《人教新目标版新版七年级英语上册课件Unit 6 Do you like bananas period 2初中教学资料.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新目标版新版七年级英语上册课件Unit 6 Do you like bananas period 2初中教学资料.pptx（44页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初中英语同步教学课件前言前言日常学习法日常学习法1.1.制定目标，明确每节课的学习任务制定目标，明确每节课的学习任务根据不同学习阶段及自身能力确立一个根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳就能够得着跳一跳就能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了努力方向。另外的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。注意，专心致志
2、地去主动学习，提高学习效率。2.2.争取课内外各种机会多练习英语争取课内外各种机会多练习英语语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应该不怕因犯语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应该不怕因犯语言错误而被别人讥笑。言错误而被别人讥笑。前言前言学习方法指南学习方法指南（一）日常学习篇（一）日常学习篇1.1.词汇过关。词汇过关。无单词，不英语！记单词时首先要会读，一般会读就会写，
3、把读音和拼写合二为一，轻松无单词，不英语！记单词时首先要会读，一般会读就会写，把读音和拼写合二为一，轻松背单词。记得背新单词时先复习一下上次背过的，常反复常巩固才能变成长久记忆。背单词。记得背新单词时先复习一下上次背过的，常反复常巩固才能变成长久记忆。2.2.课文过关。课文过关。朗读课文朗读课文.背诵课文是培养语感背诵课文是培养语感.消化巩固语法和词汇的有效途径！每天坚持消化巩固语法和词汇的有效途径！每天坚持8-108-10分钟朗分钟朗读背诵读背诵.日积月累日积月累.坚持不懈！坚持不懈！3.3.语法过关。语法过关。语法是规则，按规则出牌，练习分分钟搞定！语法就如数学公式，背语法是规则，按规则出
4、牌，练习分分钟搞定！语法就如数学公式，背-例句例句-练习！一定练习！一定要养成多次反复看笔记，记规则的学习习惯。要养成多次反复看笔记，记规则的学习习惯。4.4.操练过关。操练过关。练习，作业是检验学习效果的必要手段。学会思考练习，作业是检验学习效果的必要手段。学会思考.学会分析学会分析.及时纠错及时纠错.反复练习反复练习.逐步提逐步提高。高。5.5.坚持阅读坚持阅读 课外拓展课外拓展 锦上添花锦上添花 平时的练习，阅读中遇到生词平时的练习，阅读中遇到生词.短语短语.好句要善于积累。课外积累本是你超越对手的好帮手！好句要善于积累。课外积累本是你超越对手的好帮手！前言前言学习方法指南学习方法指南
5、（二）应试专题篇（二）应试专题篇1.1.单项选择单项选择 综合考查，知识点语法点覆盖全面。认真审题，前后兼顾，正确选择。综合考查，知识点语法点覆盖全面。认真审题，前后兼顾，正确选择。2.2.完形填空完形填空 考知识，考推理。瞻前顾后考知识，考推理。瞻前顾后.明确知识明确知识.推理有据。推理有据。3.3.阅读理解阅读理解 学会处理生词，学会长句断句，了解作者意图，认真分析题干，做出正确选择。学会处理生词，学会长句断句，了解作者意图，认真分析题干，做出正确选择。4.4.词汇词汇 读懂句意，写出单词，正确拼写，适当变形。读懂句意，写出单词，正确拼写，适当变形。5.5.作文作文 确定人称与时态。列出提
6、纲，分段书写。开头点题，中心明确，条理清晰，首位呼应。恰确定人称与时态。列出提纲，分段书写。开头点题，中心明确，条理清晰，首位呼应。恰当运用连词、短语、句型和从句。当运用连词、短语、句型和从句。前言前言课堂学习法课堂学习法1.1.专心上课，有心识记专心上课，有心识记上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力。应培养瞬间记忆能力，强化中注意力。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意有意注意”，争取就，争取就在课内有目标、
7、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西这节课
8、确实学到不少东西”的踏实感、的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心地去继续今后的成功感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心地去继续今后的学习。学习。前言前言课堂学习法课堂学习法2.2.勤记笔记，巩固记忆勤记笔记，巩固记忆课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔好记性不如烂笔头头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应
9、扼要记些笔记，做些索引、摘录等，开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。学习英语，就是学会用英语做事，同学们要想提高自己的口头交际学习英语，就是学会用英语做事，同学们要想提高自己的口头交际能力，课上就要积极发言，主动进行口头表达，参与对话表演。课能力，课上就要积极发言，主动进行口头表达，参与对话表演。课堂上对话练习的时间应该充分把握，大声地与同伴练习，不要怕别堂上对话练习的时间应该充分把握，大声地与同伴练习，不要怕别人笑话。听力是在日积月累地不断听不同的人人笑话。听力是在日
