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1、小学教学课件语文语文前言前言语文学习的两种技能语文学习的两种技能1.1.学会快速阅读学会快速阅读在实际学习中，许多学生不喜欢阅读，更不用说大量阅读课外书籍。长期下去造在实际学习中，许多学生不喜欢阅读，更不用说大量阅读课外书籍。长期下去造成的结果是学生不会读书，难以形成熟练的阅读技能。这里所说的阅读技能并不成的结果是学生不会读书，难以形成熟练的阅读技能。这里所说的阅读技能并不是能简单地读，而是指在阅读的同时能思考。是能简单地读，而是指在阅读的同时能思考。在阅读的同时能思考的能力，是指能够根据文章的文体、内容、表现形式迅速分在阅读的同时能思考的能力，是指能够根据文章的文体、内容、表现形式迅速分清主
2、次、把握要义的一种技能（做到这一点不容易，但非常重要）。这就要求学清主次、把握要义的一种技能（做到这一点不容易，但非常重要）。这就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，逐渐生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，逐渐形成阅读技能。形成阅读技能。2.2.做好笔记做好笔记做笔记有助学生更好地理解知识，是一种重要的学习技能。孩子的学习笔记主要做笔记有助学生更好地理解知识，是一种重要的学习技能。孩子的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的
3、板书。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书。读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好。复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实词、虚词等，这知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实词、虚词等，这些可以有效帮助孩子理清知识结构。些可以有效帮助孩子理清知识结构。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。前言前言语文学习的三点要求语文学习的三点要求1.
4、1.运用想象和联想运用想象和联想在阅读过程中，需要有意识地把语言文字与自己的生活经历和感悟结合起来，这在阅读过程中，需要有意识地把语言文字与自己的生活经历和感悟结合起来，这样会大大提高学生的阅读能力、理解能力以及写作水平。样会大大提高学生的阅读能力、理解能力以及写作水平。想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比如：在学想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比如：在学习课文春的过程中，学生可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文习课文春的过程中，学生可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。的内容和情景。2.2.积极主动地参与课堂活
5、动积极主动地参与课堂活动老师对课文的讲解是基于他个人经验的解读，而学生们也许会有自己的理解，这老师对课文的讲解是基于他个人经验的解读，而学生们也许会有自己的理解，这种理解时常会带来意想不到的启发。种理解时常会带来意想不到的启发。所以，学生们应该多思考，多提问，多研讨，敢于在课堂上发表自己的见解，使所以，学生们应该多思考，多提问，多研讨，敢于在课堂上发表自己的见解，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。课堂活动丰富多样，精彩纷呈。3.3.养成自控式的良好学习习惯养成自控式的良好学习习惯语文学习尤其要养成良好的习惯：字要规规矩矩地写，课文要仔仔细细地读，练语文学习尤其要养成良好的习惯：字要规规矩矩地写，课
6、文要仔仔细细地读，练习要踏踏实实地做，作文要认认真真地完成；要用心听讲、作业书写规范、独立习要踏踏实实地做，作文要认认真真地完成；要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划；多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些完成作业、主动制定学习计划；多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。徐霞客总结全文整体把握作业设计课外拓展品味三松 被誉为被誉为“天下第一奇山天下第一奇山”的黄山，的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉以奇松、怪石、云海、温泉“四绝四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松更
