《六年级下册道德与法治（第二单元第五课）应对自然灾害课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册道德与法治（第二单元第五课）应对自然灾害课件.pptx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二单元 爱护地球 共同责任5.应对自然灾害学习目标学习目标1.1.通过观察和查找资料，了解曾经发生在我国以及世界上的重通过观察和查找资料，了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面。大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面。2.2.了解人类为应对自然灾害所做的不懈努力和探索、取得的经了解人类为应对自然灾害所做的不懈努力和探索、取得的经验和成绩、采取的预防和预报措施。验和成绩、采取的预防和预报措施。3.3.学习在自然灾害面前自救互救的方法。学习在自然灾害面前自救互救的方法。学习重难点学习重难点重点重点能够根据地图说出我国气象灾害和地质灾害的地区分布及危害。能够根据地图
2、说出我国气象灾害和地质灾害的地区分布及危害。难点难点了解我国的防灾减灾措施及取得的成就。了解我国的防灾减灾措施及取得的成就。课堂授课课堂授课一、我国自然灾害知多少一、我国自然灾害知多少 我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一之一 ，主要的自然灾害有早灾、台风、洪涝、，主要的自然灾害有早灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。地震、滑坡、泥石流和病虫害等。近几年我国遭遇过近几年我国遭遇过哪些自然灾害哪些自然灾害?详细解答请详细解答请见学霸速记！见学霸速记！读教材读教材36页中国自然灾害分布图，回答问题。页中国自然灾害分布图，回答问题。自然灾害不仅会造成
3、资源破坏、直接经自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至会影响社会稳定和可持续发展。甚至会影响社会稳定和可持续发展。详细解答请详细解答请见学霸速记！见学霸速记！认真阅读下面的统计图，你有什么发现认真阅读下面的统计图，你有什么发现?我国哪些自我国哪些自然灾害造成的损失比较大然灾害造成的损失比较大?收集近年来我国主要自然收集近年来我国主要自然灾害造成经济损失的相关数据，然后说一说自己的灾害造成经济损失的相关数据，然后说一说自己的感受。感受。2016年中国主要自然灾害造成的直接经年中国主要自然灾害造成的直接经济损失的比例济
4、损失的比例 除了自然的原因外，人类在生产、生活除了自然的原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。周凡的家乡原本有成片的森林，近十年来人周凡的家乡原本有成片的森林，近十年来人们为了获得更多耕地而乱砍滥伐。周凡和同学们们为了获得更多耕地而乱砍滥伐。周凡和同学们收集了许多信息，发现最近几年家乡频发的洪涝、收集了许多信息，发现最近几年家乡频发的洪涝、滑坡、泥石流等自然灾害与乱砍滥伐密切相关。滑坡、泥石流等自然灾害与乱砍滥伐密切相关。详细解答请详细解答请见学霸速记！见学霸速记！你怎么看待乱砍滥伐引发自然灾害你怎么看待乱砍滥伐引发自然灾害这一问题
5、这一问题?人类还有哪些不合理的人类还有哪些不合理的行为可能诱发或加重自然灾害行为可能诱发或加重自然灾害?二、防御自然灾害二、防御自然灾害 具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。损失。你有避险意识吗你有避险意识吗?仔细阅读下面的图片与文字，你认为仔细阅读下面的图片与文字，你认为哪些做法是正确的哪些做法是正确的?哪些做法是错误的哪些做法是错误的?对于错误的行为，说一说错在哪里，对于错误的行为，说一说错在哪里，应该怎么做。应该怎么做。详细解答请详细解答请见学霸速记！见学霸速记！
6、为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。你在生活中接触过你在生活中接触过哪些监测、预警系哪些监测、预警系统统?当你接收到这当你接收到这些预警信息时，你些预警信息时，你和家人是如何做的和家人是如何做的?详细解答请见学霸速记！详细解答请见学霸速记！面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。抗击灾害，从而提高抗
7、灾能力。在人类防御自然灾害的过程中，法律是约在人类防御自然灾害的过程中，法律是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。亿亿三、不屈的抗灾精神三、不屈的抗灾精神 自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人们形成了不屈不挠、团结互助抗灾精神。重大自然灾害发生后，全国人民发扬重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一一 方有难，八方有难，八方支援方支援”的精神共同应对灾难。在抗灾救灾过程中，留下的精神共同应对灾难。在抗灾救灾过程中，留下了许多感人的画面。了许多感人的
8、画面。当重大自然灾害发生后，当重大自然灾害发生后，媒体报道中的哪些画面媒体报道中的哪些画面给你留下了深刻印象给你留下了深刻印象?详细解答请详细解答请见学霸速记！见学霸速记！中国的减灾行动白皮书称，汶川地震发生中国的减灾行动白皮书称，汶川地震发生后，深人灾区的国内外志愿者后，深人灾区的国内外志愿者超过超过300万人，在后万人，在后方参与抗震救灾的志愿者超过方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。万人。让我们来讲讲救灾中出现的可歌可泣的故事吧。让我们来讲讲救灾中出现的可歌可泣的故事吧。详细解答请详细解答请见学霸速记！见学霸速记！你身边是否出现过类似的志愿者和捐款者你身边是否出现过类似的志愿者和捐款
