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1、计算机专业大学生农村创业引导途径计算机专业高校生农村创业引导途径 本文关键词：计算机专业，途径，引导，农村，创业计算机专业高校生农村创业引导途径 本文简介：摘要计算机专业高校生到农村创业是响应党的十九大报告中提出的乡村振兴战略的有效举措。基于此，本文对高校计算机相关专业高校生的农村创业意向进行调查分析，并探讨正确引导计算机专业高校生农村创业的途径。关键词乡村振兴；农村创业；计算机专业；高校生党的十九大报告提出了乡村振兴战略，在此战略背景下，农村计算机专业高校生农村创业引导途径 本文内容：摘要计算机专业高校生到农村创业是响应党的十九大报告中提出的乡村振兴战略的有效举措。基于此，本文对高校计算机相
2、关专业高校生的农村创业意向进行调查分析，并探讨正确引导计算机专业高校生农村创业的途径。关键词乡村振兴；农村创业；计算机专业；高校生党的十九大报告提出了乡村振兴战略，在此战略背景下，农村、农业的发展将获得更好的扶持、更多的机会，农夫的生活质量也有望得到提升。“大众创业、万众创新”政策的提出和“互联网+”模式的推广又给“三农”事业的发展带来了新的机遇。高校生富有想象力和创建力，是返乡创新创业的有生力气，计算机专业高校生可以抓住双重机遇，到广阔农村进行创业，将互联网思维带入农业发展，以文化创意促进乡村振兴。1计算机专业高校生农村创业的必要性1.1乡村振兴战略背景下大众创业、万众创新时代须要计算机专业
3、创业人才2022年10月18日，党的十九大报告提出乡村振兴战略，要坚持农业农村优先发展，根据产业兴盛、生态宜居、乡风文明、治理有效和生活富有的总要求，建立健全城乡融合发展的体制机制和政策体系，加快推动农村现代化。云计算、大数据、物联网等高新技术的发展使互联网创业成为双创时代重要的创业形式，也对计算机专业创新创业人才提出了更多的需求。大力发展创意农业、生态旅游、科技农业等新型农业，把人文要素和科技因素带入农业生产，利用互联网技术和平台拓展传统农业的功能、资源和范围是乡村振兴战略的题中应有之意。互联网技术的发展为农村创业营造了全新的环境，拓展了农产品的交易市场。高校生可以借鉴优秀的创意农业发展模式
4、，导入创意理念，引入高新技术，利用专业学问，注意品牌策划，不断提升农产品的附加值，不断助力漂亮乡村建设、农业发展和农夫增收，有效促进“三农”问题的深度解决1。1.2计算机行业的就业压力须要靠计算机专业高校生农村创业来缓解随着“互联网+”时代的到来，计算机行业得到迅猛发展，计算机专业的高校生人数也日趋增加。而大部分刚从校内走出去的计算机专业高校生不能满意用人单位的需求，各大互联网公司对求职者的学问更新实力、项目阅历、团队协作实力、诚信意识和实际解决专业问题的实力等都有较高的要求，从而导致计算机专业高校生在大城市“一职难求”。与此同时，在乡村振兴战略背景下广阔农村对计算机专业人才的需求量骤增，计算
5、机专业高校生在农村有广袤的发展空间2。1.3计算机专业的教化改革须要高校生农村创业实践来促进传统的计算机专业教化模式重视基础学问的学习，难以适应整个行业的更新换代速度。新的理论、新的技术须要由专家学者出书立著才可能被老师应用到课堂，待学生学会之时，新学问很可能变成了旧内容。毕业生刚踏上工作岗位时经常感觉学非所用、用非所学，极度不自信。假如能够将优秀校友农村创业实践阅历和广阔农村对计算机专业学生的需求引入课堂，将创业教化与专业教化融合，就能够促进专业教化改革，让专业教化更具针对性、时代性、市场性。这不仅能够使学生在踏上工作岗位前了解计算机产业的发呈现状与前景，了解经济发展的实际要求，而且能够帮助