7、是情闻名于世，而人们对黄山奇松更是情有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。它们潇洒、挺秀的身影。荣誉荣誉情有独钟情有独钟陡崖陡崖姿态优美姿态优美遒劲遒劲饱经风霜饱经风霜郁郁苍苍郁郁苍苍充满生机充满生机宾客宾客玉屏玉屏盆景盆景屹立屹立卧倒卧倒 被誉为被誉为“天下第一奇山天下第一奇山”的黄山，的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉以奇松、怪石、云海、温泉“四绝四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松更是情闻名于世，而人们对黄山奇松更是情有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。它们潇洒、挺秀的身影。*初读课文初读课文,要
8、求读通顺、流畅。要求读通顺、流畅。被誉为被誉为“天下第一奇山天下第一奇山”的黄山，的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉以奇松、怪石、云海、温泉“四绝四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松更是情闻名于世，而人们对黄山奇松更是情有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。它们潇洒、挺秀的身影。*初读课文初读课文,要求读通顺、流畅。要求读通顺、流畅。*小组合作讨论每段的大意。小组合作讨论每段的大意。小学语文预习要求和方法小学语文预习要求和方法 低年级低年级*1*1、生字要求：根据拼音读准生字字音、认清字形，能用学过的方法自主识记生、生字要求：根据拼音读准生字字音、认清
9、字形，能用学过的方法自主识记生字，能试着给生字组词（找朋友）。字，能试着给生字组词（找朋友）。2 2、朗读要求：根据拼音正确朗读课文，读准字音、不加字、不漏字。、朗读要求：根据拼音正确朗读课文，读准字音、不加字、不漏字。3 3、阅读要求：给自然段标上序号，思考课后的问题。、阅读要求：给自然段标上序号，思考课后的问题。这是沪教版二年级小朋友的生字预习，生字拼音、部首以及除部首外几笔都有涵这是沪教版二年级小朋友的生字预习，生字拼音、部首以及除部首外几笔都有涵盖。看着非常清楚。盖。看着非常清楚。小学语文预习要求和方法小学语文预习要求和方法 中年级中年级1 1、生字要求：在课文中画出生字新词，读准生字
10、字音，自学生字并组词。、生字要求：在课文中画出生字新词，读准生字字音，自学生字并组词。2 2、朗读要求：正确、流利地朗读课文。、朗读要求：正确、流利地朗读课文。*3*3、词语要求：用喜欢合适的方式自主理解词语意思（三年级重点学习内容之一）、词语要求：用喜欢合适的方式自主理解词语意思（三年级重点学习内容之一）A.A.词典等工具词典等工具 B.B.近（反）义词方法近（反）义词方法 C.C.词素法理解词素法理解D.D.联系上下文理解联系上下文理解4 4、阅读要求：基本了解课文内容；画出自己不能理解的句子，在旁边做上记号、阅读要求：基本了解课文内容；画出自己不能理解的句子，在旁边做上记号（逐步学会质疑
11、）。（逐步学会质疑）。当然，也可以只对部分重要词语进行理解，写在课文适合的地方也可以。当然，也可以只对部分重要词语进行理解，写在课文适合的地方也可以。小学语文预习要求和方法小学语文预习要求和方法 高年级高年级1 1、生字要求：同前，但已不是重点。、生字要求：同前，但已不是重点。、朗读要求：正确、流利、有感情地朗读课文。（、朗读要求：正确、流利、有感情地朗读课文。（“有感情有感情”这也需要通过上课这也需要通过上课后有所悟后的一种能力要求）后有所悟后的一种能力要求）3 3、词语要求：用喜欢合适的方式自主理解词语意思、词语要求：用喜欢合适的方式自主理解词语意思4 4、阅读要求：边默读边思考，了解课文
12、内容，可尝试口头概括或者小标题方式、阅读要求：边默读边思考，了解课文内容，可尝试口头概括或者小标题方式概括主要内容；尝试为文章划分结构和层次；学会质疑，并进行批注和记号，试概括主要内容；尝试为文章划分结构和层次；学会质疑，并进行批注和记号，试着自己觉得这些疑问，不会的，课上解决或者和老师同学交流讨论。着自己觉得这些疑问，不会的，课上解决或者和老师同学交流讨论。小学语文预习要求和方法小学语文预习要求和方法 该生对课题进行提问质疑；划出词句，并进行批注。该生对课题进行提问质疑；划出词句，并进行批注。一般预习步骤一般预习步骤一读课文，求读准字音，标注拼音，读通顺。一读课文，求读准字音，标注拼音，读通
13、顺。二读课文，划词语，初步理解词语。二读课文，划词语，初步理解词语。三读课文，初步整体感知内容。三读课文，初步整体感知内容。四读课文，结合课后或者自己提出疑问，并尝试解决问题四读课文，结合课后或者自己提出疑问，并尝试解决问题五读课文，对词句理解进行批注。五读课文，对词句理解进行批注。一二三读课文，适合低年级，一二三四适合中年级，而五步读书法适合高年级。当然，也一二三读课文，适合低年级，一二三四适合中年级，而五步读书法适合高年级。当然，也要结合孩子本身能力和特色进行分层要求。要结合孩子本身能力和特色进行分层要求。仔细的家长会发现，会预习的孩子不是在那边大声朗读，就是在那边静静默读，思考问题，仔细