10、积月累地不断听不同的人“说英语说英语”而提高的。而提高的。上课时，听老师说，听录音材料说，还有就是听其他同学说。这样，上课时，听老师说，听录音材料说，还有就是听其他同学说。这样，不但注意力高度集中了，同时，观察、思维和记忆能力也得到了加不但注意力高度集中了，同时，观察、思维和记忆能力也得到了加强。久而久之，便养成了一种积极主动的听课习惯，效率也随之提强。久而久之，便养成了一种积极主动的听课习惯，效率也随之提高。高。Period IIUnit 6Do you like bananas?1.Master the target language.I like salad.Do you like?Ye
11、s,I do.No,I dont.I dont like He/She likes Does he/she like salad?Yes,he/she does.No,he/she doesnt.Lets have 2.Master new words:food,egg,apple,carrot,chicken,breakfast,lunch,dinner,fruit,vegetableListen and Learn Lyric 歌词歌词Yum,yum!I like orange juice and apple juice,too.I like fruit juice.How about y
12、ou?Yum,yum!I like carrots and tomatoes,too.I like vegetables.How about you?Yum,yum!I like chicken and hamburgers,too.I like meat.How about you?Yum,yum!I like ice cream and chocolate cake,too.I like desserts.How about you?Wordsfood 食物食物egg 蛋；鸡蛋蛋；鸡蛋apple 苹果苹果carrot 胡萝卜胡萝卜chicken 鸡；鸡肉鸡；鸡肉breakfast 早餐早餐
13、lunch 午餐午餐dinner 晚餐；正餐晚餐；正餐动画词汇Read and match1.banana2.tomato3.broccoli4.orange5.ice cream6.strawberry7.pear8.apple9.carrot10.hamburger11.French fries12.egg Foods&drinksVegetablesFruitsOtherstomatoescarrotsapplesbananaspearsorangesstrawberriesice creamsaladeggs milkhamburgerschickenrice What do you
14、like for breakfast/lunch/dinner?eggssalad ice-cream French fries I Zhang Yu I like eggs and salad,I dont like ice cream or French fries.Zhang Yu likes salad and French fries,she doesnt like eggs or ice cream.We like.We dont like.A:Do you like eggs?B:Yes,I do.A:Does Zhang Yu like ice-cream?B:No,he do
15、esnt.tomatoesbroccoli carrotschicken Tony Mary1.Tony likes and,he doesnt like or.2.Mary likes and,she doesnt like or.3.They like and,they dont like or.Its his birthday.birthday dinnerA:Johns birthday dinner is next week.Lets think about the food.B:Sure.1.Its _ birthday.A.JacksB.BillsC.Johns 2._ does
16、nt like salad.A.Tom B.Jack C.John3.John likes burgers,salad,apples and _.A.strawberriesB.pearsC.bananaRead the dialogue in 2d.Then choose the right answers.BC A2dRead the conversation and circle the food in it.2dAnswer the questions below and then role-play the conversation.1.When(什么时候什么时候)is Johns
17、birthday dinner?Its next week.2.What food does John like?Hamburgers,salad,strawberries and apples.3.What food doesnt he like?We dont know.4.Does Jack like salad?No,he doesnt.5.What food will(将将)they have on Johns birthday?Hamburgers,vegetable salad and some fruit.Notes on the text:1.hamburger and sa
