《SJ苏教版教学课件三年级数学下册第七单元分数的初步认识二第2课时求一个数的几分之一是多少.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《SJ苏教版教学课件三年级数学下册第七单元分数的初步认识二第2课时求一个数的几分之一是多少.ppt（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学数学教学同步课件 前言前言小学数学学习方法小学数学学习方法问题问题 1 1：细心地发掘概念和公式：细心地发掘概念和公式很多孩子对数学概念和公式不够重视，很多孩子对数学概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在对概念的理解只是停留在文字表面，文字表面，对概念的特殊情况重视不够。二是，对概念的特殊情况重视不够。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对
2、数学公式的一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？又怎能够在题目中熟练应用呢？建议：观察特例更细心一点，建议：观察特例更细心一点，更深入一点，更深入一点，了解它在题目中的常见考点，了解它在题目中的常见考点，更熟练一点，更熟练一点，无论它以无论它以什么面目出现，什么面目出现，我们都能够应用自如。我们都能够应用自如。问题问题 2 2：总结相似的类型题目：总结相似的类型题目当你会总结题目，当你会总结题目，对所做的题目会分类，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，知道自己能够解决
3、哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到才能真正的做到“任它千变万化，任它千变万化，我自岿然不动我自岿然不动”。建议：建议：“总结归纳总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。是将题目越做越少的最好办法。问题问题 3 3：收集自己的典型错误和不会的题目：收集自己的典型错误和不会的题目建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，是因为，一旦你做了这件事，一旦你做了这件事，你就会发现，你就会发现，过去你过去你认为
4、自己有很多的小毛病，认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现的毛病；过去你认为自己有很多问现在发现原来就是这一个反复在出现的毛病；过去你认为自己有很多问题都不懂，题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决。现在发现原来就这几个关键点没有解决。建议：做题就像挖金矿，建议：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、只有发掘、冶炼，冶炼，才会有收获。才会有收获。问题问题 4 4：就不懂的问题，：就不懂的问题，积极提问、积极提问、讨论讨论发现了不懂的问题，发现了不懂的问题，积极向他人请教。讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，积极向他人请教。讨
5、论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与经过与同学讨论，同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。这样有利于大家相互学习。建议：建议：“勤学勤学”是基础，是基础，“好问好问”是关键。是关键。问题问题 5 5：注重考试实战经验的培养：注重考试实战经验的培养考试本身就是一门学问。有些孩子平时成绩很好，考试本身就是一门学问。有些孩子平时成绩很好，上课老师提问什么都会，上课老师提问什么都
6、会，课下做题也都会，课下做题也都会，可一可一到考试，到考试，成绩就不理想。这就要注意调整好自己的心态了，成绩就不理想。这就要注意调整好自己的心态了，但同时也需要经历大量的考试来锻炼。但同时也需要经历大量的考试来锻炼。每次考试，每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，久而久之，会逐步适应考试的节奏。对于做题会逐步适应考试的节奏。对于做题速度慢的问题，速度慢的问题，需要孩子们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间，需要孩子们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提高逐步提高效率。另外，效率。另外，在实际考试中，在