9、者?请请和小组同学一起收集人们不懈抗灾以及在灾和小组同学一起收集人们不懈抗灾以及在灾害中团结互助的故事，并在班级交流，讨论害中团结互助的故事，并在班级交流，讨论什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神。什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神。尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。课堂小结课堂小结应对自应对自然灾害然灾害我国自然灾我国自然灾害知多少害知多少防御自然灾防御自然灾害害不屈的抗灾不屈的抗灾精神精神了解主要的自然灾害了解主要的
10、自然灾害人为造成的伤害人为造成的伤害防灾知识、灾害预警防灾知识、灾害预警抗击灾害的方法和技术抗击灾害的方法和技术感人的救灾画面感人的救灾画面志愿者的故事志愿者的故事课堂训练课堂训练一、填空题一、填空题1.我国主要的自然灾害有我国主要的自然灾害有()、()、()、()、()、泥石流、泥石流和和病虫害病虫害等。等。2.2009年年3月月2日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，自日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，自2009年起，年起，每年每年()为全国为全国“防灾减灾日防灾减灾日”。二、判断题二、判断题1.山洪高发期选择在山谷扎营比较安全。山洪高发期选择在山谷扎营比较安全。()2
11、.当地震发生时我们要尽快搭乘电梯离开。当地震发生时我们要尽快搭乘电梯离开。()3.美美认为雷雨交加的天气，最好的方法是躲在大树下美美认为雷雨交加的天气，最好的方法是躲在大树下()三、选择题1.有关自然灾害的说法，错误的是()A.春夏李节我国江淮地区常见洪涝灾害。B.一个地方发生早灾后，不会再发生其他自然灾害。C.地震是由地球内部的变动引起的。D.不同的自然灾害有时会连续发生。2.有关我国早涝灾害的叙述，正确的是()A.旱突与我国降水的地区分布有关。B.西北地区旱情严重，东部季风区不会出现旱灾。C.早涝灾害只发生在夏秋季节。D.台凤是我国东北地区的多发灾害之一。四、简答题 气象灾害预警信号划分为
12、几级？分别用什么颜色表示？气象灾害预警信号划分为几级？分别用什么颜色表示？更多题目，请见学霸速记！参考答案参考答案 一、填空题一、填空题1.旱灾旱灾 台风台风 洪涝洪涝 地震地震 滑坡滑坡 2.5月月12日日二、判断题二、判断题1.2.3.三、选择题三、选择题1.B 2.A 四、简答题四、简答题答答:气象灾害预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急气象灾害预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级程度和发展态势一般划分为四级:一般、较重、严重和特别严重，依次一般、较重、严重和特别严重，依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示用蓝色、黄色、橙色和红色表示,同
13、时以中英文标识。同时以中英文标识。课外拓展课外拓展 读材料回答问题。读材料回答问题。“爸爸爸爸,真的是你吗真的是你吗?”?”“是我，是爸爸是我，是爸爸!我的儿子我的儿子!”!”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来教我，也能救大家。因为你说过，我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来教我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起不论发生什么事，你总会和我在一起!”!”“你现在怎么样你现在怎么样?有几个孩子活着有几个孩子活着?”?”“我们这里有我们这里有14 14 个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们个同学，都活着，我们都在教室的
14、墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。没被砸着。”父父亲亲大声向四周呼喊大声向四周呼喊:“:“这里有这里有1414个小孩个小孩,都活着都活着!快来人快来人!”!”过路的人赶紧跑过来帮忙。过路的人赶紧跑过来帮忙。50 50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。分钟后，一个安全的出口开辟出来了。儿子和同学们在地震来临时是怎样躲避危险的?参考答案：参考答案：他们保持冷静，躲在教室的墙角，房顶塌他们保持冷静，躲在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，使他们成功自救。他们下来架成个大三角形，使他们成功自救。他们在无法脱险时，保存体力，耐心等待救援。在无法脱险时，保存体力，耐心等待救援。课后作业课后作业1.整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。2.完完成成学学霸霸速速记记中中本本课课常常考考题题型型的的练练习习，并熟练记忆。并熟练记忆。3.把教材习题答案整理在作业本上。把教材习题答案整理在作业本上。.