6、学生驾驭基本的从业、创业学问和技能，促进学生的自我发展和自我完善3。2计算机专业高校生农村创业意向调查分析2.1数据来源本探讨所采纳的数据来自于2022年35月在高校计算机相关专业进行的高校生问卷调查。该调查对4个计算机相关专业4个年级的学生共发放问卷1200份，最终获得有效问卷1146份，问卷的有效率为95.5%，测评项目的信度为0.856。2.2分析方法问卷中创业爱好和创业认知等问题属于看法表述题型，故采纳确定命题方式、五点量表法进行评价。从“坚决不同意”“不同意”“不反对”“同意”到“特别同意”分别给予15分，3分为中性评价，3分以下为否定性评价，3分以上为确定性评价。被调查者依据对问题
7、的认知尺度选择相应的分值，认知尺度越高则分值越高。其他问题均设置为客观选项，因此变量值就是实际值。2.3调查结果2.3.1创业爱好。通过调查问卷对计算机专业高校生的创业爱好进行调查，结果发觉：73.6%的被调查者对创业行为有肯定的爱好，10.7%的高校生表示对创业的爱好不高；78.0%的高校生因未参加创业实践或创业实力培育而对创业过程了解不够。大部分计算机专业高校生对创业有爱好、有热忱，但由于在校期间参加的创业活动较少，对创业过程了解不够，自身创业实力不足而最终限制了其创业行为。2.3.2农村基层创业过程的认知。调查发觉，49.5%的计算机专业高校生对于农村基层创业过程和国家相关扶持政策没有足
8、够的相识，58.7%的被调查者认为大城市更适合计算机专业高校生创业，大城市会给他们带来更多的资源和机会。2.3.3自我创业实力的相识。在被调查对象中，69.4%的学生认为自身创业实力较差，7.8%的学生认为自身的创业实力基本满意社会上的创业要求；56.4%的学生认为自身的领导实力较差，16.7%的学生认为自身的领导实力较强，可以较好地带领公司或团队开展工作。2.3.4创业意愿。在被调查对象中，男生农村创业意愿为36.7%，女生农村创业意愿为8.9%；大四年级学生的农村创业意愿为39.3%，大一年级学生的农村创业意愿为28.8%，大二、大三年级学生的农村创业意愿均为20.0%左右；农村学生农村创
9、业意愿为47.9%，城市学生农村创业意愿为24.6%；家庭经济状况较差的学生农村创业意愿为52.7%，家庭经济状况较好的学生农村创业意愿为27.3%；专业技能较好的学生农村创业意愿为41.3%，专业技能较差的学生农村创业意愿为24.9%；父母及亲友有创业经验的学生农村创业意愿为37.5%，父母及亲友没有创业经验的学生农村创业意愿为24.7%。2.3.5创业动机。调查发觉，到农村创业为了赚钱的高校生占58.7%，到农村创业为了回馈农村的高校生占29.5%，为了追求名誉与地位的高校生占17.4%，为了成就事业的高校生占56.0%。2.4调查结果分析计算机专业高校生在校期间由于没有接受过系统的创业教
10、化，对创业过程尤其是农村基层创业过程的了解不够，对国家关于农村创业的政策也没有充分的相识，导致学生对农村创业爱好不高、自信念不足。性别、生源地、家庭环境显著影响计算机专业高校生的农村创业意愿。男生通常更具冒险精神，同时受传统男女社会分工观念的影响，创业意愿明显高于女生。农村学生由于对农村市场环境、农业生产方式和经营管理理念等更熟识，并且对农村有着更深厚的情感，其农村创业意愿明显高于城市学生。家庭经济状况较差的学生创业意愿高于家庭经济状况较好的学生，父母亲友有创业经验且父母对农村创业的支持度较高的学生创业意愿明显较高。学生在创业方面的自我效能感对其农村创业意愿有显著影响。学生对自身所具备的领导和
