《苏教版数学一年级上册教学第八单元 10以内的加法和减法8.6 6、7减几.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版数学一年级上册教学第八单元 10以内的加法和减法8.6 6、7减几.pptx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学数学教学同步课件苏教版 数学 一年级 上册6 6、7 7减几减几课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习10以内的加法和减法以内的加法和减法6、7减几返回课前导入课前导入小朋友们开始植树啦！小朋友们开始植树啦！6、7减几返回一共有几个小朋友参加植树？一共有几个小朋友参加植树？一共有一共有6 6个小朋友参加植树。个小朋友参加植树。探究新知探究新知6、7减几返回6 6个小朋友，女孩有个小朋友，女孩有2 2人，男孩有人，男孩有用一共的用一共的6 6人去掉女孩的人去掉女孩的2 2人就是男孩的人就是男孩的4 4人。人。6-6-2=42=46、7减几返回6 6个
2、小朋友，男孩有个小朋友，男孩有4 4人，女孩有人，女孩有用一共的用一共的6 6人去掉男孩的人去掉男孩的4 4人就是女孩的人就是女孩的2 2人。人。6-6-2=42=46-6-4=24=26、7减几返回通过刚才的列式计算，你有什么发现通过刚才的列式计算，你有什么发现？同一幅图可以写出两道减法算式。同一幅图可以写出两道减法算式。6-6-2=42=46-6-4=24=26、7减几返回 如果没有图形的提示，我们如果没有图形的提示，我们还可以怎样算这两道减法算式？还可以怎样算这两道减法算式？6-6-4=24=26-6-2=42=4可以想可以想6 6的分与合，的分与合，6 6可以分成可以分成2 2和和4
3、4或者或者4 4和和2 2。6、7减几返回7 2=57 =526、7减几返回1.1.课堂练习课堂练习7-7-=3 34 47-7-=3 34 4你能说说每个算式表示的意思吗你能说说每个算式表示的意思吗？7-3=47-3=4表示用共有的表示用共有的7 7个萝卜减去左边的个萝卜减去左边的3 3个，得到右边的个，得到右边的4 4个；个；7-4=37-4=3表示用共有的表示用共有的7 7个萝卜减去右边的个萝卜减去右边的4 4个，得到左边的个，得到左边的3 3个。个。6、7减几返回1.1.-=1 16 65 5-=5 56 61 16、7减几返回2.2.想一想，填一填。想一想，填一填。7 7 -6=-6
4、=1 17 7 -1=-1=6 66 6 -3=-3=3 3想：想：7 7可以分成可以分成6 6和和1 1。想：想：7 7可以分成可以分成1 1和和6 6。想：想：6 6可以分成可以分成3 3和和3 3。6、7减几返回3.3.6、7减几返回4.4.6-5=6-5=1 16-4=6-4=2 26-3=6-3=3 37-4=7-4=3 37-5=7-5=2 27-6=7-6=1 15-2=5-2=3 36-2=6-2=4 47-2=7-2=5 5通过计算，你有什么发现？通过计算，你有什么发现？同一个数减的数越小，得数越大；减的数越大，得数越小；同一个数减的数越小，得数越大；减的数越大，得数越小；减
5、去的数相同，被减的数越大，得数越大。减去的数相同，被减的数越大，得数越大。6、7减几返回5.5.7 7 -3=4-3=46、7减几返回6.6.7 7 -=617-6=16、7减几返回6.6.7 7 -=527-5=26、7减几返回6.6.7 7 -=437-4=36、7减几返回7.7.6、7减几返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？我们今天学习了我们今天学习了6 6、7 7减几的减法计算，减几的减法计算，知道了知道了同一幅图可以写出两道减法算式。同一幅图可以写出两道减法算式。课堂小结课堂小结6、7减几返回1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业播放完毕