18、lad (Read Ss Book P61.)2.-Lets think about the food.-Sure.-让我们想想让我们想想(吃什么吃什么)食物吧。食物吧。-当然。当然。/没问题没问题 think about“对对有有(某种观点某种观点);回想起回想起;考虑考虑”Eg.You can think about it.你可以把这事你可以把这事考虑考虑一下。一下。What do you think about him?你你觉得觉得他这人怎么样？他这人怎么样？Let me think about his words.让我让我想想想想他的话。他的话。He often thinks abou
19、t his mother.他经常他经常想起想起他的母亲。他的母亲。Sure.=Yes.=All right.Notes on the text:3.How about burgers,vegetable salad,and some fruit?（吃）汉堡，蔬菜沙拉和一些水果（吃）汉堡，蔬菜沙拉和一些水果如何如何？What about the fruit？水果水果怎么样怎么样？What/How about:怎么样，以为如何（提出建议怎么样，以为如何（提出建议或用以引出话题）或用以引出话题）4.Yes，you are right.是的，是的，你是对的你是对的。（表赞同和肯定）。（表赞同和肯定）5
20、.Lets have strawberries and apples then.那么，那么，我们就吃草莓和苹果吧。我们就吃草莓和苹果吧。then:常用于句首或句尾常用于句首或句尾 那么那么 Lets chantJoin us,join us.Lets have a party.Do you like salad?Yes,I do.Do you like bread?No,I dont.Does he like apples?Yes,he does.Does she like pears?No,she doesnt.Do they like hamburgers?Yes,they do.I se
21、e.I see.Lets have a party.3bNumber these sentences 1-4 to make a conversation.Make your own conversations in pairs.so:英语口语中常用的语气词，相当于汉语中的“于是，那么，这样一来”，其承上启下的作用。？A:Do you like?B:Yes,I do./No,I dont.Foodlikesdoesnt like ice-creamLiu LiZhang JunhamburgersorangesmilksaladstrawberriestomatoesbananasLiu Li
22、 likes ice-cream.But Zhao Jun doesnt like it.Liu Li likes hamburgers,and Zhao Jun likes them,too.小结：小结：主语不是三人称单数时，主语不是三人称单数时，谓语动词用动词原形谓语动词用动词原形(like),疑问句和否定句中用疑问句和否定句中用助动词助动词do。主语是三人称单数时，谓语动词词尾加主语是三人称单数时，谓语动词词尾加-s/-es(likes),疑问句和否定句疑问句和否定句中用助动词中用助动词does。疑问句和否定句中用到疑问句和否定句中用到does后，谓语动词用原形后，谓语动词用原形(lik
23、e).小结：名词分为可数名词和不可数名词。可数名词有单数和复数之分，而不可数小结：名词分为可数名词和不可数名词。可数名词有单数和复数之分，而不可数名词没有复数形式。有的名词因为有不同含义，所以有时是可数名词，有时名词没有复数形式。有的名词因为有不同含义，所以有时是可数名词，有时是不可数名词。是不可数名词。此外，此外，我们谈论喜欢我们谈论喜欢“某物某物”时，意思是时，意思是“某类事物某类事物”，这时可数名词要用复数，这时可数名词要用复数形式来表示。不可数名词则无需变化。形式来表示。不可数名词则无需变化。可数名词和不可数名词可数名词和不可数名词可数名词可数名词（1）（2）（3）（4）定义：是定义：
24、是可以可以计数的名词。计数的名词。可数名词前可数名词前可以可以用用 a,an 限定限定,表一个表一个.。可数名词前可数名词前可以可以用用 one,two,three 限定。限定。可数名词可数名词有有复数形式。复数形式。可数名词复数形式的构成可数名词复数形式的构成 1名词特点词尾加法词尾读音方法词尾读音方法例词例词一般情况下一般情况下 加加-s1.-s在清辅音后读在清辅音后读s2.-s在浊辅音后读在浊辅音后读z3.-s在元音后读在元音后读z4.以音素以音素 s,z,结尾结尾的，读的，读izdesksapplestreesoranges以以-s,-x,-sh,-ch 结尾的结尾的加加-es-es读
25、读izboxeswatches以以 f 或或 fe 结尾的结尾的改改f或或fe为为v 再加再加-es-ves读读vz kniveswives可数名词复数形式的构成可数名词复数形式的构成 2名词特点词尾加法词尾读音方法词尾读音方法例词例词 改改y为为i 再再加加-es-ies读读iz familiesdictionaries以元音字母以元音字母加加y结尾的结尾的 加加-s-s读读zboyskeys以以o 结尾的结尾的有生命的事有生命的事物加物加-es-es读读ztomatoespotatoes以以辅音辅音字母字母加加y结尾的结尾的无生命的事无生命的事物加物加-s-s读读zphotosradios
26、可数名词和不可数名词可数名词和不可数名词不可数名词不可数名词（1）（2）（3）（4）定义：是指定义：是指不能不能计数的名词。计数的名词。不可数名词前不可数名词前不可以不可以用用 a,an 限定。限定。不可数名词前不可数名词前不可以不可以用用 one,two,three 限定。限定。不可数名词不可数名词没有没有复数形式。复数形式。可数名词和不可数名词可数名词和不可数名词既可数又不可数名词既可数又不可数名词定义：定义：在某些情况下在某些情况下能能计数，在某些情况下计数，在某些情况下不能不能计数的名词。计数的名词。e.g.(1)a chicken 一只鸡一只鸡 chicken 鸡肉鸡肉 (2)an
