疲劳状态下，易引起心理活动变化，注意力不集中，感觉机能弱化，化，注意力不集中，感觉机能弱化，操作准确度下降，灵敏度降低，反响操作准确度下降，灵敏度降低，反响迟钝，造成动作不协调，判断失误等，迟钝，造成动作不协调，判断失误等，从而引发事故。从而引发事故。四是制度调节；四是制度调节；要想有效做好人的不平安行为的心理调节，借助于合理的规章制度也是必不可少的，从管理学角度看，作
17、为社会人，自然要接受被社会认同的规章制度的约束。人的不平安行为，大多有悖于社会的认同的规章制度。因此，出台约束人的不平安行为的制度并使之有效地执行，必定能促进人的不平安行为的心理调节。一是必须要有鼓励机制；一是必须要有鼓励机制；冲动又增强自尊心和荣誉感，激发和鼓励冲动又增强自尊心和荣誉感，激发和鼓励人防止不平安行为。这种鼓励，不仅要有人防止不平安行为。这种鼓励，不仅要有精神上的，如签订平安生产目标责任书、精神上的，如签订平安生产目标责任书、宣扬荣誉、提快乐趣、鼓励参与、树立典宣扬荣誉、提快乐趣、鼓励参与、树立典范等，还应有物质上的鼓励，如设立平安范等，还应有物质上的鼓励，如设立平安生产奖，平安
18、结构工资、平安抵押金法等。生产奖，平安结构工资、平安抵押金法等。二是要建立惩罚制度；二是要建立惩罚制度；进行纪律调控，加大处分力度，利用进行纪律调控，加大处分力度，利用纪律约束人的不平安行为，对人的不纪律约束人的不平安行为，对人的不平安行为带来的危害给予必要的惩罚，平安行为带来的危害给予必要的惩罚，以便使之警醒而不再做出不平安的行以便使之警醒而不再做出不平安的行为。同时加大管理力度，利用管理手为。同时加大管理力度，利用管理手段控制人的不平安行为；段控制人的不平安行为；政策法规的控制、平安生产权力的使政策法规的控制、平安生产权力的使用、人员集体的压力等管理手段，对用、人员集体的压力等管理手段，对
19、人的行为都有很强的约束力。只要使人的行为都有很强的约束力。只要使用得当，就可以有效促进人的而不平用得当，就可以有效促进人的而不平安行为的心理调节。安行为的心理调节。总之，我们必须认识到，人的不平安总之，我们必须认识到，人的不平安行为是最危险的平安隐患，绝不能任行为是最危险的平安隐患，绝不能任其泛滥，一定要采取有效手段予以遏其泛滥，一定要采取有效手段予以遏制，否则就会严重危害平安生产，引制，否则就会严重危害平安生产，引发事故，给人民生命财产带来不必要发事故，给人民生命财产带来不必要的损失。的损失。MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blandit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis ut cursus.感感 谢谢 您您 的的 下下 载载 观观 看看专家告诉