11、管理实力、抗风险实力、创新实力、理论联系实际的实力及人际交往实力等创业所需实力的自我认知程度和满足度较高，则其农村创业意愿较高，反之，其农村创业意愿较低。3计算机专业高校生农村创业引导途径3.1进一步加强政府创业指导政府应主动提倡计算机专业高校生到农村创业，加强包括农村创业项目的可行性、创业信息的牢靠性、高校生创业政策的解读、农村创业环境的分析探讨、创业资源的有效整合等方面的创业指导，规范创业程序，提升创业服务质量，保证高校生农村创业的效率和质量。3.2强化高校创新创业教化，重视农村创业实践指导通过高校创新创业教化使高校生驾驭创新创业的基础学问与基本理论，熟识农村创业的基本流程和方法，了解高校
12、生农村创业的相关政策及法律法规，从而激发学生的创业意识，提升学生的创业爱好、创业精神、创业实力、担当意识和责任感，促进其在创新创业方面的综合素养的提升4。同时，还应重视学生农村创业实践阅历的积累，主动给学生供应实践的机会和平台，让学生在实践中施展才华、提升实力。在实际创业过程中，高校供应必要的指导，帮助学生找到适合自己、适合农村特点且具备与之匹配的基础设施和人文环境的创业项目。3.3提升计算机专业高校生创业实力，提升其农村创业意愿创业实力是确定高校生创业成败的关键因素，也是影响高校生创业意愿的基础因素。创业实力是一种包括自我管理实力、技术创新实力、团队管理实力和市场把控实力等多方面实力的综合素
13、养。创业活动是一种利用商机整合资源、追求胜利的艰难受程。在这个过程中有胜利也有失败，须要担当巨大的风险。计算机专业高校生应在校期间提前对农村创业风险进行预判，要不断提升自身面对挫折和压力的心理承受力以及冷静处理各类突发状况的实力，不断赐予自己正向激励，不断提升自我管理实力。技术创新实力是确定计算机类创业者成败的核心实力，也是与其他创业者的根本不同所在。要想保证创业胜利，计算机专业高校生必需首先夯实专业基础，驾驭专业技能，坚持走自主创新之路，将创新与市场紧密结合，不断促进专业技术向商业价值转化，始终将创新摆在创业胜利的核心位置，有意识地提升自身的创新实力5。优秀的创业团队是创业者事业持续健康发展
14、的内在动力，但团队管理实力通常又是专注于技术的计算机专业高校生简单忽视的。因此，计算机专业高校生应重视培育自身的团队管理实力，能够组建志同道合、分工明确、优势互补、沟通良好及和谐发展的团队为乡村振兴事业共同努力奋斗，在团队成员共同努力的过程中找到归属感、事业心和成就感。创业过程还是一种从市场中识别商机，利用商机获得利润的过程。因此，良好的市场推断实力、市场开发实力、财务管理实力等也是计算机专业高校生应努力提升的实力，尤其应增加对农村市场的研判实力。参考文献1裴以明.高校生到农村创业的问题与对策探讨J.中国成人教化，2022（5）：62-65.2谢佳奇，李潇潇.高校生农村创业实力的现状及培育策略
15、J.接着教化探讨，2022（1）：31-33.3汪红梅，薛建宏，赵帝焱.高校生农村创业意愿影响因素分析基于479名学生的调查J.湖南农业高校学报（社会科学版），2022（3）：90-101.4徐秀慧.计算机专业高校生创业实力提升路径探讨J.湖北科技学院学报，2022（1）：175-177.5朱琪.乡村振兴战略背景下高校生返乡创业的机会与实现路径探讨J.乡村科技，2022（31）：32-33.作者：刘静 张丽 单位：攀枝花学院数学与计算机学院第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页