7、实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。建议：把建议：把“做作业做作业”当成考试，当成考试，把把“考试考试”当成做作业。当成做作业。前言前言小学数学学习方法小学数学学习方法记：记：即记住已经学过的数学概念、口诀、法则、规律、性质、公式等。对于重要的基础知识必即记住已经学过的数学概念、口诀、法则、规律、性质、公式等。对于重要的基础知识必须理解透彻，记忆清楚，掌握牢固。当然，不是死记硬背，囫囵吞枣，要在理解的基础上须理解透彻，记忆清楚，掌握牢固。当然，不是死记硬背，囫囵吞枣，要在理解的基础上记，要抓住要点记。记，要抓住要点记。我们
8、可以把小学阶段所有的数学公式都打印出来，让孩子放一份在书包，随时可以翻看。我们可以把小学阶段所有的数学公式都打印出来，让孩子放一份在书包，随时可以翻看。串串：即将所学的相关数学基础知识串联起来。平时学习的知识很多，犹如一颗一颗的珍珠，如即将所学的相关数学基础知识串联起来。平时学习的知识很多，犹如一颗一颗的珍珠，如果将这些珍珠串成一条项链，珍珠就不会散失了。果将这些珍珠串成一条项链，珍珠就不会散失了。我们还可以用思维导图的方法，先确定一个主干知识点，然后串联出相关知识点。例如圆、我们还可以用思维导图的方法，先确定一个主干知识点，然后串联出相关知识点。例如圆、圆柱和圆锥思维导图。圆柱和圆锥思维导图
9、。练练：即做练习题。题海战术不可取，但是适当的刷题是必须的，也是提高成绩非常有效的方式。即做练习题。题海战术不可取，但是适当的刷题是必须的，也是提高成绩非常有效的方式。我们可以先从课本上的习题做起，然后再做专题，最后针对考试做一做往年真题。我们可以先从课本上的习题做起，然后再做专题，最后针对考试做一做往年真题。前言前言小学数学复习技巧小学数学复习技巧 第七单元 分数的初步认识（二）第 2 课时 求一个数的几分之一是多少 1.在具体情境中，借助对图形的观察或实物操作，初步学会解决求一些物体的几分之一是多少的实际问题，感受解决问题方法的合理性。2.在探究的过程中进一步理解分数的实际含义，获得成功的
10、体验。学习目标用分数表示下列涂色部分：C.13B.14A.14D.12复习导入（1 1）独立探索：独立探索：白蘑菇有多少个？白蘑菇有多少个？（可以直接列式算一算，（可以直接列式算一算，有困难的也可以先拿出圆片分一分）有困难的也可以先拿出圆片分一分）（2 2）小组交流：小组交流：在小组里交流各自的想法。在小组里交流各自的想法。这篮蘑菇的蘑菇的 是白蘑菇，是白蘑菇，白蘑菇有几个？白蘑菇有几个？探索新知可以用圆片分一分。可以用圆片分一分。把把 6 个蘑菇平均分个蘑菇平均分成成 3 份，每份是份，每份是把这篮蘑菇平均分把这篮蘑菇平均分成成 3 份，白蘑菇是份，白蘑菇是其中的其中的 1 份份这篮蘑菇的蘑
11、菇的 是白蘑菇，是白蘑菇，白蘑菇有几个？白蘑菇有几个？63=2(个个)答：白蘑菇有答：白蘑菇有2个。个。如何列式计算呢？如何列式计算呢？这篮蘑菇的蘑菇的 是多少个？是多少个？62=3(个个)答：小灰兔采了答：小灰兔采了3个白蘑菇。个白蘑菇。我们一共我们一共采了采了1212个个蘑菇。蘑菇。小灰兔采的小灰兔采的12个蘑菇中，白蘑菇也占个蘑菇中，白蘑菇也占 ，小灰兔采了多少个白蘑菇？小灰兔采了多少个白蘑菇？123=4(个个)答：小灰兔采了答：小灰兔采了4个白蘑菇。个白蘑菇。都是一篮蘑菇的都是一篮蘑菇的 ，为什么小白兔采到的白蘑，为什么小白兔采到的白蘑菇是菇是2 2个，小灰兔采到的白蘑菇却是个，小灰兔
12、采到的白蘑菇却是4 4个呢？个呢？我们一共我们一共采了采了1212个个蘑菇。蘑菇。1.1.算一算：算一算：小白兔和小灰兔要把采到蘑菇的小白兔和小灰兔要把采到蘑菇的 送给小黑兔，送给小黑兔，他们各要送给小黑兔几个蘑菇？他们各要送给小黑兔几个蘑菇？2.2.说一说：说一说：在小组里交流各自的解法，说说为什么这样算在小组里交流各自的解法，说说为什么这样算？3.3.比一比：比一比：求求6 6个蘑菇的个蘑菇的 和求和求6 6个蘑菇的个蘑菇的 有什么相同和有什么相同和不同？不同？我我知知道道在在实实际际问问题题中中求求一一个个数数的的几几分之一是多少。分之一是多少。思考过程是这样的思考过程是这样的.这个分数
13、是将这个整体平均分成几份？这个分数是将这个整体平均分成几份？再画图分一分或列出算式进行解答。再画图分一分或列出算式进行解答。求一个数的几分之一是多少，可以用除法计算。用总数除以分母，也就是除以份数，得到一份数，也就是几分之一的数。练一练1234个个1243个个小红：小红：164=4（个）（个）小明：小明：162=8（个）（个）答：小明写了答：小明写了8个字，小红写了个字，小红写了4个字。个字。苹果：苹果：33=1（个）（个）草莓：草莓：93=3（个）（个）橘子：橘子：63=2（个）（个）答：苹果带了答：苹果带了1个，草莓带了个，草莓带了3个，橘子带了个，橘子带了2个。个。求一个数的几分之一是多少，可以用除法计算。用总数除以分母，也就是除以份数，得到一份数，也就是几分之一的数。绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L课堂小结播放完毕