14、的家长会发现，会预习的孩子不是在那边大声朗读，就是在那边静静默读，思考问题，或者提笔写点或，标注点什么。假如，你发现孩子三下五除二搞定了预习，那一定是有问或者提笔写点或，标注点什么。假如，你发现孩子三下五除二搞定了预习，那一定是有问题的。对小学生来说，预习应该在所有的家庭作业的耗时比较多甚至是花费时间最久的。题的。对小学生来说，预习应该在所有的家庭作业的耗时比较多甚至是花费时间最久的。被誉为被誉为“天下第一奇山天下第一奇山”的黄山，的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉以奇松、怪石、云海、温泉“四绝四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松更是情闻名于世，而人们对黄山奇松更是情有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有
15、有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。它们潇洒、挺秀的身影。被誉为被誉为“天下第一奇山天下第一奇山”的黄山，的黄山，以以奇松奇松、怪石怪石、云海云海、温泉温泉“四绝四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松更是闻名于世，而人们对黄山奇松更是情有独钟情有独钟。山顶上，陡崖边，处处。山顶上，陡崖边，处处都有它们都有它们潇洒潇洒、挺秀挺秀的身影。的身影。返回黄山四绝奇松怪石云海温泉美丽的黄山1 1、站在玉屏楼前可以看到哪些奇松？站在玉屏楼前可以看到哪些奇松？2 2、读第二自然段，分别找出描写这三大、读第二自然段，分别找出描写这三大奇松的句子，用奇松的句子，用 （）表示出来。）表示出来。3 3、
16、这三大奇松有什么特点？、这三大奇松有什么特点？“奇奇”在哪在哪里？里？迎客松姿态优美，迎客松姿态优美，枝干遒劲枝干遒劲，虽然，虽然饱经饱经风霜风霜，却仍然，却仍然郁郁苍郁郁苍苍苍，充满生机充满生机。它有。它有一丛青翠的枝干斜伸一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如欢迎宾客的到来。如今今,这棵迎客松已经成这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表为黄山奇松的代表,乃乃至至整个黄山的象征了整个黄山的象征了.因为因为（），），所以所以人们称这棵松为人们称这棵松为“迎客松。迎客松。奇松傲立玉屏前，奇松傲立玉屏前，阅尽沧桑色更鲜。阅尽沧桑色更鲜
17、。双臂垂迎天下客，双臂垂迎天下客，包容四海寿千年。包容四海寿千年。陪客松正陪客松正对玉屏楼，如对玉屏楼，如同一个同一个绿色的绿色的巨人巨人站在那儿，站在那儿，正陪同游人观正陪同游人观赏美丽的黄山赏美丽的黄山风光风光。送客松姿态独送客松姿态独特，枝干盘曲，游特，枝干盘曲，游人把它比作人把它比作“天然天然盆景盆景”。它向山下。它向山下伸出长长的伸出长长的“手臂手臂”，好像在跟游客，好像在跟游客依依不舍地告别依依不舍地告别。迎客松姿态优美，迎客松姿态优美，枝干遒劲枝干遒劲，虽然，虽然饱经饱经风霜风霜，却仍然，却仍然郁郁苍苍郁郁苍苍，充满生机充满生机。它有一。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人
18、伸丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今,这棵这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至乃至整个黄整个黄山的象征了山的象征了.陪客松正对玉屏楼，陪客松正对玉屏楼，如同如同一个绿一个绿色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美丽的黄色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美丽的黄山风光山风光。送客松送客松姿态独特姿态独特，枝干蟠曲枝干蟠曲，游人把，游人把它比作它比作“天然盆景天然盆景”。它向山下伸出长长的。它向山下伸出长长的“手臂手臂”，好像在跟游客好像在跟游客依依不舍依依不舍地告别地告别。“黄山绝胜处黄山绝胜处”的玉屏
19、楼工作委员会的玉屏楼工作委员会最近招聘导游，条件是：讲普通话，口最近招聘导游，条件是：讲普通话，口才好，必须将三大名松的才好，必须将三大名松的“奇美奇美”介绍到介绍到位，给游人留下深刻的印象位，给游人留下深刻的印象。黄山松黄山松千姿百态千姿百态.它们或屹立它们或屹立,或斜出或斜出,或弯曲；或仰，或俯；有或弯曲；或仰，或俯；有的状如黑虎，有的形似孔雀的状如黑虎，有的形似孔雀它们装点着黄山，使得黄山更加它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美神奇，更加秀美。想象说话：黄山松千姿百态，有的像（黄山松千姿百态，有的像（），有），有的如同（的如同（），有的仿佛（），有的仿佛（），有的状如（），有的状如（），它们（），它们（）。）。“五一五一”长假快到了，宜兴的教育旅行社准备开辟长假快到了，宜兴的教育旅行社准备开辟“黄山三日游黄山三日游”的游览线路，请你代写一句广告词。的游览线路，请你代写一句广告词。学写广告词作业设计：作业设计：1 1、当一次小导游，给爸爸妈妈绍黄山奇松。、当一次小导游，给爸爸妈妈绍黄山奇松。2 2、今天我们感受了黄山奇松的奇特，大家、今天我们感受了黄山奇松的奇特，大家 能不能选你印象最深或最喜欢的松树，把它能不能选你印象最深或最喜欢的松树，把它 画出来画出来 。3 3、上网，提供学习网站。、上网，提供学习网站。http:/