27、ice cream 一个冰淇淋一个冰淇淋 ice cream 冰淇淋（指成份）冰淇淋（指成份）(3)a salad 一碟沙拉一碟沙拉 salad 沙拉（指成份）沙拉（指成份）1.I like fruit,but I(dont/doesnt)like vegetables.2.She(like/likes)bread,but she(doesnt/dont)like salad.3.He(like/likes)bananas,but he(dont/doesnt)like oranges.3aUnderline the correct words in the brackets.第三人称单数形式
28、第三人称单数形式4.We(likes/like)hamburgers,but we(dont/doesnt)like chicken.5.They(likes/like)pears,but they(dont/doesnt)like strawberries.第三人称复数形式第三人称复数形式思考并讨论：思考并讨论：1.什么时候需要用什么时候需要用 likes 或者或者doesnt？什么时候用？什么时候用like或者或者dont?2.like 后面的名词为什么有时词尾要加后面的名词为什么有时词尾要加-s/-es,有的时候为什么不加有的时候为什么不加-s/-es？一、用所给单词的适当形式填空。一、
29、用所给单词的适当形式填空。1.I like _(tomato)very much.2.Nick _(like)hamburgers and salad.3.Lets _(think)about the birthday dinner.4.Ms Smith has ten _(strawberry)?tomatoeslikesthinkstrawberries5.Burgers?That _(sound)good.6.My brother _(not like)eggs.7.His cousins _(not like)ice-cream.soundsdoesnt likedont like二、
30、二、根据汉语提示写单词。根据汉语提示写单词。1.Ms Sun likes _(蔬菜蔬菜)very much.2.We always have _(晚饭晚饭)at 6:00.3.Who has a _(生日生日)next week?vegetablessupperbirthday4.Does your sister like _(鸡肉鸡肉)?5._(鸡蛋鸡蛋)and milk are good for you.6.We have _(米饭米饭)and _(胡萝卜胡萝卜).三、单项选择三、单项选择1.Wu Ling likes pears but she _ bananas.A.likes B.d
31、ont like C.doesnt like 2._ your brothers like hamburgers?Yes,_.A.Do;they do B.Does;he does C.Are;they are CchickenEggsrice carrotsA3.We have some fruit after dinner.(改为改为由由let开头的祈使句开头的祈使句)_ _ some fruit after dinner.4.Paul likes milk.He doesnt like bread.(合为一句合为一句)Paul likes milk,_ he doesnt like br
32、ead.Lets havebut 一选择填空一选择填空1.Do you have fruit _lunch?No,I dont.A.on B.for C.at2.He likes hamburgers,but he _French fries.A.dont likeB.likesC.doesnt likeExercise3._you like apples?A.Can B.Do C.Are4.Do you want _ orange?A.an B.aC.two5.Whats that _English?Its a hamburger.A.on B.in C.aboutExerciseDo Em
33、ma and Paul like salad?My grandparents dont have many nice pictures.1.Emma and Paul like salad.(改一般疑问句改一般疑问句)二二.句型转换句型转换2.My grandparents have many nicepictures.(改否定句改否定句)ExerciseWhat does your good friend like?Does your uncle have hamburgers for lunch?Who likes vegetables very much?3.My uncle has h
34、amburgers for lunch.(改一般疑问句改一般疑问句)4.My good friend likes apples and oranges.(对划线部分提问对划线部分提问)5.His family like vegetables very much.(对划线部分提问对划线部分提问)1.Talk about your familys favorite food,write a short passage.谈论谈论你你家人最喜家人最喜爱爱的食物的食物,写写一段小短文。一段小短文。My name is,I like,but I dont likeMy father likes,but he doesnt likeMy mother likes,but she doesnt like2.Review the Grammar Focus.播放完毕